Perangkat dan Kurikulum KMA Nomor

Kunci 183 Tahun 2019

Fiqih
untuk
SD/MI
Prota

Promes

Silabus

RPP
Kunci Jawaban

Kelas

Semester 1
 Program Tahunan (Prota)
Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1 & 2
Tahun Pelajaran:

No. Alokasi Waktu Pelajaran/Sub Pelajaran

Pelajaran 1 Rukun Islam

1. ... x 1 jam pelajaran A. Arti Rukun Islam
B. Macam-macam Rukun Islam

Pelajaran 2 Dua Kalimat Syahadat

2. ... x 1 jam pelajaran A. Syahadat Tauhid
B. Syahadat Rasul

Pelajaran 3 Bersuci dari Najis

A. Arti Najis
3. ... x 1 jam pelajaran
B. Macam Najis
C. Tata Cara Menyucikan Najis
Pelajaran 4 Istinja’
A. Arti Istinja’
4. ... x 1 jam pelajaran
B. Tata Cara Istinja’
C. Hikmah Istinja’
Pelajaran 5 Berwudu itu Mudah
A. Arti Wudu
5. ... x 1 jam pelajaran
B. Ketentuan Wudu
C. Tata Cara Wudu
Pelajaran 6 Tayamum Bukti Sifat Pemurah Allah swt.
A. Arti Tayamum
6. ... x 1 jam pelajaran
B. Ketentuan Tayamum
C. Tata Cara Tayamum
Pelajaran 7 Hikmah Wudu dan Tayamum
6. ... x 1 jam pelajaran A. Hikmah Wudu
B. Hikmah Tayamum

Mengetahui
....................................., 20..........
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

....................................
....................................
NIP.
NIP.

Fiqih SD/MI Kelas 1 Semester 1

2
 Program Semester (Promes)

Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1

Tahun Pelajaran:
SD/MI Kelas 1 Semester 1

Jadwal Waktu dalam Bulan dan Minggu

Alokasi Juli Agustus September Oktober November Desember
No. Pelajaran/Sub Pelajaran Ket.
Waktu 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5
1. Pelajaran 1 Rukun Islam .... x 1
A. Arti Rukun Islam jam
B. Macam-macam Rukun Islam pelajaran

2. Pelajaran 2 Dua Kalimat Syahadat

.... x 1
A. Syahadat Tauhid
jam
B. Syahadat Rasul pelajaran
3

3. Pelajaran 3 Bersuci dari Najis

A. Arti Najis
B. Macam Najis
C. Tata Cara Menyucikan Najis

4. Pelajaran 4 Istinja’
A. Arti Istinja’
B. Tata Cara Istinja’
C. Hikmah Istinja’
Fiqih

Mengetahui
....................................., 20..........
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

....................................
....................................
NIP.
NIP.
 Silabus

Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1

Tahun Pelajaran:
Fiqih

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Materi Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Waktu Belajar
Jenis Instrumen
1 1 menerima kebenaran rukun Rukun Islam 1. Guru dan siswa membaca materi 1 m e n e r i m a Tes Tulis Unjuk Kerja 2 JP • Al Quran dan
islam A. Arti Rukun tentang lima rukun Islam. kebenaran rukun Tes Lisan terjemahnya
4

2 1 menjalankan sikap Islam 2. Guru menjelaskan macam- islam • Buku Materi

percaya diri dan tanggung B . M a c a m 2 menjalankan sikap Fiqih kelas I
macam lima rukun Islam.
jawab sebagai cerminan Rukun percaya diri dan • Buku
rukun islam 3. Guru dan siswa bertanya jawab tanggung jawab LKS Fiqih
Islam
3 1 memahami rukun islam tentang lima rukun Islam. sebagai cerminan kelas I
41 mengomunikasikan 4. Siswa menghafal lima rukun Islam rukun islam • Referensi lain
rukun islam 5. Diskusi kelas tentang lima rukun 3 memahami rukun yang relefan
Islam. islam
6. Membuat rangkuman tentang 4 mengomunikasikan
SD/MI Kelas 1 Semester 1

lima rukun Islam. rukun islam

Mengetahui, .............................................
Kepala Sekolah Guru Kelas/Mapel,

