Nama : Hengki Padaunan

Nim : 222 118 044

Kelas : A13

Tugas Individu

“Pendekatan Induktif”

1. Pengertian Pendekatan Induktif

Pendekatan Induktif adalah suatu cara berfikir di mulai dengan melihat hal-hal khusus
kemudia menarik sebuah kesimpulan baru yang lebih umum.
2. Ciri-ciri Pendekatan Induktif
1. Terdapat struktur kognitif yang menggerakkan pencapaian isi untuk penyusunan semula
dalam bentuk lebih luas demi peningkatan pemahaman murid.
2. Wujud kebolehan kognitif yang merangsang kemahiran intelektual menerusi bukti-bukti
kongkrit pada bahagian awal pembicaraan sehingga kesimpulan terbentuk.
3. Ada prosedur pengajaran induktif yang memperincikan struktur, isi dan peringatan-
peringatan kebolehan kognitif.
4. Kelebihan Pendekatan Induktif
 Model pembelajaran ini mendorong daya berfikir kristis pada peserta didik.
 Model pembelajaran ini memancing pastisipasi peserta didik.
 Karena di haruskan untuk berfikir kritis otak akan berfungsi dengan lebih maksimal dengan
menyusun informasi dan menarik kesimpulan, apa yang mereka pelajari jadi lebih tersimpan
dalam ingatan.

Kekurangan Pendekatan Induktif

 Model pembelajaran ini bisa tidak seimbang. Beberapa peserta didik mungkin tidak memberi
respon yang baik pada kegiatan yang di berikan olehh guru.
 Mode pembelajaran ini membutuhkan lebih banyak waktu karena tidak jarang peserta didik
membuat kesimpulan yang salah.
 Ada materi yang terlalu rumit jika menggunakan model pembelajaran induktif misalnya pada
pembelajaran matematika. Misalnya pembelajaran matematika untuk rumus-rumus yang
kompleks akan lebih baik jika menggunakan pendekatan deduktif.