SATUAN ACARA PERKULIAHAN

PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Jumat, 5 Maret 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 1.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu
mengidentifikasi konsep dasar kehamilan
B. POKOK BAHASAN Konsep Dasar Kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN 1. Pengertian asuhan kehamilan
2. Filosofi kehamilan
3. Tujuan dan komponen Ante Natal Care
4. Sejarah asuhan kehamilan
5. Lingkup asuhan kehamilan
6. Standar asuhan kehamilan
7. Prinsip pokok asuhan kehamilan
8. Tipe pelayanan asuhan kehamilan
9. Asuhan ante natal yang terfokus
10. Peran dan tanggung jawab bidan dalam asuhan
kehamilan
11. Hak – hak wanita hamil
12. Issue terkini dalam asuhan kehamilan
13. Pembelajaran interprofessional
dan bekerja interdisiplin, refleksi praktik klinik,
penurunan risiko dan promosi kesehatan dalam
antenatal
KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt
WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Papan 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan tulis
pokok bahasan pendapatnya
tentang pokok
bahasan

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah - Papan 130 130

materi bahasan menganalisa tulis
- LCD
Projekto
r
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Papan 10 10 20
materi bahasan tulis

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Kamis, 1 April 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 2.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu
mengidentifikasi anatomi system reproduksi wanita
B. POKOK BAHASAN Anatomi Sistem Reproduksi Wanita
C. SUB POKOK BAHASAN 1. Pengertian system reproduksi wanita
2. system reproduksi internal beserta fungsinya
3. system reproduksi eksternal beserta fungsinya

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
dan
Zoom
E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Kamis, 1 April 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 3.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu
menganalisis dan mengevaluasi fisiologi kehamilan
B. POKOK BAHASAN Fisiologi Kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN 1. Sistem Endokrin
2. Organ Reproduksi (Uterus, Servik, Vagina, Vulva,
Tuba dan Ovarium)
3. Perubahan pada payudara
4. Perubahan pada skin (kulit)
5. Perubahan system kardiovaskuler
6. System pembekuan darah

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
 materi bahasan pp
Group
dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Kamis, 8 April 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 4.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu
menganalisa dan mengevaluasi perubahan dan
ketidaknyamanan yang terjadi pada ibu hamil
B. POKOK BAHASAN perubahan dan ketidaknyamanan yang terjadi pada
ibu hamil
C. SUB POKOK BAHASAN 1. perubahan dan ketidaknyamanan yang terjadi pada
ibu hamil
- trimester I
- trimester II
- trimester III

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
 materi bahasan pp
Group
dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Jumat, 9 April 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 5.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu
mengidentifikasi imunologi dalam kehamilan
B. POKOK BAHASAN Imunologi dalam kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN 1. Pengertian Imunologi
2. Patogenesis virus
3. Imunologi pada ibu hamil

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
dan
Zoom
E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Jumat, 9 April 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 6.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mampu
menganalisa dan mengidentifikasi deteksi dini penyulit
atau komplikasi dalam kehamilan
B. POKOK BAHASAN Deteksi dini penyulit atau komplikasi dalam kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN 1. deteksi dini penyulit/komplikasi dalam kehamilan
2. deteksi dini penyulit/komplikasi pada janin

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
dan
 Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Sabtu, 17 April 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 7.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa mampu
menganalisa dan mengevaluasi : Faktor –faktor yang
mempengaruhi kehamilan,
B. POKOK BAHASAN faktor –faktor yang mempengaruhi kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN - Faktor Fisik ( Status Kesehatan, Status gizi, Gaya Hidup)
- Faktor psikologis (Stressor internal dan eksternal,
Support
keluarga, Substance Abuse, dan partner abuse)
- Faktor Lingkungan, sosial, budaya, kebiasaan adat –
istiadat, fasilitas kesehatan dan ekonomi, pendidikan dan
pekerjaan)

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
 Group
dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Kamis, 6 Mei 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 8.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa mampu
menganalisa dan mengevaluasi : kebutuhan dasar
ibu hamil
B. POKOK BAHASAN kebutuhan dasar ibu hamil
C. SUB POKOK BAHASAN Kebutuhan dasar ibu hamil
Nutrisi dan cairan
- Ambulasi
- Eliminasi
- Kebersihan diri
- Kebutuhan istirahat
- Kebutuhan seksualitas
- Latihan dan senam kehamilan
- Drug in pregnancy
- Penyusunan birthplan

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
 Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Jumat, 7 Mei 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 9.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa
mampu mengidentifikasi patient safety dan
pencegahan infeksi dalam asuhan kehamilan
B. POKOK BAHASAN patient safety dan pencegahan infeksi dalam asuhan
kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN Patient Safety dan pencegahan infeksi dalam asuhan
kehamilan
- Pengertian patient safety
- Definisi pencegahan infeksi
- Pencegahan infeksi dalam asuhan kehamilan

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
 dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Sabtu, 29 Mei 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 10.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa mampu
mengidentifikasi dan menerapkan evidence base dalam
asuhan kehamilan
B. POKOK BAHASAN evidence base dalam asuhan kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN Evidence based dalam asuhan kehamilan dan kajian jurnal
Tanda – tanda gejala kehamilan
Pemantauan pertumbuhan dan perkembangan dan
kesejahteraan janin
Evidence based dalam asuhan kehamilan

