2022

SOAL TRYOUT II
PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
(PGSD)

PENDIDIKAN PROFESI GURU

FKIP-UMM

KURIKULUM COE ENTREPRENEUR PERBUKUAN 10

 SOAL TRYOUT II
Bidang Studi
Pendidikan Guru Sekolah Dasar

PRODI PENDIDIKAN PROFESI GURU

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH MALANG
2022

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 1. Pada saat ini kecintaan terhadap tanah air, bangsa, dan negara tidak ditampilkan dalam
bentuk keikutsertaan dalam peperangan fisik, akan tetapi diwujudkan dalam kegiatan
pembangunan di segala bidang. Berkaitan dengan hal tersebut, salah satu contoh
sikap/perilaku yang mencerminkan kecintaan kepada tanah air di bidang politik adalah ...
a. Berani melaporkan kepada pihak yang berwajib apabila terjadi pelanggaran
b. Mengembangkan koperasi berasaskan kekekeluargaan untuk kesejahteran bersama
c. Mendukung dan melaksanakan semua kebijakan pemerintah pusat dan daerah
d. Menerima pengaruh asing yang dapat memajukan dan mengembangkan kebudayaan
nasional
e. Menjauhi paham kedaerahan yang dapat melemahkan persatuan dan kesatuan bangsa

2. Indonesia memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya,

seperti adat istiadat, bahasa, agama, kesenian, dan sebagainya. Perbedaan atau
keanekaragaman tersebut tidak menjadikan bangsa Indonesia bercerai-berai, namun justru
merupakan potensi untuk mengembangkan dirinya menjadi bangsa yang besar. Hal ini
dapat terwujud apabila setiap warga negara menampilkan sikap atau perilaku warga negara
yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, seperti sikap toleransi
dan tenggang rasa antaragama, antarsuku, antar golongan dan antarbangsa. Salah satu arti
penting sikap/perilaku yang menunjang terciptanya persatuan dan kesatuan bangsa
adalah ...
a. Meningkatkan kecintaan masyarakat terhadap suku atau daerhanya melebihi
kecintaannya kepada negara
b. Memperkuat kedudukan pemerintah pusat di atas pemerintah daerah atau pemerintahan
tradisional
c. Menjadikan perbedaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai
faktor penunjang keberhasilan pembangunan
d. Memperkuat posisi kebudayaan daerah di atas kebudayaan nasional untuk menunjang
kemajuan negara
e. Memperkuat kedudukan bahasa daerah sebagai salah satu simbol persatuan dan
kesatuan bangsa

3. Pembelajaran di SD yang relevan dengan Permendikbud Nomor 37 Tahun 2018 adalah

pembelajaran dengan mengintegrasikan TIK. Bagaimanakah menurut pendapat Anda
terkait hal tersebut?
a. Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi kurang relevan karena TIK
di SD hanya sebagai penunjang pembelajaran.
b. Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi kurang relevan karena mereka
belum mampu membuat aplikasi.
c. Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi sangat sesuai agar mereka memiliki
keahlian dalam bidang teknologi.
d. Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi harus disertai bimbingan guru agar
aplikasi sesuai dengan materi pembelajaran.
e. Mengajarkan peserta didik untuk membuat aplikasi perlu mempertimbangkan
perkembangan psikologis mereka.

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 4. Seorang peserta didik di kelas 5 teridentifikasi mengalami kesulitan dalam memahami dan
melakukan gerak senam pada mata pelajaran PJOK. Sejauh ini, guru hanya memfasilitasi
media pembelajaran yang dominan bersifat auditori sehingga peserta didik tidak belajar
secara maksimal. Apakah yang akan Anda lakukan seandainya Anda adalah guru tersebut?
a. Menggunakan multimedia agar peserta didik tersebut dapat berinteraksi dengan baik
dalam pembelajaran tersebut.
b. Menggunakan media pembelajaran yang dominan bersifat visual agar peserta didik
tersebut bisa memahami materi pembelajaran.
c. Menggunakan media pembelajaran berupa audio dan diperkuat dengan contoh dari
guru.
d. Menggunakan media audio-visual agar peserta didik tersebut juga dapat melihat
gerak senam dan diperkuat dengan contoh dari guru.
e. Menggunakan media audio-visual agar seluruh peserta didik dapat memahami materi
pembelajaran dengan baik.

5. Salah satu tugas guru piket adalah membuat surat keterangan pemberian poin pelanggaran
bagi guru, karyawan, dan siswa yang dapat terlambat. Poin pelanggaran tersebut pada
jumlah tertentu akan diberi sanksi sesuai kesepakatan. Ketika Anda menjadi guru piket ada
seorang guru dan anaknya (kebetulan anak tersebut sekolah di sekolah Anda) datang
terlambat 30 menit. Sesuai aturan datang terlambat 30 menit harus diberi poin pelanggaran
sebanyak 30 poin. Tiba-tiba teman Anda yang terlambat tersebut meminta kepada Anda
agar dia dan anaknya tidak dibuatkan surat keterangan poin pelanggaran karena alasan ban
motor pecah. Apa yang Anda lakukan?
a. Memenuhi permintaan teman Anda karena alasannya masuk akal tetapi Anda laporkan
kasus tersebut kepada kepala sekolah
b. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran sesuai aturan, tetapi hanya untuk
anaknya dan dilaporkan kepada kepala sekolah
c. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda dan juga
anaknya meskipun jumlah poin dikurangi
d. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran baik kepada teman Anda
dan juga anaknya sesuai aturan
e. Tetap membuat surat keterangan poin pelanggaran kepada keduanya dan melaporkan
kepada kepala sekolah atas aksus ini

6. Bayangkan suatu Ketika Anda sedang berjalan Bersama dengan anak Anda. Tiba-tiba
ada orang memaki Anda secara tidak sopan, padahal Anda merasa tidak berbuat salah.
Apa yang akan Anda lakukan?
a. Membalas makian orang itu agar anak melihat Anda bukan orang tua yang lemah dan
mengajarkan pertahanan diri
b. Menarik orang itu sambil membentaknya agar anak melihat bagaimana caranya
membalas perlakuan orang yang tidak benar

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 c. Memberi pelajaran orang itu dengan membentaknya untuk menunjukkan pada anak
bagaimana caranya menjaga harga diri
d. Mendiamkan orang itu dan segera menyingkir dari tempat agar anak belajar bagaimana
caranya menghindari keributan
e. Mengajak bicara baik-baik dan tegas agar anak melihat bagiamana
caranya berkomunikasi dalam kondisi sengketa

7. Berikut ini merupakan arti penting pengembangan kurikulum dengan menghadirkan

keterampilan berpikir tingkat tinggi dan literasi kebudayaan bagi guru di era abad 21
adalah...
a. Bangsa Indonesia memerlukan berkembangnya seni budaya dan kreatifitas
menciptakan karya-karya seni berbasis kunikan local
b. Bangsa Indonesia memerlukan SDM dengan kemampuan berpikir canggih dan dapat
memodernkan seni dan budaya asli
c. Bangsa Indonesia memerlukan pengembangan kebudayaan dan pengetahuan tentang
sejarah kebudayaan Indonesia
d. Bangsa Indonesia memerlukan SDM yang kreatif memecahkan persoalan dan
mampu berkomunikasi dengan orang dari latar belakang budaya berbeda
e. Bangsa Indonesia memerlukan manusia yang mampu teknologi canggih untuk yang
dapat menggantikan peran guru

8. Mengintegrasikan teknologi salah satunya adalah pembelajaran yang memanfaatkan social

media. Dalam pembelajaran tersebut memberikan kesempatan peserta didik untuk......
a. Berkorespondensi terkait proses pembelajaran yang berlangsung di kelas
b. Berbagi informasi, berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu
c. Berinteraksi, berbagi informasi, memperbaiki kesalahannya
d. Berkolaborasi, berbagi informasi, berinterkasi
e. Berkolaborasi, mengembangkan kemampuan individu, berinterkasi

9. Ada seorang siswa dalam pembelajaran sering kurang memperhatikan, namun prestasi
yang didapat tidak kalah dibandingkan dengan siswa-siswa yang lain. Hal yang diperlu
disampaikan kepada siswa tersebut adalah …..
a. tindakan yang gaduh dalam kelas akan dapat mengganggu siswa lain yang sungguh-
sungguh belajar
b. prestasi akan lebih baik lagi jika mau sungguh-sungguh memperhatikan
pembelajaran disampaikan guru
c. siswa yang kemampuannya kurang, perlu memperhatikan pelajaran tanpa ada gangguan
dari yang lain
d. satu siswa dengan siswa yang lain perlu saling menghargai dan mengikuti pembelajaran
di kelas
e. setiap siswa tanpa kecuali, harus sungguh-sungguh memperhatikan pelajaran sampai
guru

10. Salah satu persyaratan untuk menjadi guru adalah memiliki kompetensi akademik S1 atau
D4. Seorang guru teman sejawat anda di sebuah SMA Swasta di Surabaya tidak

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 memiliki salah satu persayaratan wajib yang diharuskan undang-undang tetapi sudah
aktif mengajar. Apa yang akan anda lakukan?
a. Saya akan melakukan pendekatan secara persuasif kepada guru tersebut, dan
memberikan informasi berkaitan dengan persyaratan tersebut serta
membantunya dalam mencapai persyaratan.
b. Saya akan memberikan usulan kepada kepala sekolah agar mengidentifikasi setiap
guru yang belum memenuhi persyaratan wajib seorang guru, kemudian memberikan
dukungan agar mencapai persyaratan tersebut.
c. Saya akan mencarikan informasi untuk guru berkaitan dengan program-program
pemerintah yang dapat membantu guru yang belum memenuhi persyaratan wajib
sebagai guru.
d. Saya akan melaporkan guru yang bersangkutan kepada kepala sekolah ataupun dinas
pendidikan terkait agar guru tersebut mendapatkan sanksi.
e. Saya akan diam saja karena hal tersebut merupakah tanggung jawab kepala sekolah.