NIP NIP
 Silabus

Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1

Tahun Pelajaran:
SD/MI Kelas 1 Semester 1

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalakan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Waktu Belajar
Jenis Instrumen
1.2 Menerima kebenaran Pelajaran 2 Dua 1. Guru dan siswa membaca 1. m e n e r i m a Tes Tulis Unjuk Kerja 2 JP • Al Quran dan
kalimat syahadatain Kalimat Syahadat materi tentang kalimat kebenaran kalimah Tes Lisan terjemahnya
5

2.2 Menjalankan sikap patuh A Syahadat syahadatain. syahadatain • Buku Materi

dan tanggung jawab 2. menjalankan sikap Fiqih kelas I
Tauhid 2. Guru menjelaskan mengenai
sebagai implementasi dari patuh dan tanggung • Buku
mempelajari kalimat B Syahadat kalimat syahadatain dan jawab sebagai LKS Fiqih
syahadatain Rasul maknanya. implementasi dari kelas I
3.2 Memahami kalimat 3. Guru dan siswa bertanya jawab mempelajari kalimah • Referensi lain
syahadatain tentang kalimat syahadatain. syahadatain yang relefan
4.2 Mengomunikasikan 4. Siswa menghafal kalimat 3. memahami kalimah
kalimat syahadatain. syahadatain syahadatain
5. Diskusi kelas tentang kalimat 4. mengomunikasikan
kalimah syahadatain
syahadatain.
6. Membuat rangkuman
tentang kalimat syahadatain.
Fiqih

Mengetahui, .............................................
Kepala Sekolah Guru Kelas/Mapel,

NIP NIP
 Silabus

Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1

Tahun Pelajaran:
Fiqih

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Waktu Belajar
Jenis Instrumen
1.3 Menerima manfaat bersuci Pelajaran 3 Taharah 1. Guru dan siswa membaca materi 1. Mempraktikkan Tes Tulis Unjuk Kerja 2 JP • Al Quran dan
dari najis (Bersuci) tentang (bersuci dari najis dan tata cara Tes Lisan terjemahnya
6

2.3 Menjalankan sikap peduli A. Arti Najis istinja’). menyucikan • Buku Materi
dan tertib di lingkungan B. Macam Najis 2. Guru menjelaskan macam- najis Fiqih kelas I
keluarga teman dan guru C. Tata Cara macam najis dan cara 2. Mempraktikkan • Buku LKS
3.3 Menerapkan tata cara Menyucikan Najis mensucikan. tata cara istinja' Fiqih kelas I
menyucikan najis 3. Guru dan siswa bertanya jawab • Referensi
4.3 M e m p r a k t i k k a n tentang tata cara istinja’. lain yang
menyucikan najis 4. Siswa mempraktikkan tata cara relefan
bersuci dari najis dan istinja’.
SD/MI Kelas 1 Semester 1

5. Diskusi kelas tentang tentang

taharah (bersuci dari najis dan
istinja’).
6. Membuat rangkuman tentang
taharah (bersuci dari najis).

Mengetahui ....................................., 20..........

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.................................... ....................................
NIP. NIP.
 Silabus

Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1

Tahun Pelajaran:
SD/MI Kelas 1 Semester 1

Kompetensi Inti:
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga teman dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat dan dalam tindakan yang
mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

Penilaian Alokasi Sumber

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Indikator
Waktu Belajar
Jenis
1.4 Menerima hikmah istinja’ Pelajaran 4 Istinja’ 1. Guru dan siswa membaca materi 1. Me nj e la s k an Tes Tulis Unjuk 2 JP • Al Quran dan
2.4 Menjalankan perilaku A. Arti istinja’ tentang istinja’ perihal istinja’ Tes Lisan Kerja terjemahnya
7

hidup bersih dan sehat B. Tata cara istinja’ 2. Guru menjelaskan materi istinja’ 2. Mempraktikkan • Buku Materi
dalam kehidupan C. Hikmah istinja’ 3. Guru dan siswa bertanya jawab tata cara Fiqih kelas I
sehari-hari tentang tata cara istinja’ istinja’ • Buku LKS
3.4 Menerapkan tata cara 4. Siswa mempraktikkan tata cara Fiqih kelas I
istinja’ istinja’ • Referensi
4.4 Mempraktikkan tata cara 5. Diskusi kelas tentang istinja’ lain yang
istinja’ 6. Membuat rangkuman tentang relefan
istinja’
Fiqih

