Nama : Ayutia Indra Hartanti

NIM : 857720294
Matkul : Metode Pengembangan Fisik
Prodi : S1 PAUD BI
Kode/ SKS : PAUD 420 / 4 SKS
Dosen : Annas Nuzula Rahman, M.Pd

TUGAS TUTORIAL MANDIRI KE 2

Soal !
1. Coba anda lakukan kegiatan pembelajaran di salah satu Satuan PAUD, Berilah kegiatan
menggambar pada anak didik, kemudian perhatikan apa yang sudah dibuat oleh anak
dengan teliti. Amatilah lima anak didik anda dan catatlah seluruh fakta, menceritakan
situasi yang terjadi, apa yang dilakukan dan dikatakan anak.
2. Setelah selesai melakukan kegiatan menggambar, mintalah lima anak untuk bercerita
tentang hasil karya gambar tersebut. Kemudian simpulkanlah apa yang diceritakan anak
didik anda!
3. Dari lima anak yang di amati, simpulkanlah berada dalam tahap perkembangan manakah
kegiatan menggambar?

Jawaban :
1. Pengelolaan kelas dalam rangka pengembangan motorik halus anak usia dini merupakan
salah satu hal yang perlu mendapat perhatian dari para pendidik PAUD. Guru harus benar-
benar menguasai dan mencermati indikator dalam kurikulum PAUD dan pengembangan
yang dicapai yang terkait dengan motorik halus. Guru meminta anak untuk menggambar
bebas yang ada disekitar lingkungannya. Anak mulai menggambar sesuai apa yang ada di
kepalanya. Banyak anak yang menggambar kucing, ada yang menggambar kucing satu
lengkap dengan makanannya, ada yang menggambar kucing yang dia pelihara, ada juga
yang menggambar kucing lengkap dengan pemiliknya yang ada dirumah. Selain itu juga
ada yang menggambar kucing betina dengan anaknya yang masih kecil, dan sebagainya.
Anak menggambar sesuai dengan apa yang dilihatnya di lingkungan rumahnya, karena dari
mereka banyak yang memelihara kucing jadi saat disuruh menggambar bebas lebih
memilih untuk menggambar kucing. Dan ternyata saat disuruh menggambar bebas
kemampuan berpikir kreatifnya masih kurang karena apa yang mereka gambar hampir satu
kelas sama semua.
2. Ketika anak yang sudah selesai menggambar maka anak diminta untuk maju menceritakan
hasil gambar yang telah dibuatnya di depan kelas. Banyak anak menggambar kucing tetapi
gambarnya berbeda-beda, ada yang kucing peliharaannya besar dan ada yang menggambar
kucing yang dikasih makan wiskas di tenpat makannya. Anak menggambar kucing karena
merupakan salah satu hewan kesayangan mereka. Ada yang menceritakan anak dan
keluarganya tinggal dirumah bersama kucing peliharaannya, dan masih banyak lagi.

3. Tahap menggambar anak didik kelas B sudah ke tahap 12 yaitu garis dasar mulai muncul
sebagai garis batas langit , menunjukkan anak mulai ssadar ruang dua dimensi. Objek-
objek diletakkan dengan tepat. Anak-anak juga sudah dapat menggambar dengan baik
sesuai tahap perkembangan usianya yaitu 4-7 tahun
a. Membentuk sesuatu dari bentuk geometri
b. Penempatan dan ukuran pada objek berbeda dengan subjek
c. Objek gambar tidak berhubungan antara satu dengan lainnya.
d. Seni merupakan komunikasi dengan dirinya sendirinya
e. Dapat mengetahui objek melalui katalog
f. Dapat meniru segi empat, segitiga, dan segi lima