11. Ketika ada siswa yang mengajukan “protes” atas jawaban ulangan yang diyakini benar
tetapi dinyatakan salah oleh guru, dan terbukti bahwa jawaban yang dimaksud adalah
benar, tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh guru adalah ….
a. mengakui kekeliruan dan bersedia memperbaiki nilai sesuai dengan ketentuan
soal
b. mempertahankan pendirian atas penilaian telah dilakukan demi kewibawaan guru
c. menyatakan kepada siswa yang bersangkutan bahwa keputusan guru tak dapat
diganggu gugat
d. mengakui kekeliruan itu tetapi nilai yang sudah diberikan tidak dapat diubah
e. meminta maaf kepada siswa dan berjanji untuk memperhatikannya pada ulangan
berikutnya

12. Pak Aan mendapati tiga orang peserta didik mengantuk di kelas. Berdasarkan informasi
dari orangtua dan juga teman-temannya mereka sering bermain game terlalu lama, dan
merasa jenuh dengan pembelajaran di kelas. Tindakan pertama yang paling tepat bagi
Pak Aan adalah....
a. Merefleksikan diri tentang cara mengajar dan berusaha merasakan yang dialami
peserta didik
b. Merancang pembelajaran dengan game dan melarang bermain game di rumah
c. Melarang anak bermain game bekerjasama dengan orangtua untuk pengawasannya
d. Menasehati ketiga anak tersebut agar tidak lagi bermain game di larut malam
e. Menyediakan game di sekolah di bawah pengawasan guru dan kepaal sekolah

13. Tugas disekolah, dirumah dan dilingkungan sosial silih berganti. Satu tugas belum selesai
dikerjakan tugas berikutnya sudah menunggu. Dalam situasi seperti itu, bagaimana reaksi
anda ?
a. lebih baik saya tinggalkan sama sekali situasi itu, karena guru bekerja seperti robot
b. saya ingin mengerjakan seluruh tugas, meskipun biasanya justru menjadi berantakan
semua
c. saya bekerja satu persatu itu lebih baik daripad tugas kita tidak ditangani sama sekali
atau meninggalkan tugas

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 d. hal yang penting adalah semua tugas terselesaikannya karena soal tuntas atau
tidaknya pekerjaan tergantung pada situasi
e. saya bekerja dengan cepat , semua tugas terselesaikan sepenuhnya dengan
tuntas sesuai rencana dan waktunya

14 Seorang siswa yang Anda kenal tengah menghadapi masalah keluarga yang berat, dan
nilai-nilai pelajaran yang diperoleh menjadi menurun, maka pertama Anda akan
mengambil langkah ....
a. Memberikan kesempatan pada siswa tersebut untuk perbaikan nilai.
b. Mengajak siswa berbicara dari hati ke hati tentang kondisi tersebut.
c. Cukup menyapa hangat saat istirahat sekolah.
d. Meminta kepada teman-temannya untuk tetap mengajak bercanda dan berinteraksi
seperti biasa.
e. Memberi teguran keras karena prestasi belajarnya menurun.

15. Sebagai seorang guru dengan peserta didik yang memiliki permasalahan berbeda-beda,
tentu Anda memiliki cara tersendiri menghadapinya. Pilihan di bawah ini yang paling
sesuai mewakili tindakan Anda terkait hal tersebut adalah ….
a. Mendengarkan keluhan dan melayani kebutuhan serta minat masing masing
siswa.
b. Menyampaikan materi pelajaran yang dikaitkan dengan kegunaannya di kehidupan
nyata.
c. Memberikan pengarahan dengan jelas dan dimengerti oleh masing masing peserta
didik.
d. Menggunakan pendekatan pengajaran yang lebih problematik sehingga siswa
terdorong untuk berfikir.
e. Menunjukkan toleransi yang sama kepada semua siswa.

16. Pada sebuah pertemuan dengan orangtua untuk melaporkan kemajuan belajar peserta
didik, tindakan pertama mana yang Anda pilih?
a. Memaparkan hal positif dari kemampuan dan minat peserta didik, agar
orangtua tergerak berbicara tentang anaknya lebih lanjut.
b. Mengamati kondisi peserta didik dan orangtuanya untuk perbandingan antara respon
peserta didik di rumah dan di sekolah.
c. Menyerahkan buku laporan kemajuan peserta didik.
d. Mencatat informasi dan kehadiran orangtua.
e. Mendengar tuntutan dan kritik orangtua

17. Bekerja sistematis menurut Anda yang utama adalah ketika ….

a. Bekerja menurut intuisi.
b. Bekerja sesuai prosedur dan dengan target fleksibel.
c. Bekerja bertahap sesuai rencana memperoleh capaian proses pembelajaran
yang lebih baik.
d. Bekerja keras dengan sungguh sungguh meski dalam kondisi penuh tekanan.
e. Bekerja sesuai rutinitas.

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 18. Pak Hasan menemukan video animasi sangat menarik karena di dalamnya memuat tokoh-
tokoh kartun yang disukai anak-anak. Pak Hasan menggunakannya untuk memotivasi
peserta didik yang sering mengantuk waktu mengikuti pelajaran. Anak-anak terlihat
antusias dan senang mengikuti pelajaran. Namun, ketika dilakukan evaluasi hasil belajar
banyak jawaban yang tidak sesuai karena anak-anak lebih memahami tokoh-tokoh kartun
dibanding pesan pembelajarannya. Pak Hasan perlu meningkatkan kompetensinya dalam
hal……
a. Penguasaan metode pembelajaran disesuaikan jenis media
b. Memilih jenis media yang sesuai dengan tujuan pembelajaran
c. Memilih kualitas media sesuai karakteristik peserta didik
d. Strategi dalam memanfaatkan media
e. Cara penilaian keaktifan peserta didik selama berinteraksi dengan media
19. Seorang Guru mencari materi dan media dari internet saat menyusun rencana
pembelajaran (RPP), materi dan media tersebut akan disampaikan pada proses
pembelajaran dengan maksud agar siswa tidak mengalami kesulitan memahami pelajaran.
Langkah apa yang harus dilakukan oleh seorang Guru saat memilih materi pelajaran….
a. Mengidentifikasi aspek-aspek yang terdapat dalam kompetensi inti, kompetensi
dasar, dan indikator
b. Menganalisis potensi peserta didik; relevansi dengan karakteristik daerah; dan
struktur keilmuan
c. Menyesuaikan dengan tingkat perkembangan fisik, intelektual, emosional, sosial, dan
spritual peserta didik
d. Melihat kebermanfaatan bagi peserta didik; aktualitas, kedalaman, dan keluasan
materi pembelajaran
e. Relevansi dengan kebutuhan peserta didik dan tuntutan lingkungan, alat dan sumber
bahan, dan alokasi waktu

20. Pak Udin menemukan beberapa peserta didiknya yang prestasinya bagus selalu mencorat
coret buku catatan dengan berbagai ilustrasi sehingga tidak pernah rapi dan terkesan kotor.
Tindakan yang sebaiknya dilakukan Pak Udin adalah…
a. Menegur dan menasehati agar menjaga kerapian buku catatatan
b. Memberikan catatan penilaian dari aspek kerapian
c. Membiarkan dan tidak perlu mencampuri hak pribadi
d. Menanyakan strategi belajar yang dilakukan
e. Meminta peserta didik memindahkan catatan ke buku baru

21. Jean Piaget sebagai ahli perrkembangan Kognitif membagi perkembangan konitif seorang
ke dalam tahap : 1) tahap sensori motor; 2) tahap operasional; 3) tahap praoperasional
konkret; dan 4) tahap operasional formal. Tahap operasional formal ini merupakan tahap
yang paling tinggi dari tahap perkembangan kognitif seorang anak manusia dapat
dipahami dari pernyataan di bawah ini, yakni ...

a. Pada tahap dimana anak tidak dapat berpikir rasional tanpa dituntun oleh yang lebih
dewasa, dan selamanya harus dipandu.
b. Pada tahap ini anak sudah mampu berpikir formal, abstrak, berpikir deduktif,
induktif, dan menyusun hipotesis.

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 c. Pada tahap ini anak mulai mengunakan simbol dan bahasa, dengan penggunaan bahasa
anak mulai memikirkan yang terjadi sekarang, tetapi yang sudah lalu.
d. Pada tahap ini anak sudah mulai berpikir transpormasi. Pada tahap ini anak mulai
mampu membuat klasifikasi, anak sudah mengerti sebab akibat.
e. Pada tahap ini anak dicirikan dengan tindakannya yang suka meniru dan bertindak
secara refleks, orang-rang dewasa disekitarnya menjadi teladan baginya.

22. Pak Ferdi ketika akan melakukan kegiatan pembelaajran dengan topik penyakit menular
melakukan pre tes terlebih dahulu, hal ini artinya guru memperhatikan karakteristik
peserta didik dalam hal ….
a. Motivasi belajarnya
b. Perkembangan emosinya
c. Perkembangan motoriknya
d. Kemampuan awalnya
e. Perkembangan sosialnya

23. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori belajar
konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ...
a. Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif
b. Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan
c. Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar
d. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
e. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar

24. Seorang guru ingin mengetahui kemampuan siswa dan mengatur dan mengelola perbedaan
pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat lembar daftar cek
(check list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk menilai teman
kelompoknya. Jenis penilaian otentik holistik yang dapat dipilih oleh guru yaitu .....
a. Penilaian kinerja
b. Penilaian proyek
c. Penilaian portofolio
d. Penilaian terbuka
e. Penialaian diri

25. Prinsip pembelajaran berpendekatan saintifik, peserta didik lebih optimal dalam
mengembangkan kompetensinya apabila menggunakan sistematika berfikir. Diantara
implikasi prinsip tersebut terdapat pada profil peserta didik adalah .....
a. Peserta didik melihat video tentang hewan dan mendiskusikan ciri-cirinya mahluk
hidup
b. Peserta didik melakukan percobaan, mencatat hasil temuan, dan mendiskusikan
permasalahan dengan bantuan guru
c. Peseta didik memberikan pendapat secara bergantian di kegiatan menyelesaikan
permasalahan
d. Peseta didik melalui metode ilmiah, menemukan konsep energi alternatif, dan
menyajikan hasil secara mandiri

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 e. Peserta didik memberikan bantuan kepada teman kelompoknya sebagai tanggung
jawab sesama teman belajarn

26. Menurut prinsip pembelajaran berbasis neurosains, pembelajaran akan lebih optimal
apabila mampu mengembangkan belahan otak kanan dan kiri secara seimbang. Diantara
implikasi prinsip tersebut terhadap profil guru saat mengajar di kelas adalah ....
a. Guru harus mampu melakukan stand up comedy dan mampu membuat semua peserta
didik ketawa.
b. Guru harus canggih, kritis, interaktif, dan selalu rasional dalam menjelaskan materi
pelajaran.
c. Guru harus berpenampilan sopan, santun, rapi, menarik, murah senyum, dan tidak
gampang marah
d. Guru harus inovatif, inspiratif, berfikir sistematis, pandai membuat joke yang
edukatif dan memotivasi
e. Guru harus memiliki kecerdasan hati, pikiran,dan berpengalaman menyelesaikan
masalah didalam kelas

27. Bagaimana cara yang dapat digunakan guru dalam mengevaluasi model Problem
Based Learning saat kegiatan pembelajaran telah berakhir?
a. Melalui data kehadiran peserta didik baik dalam sesi pembelajaran online maupun
pembelajaran tatap muka.
b. Melalui lembar pengamatan aktifitas peserta didik selama kegiatan
pembelajaran berlangsung
c. Melalui evaluasi yang diberikan oleh pihak eksternal seperti orangtua peserta didik
dna kepala sekolah.
d. Melalui data hasil belajar, penilaian kinerja, serta komentar dari peserta didik
terhadap kegiatan pembelajaran.
e. Melalui kegiatan refleksi yang diberikan guru sebelum kegiatan pemebelajaran
berakhir.