Mengetahui
....................................., 20..........
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran
....................................
....................................
NIP.
NIP.
 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1
Tahun Pelajaran:

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

kompetensi dasar
1.1 Menerima kebenaran rukun Islam
2.1 menjalankan sikap percaya diri dan tanggung jawab sebagai cerminan rukun Islam
3.1 Memahami rukun Islam
4.1 Mengomunikasikan rukun Islam.

Alokasi Waktu : … x 1 jam pelajaran (diisi oleh guru)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan rukun Islam.
2. Menghafalkan rukun Islam.

B. Materi Pembelajaran
Rukun Islam
• Arti Rukun Islam
• Macam-macam Rukun Islam

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Penugasan
(menyesuaikan dengan situasi KBM)

D. Langkah-langkah Kegiatan
I. Pendahuluan
1. Guru memberikan pretest berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas

II. Kegiatan Inti

1. Guru dan siswa membaca materi tentang lima rukun Islam.
2. Guru menjelaskan macam-macam lima rukun Islam.
3. Guru dan siswa bertanya jawab tentang lima rukun Islam.
4. Siswa menghafal lima rukun Islam
5. Diskusi kelas tentang lima rukun Islam.
6. Membuat rangkuman tentang lima rukun Islam.

Fiq 8 SD/MI Kelas 1 Semester

 III. Penutup
1. Guru dan siswa membuat kesimpulan hasil belajar
2. Guru memberi post test untuk mengetahui daya serap materi
3. Guru memberikan tugas rumah berupa pengerjaan LKS

E. Sumber Belajar
1. Buku Materi Fiqih kelas 1
2. Buku LKS Fiqih kelas 1
3. Referensi lain yang relevan

F. Penilaian Hasil Belajar

• Uji tertulis
• Uji praktik

Mengetahui
....................................., 20..........
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

....................................
....................................
NIP.
NIP.

SD/MI Kelas 1 Semester 9 Fiq

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1
Tahun Pelajaran:

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

kompetensi dasar
1.2 Menerima kebenaran kalimat syahadatain
2.2 Menjalankan sikap patuh dan tanggung jawab sebagai implementasi dari mempelajari kalimat syahadatain
3.2 Memahami kalimat syahadatain
4.2 Mengomunikasikan kalimat syahadatain.

Alokasi Waktu : … x 1 jam pelajaran (diisi oleh guru)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan kalimat syahadatain
2. Mehafalkan kalimat syahadatain.

B. Materi Pembelajaran
Dua Kalimat Syahadat
• Syahadat Tauhid
• Syahadat Rasul

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Penugasan
(menyesuaikan dengan situasi KBM)

D. Langkah-langkah Kegiatan
I. Pendahuluan
1. Guru memberikan pretest berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas

II. Kegiatan Inti

1. Guru dan siswa membaca materi tentang kalimat syahadatain.
2. Guru menjelaskan mengenai kalimat syahadatain dan maknanya.
3. Guru dan siswa bertanya jawab tentang kalimat syahadatain.
4. Siswa menghafal kalimat syahadatain
5. Diskusi kelas tentang kalimat syahadatain.
6. Membuat rangkuman tentang kalimat syahadatain.

Fiq 1 SD/MI Kelas 1 Semester

 III. Penutup
1. Guru dan siswa membuat kesimpulan hasil belajar
2. Guru memberi post test untuk mengetahui daya serap materi
3. Guru memberikan tugas rumah berupa pengerjaan LKS

E. Sumber Belajar
1. Buku Materi Fiqih kelas 1
2. Buku LKS Fiqih kelas 1
3. Referensi lain yang relevan

F. Penilaian Hasil Belajar

• Uji tertulis
• Uji praktik

Mengetahui
....................................., 20..........
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

....................................
....................................
NIP.
NIP.