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
dan
 Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Jumat, 4 Juni 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 11.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa mampu
menganalisa dan mengevaluasi perubahan yang terjadi
pada ibu hamil (adaptasi fisik dan psikologis) dan Risk
Asessment tools
B. POKOK BAHASAN perubahan yang terjadi pada ibu hamil (adaptasi fisik dan
psikologis) dan Risk Asessment tools
C. SUB POKOK BAHASAN Perubahan yang terjadi pada ibu hamil
a. adaptasi fisik
- perubahan pada alat reproduksi
- perubahan pada perkemihan
- perubahan pada pencernaan
- perubahan pada kardiovaskuler
- perubahan pada muskuluskeletal perubahan pada sistem
respirasi
b. adaptasi psikologis dalam masa kehamilan (cemas,
takut, aktifitas seksual dan emosi)
- Trimester I
- Trimester II
Trimester III
Risk Asessment tools

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
 PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Rabu, 9 Juni 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 12.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa mampu
menganalisa dan mengidentifikasi etika dan kewenangan
bidan dalam asuhan kehamilan dan lingkup praktik bidan
dalam asuhan kehamilan
B. POKOK BAHASAN etika dan kewenangan bidan dalam asuhan kehamilan dan
lingkup praktik bidan dalam asuhan kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN Etika dan kewenangan Bidan dalam asuhan kehamilan
Pengertian etika
Kewenangan bidan dalam asuhan kehamilan
Penerapan kewenangan bidan dan lingkup praktik bidan
dalam asuhan kehamilan

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
 Group
dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Kamis, 10 Juni 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 13.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa mampu
mengidentifikasi upaya – upaya promotif dan preventif
terkait dengan asuhan kebidanan kehamilan
B. POKOK BAHASAN upaya – upaya promotif dan preventif terkait dengan
asuhan kebidanan kehamilan
C. SUB POKOK BAHASAN Upaya – upaya promotif dan preventif terkait dengan
asuhan kebidanan kehamilan
Pengertian upaya promotif dan preventif
Factor – factor yang berhubungan dengan upaya promotif
dan preventif

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
materi bahasan pp
Group
 dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru
 SATUAN ACARA PERKULIAHAN
PRODI KEBIDANAN PROGRAM SARJANA

MATA KULIAH Asuhan Kebidanan Kehamilan

KODE MATA KULIAH BD. 7.301
SEMESTER IV
HARI/ TANGGAL Kamis, 10 Juni 2021
WAKTU PERTEMUAN 2T; 3P
Tatap muka : 2 x 50 menit, 3 x 100 menit
Tugas Terstruktur : 2 x 60 menit
Mandiri: 2 x 60 menit, 3 x 70 menit
PERTEMUAN KE 14.
A. TUJUAN PEMBELAJARAN KHUSUS Setelah dilakukan perkuliahan mahasiswa mampu
menerapkan asuhan kehamilan dengan pendekatan problem
solving, crithical thingking dengan menerapkan
metodologi manajemen kebidanan
B. POKOK BAHASAN Pendekatan problem solving, crithical thingking dengan
menerapkan metodologi manajemen kebidanan
C. SUB POKOK BAHASAN Asuhan kebidanan kehamilan dengan pendekatan problem
solving, critical thinking dengan menerapkan metodologi
manajemen kebidanan
Pengertian problem solving,
Pengertian crithical thinking
Metodologi manajemen kebidanan

KEGIATAN BELAJAR MENGAJARt

WAKTU
KEGIATAN KEGIATAN
TAHAP METODE MEDIA DOS
PENGAJARAN MAHASISWA MHS JML
EN
PENDAHULUAN Mengarahkan Aktif Dialog Whatsa 10 10 20
mahasiswa pada mengungkapkan pp
pokok bahasan pendapatnya Group
tentang pokok dan
bahasan Zoom

PENYAJIAN Menjelasakan Menyimak dan Ceramah Whatsa 130 130

materi bahasan menganalisa pp
Group
dan
Zoom
PENUTUP Menyimpulkan Mendengarkan Ceramah Whatsa 10 10 20
 materi bahasan pp
Group
dan
Zoom

E. EVALUASI
Mengajukan pertanyaan secara tertulis kepada mahasiswa untuk mengecek pemahaman mahasiswa.

F. REFERENSI
Buku sumber
1. V Ruth Bennet Dan Linda, (2009) Myles Textbook for Midwifery. UK London
2. Varney, 2007, Varney’s Midwifery
3. Sweet B.R. (1997), Mayes Midwifery, Bailliere Tindall, London
4. Pusdiknakes, WHO JHPIEGO, (2008), Asuhan Kebidanan pada Ibu Post Partum
5. WHO, 2001; Panduan Praktis Maternal dan Neonatal
6. Linda V Walsh, (2001) Midwifery, Saunders Company, NY
7. Saifudin A.B et al (2000) Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan, Jakarta
8. William Obstetri, 2010
9. Sumber - sumber terbaru