28. “Siswa mengamati dan mengidentifikasi serta menuliskan bagian dan fungsi dari
tumbuhan”. Manakah pernyataan yang paling tepat terkait dengan Contoh kegiatan
pembelajaran tersebut?
a. Menerapkan unsur TPACK karena mencakup kemampuan teknologi dalam
pembelajarannya
b. Menerapkan unsur LOTS karena mengandung kata kerja berpikir tingkat rendah
c. Menerapkan unsur HOTS karena mengandung kata kerja berpikir tingkat
tinggi
d. Menerapkan unsur STEAM karena mengandung unsur sains dan teknologi dalam
pembelajarannya
e. Menerapkan unsur ABCD karena mengandung kemampuan berfikir sistematis

29. Berikut upaya pengembangan profesionalisme berkelanjutan yang termasuk kegiatan

pengembangan diri, publikasi ilmiah dan karya inovatif secara berurutan adalah......
a. Mengikuti diklat teknis, publikasi karya ilmiah di majalah terakreditasi, dan
menciptakan alat pendeteksi gempa

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 b. Mengikuti diklat kepala sekolah, mempublikasikan artikel di jurnal internasional, dan
mengikuti diklat pembuatan media inovatif
c. Mempublikasikan kegiatan diklat di koran, menulis artikel di jurnal internasional, dan
menciptakan karya seni bela diri
d. Mengikutipelatihanpembuatanmedia,menciptakanmodelpembelajaranyang dimuat di
media massa, dan membuat karya seni
e. Menulis jurnal, mempublikasikan hasil PTK di jurnal terakreditasi, dan menghasilkan
model pembelajaran

30. Ada 3 siswa yang memperoleh nilai di bawah kriteria ketuntasan minimal (KKM) untuk
mata pelajaran Matematika yang Anda ampuh. Sebagai guru yang akan Anda lakukan
adalah ….
A. memanggil orang tua siswa untuk lebih motivasi anaknya agar lebih giat belajar
B. memberikan pembelajaran tambahan kepada siswa yang nilainya di bawah KKM
C. meminta siswa dalam kelas membentuk kelompok belajar sebagai tutor sebaya
D. meminta siswa lain yang nilainya di atas KKM untuk mengajak temannya di kelas
E. meminta siswa mengikuti les tambahan diluar sekolah agar nilainya meningkat

31. Seorang peserta didik terindentifikasi memiliki gaya belajar audiovisual. Ia kesulitan
memahami gerakan senam lantai yang sudah disampaikan oleh guru secara verbal. Apa
yang akan Anda lakukan sebagai seorang guru untuk mengatasi hal tersebut?
a. Mengembangkan dan menggunakan LKPD tematik yang hanya memadukan unsur
visual menggunakan tabel langkah-langkah senam.
b. Membuat dan mengembangkan LKPD yang disertai langkah-langkah senam
lantai dalam bentuk ilustrasi atau video secara sistematis.
c. Membuat dan mengembangkan LKPD yang di dalamnya terdapat kegiatan mengamati
dan menganalisis langkah-langkah senam lantai.
d. Membuat dan mengembangkan LKPD bergambar yang memuat langkah-langkah
senam lantai secara sistematis.
e. Menggunakan LKPD tematik yang memuat berbagai jenis LKPD sesuai dengan
karakteristik materi pembelajaran dan mata pelajaran.

32. Bu Ani merupakan guru yang sealu berangkat lebih pagi mendahului rekannya, setiap
bertemu koleganya selalu memberikan saran yang ramah, dan disiplin di setiap aktifitas
pengajaran. Akan tetapi sering dianggap menakutkan oleh peserta didiknya. Bagaimana
sebaiknya bu Ani menyikapi permasalahan ini?
a. Selalu berprasangka baik, karena peserta didiknya akan mengerti dengan sendirinya
bahwa tidak menakutkan
b. Mengevaluasi diri, mengapa peserta didiknya menilai menakutkan dibandingkan
dengan koleganya
c. Berusaha memperbaiki diri untuk selalu berinteraksi dengan peserta didik
dengan ramah dan tegas
d. Merubah penampilan dan gaya komunikasinya agar peserta didik lebih menyukai
kepribadiannya
e. Membuktikan jika dirinya tidak menakutkan dan bisa bercanda dengan siapapun

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 33. Dahulu ada seorang raja bernama si Lundu Nipahu. Ia seharusnya hidup bahagia sebagai
seorang pangeran bersama keluarga di istana. Namun, bencana datang melSaudara.
Pamannya melakukan kudeta dengan membunuh raja. Ayah si Lundu terbunuh. Si Lundu
juga dikejar-kejar pamannya untuk dibunuh. Pemuda ini mewarisi cincin kerajaan
pewaris tahta. Oleh karena itu, pemuda ini melarikan diri ke hutan. Kutipan teks tersebut
merupakan bagian dari ......
a. Resolusi
b. Koda
c. Orientasi
d. Evaluasi
e. Komplikasi
34. Di bawah ini prinsip yang melandasi pembelajaran bahasa Indonesia secara terpadu
tentang menulis, kecuali....
a. Anak-anak pada dasaranya sudah mempunyai pengetahuan. Pengetahuan itu
diorganisasikan dan disusun melalui interaksi sosial
b. Anak-anak perlu diberikan kesempatan untuk berinteraksi dengan kehidupan nyata
dengan bekal pengetahuan yang sudah mereka miliki
c. Anak-anak adalah pembelajar yang konstruktif. Mereka terus menerus akan berpikir
tentang dunia mereka sebagai dasar atas apa yang mereka pelajari dan mereka susun.
d. Bahasa adalah sistem makna yang dikomunikasikan dalam kehidupan sosial, karena
bahasa digunakan untuk berbagai macam tujuan maka makna tersebut dapat
diekspresikan dengan cara yang bermacam-macam termasuk menulis teks nonfiksi
e. Anak-anak tidak perlu diberikan pembelajaran menulis secara terpadu dan
terintegrasi dengan kehidupan nyata karena segala sesuatu sudah tersedia dalam
gawai yang mereka miliki

35. Secara umum struktur teks narasi sejarah terdiri dari: (1) orentasi atau pengenalan, (2)
Urutan peristiwa atau rekaman peristiwa, (3) Reorientasi atau penutup. Berikut ini adalah
isi teks narasi sejarah bagian reorientasi atau penutup yang benar ialah ....
a. Permulaan atau pengenalan yang letaknya diawal dari suatu isi teks narasi sejarah.
b. Urtan-urutan rekaman peristiwa yang disusun secara kronologis.
c. Simpulan, penilaian, pendapat, komentar, ataupun opini oleh penulis mengenai
peristiwa sejarah yang diceritakan di dalam teks
d. Inti pembahasan buku/bab buku/artikel yang merupakan analisis kritis dari aspek
pokok yang dibahas dalam buku/bab buku/ artikel itu
e. Rangkaian peristiwa tersebut tersusun secara kronologis

36. Struktur artikel berbasis penelitian terdiri dari: 1). Pendahuluan, 2). Abstrak, 3). Temuan
Penelitian, 4). Metode penelitian, 5). Pembahasan, 6). Simpulan, 7). Implikasi. Struktur
umum artikel berbasis penelitian berdasarkan urutan yang benar ialah .....
a. 2-1-4-3-5-6
b. 2-1-3-4-5-6
c. 6-5-3-4-1-2
d. 2-1-3-4-6-5

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 e. 1-2-7-5-4-3

37. TEKS 1
Laras adalah siswa kelas 5 dan termasuk anak yang kurang pandai. Meskipun begitu , dia
tidak pernah merasa rendah diri. Ia selalu bertanya jika ada materi pelajaran yang belum
dipahami. setiap kali ada ulangan. dia berusaha sungguh-sungguh untuk mendapatkan
nilai terbaik. Demikian juga pada kenaikan kelas nanti, dia berharap mendapatkan nilai
memuaskan. Laras ingin membuat orang tuanya bangga.

TEKS 2
Jika kekeringan terus terjadi, dampaknya tidak hanya dirasakan oleh manusia saja,
melainkan seluruh makhluk hidup. Tumbuhan akan sulit untuk melakukan fotosintesis
karena kekurangan air dan unsur hara dalam tanah yang hilang karena kekeringan, dan
hewan tidak dapat memperoleh makanan berupa tumbuhan karena tumbuhan banyak
yang mati. Untuk menanggulanginya bisa dengan membuat hujan buatan untuk
membasahi daerah yang kekurangan air, namun tentunya biaya untuk membuat hujan
buatan ini tidaklah kecil.

Perbedaan jenis informasi pada kedua teks tersebut adalah…..

a. teks 1: merupakan komplikasi
teks 2: merupakan argumentasi
b. teks 1: merupakan orientasi
teks 2: merupakan deretan penjelas
c. teks 1: merupakan narasi
teks 2: merupakan komplikasi
d. teks 1: merupakan argumentasi
teks 2: merupakan penjelas
e. teks 1: merupakan deskripsi
teks 2: merupakan narasi

38. W = F. S dari rumusan tersebut menunjukkan usaha yang dilakukan oleh suatu gaya
bergantung pada...…
a. gaya dan perpindahan
b. kecepatan dan perpindahan
c. gaya perepindahan
d. gaya dan kecepatan
e. gaya dan percepatan

39. Sekelompok siswa melakukan percobaan dengan menyalakan dua batang lilin sejenis
kemudian menutupnya rapat-rapat masing-masing lilin dengan gelas yang volumenya
tidak sama, dan mengamati nyala api lilin hingga keduanya mati. Dengan
memperhatikan yang dilakukan siswa tersebut, maka rumusan masalahnya adalah..…
a. Mengapa nyala api lilin lebih cepat mati bila ditutup gelas?
b. Apa penyebab nyala api lilin yang ditutup mati tidak bersamaan?

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 c. Apakah volume gelas mempengaruhi durasi nyala api lilin?
d. Apakah gelas menjadi faktor penyebab kematian nyala api lilin?
e. Apakah ada perbedaan durasi nyala api lilin?