SD/MI Kelas 1 Semester 1 Fiq

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1
Tahun Pelajaran:

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

kompetensi dasar
1.3 Menerima manfaat bersuci dari najis
2.3 Menjalankan sikap peduli dan tertib di lingkungan keluarga, teman, dan guru
3.3 Menerapkan tata cara menyucikan najis
4.3 Mempraktikkan menyucikan najis

Alokasi Waktu : … x 1 jam pelajaran (diisi oleh guru)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan Perihal najis
2. Mempraktikkan tata carqa menyucikan najis

B. Materi Pembelajaran
Bersuci dari Najis
• Arti Najis
• Macam Najis
• Tata cara Menyucikan Najis

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Penugasan
(menyesuaikan dengan situasi KBM)

D. Langkah-langkah Kegiatan
I. Pendahuluan
1. Guru memberikan pretest berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas

II. Kegiatan Inti

1. Guru dan siswa membaca materi tentang bersuci dari najis
2. Guru menjelaskan macam-macam najis dan cara mensucikan.
3. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tata cara menyucikan najis.
4. Siswa mempraktikkan tata cara bersuci dari najis.
5. Diskusi kelas tentang najis.
6. Membuat rangkuman tentang najis.

Fiq 1 SD/MI Kelas 1 Semester

 III. Penutup
1. Guru dan siswa membuat kesimpulan hasil belajar
2. Guru memberi post test untuk mengetahui daya serap materi
3. Guru memberikan tugas rumah berupa pengerjaan LKS

E. Sumber Belajar
1. Buku Materi Fiqih kelas 1
2. Buku LKS Fiqih kelas 1
3. Referensi lain yang relevan

F. Penilaian Hasil Belajar

• Uji tertulis
• Uji praktik

Mengetahui
....................................., 20..........
Kepala Sekolah
Guru Mata Pelajaran

....................................
....................................
NIP.
NIP.

SD/MI Kelas 1 Semester 1 Fiq

 Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Mata Pelajaran: Fiqih Tingkat Pendidikan: SD/MI Kelas/Semester: I/1
Tahun Pelajaran:

Kompetensi Inti
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman,
dan guru.
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati, mendengar, melihat, membaca, dan menanya berdasarkan rasa ingin
tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah.
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis dalam karya yang estetis dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia.

kompetensi dasar
1.4 Menerima hikmah istinja’
2.4 Menjalankan perilaku hidup bersih dan sehat dalam kehidupan sehari-hari
3.4 Menerapkan tata cara istinja’
4.4 Mempraktikkan tata cara istinja’

Alokasi Waktu : … x 1 jam pelajaran (diisi oleh guru)

A. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran ini, siswa diharapkan mampu:
1. Menjelaskan perihal istinja’
2. Mempraktikkan tata cara istinja’

B. Materi Pembelajaran
Istinja’
• Arti istinja’
• Tata cara istinja’
• Hikmah istinja’

C. Metode Pembelajaran
1. Ceramah
2. Diskusi
3. Tanya jawab
4. Penugasan
(menyesuaikan dengan situasi KBM)

D. Langkah-langkah Kegiatan
I. Pendahuluan
1. Guru memberikan pretest berkaitan dengan materi yang akan dibahas.
2. Guru memberikan pengantar tentang materi yang akan dibahas

II. Kegiatan Inti

1. Guru dan siswa membaca materi tentang istinja’
2. Guru menjelaskan materi istinja’
3. Guru dan siswa bertanya jawab tentang tata cara istinja’
4. Siswa mempraktikkan tata cara istinja’
5. Diskusi kelas tentang istinja’
6. Membuat rangkuman tentang istinja’

Fiq 1 SD/MI Kelas 1 Semester

 III. Penutup
1. Guru dan siswa membuat kesimpulan hasil belajar
2. Guru memberi post test untuk mengetahui daya serap materi
3. Guru memberikan tugas rumah berupa pengerjaan LKS

E. Sumber Belajar
1. Buku Materi Fiqih kelas 1
2. Buku LKS Fiqih kelas 1
3. Referensi lain yang relevan

F. Penilaian Hasil Belajar

• Uji tertulis
• Uji praktik

Mengetahui ....................................., 20..........

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

.................................... ....................................
NIP. NIP.

SD/MI Kelas 1 Semester 1 Fiq

 Kunci Jawaban

FIQIH KELAS 1A

pelajaran 1 perbaikan
rukun islam 1. fakir
2. miskin
a. arti rukun islam 3. amil
b. macam-macam rukun islam 4. riqab
kegiatan siswa 5. gharim
kebijaksanaan guru 6. fi sabilillah
7. ibnu sabil
latihan soal
1. syahadat pengayaan
2. salat kebijaksanaan guru
3. zakat
4. puasa
5. haji
pelajaran 2
bagaimana sikapmu dua kalimat syahadat
kebijaksanaan guru
a. syahadat tauhid
uji kompetensi kegiatan siswa
kebijaksanaan guru
i pilihan ganda
b. syahadat rasul
1. b 6. a 11. a latihan soal
2. c 7. b 12. b 1. benar
3. b 8. c 13. c 2. salah
4. a 9. a 14. b 3. benar
5. b 10. a 15. a 4. benar
5. benar
ii isian
uji kompetensi
1. fitrah
2. zakat harta
i pilihan ganda
3. wajib/fardu ‘ain
4. nabi Muhammad saw. 1. c 6. c 11. b
5. syahadatain 2. b 7. c 12. c
6. Allah swt. 3. b 8. b 13. a
7. ramadan 4. a 9. b 14. a
8. salat 5. b 10. a 15. b
9. syahadat
10. mekah ii isian
1. allah swt.
iii uraian 2. syahadatain
1. zakat adalah jumlah harta tertentu yang wajib 3. syahadat
dikeluarkan untuk golongan yang berhak 4. rasul
2. apabila tidak mengerjakan rukun islam, kita akan 5. allah swt.
berdosa 6. tuhan
3. umat islam wajib berpuasa pada bulan Ramadan 7. allah swt.
4. macam salat; salat subuh, salat zuhur, zalat asar, salat 8. rahmat bagi seluruh alam
magrib, salat isya’ 9. dapat dipercaya
5. karena ibadah haji merupakan ibadah yang istimewa 10. manusia
karena menggabungkan finansial dan juga fisik

Fiq 1 SD/MI Kelas 1 Semester

iii uraian pelajaran 3
1. saya bersaksi bahwa nabi Muhammad saw. adalah bersuci dari najis
utusan allah swt.
2. rasul kita adalah nbi Muhammad saw. a. arti najis
3. saat pertama kali masuk islam, ketika adzan, saat
tasyahud dalam salat b. macam najis
4. menyembah allah swt., berbuat kebaikan kepada kegiatan
siswa
sesama manusia dan makhluk lainnya. kebijaksanaan guru
5. karena hanya allah swt. yang patut disembah, dimintai
pertolongan, tidak kekuatan lainnya yang sebanding c. tata cara menyucikan najis
dengan-nya. latihan soal
1. najis mukhaffafah adalah najis ringan
perbaikan 2. najis mutawassitah adalah najis sedang
kebijaksanaan guru 3. najis mugalladah adalah najis berat