40. Secara anatomi dinding yang paling tipis pada organ sistem respirasi adalah alveolus.
Hal ini berkaitan dengan .…
a. perubahan volume paru-paru
b. memperluas permukaan paru-paru
c. keelastisan paru-paru
d. proses difusi gas
e. keluar masuknya udara

41. Sebuah persegi panjang diketahui perbandingan panjang dan lebarnya adalah 7:5. Jika
keliling adalah 96 m. maka luas daerah persegi panjang tersebut adalah …..
a. 420 m2
b. 720 m2
c. 480 m2
d. 560 m2
e. 640 m2

42. Makanan yang keluar dari lambung menuju ke usus halus sebagian sudah mengalami
pencernaan. Apabila seseorang makan bahan makanan yang mengandung
(1) protein
(2) amilum
(3) lemak
(4) vitamin
(5) glukosa
Zat makanan yang sudah mengalami pencernaan secara kimia adalah …..
a. 1, 2 dan 4
b. 2, 3 dan 5
c. 1, 2 dan 5
d. 2, 4 dan 5
e. 3, 4 dan 5

43. Dalam perkembangan dan kemajuannya antara pengetahuan dengan ilmu dan teknologi,
memberikan kemudahan pada kehidupan manusia. Keterkaitan antara ketiganya
berpengaruh satu sama lainnya. Manusia sebagai pelaku dan penikmat teknologi
menyadari sepenuhnya bahwa teknologi lahir dari ilmu pengetahuan. Keterhubungan
antara ketiga unsur tersebut adalah ...
a. pengetahuan, ilmu dan teknologi adalah melekat pada manusia
b. pengetahuan, ilmu pengetahuan dan teknologi satu kesatuan
c. pengetahuan berfungsi bagi ilmu dan teknologi
d. pengetahuan melekat pada ilmu dan pengetahuan
e. pengetahuan berfungsi memajukan ilmu dan teknologi

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 44. Sebuah pekerjaan perbaikan jalan direncanakan selesai dalam waktu 60 hari oleh 20
orang pekerja. Setelah 12 hari bekerja, pekerjaan terhenti selama 8 hari. Jika kemampuan
bekerja setiap pekerja dianggap sama dan agar pembangunan selesai tepat waktu, banyak
pekerja
tambahan yang 60 hari  20 org x=48*20/40=24 8/(60-12-8)20=
diperlukan 60-12 hari  20 org tambahan =24-20=4 8/40*20=4
adalah.... 60-12-8 hari  ?
a. 4 pekerja 48 hari20 org
b. 24 pekerja 40 hari  x
c. 10 pekerja
d. 8 pekerja
e. 12 pekerja

45. Seorang guru kelas akan mengembangkan LKPD dengan tujuan untuk membuktikan
bahwa peserta didik aktif dan mampu menyelesaikan tugas secara mandiri serta
meningkatkan sikap kritis dan inisiatif mereka dalam menemukan dan mengolah
pengetahuan yang mereka dapatkan. Jenis LKPD yang relevan untuk tujuan tersebut
adalah ...
a. LKPD Eksploratif Berstruktur, agar peserta didik dapat mengamati dan menganalisis
konsep dan materi pembelajaran sehingga LKPD tersebut dirancang untuk
membimbing atau memandu peserta didik dalam menyelesaikan tugasnya.
b. LKPD Eksperimental Berstruktur, agar peserta didik dapat menuliskan
temuan-temuan yang mereka dapatkan sehingga LKPD tersebut dirancang
untuk membimbing atau memandu peserta didik dalam menyelesaikan tugas
belajarnya.
c. LKPD Eksploratif Tak Berstruktur, agar peserta didik dapat mengamati dan
menganalisis konsep dan materi pembelajaran sehingga LKPD ini berperan sebagai
alat bantu pembelajaran dalam menyelesaikan tugas peserta didik.
d. LPKD Eksperimental Tak Berstruktur, agar peserta didik menuliskan temuan-temuan
yang mereka dapatkan sehingga LKPD ini berperan sebagai alat bantu pembelajaran
untuk menyelesaikan tugas belajar peserta didik.
e. LKPD Latihan Psikomotorik Berstruktur, agar peserta didik dapat menuliskan
temuan-temuan yang mereka dapatkan selama menerapkan dimensi pengetahuan
tertentu sehingga LKPD tersebut dirancang untuk membimbing atau memandu peserta
didik dalam menyelesaikan tugasnya.

46. Ilmu pengetahuan selalu terus berkembang sejalan dengan perkembangan

masyarakatnya. Ilmu pengetahuan yang terus berkembang memberikan dampak positif
dan negatif dalam kehidupan manusia. Penggunaan ilmu pengetahuan oleh manusia
berpengaruh pada dampak yang akan didapat oleh manusia itu sendiri. Dari
perkembangannya itulah kita dapat membedakan bahwa ilmu pengetahuan bercirikan....
a. mandiri
b. Tertutup
c. Acak
d. Terbuka
e. sistematis

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 47. Manusia hidup penuh kebutuhan. Kebutuhan yang harus dipenuhi mulai dari kebutuhan
sandang, pangan dan papan. Mulai dari kebutuhan primer, sekunder hingga tersier.
Persaingan dalam pemenuhan kebutuhan ini pun menjadi bagian dari lingkup ekonomi
yang menyita banyak perhatian para ahli untuk membuat berbagai teori dan strategi
ekonomi. Kebutuhan manusia yang relatif tidak terbatas sedangkan alat pemuas
jumlahnya yang relatif terbatas ini adalah bagian dari ...
a. motif ekonomi
b. tindakan ekonomi
c. masalah ekonomi
d. prinsip ekonomi
e. objek ilmu ekonomi

48. Dalam proses pembelajaran, guru selalu memakai media pembelajaran berbasis aplikasi
sehingga membuat peserta didik menjadi ketergantungan. Apakah yang akan Anda
lakukan sebagai guru untuk menanggulangi hal tersebut?
a. Guru tidak peduli akan hal itu karena yang terpenting adalah tujuan pembelajaran
tercapai.
b. Guru hanya memakai aplikasi yang guru miliki di komputer miliknya dalam proses
pembelajaran.
c. Guru harus menyediakan media pembelajaran berbasis aplikasi pada setiap
pembelajaran.
d. Guru tidak perlu menggunakan aplikasi sebagai media pembelajaran karena
berbahaya bagi peserta didik.
e. Guru harus menggunakan media pembelajaran yang variatif pada setiap
pembelajaran.

49. Sebuah bus melaju dengan kecepatan 80 km/jam untuk menempuh jarak tempuh 2S km.
Kemudian bus tersebut melaju kembali untuk menempuh tempuh 3S km dengan
kecepatan 60 km/jam. Kecepatan rata-rata bus tersebut adalah ... km/jam.
a. 65,00
Rata-rata=(80*2+60*3)/5=340/5=68
b. 70,67
c. 68,00

V f V*f

80 2s 160s

60 3s 180s

Total 5s 340s

d.
e. 72,00
f. 66, 67

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 50. Median dan rata-rata dari suatu data yang terdiri dari empat bilangan asli telah diurutkan
dari terkecil adalah 8. Apabila selisih antara data terbesar dan data terkecil adalah 10,
maka hasil kali data kedua dan keempat adalah .... 3, b, c, 13
a. 64
b. 104 (a+b+c+d)/4=8 d-a=10 b+c=16
c. 39 (b+c)/2=8 d+a=16
d. 16 b+c=16, 2d=26
e. 24 (a+16+d)/4=8 d=13, a=3
a+d=8*4-16=16
51. Berikut termasuk kepada Sikap dari siswa
sekolah:
1. Rasa ingin tahu,
2.Agresif,
3. Teliti,
4. Bekerja keras,
5. Banyak bicara.
Sikap ilmiahyang perlu dikembangkan oleh ilmuwan untuk mendukung pemecahan
metode ilmiah adalah:
a. 2-3-4
b. 3-4-5
c. 2-4-5
d. 1-3-4
e. 2-3-5

52. Mekanisma pernapasan manusia terjadi karena pengaruh kontraksi dan relaksasi otot
tulang rusuk dan otot diafragmA. Pemasukan udara pernapasan terjadi apabila .…
a. otot diafragma berkontraksi dan otot antar tulang rusuk luar berelaksasi
b. otot dinding perut dan otot diafragma berkontraksi
c. otot perut dan otot antar tulang rusuk luar berkontraksi
d. otot antar tulang rusuk dalam dan otot diafragma berkontraksi
e. otot antar tulang rusuk luar dan otot diafragma berkontraksi

53. Makanan yang keluar dari lambung menuju ke usus halus sebagian sudah mengalami
pencernaan. Apabila seseorang makan bahan makanan yang mengandung
(1) protein
(2) amilum
(3) glukosa
(4) lemak
(5) vitamin
Zat makanan yang sudah mengalami pencernaan secara kimia adalah …..
a. 1, 2 dan 4
b. 2, 3 dan 5
c. 2, 4 dan 5
d. 1, 2 dan 3

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 e. 3, 4 dan 5

54. Berikut ini beberapa organ manusia: (1) paru-paru, (2) jantung, (3) pembuluh limfa, (4)
trakea, (5) vena porta hepatika. Organ- organ yang menyusun sistem transportasi adalah .
…
a. (2), (3), (5)
b. (1), (3), (5)
c. (1), (2), (3)
d. (3), (4), (5)
e. (2), (3), (4)

55. Tulang yang membentuk rongga dada adalah

a. tulang rusuk dan tulang selangka
b. tulang dada dan tulang belikat
c. tulang rusuk dan tulang dada
d. tulang selangka dan tulang belikat
e. Tulang rusuk dan tulang belikat

56. Plat tembaga bersuhu 200⁰C dimasukkan ke dalam 2 kg air 16⁰C. Setelah beberapa saat
terjadi keseimbangan suhu air dan tembaga sebesar 40⁰C.
Berdasarkan data tersebut, massa dan kalor jenis tembaga dibandingkan dengan massa
dan kalor jenis air adalah ….
a. massa tembaga lebih kecil daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga lebih
besar daripada kalor jenis air
b. massa tembaga yang kalor jenisnya lebih besar dari pada massa dan kalor jenis air
c. massa tembaga dan kalor jenisnya sama dengan massa dan kalor jenis air
d. massa tembaga lebih besar daripada massa air tetapi kalor jenis tembaga lebih kecil
daripada kalor jenis air
e. massa tembaga yang kalor jenisnya lebih kecil daripada massa dan kalor jenis air

57. Perhatikan sifat-sifat materi berikut: (1) terbentuk dari dua zat atau lebih yang masih
mempunyai sifat- sifat zat asal. (2) dapat diuraikan menjadi bagian lain yang lebih
sederhana. (3) terbentuk dari dua zat atau lebih dengan perbandingan massa tetap.(4)
komponen-komponen penyusunnya dapat dipisahkan kembali secara fisis. (5) dapat
direaksikan dengan air. Sifat senyawa ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (4) dan (5)
d. (3) dan (4)
e. (1) dan (2)

58. Kuasa yang dibutuhkan untuk mengangkat beban pada pengungkit akan menjadi lebih
kecil, apabila titik tumpu diletakkan ….

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 a. di antara beban dan kuasa
b. di tengah-tengah beban dan gaya
c. menjauhi beban
d. mendekati beban
e. di antara beban

59. Tekanan ke atas dari magma, gerak lempeng dan energi yang terkumpul dapat menekan
lapisan kulit bumi sehingga terjadi pergeseran kulit bumi merupakan gejala...
a. vulkanisme
b. endogen
c. seisme
d. tektonisme
e. eksogen

60. Gambar di bawah ini menunjukkan grafik hubungan antara suhu dengan jumlah kalor dari
zat padat yang dipanasi menjadi uap. Jika massa benda 0,5 kg, kalor lebur zat tersebut …
J/oC

a. 0
b. 70
c. 140
d. 35
e. 175
61. Cermatilah kejadian-kejadian alam di bawah ini!
1. Pergantian musim
2. Gerak semu tahunan matahari
3. Terjadinya siang dan malam
4. Perbedaan percepatan gravitasi di bumi
Pernyataan yang menunjukkan akibat revolusi bumi adalah ….
a. 3 dan 4
b. 1 dan 3
c. 2 dan 3
d. 1 dan 2
e. 2 dan 4

62. Perhatikan sifat-sifat materi berikut: (1) terbentuk dari dua zat atau lebih yang masih
mempunyai sifat- sifat zat asal. (2) dapat diuraikan menjadi bagian lain yang lebih
sederhana. (3) terbentuk dari dua zat atau lebih dengan perbandingan massa tetap.(4)

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 komponen-komponen penyusunnya dapat dipisahkan kembali secara fisis. (5) dapat
direaksikan dengan air. Sifat senyawa ditunjukkan oleh nomor . . . .
a. (2) dan (3)
b. (1) dan (3)
c. (4) dan (5)
d. (3) dan (4)
e. (1) dan (2)

63. Setiap orang menempati suatu wilayah dalam jangka waktu tertentu. Aturan dan hukum
yang berlaku di dalamnya bagian dari keterikatan yang harus diikuti. Setiap gerak dan
perilakunya dibatasi oleh kepentingan orang lain yang telah diatur dalam aturan hukum
tertentu. Hal ini merupakan bagian dari konsep ....
a. penduduk
b. masyarakat
c. warga negara
d. diplomat
e. rakyat
64. Penduduk berkumpul di suatu tempat karena faktor pendukung kehidupan berada di sana.
Keberadaan penduduk secara terpusat pun pada daerah tertentu menyebabkan di daerah
yang lain mengalami kekurangan penduduk. Kondisi ini menimbulkan masalah baru.
Banyak program kemajuan daerah menjadi terhambat. Kemiskinan pun bertambah.
Jumlah kriminalitas meningkat signifikan. Berbagai program terus dikembangkan untuk
menangani masalah ini. Namun tak kunjung terselesaikan. Penyebab utama kegagalan ini
adalah ....

a. persebaran penduduk tidak merata

b. berkurangnya sumber daya manusia berkualitas
c. tergerusnya sumber daya alam
d. berkurangnya dana pembangunan
e. program tidak tepat sasaran

65. Sejarah menyimpan banyak peristiwa. Peristiwa-peristiwa sejarah menjadi bagian catatan
masa lalu yang dialami manusia. Karena begitu luas dan hampir tak terbatasnya materi
yang menjadi objek studi sejarah maka salah satu prinsip yang digunakan dalam
penyusunan sejarah ialah ...
a. seleksi
b. keberlanjutan
c. akomodasi
d. kategorisasi
e. kronologis

66. Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya
terhadap kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usuge), Tata kelakuyarakat
baian (mores), adat istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode atau norma fashion.
Norma yang berkaitan dengan mengatur di lingkungan masyarakat diantaranya Hukum
(law), yang dicirikan ...

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 a. Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara
berperilaku, namun dapat diterima sebagai norma pengatur.
b. Lahir dari kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik tertulis maupun tidak
tertulis, yang dicirikan oleh adana penegak hukum dalam menertibkan
pelanggar.
c. Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang
cenderung berubah, bersifat baru dan diikuti masyarakat.
d. Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan
yang terjadi antar individu.
e. Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola
perilaku masyarakat dan terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan

67. Ilmu ekonomi merupakan suatu studi tentang perilaku orang dan masyarakat dalam
memilih, menggunakan sumber daya yang langka dan yang memiliki beberapa alternatif
penggunaan untuk dapat memproduksi berbagai komoditi kemudian menyalurkannya,
baik saat ini maupun di masa depan pada berbagai individu dan kelompok yang ada
dalam suatu masyarakat. Berdasarkan ilmu ekonomi tersebut maka pernyataan yang
sesuai adalah ...
a. hanya orang miskin yang menerapkan prinsip ekonomi
b. motif ekonomi tidak memengaruhi tindakan ekonomi
c. orang kaya tidak perlu menerapkan prinsip ekonomi
d. motif utama tindakan konsumsi adalah memperoleh kepuasan
e. prinsip ekonomi hanya bisa diterapkan di bidang ekonomi

68. Persaingan ekonomi diantara produsen memicu penetapan harga yang kompetitif. Varian
dalam barang hasil produksi pun terus menerus ditingkatkan guna bersaing dalam
pemasaran produk. Agar suatu barang menjadi barang ekonomi, maka ia harus ...
diperdagangkan di pasaran bebas.

a. diproduksi secara perorangan dan tidak secara umum

b. dijual dengan harga yang sangat murah
c. diproduksi secara efisien
d. diproduksi secara langka
e. diproduksi banyak

69. IPTEK di berbagai negara khususnya dalam bidang teknologi informasi, komunikasi, dan
trasportasi telah membuat dunia ini seolah-olah tanpa batas. Arus informasi dan
komunikasi dari berbagai negara menjadi cepat dan biaya yang dikeluarkan pun cukup
murah. Kondisi tersebut tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi penerapan nilai-nilai
Pancasila sebagai ideologi terbuka. Berkaitan dengan hal itu, bagaimana tantangan
penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara apabila dikaitkan perkembangan
IPTEK?
a. Perkembangan IPTEK harus fokus pada terciptanya inovasi di berbagai bidang
yang bermanfaat bagi kehormatan dan kemajuan bangsa.

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 b. Perkembangan IPTEK harus dapat mempertahankan nilai-nilai budaya daerah dan
budaya nasional sebagai landasan kehidupan masyarakat Indonesia.
c. Pembangunan IPTEK harus mendorong terwujudnya sistem ekonomi berbasis pasar
dan moderen yang mempercepat terwujudnya kesejahteraan rakyat.
d. Pembangunan IPTEK ditujukan untuk meningkatkan derajat kemerdekaan manusia
dengan segala bentuk kebabasannya.
e. Perkembangan IPTEK harus dapat mendorong masyarakat Indonesia memanfaatkan
teknologi untuk berbagai kepentingan

70. Dampak perkembangan IPTEK pada era globalisasi dalam bidang sosial budaya dapat
dirasakan oleh manusia. Dampak ini pun memiliki kecenderungan terhadap hal positif
dan negatif. Kecenderungan dampak yang dirasakan tersebut itu bergantung pada perilaku
manusia dalam memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi. Namun
rendahnya latar belakang pendidikan pun menjadi penentu terhadap perlakukan yang
diberikan oleh manusia itu sendiri terhadap IPTEK. Bagian yang tidak tergambarkan pada
kondisi tersebut adalah ....
a. sebagian warga masyarakat menjadi kaya dalam materi tetapi miskin dalam rohani
b. kemerosotan moral dalam masyarakat khusunya di kalangan remaja
c. ketimpangan ekonomi yang semakin lebar di dalam masyarakat
d. kewibawaan tradisi-tradisi yang ada dalam masyarakat semakin melemah
e. terimbanginya peran kaum laki-laki oleh kaum perempuan secara signifikan
dalam berbagai bidang kehidupan semakin besar

71. Bagi bangsa Indonesia, pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia
(HAM) sangat penting diwujudkan, karena merupakan salah satu bentuk pengamalan
Pancasila terutama sila ...

a. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam Permusyawaratan/

Perwakilan
b. Ketuhanan Yang Maha Esa
c. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
d. Kemanusian Yang Adil dan Beradab
e. Persatuan Indonesia

72.

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 Berdasarkan data pada tabel tersebut, manakah yang merupakan upaya pemajuan HAM
pada periode 1998 s.d sekarang?

a. 3A, 3B dan 3C
b. 2A, 1B dan 1C
c. 3A, 2B dan 2C
d. 1A, 2B dan 3C
e. 1A, 3B dan 2C

73 Indonesia memiliki keanekaragaman dalam berbagai aspek kehidupan sosial budaya,

seperti adat istiadat, bahasa, agama, kesenian, dan sebagainya. Perbedaan atau
keanekaragaman tersebut tidak menjadikan bangsa Indonesia bercerai-berai, namun
justru merupakan potensi untuk mengembangkan dirinya menjadi bangsa yang besar. Hal
ini dapat terwujud apabila setiap warga negara menampilkan sikap atau perilaku warga
negara yang dapat memperkokoh persatuan dan kesatuan bangsa Indonesia, seperti sikap
toleransi dan tenggang rasa antaragama, antarsuku, antar golongan dan antarbangsa.
Salah satu arti penting sikap/perilaku yang menunjang terciptanya persatuan dan
kesatuan bangsa adalah ...

a. Menjadikan perbedaan dalam kehidupan berbangsa dan bernegara sebagai

faktor penunjang keberhasilan pembangunan
b. Meningkatkan kecintaan masyarakat terhadap suku atau daerhanya melebihi
kecintaannya kepada negara
c. Memperkuat kedudukan pemerintah pusat di atas pemerintah daerah atau
pemerintahan tradisional
d. Memperkuat posisi kebudayaan daerah di atas kebudayaan nasional untuk
menunjang kemajuan negara
e. Memperkuat kedudukan bahasa daerah sebagai salah satu simbol persatuan dan
kesatuan bangsa

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 74. Adanya integrasi sosial berdasarkan pada nilai dan norma yang disepakati bersama dan
member tuntutan bagaimana individu berperilaku. Berikut factor yang mempengaruhi
intergrasi sosial adalah …
a. semangat gotong royong yang semakin bergeser sebagai makhlik sosial
b. kebutuhan telah terpenuhi dan adanya persamaan kebudayaan
c. adanya konsesus nilai dalam masyarakat dan sikap terbuka pada perubahan
d. menurunkan tantangan dari pihak luar dan persamaan visi, misi dan tujuan
e. bergesernya nilai toleransi dan muncul sikap individualisme

75. Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya
terhadap kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usuge), Tata
kelakuyarakat baian (mores), adat istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode
atau norma fashion. Norma yang berkaitan dengan mengatur di lingkungan masyarakat
diantaranya Hukum (law), yang dicirikan ...
a. Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara
berperilaku, namun dapat diterima sebagai norma pengatur.
b. Lahir dari kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik tertulis maupun
tidak tertulis, yang dicirikan oleh adana penegak hukum dalam menertibkan
pelanggar.
c. Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang
cenderung berubah, bersifat baru dan diikuti masyarakat.
d. Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada hubungan
yang terjadi antar individu.
e. Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan pola
perilaku masyarakat dan terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan.