pengayaan
kebijaksanaan guru uji kompetensi

i pilihan ganda
1. c 6. c 11. b
penilaian tengah semester 2. c 7. c 12. c
3. b 8. b 13. b
i pilihan ganda 4. a 9. b 14. a
1. b 11. a 5. b 10. b 15. b
2. b 12. b
3. a 13. c ii isian
4. c 14. c 1. kebersihan
5. b 15. a 2. air liur anjing, babi, dll.
6. c 16. a 3. najis sedang
7. b 17. b 4. beribadah
8. c 18. b 5. terpuji
9. b 19. b 6. darah, Kotoran
10. b 20. c 7. mutawassitah
8. kotoran
ii isian 9. ikan dan belalang
1. 4 10. dibasuh air 7 kali dengan tanah pada salah satunya
2. haji
3. wajib iii uraian
4. harta 1. contoh najis sedang; darah, kotoran manusia atau
5. puasa binatang, nanah, bangkai kecuali ikan dan belalang
6. nabi muhammad saw. 2. najis adalah kotoran yang harus segera disucikan
7. baik/terpuji 3. cara menyucikan najis berat atau najis mugalladah
8. syahadatain adalah dengan dibasuh air 7 kali dengan tanah
9. tidak ada tuhan selain allah swt. pada salah satunya
10. nabi muhammad saw. 4. najis mukhaffafah (najis ringan), najis mutawassitah
(najis sedang), dan najis mugalladah (najis berat)
iii uraian 5. contoh najis berat atau najis mugalladah adalah air
1. macam salat; salat subuh, salat zuhur, zalat asar, salat kencing, darah, dan kotoran aning dan babi atau
magrib, salat isya’ bersentuhan dengannya
2. haji wajib bagi orang islam yang mampu
3. zakat fitrah dengan 2,5 kg beras untuk setiap jiwa perbaikan
4. nabi muhammad saw. adalah rasul allah swt. yang diutus kebijaksanaan guru
untuk mengajarkan agama islam kepada semua manusia
5. wa asyhadu anna muEammadar rasülulläh(i) pengayaan
kebijaksanaan guru

SD/MI Kelas 1 Semester 1 Fiq

 pelajaran 4 penilaian akhir semester
istinja’
i pilihan ganda
a. arti istinja’
1. b 11. b
2. c 12. a
b. tata cara istinja’
3. a 13. a
4. a 14. b
c. hikmah istinja’
5. c 15. c
latihan soal
6. c 16. b
1. setuju
7. b 17. a
2. tidak setuju
8. b 18. b
3. setuju
9. c 19. c
4. setuju
10. c 20. a
5. setuju
ii isian
kegiatan siswa 1. nabi muhammad saw.
kebijaksanaan guru 2. kiri
3. terpuji
uji kompetensi 4. air
5. kotor
i pilihan ganda 6. asar
7. salat
1. c 6. b 11. b
8. rasul
2. a 7. a 12. a
3. a 8. a 13. a 9. mukhaffafah
4. b 9. b 14. b 10. wujud, bau, dan warnanya
5. a 10. a 15. a
iii uraian
1. ibadah haji wajib dikerjakan oleh umat islam yang
mampu
ii isian 2. syahadat yaitu kalimat persaksian yang mengakui bahwa
1. 3 tidak ada tuhan selain allah swt. dan nabi Muhammad
2. tertutup saw. adalah utusan allah swt.
3. tercela 3. najis ringan atau najis mukhaffafah dicukan dengan cara
4. bersih dan suci memercikkan air padaa badan, pakaian atau tempat yang
5. kotor terkena najis
6. Allah swt. 4. contoh najis sedang atau najis mutawassitah yaitu darah,
7. istinja’ kotoran, air kencing
8. najis 5. istinja’ adalah membersihkan diri setelah buang air besar
9. kiri dan buang air kecil
10. licin, tidak menyerap

iii uraian
1. benda yang tidak bisa digunakan untuk istinja’ ; tulang,
kotoran hewan yang kering, kaca
2. benda untuk istinja’ : air, tisu, batu, daun atau kayu
3. Hal tersebut dikarenakan kamar mandi merupakan salah
satu tempat yang kotor. Jadi, sebaiknya ketika
memasukinya, kita mendahulukan kaki kiri
4. istinja’ adalah membersihkan diri setelah buang air besar
dan buang air kecil
5. istinja’ dengan selain air diusapkan sebanyak 3 kali
sampai bersih dan hilang wujud dan baunya

perbaikan
kebijaksanaan guru

pengayaan
kebijaksanaan guru

Fiq 1 SD/MI Kelas 1 Semester

Catatan:

SD/MI Kelas 1 Semester 1 Fiq

Catatan:

Fiq 2 SD/MI Kelas 1 Semester