76. IPTEK di berbagai negara khususnya dalam bidang teknologi informasi, komunikasi, dan
trasportasi telah membuat dunia ini seolah-olah tanpa batas. Arus informasi dan
komunikasi dari berbagai negara menjadi cepat dan biaya yang dikeluarkan pun cukup
murah. Kondisi tersebut tentunya menjadi tantangan tersendiri bagi penerapan nilai-nilai
Pancasila sebagai ideologi terbuka. Berkaitan dengan hal itu, bagaimana tantangan
penerapan nilai-nilai Pancasila sebagai ideologi negara apabila dikaitkan perkembangan
IPTEK?

a. Perkembangan IPTEK harus fokus pada terciptanya inovasi di berbagai bidang

yang bermanfaat bagi kehormatan dan kemajuan bangsa.
b. Perkembangan IPTEK harus dapat mempertahankan nilai-nilai budaya daerah dan
budaya nasional sebagai landasan kehidupan masyarakat Indonesia.
c. Pembangunan IPTEK harus mendorong terwujudnya sistem ekonomi berbasis pasar
dan moderen yang mempercepat terwujudnya kesejahteraan rakyat.
d. Pembangunan IPTEK ditujukan untuk meningkatkan derajat kemerdekaan manusia
dengan segala bentuk kebabasannya.
e. Perkembangan IPTEK harus dapat mendorong masyarakat Indonesia memanfaatkan
teknologi untuk berbagai kepentingan.

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 77. Warga negara Global dapat dipahami sebagai warga dunia sudah tidak ada lagi batas
geografi dan politik. Warga negara Global mempunyai tanggung jawab yang sama untuk
menjaga kelestarian dunia dan umat manusia. Perhatikan pernyataan berikut.
A. Pesatnya informasi dan komunikasi yang tidak terbendung
B. Melengsernya pemimpin negara yang warganya mengungsi ke negara lain C
C. Hedonisme dan konsumerisme
D. Liberalisme
E. Polusi udara
F. Pemusnahan biodiversitas
Dari paparan di atas, yang menjadi tanggung jawab sebagai warga negara global adalah
….
a. C dan D
b. E dan F
c. A dan B
d. B dan F
e. A dan F

78. Tanggung jawab warga negara terhadap bangsa dan negara dilaksanakan dengan cara
memenuhi segala hak dan kewajibannya sebagai warga negara yang telah diatur dalam
UUD 1945. Perhatikan pernyataan berikut.
A. Saling membina kerukunan diantara warga masyarakat, antar pemeluk agama,
suku, ras, dan budaya.
B. Memanfaatkan sumber daya alam dengan tetap menjaga kelestariannya
C. Ikut gotong-royong jika ada kegiatan di masyarakat.
D. Menjaga keamanan di lingkungan masyarakat dengan mengikuti ronda bergilir.
E. Menghadiri undangan dalam rapat RT/ RW/ Desa dan memberikan masukan
untuk kebaikan bersama.
F. Memberikan bantuan jika ada warga masyarakat yang mengalami musibah.

Dari paparan di atas, yang menjadi tanggung jawab sebagai warga negara global adalah
….
A. C dan D
B. E dan F
C. A dan B
D. B dan F
E. A dan F

79. Berikut ini yang bukan merupakan dampak negative berkembangnya era globalisasi
adalah ..
A. Terjadinya kesenjangan ekonomi antara Negara kaya dan Negara miskin
B. Nagara yang kuat ekonominya akan bersekongkol untuk mengeruk keuntungan
sebesar besarnya dari negara yang lemah
C. Semakin menurunnya sumber daya alam yang vital
D. Timbulnya fanatisme rasial etnis dan agama

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 E. Tercapainya kemakmuran yang merata

80. Berikut ini adalah tantangan yang dihadapi dalam era globalisasi abad ke 21 dalam
bidang sosial budaya kecuali …
A. Sikap individualisme
B. Terjadinya keseragaman budaya
C. Adanya perubahan dalam pola kerja
D. Imprealisme budaya
E. Keterbukaan yang lebih tinggi

81. Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. Beliau akan menyusun RPP dengan KD3 3.
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama
yang dilakukan adalah mengembangkan indicator. Salah satu rumusan indikator
pencapaian kompetensi yang tepat untuk KD tersebut adalah…
A. Membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan eletronik
B. Menyamapaikan pokok-pokok informasi secara tertulis
C. Membuat bagan pokok-pokok informasi dari teks eksplanasi yang dibaca
D. Mengidentikasi informasi dari teks eksplanasi dari media cetak
E. Mengamati teks eksplanasi dari media cetak

82. Dalam perkembangan dan kemajuannya antara pengetahuan dengan ilmu dan teknologi,
memberikan kemudahan pada kehidupan manusia. Keterkaitan antara ketiganya
berpengaruh satu sama lainnya. Manusia sebagai pelaku dan penikmat teknologi
menyadari sepenuhnya bahwa teknologi lahir dari ilmu pengetahuan. Keterhubungan
antara ketiga unsur tersebut adalah ...
A. pengetahuan, ilmu pengetahuan dan teknologi satu kesatuan
B. pengetahuan, ilmu dan teknologi adalah melekat pada manusia
C. pengetahuan berfungsi bagi ilmu dan teknologi
D. pengetahuan melekat pada ilmu dan pengetahuan
E. pengetahuan berfungsi memajukan ilmu dan teknologi

83. Bu Ninuk guru kelas 2 SD, akan mengajarkan materi membaca cerita narasi dengan lafal
dan intonasi yang tepat. Beliau sedang memikirkan kegiatan pembelajaran yang
mencerminkan kecakapan abad 21, yaitu HOTS dan 4C.

Salah satu kegiatan pembelajaran dapat direncanakan oleh Bu Ninuk adalah ….

A. siswa berkelompok dan membahas materi rapat intonasi
B. semua kelompok saling mengomentari
C. siswa saling mengomentari simulasi pembacaan cerita anggota kelompok
D. siswa bersama guru membahas materi yang telah dipelajari
A. siswa menyimak penjelasan guru melalui tayangan PowerPoint

84. Perhatikan ruang lingkup materi berikut ini !

(1) pembiasan pada lensa cembung
(2) pengaruh gaya terhadap gerak benda

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 (3) hubungan gaya dan gerak
(4) pemantulan bunyi
(5) percobaan membuat periskop
Ruang lingkup materi IPA yang sesuai dengan KD 3.7 menerapkan sifat-sifat cahaya dan
keterkaitannya dengan indera penglihatan adalah………….
A. 4 dan 5
B. 3 dan 5
C. 2 dan 5
D. 1 dan 5
E. 3 dan 4

85. Pak Imran adalah guru kelas 5 SD. Beliau akan menyusun RPP dengan KD3 3.
Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak atau elektronik. Hal pertama
yang dilakukan adalah mengembangkan indicator. Salah satu rumusan indikator
pencapaian kompetensi yang tepat untuk KD tersebut adalah…
a. Membedakan informasi teks eksplanasi dari media cetak dan eletronik
b. Menyamapaikan pokok-pokok informasi secara tertulis
c. Membuat bagan pokok-pokok informasi dari teks eksplanasi yang dibaca
d. Mengidentikasi informasi dari teks eksplanasi dari media cetak
e. Mengamati teks eksplanasi dari media cetak

86. Diberikan KD 3.3 “Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan
menggunakan kumpulan benda-benda konkrit. Tugas yang sesuai dengan KD di atas
adalah…
A. Menghitung banyak antrian untuk mencuci tangan
B. Merinci banyak kegiatan saat makan
C. Merinci tugas masing-masing anggota keluarga
D. Menghitung banyaknya siswa kelas 5 dan 6 saat upacara hari Senin
E. Menghitung banyak anak yang tidak masuk dalam 2 hari
87. Pada pembelajaran 3 subtema 1 Manusia dan lingkungan di kelas V SD, terdapat
indikator muatan PPKN mengidentifikasi budaya daerah. Materi pokok yang dapat dipilih
adalah……

A. Penulisan ciri-ciri Rumah Betang Uluk palin yang sesuai dengan kaidah
penulisan yang benar
B. lagu Rumah Betang Uluk palin
C. warna pilihan suku Dayak pada gambar rumah Betang Uluk palin
D. asal daerah Rumah Betang Uluk palin pada peta Indonesia
E. Rumah Betang Uluk palin yang merupakan rumah adat suku bangsa Dayak

88. Dari refleksi pembelajaran IPS di kelas VI SDN Maju Jaya diperoleh hasil bahwa dalam
pembelajaran materi makna proklamasi kemerdekaan, upaya mempertahankan

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 kemerdekaan dan upaya mengembangkan kehidupan kebangsaan yang sejahtera banyak
dijumpai kendala, antara lain: 78% nilai siswa di bawah KKM. Semua peserta didik diam
ketika guru menjelaskan materi seperti sudah memahami materi yang disampaikan guru
tetapi nyatanya nilai ujian harian sangat rendah ketuntasan, bahkan sebagian besar siswa
tidak aktif. Tindakan yang dapat dilakukan untuk mengatasi masalah tersebut yakni
menggunakan ….
A. media banyak gambar
B. media film
C. penilaian non tes
D. model think Pair Share
E. model sosiodrama

89. Pada muatan PPKn, seorang guru kelas 4 IV yang sedang mengajar sub tema Bangga
pada Budaya Bangsaku akan menganalisis alasan kita bangga dan mencintai budaya
daerah maka media yang sesuai adalah ….
A. foto pahlawan dari berbagai daerah di tanah air
B. peta persebaran suku bangsa di Indonesia
C. gambar pakaian adat dan makanan tradisional daerah
D. penggunaan bahasa Indonesia menyatukan berbagai suku dan bahasa daerah yang
berbeda
E. video tayangan indahnya Taman Laut Bunaken dan Raja Ampat

90. Jika guru ingin mengajarkan konsep yang menunjukan proses perhitungan dan cara
perolehan debit air maka penggunaan media yang paling tepat adalah….
A. Media grafis
B. Modul pembelajaran
C. Media CD audio
D. Media video pembelajaran
E. Media gambar berser

91. Salah satu indikator di kelas rendah adalah sebagai berikut.

3.6 Mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi,
dan transportasi di lingkungan setempat.

Bu Yuli guru SD di kelas rendah berusaha menyampaikan motivasi ketika memberi

materi ajar dengan KD tersebut. Bentuk motivasi yang dapat diberikan ketika membuka
pembelajaran adalah ….
A. menampilkan video singkat bagaimana seorang astronot komunikasi dengan
penduduk di Bumi
B. membagikan tugas mewarnai gambar di alat-alat transportasi
C. berpesan agar peserta didik hati-hati jika naik alat transportasi
D. membuat kesimpulan penting menjaga keselamatan saat menyebrang jalan

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 E. membagikan soal isian singkat tentang macam-macam reaksi yang diketahui peserta
didik

92. Diberikan indikator KD kelas 5 sebagai berikut :

Peserta didik melakukan penjumlahan dua pecahan dengan penyebut berbeda “kegiatan
guru untuk memulai aktivitas peserta didik Pada tahap pembelajaran tersebut
adalah………….
A. Menuliskan pecahan yang penyebutnya berbeda, lalu menjelaskan makna pecahan
tersebut
B. menuliskan pecahan yang penyebutnya sama, lalu menjelaskan penjumlahan dan
pengurangan
C. guru menjelaskan perkalian dan pembagian dua pecahan yang penyebut sama
D. guru menuliskan dua pecahan dengan penyebut sama, lalu meminta siswa untuk
menjumlahkan.
E. Bertanya: apakah yang dimaksud dengan pecahan dengan penyebut berbeda?

93. Seorang guru kelas IV akan memperjelas nilai-nilai yang keliru di masyarakat dengan
membangun kesadaran pada system nilai kebaikan pada diri siswa (internalisasi) melalui
kebebasan memilih, menghargai dan berbuat yang baik. Guru tersebut akan memilih
model pembelajaran yang membantu siswa dalam mencari dan menentukan suatu nilai
yang dianggap baik dalam menghadapi suatu persoalan melalui proses menganalisis nilai
yang sudah ada dalam diri siswa. Berdasarkan kasus di atas, maka model pembelajaran
berbasis PPK yang dinilai tepat adalah ….
A. Pembelajaran Berbasis Masalah
B. Teknik Klarifikasi NIlai
C. Jigsaw
D. Aksi Sosial Newman
E. Konsiderasi

94. Di masa pandemi COVID 19, semua sekolah menyelenggarakan pembelajaran daring.
Dalam pembelajaran daring sangat mengandalkan peran teknologi informasi dan
komunikasi merupakan alat bantu dalam upaya mencapai proses pembelajaran yang
mengutamakan kemampuan keterampilan kecakapan abad 21 yang harus dimiliki oleh
peserta didik. Diantaranya yang digunakan adalah YouTube dan Google. Hal ini
menunjukkan bahwa TIK dapat digunakan sebagai….
A. media untuk kemandirian dan pembelajaran
B. alat membentuk karakter peserta didik
C. media komunikasi peserta didik dalam pembelajaran
D. kegiatan inovasi dalam pembelajaran
E. medial kolaborasi aktivitas peserta didik

95. Salah satu upaya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa adalah menerapkan
teori belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ...
A. Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 B. Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif
C. Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan
D. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
E. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar

96. Jika terdapat siswa yang kurang nampak bergairah dalam mengikuti pembelajaran di
kelas Anda, maka tindakan Anda sebagai seorang guru adalah ….
A. Memahami kondisi siswa tersebut, berusaha terus menemukan cara
membangkitkan semangat belajarnya
B. Membangkitkan semangat siswa itu untuk belajar, walaupun kemajuannya sedikit
C. Membiarkan saja karena sangat mungkin siswa tersebut tidak berminat pada mata
pembelajaran
D. Menggunakan berbagai cara untuk membangkitkan semangat belajarnya
E. Mengingatkan, namun bila tidak ada kemajuan abaikan saja, dan fokus pada siswa-
siswa lain yang menunjukkan kemajuan.

97. berkaitan dengan benar, salah, baik, maupun buruk. Moral pada prinsipnya sebagai
perangkat pengaturan dalam kehidupan bermasyarakat ...
a. Akhlak yang sesuai dengan perautran sosial, atau menyangkut hukum atau adat
kebiasaan yang mengatur tingkah laku.
b. Perilaku yang sesuai dengan kode moral kelompok sosial, juga berarti tata
cara, kebiasaan, dan adat, yang telah menjadi kebiasaan sebagai budaya.
c. Berhubungan dengan apa yang benar dan salah dalam perilaku manusia, dianggap
benar dan baik oleh kebanyakan orang sesuai standar yang berlaku.
d. Ajaran tentang baik buruk yang diterima umum mengenai perbuatan, sikap,
kewajiban, dan sebagainya; akhlak; budi pekerti, dan susila.

e. Alat untuk mengukur kadar baik dan buruknya sebuah tindakan manusia, mungkin
sebagai anggota masyarakat (member of society) atau sebagai manusia yang
memiliki posisi tertentu.

98. Berikut ini beberapa aspek wawasan nusantara: 1) Ideologi, 2) Demografi, 3) Politik,
4) Geografi, 5) Ekonomi, 6) Kekayaan alam, 7) Pertahanan/keamanan. Berdasarkan
data tersebut, aspek alamiah wawasan nusantara ditunjukan oleh nomor ...
a. 4, 6 dan 7
b. 1, 2 dan 3
c. 3, 5 dan 7
d. 1, 3 dan 5
e. 2, 4 dan 6

99. Dalam bidang sosial, globalisasi telah membawa pengaruh dalam perilaku yang
ditampilkan oleh setiap masyarakat. Diantara pengaruh tersebut adalah dalam hal
gaya hidup, gaya pakaian, dasar ikatan hidup bermasyarakat dan semakin mudahnya

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 mendapatkan informasi dan ilmu pengetahuan. Berkaitan dengan hal tersebut,
bagaimana sikap Bangsa Indonesia dalam merespon perkembangan globalisasi sosial?

a. Bangsa Indonesia harus memanfatkan kemajuan ilmu pengetahuan dengan

tidak meninggalkan nilai-nilai kebangsaan yang selama ini diyakini
kebenarannya.
b. Bangsa Indonesia harus bersikap selektif terhadap pengaruh globalisasi sosial
dengan memperkuat paham kedaerahan.
c. Bangsa Indonesia harus meniolak sepenuhnya semua nilai-nilai kehidupan yang
berkembangsa pada masyarakat Internasional
d. Bangsa Indonesia harus menerima sepenuhnya nilai-nilai kehidupan yang
berkembang pada masyarakat Internasional
e. Bangsa Indonesia harus bersikap terbuka terhadap berbagai pengaruh globalisasi
dengan cara meninggalkan semua tradisi kedaerahan.

100. Hak asasi manusia adalah adalah hak dasar yang dianugerahkan Tuhan Yang Maha
Esa kepada seluruh umat manusia. Dengan demikian hak asasi manusia mempunyai
sifat....
a. Tidak dapat dibagi
b. Individual
c. Tak terbatas
d. Hakiki
e. Universal

101. Kehidupan bermasyarakat, berbangsa, dan bernegara, banyak nilai yang mengatur
demi keharmonisan hidup bersama, diantaranya ada yang disebut : nilai sosial, nilai
kebenaran, nilai keindahan, nilai moral, dan nilai agama. Dari nilai-nilai yang ada
nilai dianggap memiliki kedudukan tertinggi dalam kehidupan berbangsa, bernegara,
dan bermasyarakat, adalah ...

a. Nilai yang bersumber dari nilai-nilai ketuhanan tersimpan dalam ajaran

agama, bersumber dari yang maha tinggi dan menjamin kebahagiaan dunia
dan ahirat.
b. Nilai yang bersumber dari akal manusia. Nilai ini mutlak dibawa sejak lahir. Oleh
karenanya ada yang menyatakan nilai ini merupakan kodrat dari Tuhan.
c. Nilai yang bersumber dari unsur rasa yang terdapat pada setiap diri manusia, dan
biasa disebut dengan nilai estetika yang bersumber dari yang indah.
d. Nilai yang besumber dari kehendak atau kemauan, dengan nilai ini manusia dapat
bergaul dengan baik diantara sesame manusia lainnya dalam kehidupan
bermasyarakat.
e. Nilai yang melakat pada masyarakat berkaitan dengan sikap dan tindakan manusia
nilai ini menjadi ciri bahwa manusia tidak dapat hidup mandiri.

102. Norma yang mengatur hidup dan kehidupan manusia dilihat dari daya pengikatnya
terhadap kehidupan sosial di masyarakat dapat berupa : cara (usuge), Tata
kelakuyarakat baian (mores), adat istiadat (custom), Hukum (law), dan norma mode

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 atau norma fashion. Norma yang berkaitan dengan mengatur di lingkungan
masyarakat diantaranya Hukum (law), yang dicirikan ...
a. Kebiasaan yang tidak semata-mata dianggap sebagai suatu cara dalam suatu cara
berperilaku, namun dapat diterima sebagai norma pengatur.
b. Norma yang lahir dari adanya kehadiran gaya dan cara anggota masyarakat yang
cenderung berubah, bersifat baru dan diikuti masyarakat.
c. Mengacu pada bentuk perbuatan-perbuatan yang lebih menonjolkan pada
hubungan yang terjadi antar individu.
d. Lahir dari kehidupan bermasyarakat dan bernegara baik tertulis maupun
tidak tertulis, yang dicirikan oleh adana penegak hukum dalam menertibkan
pelanggar.
e. Tata kelakuan yang terintegrasi kemudian menjadi kuat keberadaannya dengan
pola perilaku masyarakat dan terus meningkat sehingga menjadi kebiasaan.

103. Pada saat ini kecintaan terhadap tanah air, bangsa, dan negara tidak ditampilkan
dalam bentuk keikutsertaan dalam peperangan fisik, akan tetapi diwujudkan dalam
kegiatan pembangunan di segala bidang. Berkaitan dengan hal tersebut, salah satu
contoh sikap/perilaku yang mencerminkan kecintaan kepada tanah air di bidang
politik adalah ...
a. Berani melaporkan kepada pihak yang berwajib apabila terjadi pelanggaran
b. Mendukung dan melaksanakan semua kebijakan pemerintah pusat dan
daerah
c. Mengembangkan koperasi berasaskan kekekeluargaan untuk kesejahteran
bersama
d. Menerima pengaruh asing yang dapat memajukan dan mengembangkan
kebudayaan nasional
e. Menjauhi paham kedaerahan yang dapat melemahkan persatuan dan kesatuan
bangsa

104. Pancasila berkedudukan sebagai sumber nilai dan dasar negara. Dua kedudukan
Pancasila tersebut sangat penting bagi kehidupan berbangsa dan bernegara. Berkaitan
dengan hal tersebut, makna kedudukan Pancasila sebagai sumber nilai dan dasar
negara adalah ...
a. Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan pandangan hidup bangsa
Indonesia. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan landasan
moral bagi pemerintah dalam menetapkan dan memberlakukan kebijakan-
kebijakan negara
b. Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam
menetapkan dan memberlakukan kebijakan-kebijakan negara. Sedangkan sebagai
dasar negara, Pancasila merupakan dasar pembentukan norma hukum
c. Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan landasan moral bagi pemerintah dalam
menetapkan dan memberlakukan kebijakan-kebijakan negara. Sedangkan sebagai
dasar negara, Pancasila merupakan dasar pembentukan berbagai peraturan daerah
d. Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan dasar etika kehidupan berbangsa dan
bernegara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan acuan bagi
Kepala Daerah dalam membuat kebijakan luar negeri

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 e. Sebagai sumber nilai, Pancasila merupakan dasar etika kehidupan berbangsa dan
bernegara. Sedangkan sebagai dasar negara, Pancasila merupakan acuan bagi
Kepala Daerah dalam membuat kebijakan luar negeri

105. Persatuan dan kesatuan Bangsa Indonesia sangat dinamis. Adakalanya persatuan dan
kesatuan bangsa itu begitu kokoh, tetapi ada juga masa ketika persatuan dan kesatuan
bangsa mendapat ujian ketika dirongrong oleh gerakan-gerakan pemberontakan yang
ingin memisahkan diri dari NKRI, serta segala bentuk teror yang bisa berdampak
munculnya perpecahan di kalangan masyarakat Indonesia. Oleh karena itu, menjaga
persatuan dan kesatuan bangsa harus dilakukan. Berkaitan dengan hal tersebut, salah
satu alasan pentingnya kita menjaga persatuan dan kesatuan bangsa adalah ...
a. Persatuan dan kesatuan bangsa menentukan harkat dan derajat Bangsa Indonesia
dalam pergaulan dengan bangsa lainnya
b. Negara Kesatuan Republik Indonesia dapat mensejajarkan diri dengan bangsa lain
dalam pergaulan internasional
c. Paham kedaerahan akan semakin kuat apabila persatuan dan kesatuan bangsanya
pun semakin kokoh dan selalu dijaga
d. Kemajuan ekonomi suatu negara sangat ditentukan oleh kemampuan rakyatnya
dalam menjaga persatuan dan kesatuan
e. Persatuan dan kesatuan merupakan alat bagi bangsa Indonesia untuk
mewujudkan masyarakat yang adil dan makmur

106. Saat ini sering terjadi pelanggaran Hak Asasi Manusia (HAM) dalam bentuk tindak
kekerasan yang menimpa para pelajar. Tindak kekerasaan tersebut sering dikenal
dengan istilah bullying. Pelaku bullying bisa dari oknum pelajar atau pihak lainnya.
Tindakan tersebut sebetulnya dapat dihindari apabila penegakkan HAM dapat
diwujudkan di berbagai lingkungan kehidupan. Sebagai seorang pelajar, bentuk peran
serta yang dapat ditampilkan untuk mencegah terjadinya bullying sebagai bagian dari
upaya penegakkan HAM, diantaranya adalah dengan ...

a. Melaporkan setiap tindakan bullying kepada aparat kepolisian dan kepala sekolah
b. Mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk suatu lembaga nasional anti
bullying
c. Meningkatkan pemahaman mengenai jenis-jenis bullying yang terjadi di
berbagai lingkungan kehidupan
d. Membuat tulisan tentang pencegahan tindakan bullying di media cetak nasional
mapun lokal.
e. Mengusulkan kepada pemerintah untuk membentuk peraturan yang khusus
mengatur pencegahan terhadap bullying

107. Sebagai sebuah ideologi, Pancasila kaya akan nilai-nilai baik yang bersumber dari
budaya bangsa Indonesia pada masa dahulu, maupun budaya dan pemikiran bangsa
Indonesia pada saat sekarang. Tidak hanya itu, Pancasila juga menerima nilai-nilai
dan pemikiran dari luar budaya negara kita yang sesuai dengan kepribadian bangsa
dan negara Indonesia. Hal tersebut menjadikan Pancasila menjadi ideologi yang

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 penting dan dibutuhkan oleh masyarakat Indonesia. Berkaitan dengan hal itu, arti
penting Pancasila sebagai ideologi negara adalah ...

a. Pancasila dapat mengubah pola pikir masyarakat Indonesia, karena nilai-nilainya

selalu beriringan dengan liberalisme yang dianggap lebih modern
b. Pancasila diciptakan oleh negara, dalam hal ini penguasa negara yang mutlak
harus diikuti oleh seluruh warga masyarakat
c. Pancasila dapat membentuk identitas atau karakter kebangsaan yang
membedakan masyarakat Indonesia dengan masyarakat bangsa lainnya di
dunia
d. Pancasila Isinya terdiri dari tuntutan-tuntutan konkret dan operasional yang
diperlukan dan wajib ditaati oleh seluruh warga masyarakat
e. Pancasila bersifat utopis, sehingga mendorong masyarakat Indonesia untuk
mempunyai cita-cita yang tinggi

108. Sebagai warga negara Indonesia kita sudah tidak asing lagi dengan slogan Bhinneka
Tunggal Ika. Slogan yang merupakan prinsip dari pandangan hidup negara kita
terhadap kemajemukan suku-suku yang ada di dalamnya. Berdasarkan hal tersebut,
fungsi dari semboyan Bhinneka Tunggal Ika adalah ...

a. Sebagai pedoman menyusun amandemen terhadap UUD NRI Tahun 1945

b. Menjadi landasan dalam menerapkan Pancasila sebagai ideologi terbuka
c. Menjadi landasan dalam berperilaku antarsuku bangsa yang berbeda- beda
d. Sebagai pedoman untuk mengembangkan kebudayaan daerah masing- masing
e. Menjadi landasan mewujudkan persatuan dan juga kesatuan bangsa
Indonesia
109. Secara yuridis pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi Manusia (HAM)
sangat penting diwujudkan, karena ...

a. Jaminan perwujudan HAM terdapat dalam konstitusi

b. Pengakuan terhadap HAM terdapat dalam berbagai jenis peraturan
c. Penegakkan HAM merupakan ciri negara demokratis
d. Penegakkan HAM merupakan bagian tidak terpisahkan dari kebijakan Presiden
e. Penghormatan terhadap HAM merupakan amanat ideologi negara

110. Tiap hubungan mengandung nilai, moral, dan norma, yakni tidak ada hubungan sosial
yang terlepas tanpa hubungan susila. Hubungan sosial ini ada yang bersifat social
horizontal, dan social vertical. Yang dimaksud dengan hubungan social horizontal
berkaitan dengan ...
a. Hubungan yang terjadi antara sesama antar manusia dalam kehidupan
bermasyarakat secara umum.
b. Hubungan yang bersifat pribadi antara individu dengan tuhannya, bersifat
transendental atau hubungan rohaniah
c. Hubungan antara negara secara dan warga negara dalam hubungannya dengan hak
kewajibannya.

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 d. Hubungan yang dilakukan antar pribadi dengan pribadi lainnya sesama manusia
dalam memenuhi kebutuhan hajat hidupnya.
e. Hubungan pribadi sesama manusia dengan tuhannya yang bersifat alamiah
sebagai mahluk tuhan.

111. Bagi bangsa Indonesia, pengakuan, penghormatan dan penegakkan Hak Asasi
Manusia (HAM) sangat penting diwujudkan, karena merupakan salah satu bentuk
pengamalan Pancasila terutama sila ...
a. Kemanusian Yang Adil dan Beradab
b. Kerakyatan Yang Dipimpin Oleh Hikmat Kebijaksanaan dalam
Permusyawaratan/ Perwakilan
c. Ketuhanan Yang Maha Esa
d. Keadilan Sosial Bagi Seluruh Rakyat Indonesia
e. Persatuan Indonesia

112. Untuk meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dengan menerapkan teori
belajar konstruktivisme dalam pembelajaran, karena dalam teori belajar ini ...
a. Siswa diberi tugas, sehingga belajar lebih aktif
b. Menempatkan siswa sebagai subjek belajar
c. Menempatkan siswa sebagai objek penting dalam belajar
d. Mudah dalam mengevaluasi hasil belajar
e. Siswa belajar dalam kelompok, maka tugas guru lebih ringan

113. Berikut merupakan pergeseran dan atau penyesuaian peran guru dalam memfasilitasi
pembelajaran abad 21 adalah, kecuali....
a. Menerapkan berpusat aktifitas peserta didik namun guru tetap aktif
b. Mengembangkan kemampuan belajar mandiri diri secara berkelanjutan
c. Mengutamakan penilaian hasil belajar atau assessment for learning
d. Merubah paradigma dari professional teaching menjadi professional learning
e. Memiliki kebiasaan melakukan refleksi atau reflective practitioner

114. Pembelajaran Project Based Learning akan dengan mudah terlihat dalam RPP
terutama pada komponen … .
a. Aktivitas Pembelajaran
b. Tujuan Pembelajaran
c. Indikator Pencapaian Kompetensi
d. Kompetensi Dasar
e. media pembelajaran

115. Pembelajaran Project Based Learning akan terlihat dalam RPP pada komponen
Tujuan Pembelajaran untuk unsur ….
a. Condition
b. Behavior
c. Degree
d. Audience
e. Kompetensi dasar

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 116. Pernyataan berikut yg menjelaskan makna kognitif adalah …
a. Kemampuan berkomunikasi
b. Kemampuan memecahkan masalah
c. Kemampuan berinteraksi
d. Kemampuan untuk mengintregasikan diri
e. Kemampuan komunikasi

117. Seorang guru ingin mengetahui kemampuan dalam mengatur dan mengelola
perbedaan pendapat ketika dilakukan diskusi kelompok. Guru tersebut membuat
lembar daftar cek (ceck list) dalam bentuk skala yang harus diisikan oleh siswa untuk
menilai teman kelompoknya. Jenis penilaian otentik bowlistik yang dapat dipilih oleh
guru tersebut adalah….
a. Penilaian Diri
b. Penilaian Kinerja
c. Penilaian Proyek
d. Portofolio
e. Pertanyaan Terbuka

118. Salah satu rumusan indikator ketercapaian tujuan pembelajaran adalah dengan
disajikan informasi yang mengandung beberapa kemungkinan kesimpulan. Peserta
didik diminta untuk menentukan kesimpulan yang paling tepat disertai alasannya
dengan mengamati grafik berisi data tingkat kenakalan remaja dan faktor
penyebabnya. Bentuk penilaian otentik-holistik yang cocok diterapkan adalah….
a.Tes kemampuan verbal
b.Tes lisan mengungkap proses penarikan kesimpulan
c.Tes kemampuan memahami data dalam grafik
d.Tes kemampuan membaca informasi
e.Tes penilaian unjuk kerja dan portofolio

119. Dalam menyusun evaluasi pembelajaran seorang guru harus mengembanagkan

penialian untuk mengukur aspek pengetahuan, sikap dan keterampilan. Jika seorang
guru ingin mengembangkan penilaian untuk mengukur aspek sikap siswa pada
proses pembelajaran maka jenis penilaian yang tepat yaitu….

a. Penilaian proyek.
b. Penilaian kinerja.
c. Penilaian portofolio
d. Penilaian tertulis
e. Penilaian diri

120. Seorang guru terlihat diikuti oleh banyak peserta didik dimanapun berada. Peserta
didik tersebut penasaran dengan trik-trik baru dari guru. Guru menggunakan
handphone-nya untuk melacak benda dari logam yang terjauh. Guru tersebut selain
memesona juga memiliki ciri guru abad 21 sebagai berikut....
a. Membuat metafora
b. Humoris

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

 d. Pandai berempati
c. Canggih
e. Membuat analogi

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR

SOAL TRYOUT II PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR