CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP)

Mata Pelajaran : Ekonomi Penyusun : ………………………………..

Fase / Kelas :E/X Sekolah : …………………………………

Mata Pelajaran : Ekonomi

Fase / Semester :E/1

CAPAIAN UMUM Pada akhir fase E, peserta didik di Kelas X mampu merefleksikan kembali konsep kelangkaan dalam kehidupan sehari-hari.
Peserta didik mampu membedakan dengan jelas antara kebutuhan (needs) dan keinginan (wants). Peserta didik mampu
menyusun skala prioritas kebutuhan mulai dari kebutuhan primer, kebutuhan sekunder, dan kebutuhan tersier. Peserta didik
memahami bahwa kegiatan ekonomi adalah suatu siklus yang terjadi dalam rangka upaya manusia untuk memenuhi
kebutuhannya. Peserta didik memahami uang sebagai sumber daya yang perlu dimanfaatkan dan dikelola guna memenuhi
kebutuhan saat ini dan merencanakan kebutuhan yang akan datang melalui perencanaan keuangan yang berbasiskan
pemahaman atas berbagai manfaat produk keuangan perbankan maupun non- perbankan.

CAPAIAN PER ELEMEN

 PEMAHAMAN KONSEP - Pada akhir fase ini peserta didik mampu memahami kelangkaan sebagai inti dari masalah ilmu ekonomi. Peserta didik
memahami skala prioritas sebagai acuan dalam menentukan berbagai kebutuhan yang harus dipenuhi. Peserta didik
memahami pola hubungan antara kelangkaan dan biaya peluang. Peserta didik memahami sistem ekonomi sebagai cara
dalam mengatur berbagai kegiatan ekonomi guna memenuhi berbagai kebutuhan masyarakat. Peserta didik memahami
konsep keseimbangan pasar serta memahami pemodelannya dalam bentuk tabel dan kurva. Peserta didik memahami
konsep sistem pembayaran dan memahami konsep uang sebagai alat pembayaran. Peserta didik memahami berbagai
bentuk alat pembayaran non-tunai yang berlaku di Indonesia serta memahami penggunaannya. Peserta didik memahami
konsep bank dan industri keuangan non-bank dan memahami berbagai produk yang dihasilkan guna mendukung tercapainya
keterampilan literasi keuangan.
 KETERAMPILAN PROSES - Pada akhir fase ini, peserta didik mampu melakukan kegiatan penelitian sederhana dengan menggunakan teknik atau
metode yang sesuai untuk mengamati, menanya, mengumpulkan informasi, mengorganisasikan informasi, menarik
kesimpulan, dan mengomunikasikan hasil penelitian mengenai berbagai fenomena ekonomi berdasarkan konsep-konsep
ekonomi. Peserta didik mampu merefleksikan dan merencanakan projek lanjutan secara kolaboratif. Peserta didik mencari
dan menggunakan berbagai sumber belajar yang relevan terkait konten ilmu ekonomi, keseimbangan pasar, serta bank dan
industri keuangan non-bank. Peserta didik mampu menyusun skala prioritas kebutuhan dasar sesuai dengan kondisi di
lingkungan sekitarnya. Peserta didik mengolah dan menyimpulkan berdasarkan data hasil pengamatan atau wawancara
tentang terbentuknya keseimbangan pasar. Peserta didik menyimpulkan hubungan antara sistem pembayaran dengan alat
pembayaran. Peserta didik membuat pola hubungan antara Otoritas Jasa Keuangan dan lembaga jasa keuangan serta
menyimpulkan tentang lembaga jasa keuangan dalam perekonomian Indonesia. Peserta didik menyusun rencana investasi
pribadi.
 TUJUAN PEMBELAJARAN (TP) & ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN (ATP)
Mata Pelajaran : Ekonomi Penyusun : Asep Supriyatna,S.E.
Fase / Kelas :E/X Sekolah : SMAN 2 Banjar
SEMESTER GANJIL
TUJUAN PEMBELAJARAN ALOKASI
NO KOMPETENSI TOPIK KONTEN /MATERI ASESMEN METODE
( TP ) WAKTU

1 Memahami Konsep Ilmu Ekonomi, Kelangkaan 10.1. Memahami fenomena 8 JP Pelaksanaan Diskusi
Konsep (Scarcity) dan Biaya Peluang kelangkaan berdasarkan (4 TM) Asesmen:
Kelangkaan A. Ilmu Ekonomi pengalaman dari - Asesmen Penugasan :
Sebagai Inti o Memahami Pengertian Ilmu lingkungan sekitar Individu  Menganalisis dan
Masalah Ilmu Ekonomi Menurut Para Ahli (Adam 10.2. Menganalisis hubungan - Asesmen menyimpulkan
Ekonomi Smith, Paul A. Samuelson, antara kelangkaan dengan Kelompok. fenomena
Mohamad Hatta) terjadinya
biaya peluang
o Mengidentifikasi Pembagian Ilmu Jenis kelangkaan yang
Ekonomi Asesmen: terjadi di
o Mengidentifikasi Ruang Lingkup A. Formatif lingkungan
Ilmu Ekonomi a. Individu sekitarnya
o Memahami Manfaat Ilmu Ekonomi  Pengam  Menganalisis
B. Kelangkaan atan Hubungan
o Memahami Pengertian Kelangkaan Selama Antara
o Mengidentifikasi Jenis2 Kelangkaan Proses Kelangkaan
o Mengidentifikasi Faktor Penyebab Pembela Dengan Biaya
Terjadinya Kelangkaan jaran Peluang
o Memahami Cara Mengatasi  Penilaian
Terjadinya Kelangkaan Diri
C. Biaya Peluang b. Kelompok
o Memahami Pengertian Biaya  Penilaian
Peluang Antar
o Mengidentifikasi Ciri Biaya Peluang Teman
 o Cara Menghitung Biaya Peluang B. Sumatif
o Menguraikan pola hubungan a. Individu
antara kelangkaan dengan biaya  Tes
peluang Tertulis
 Tes Lisan
2 Memahami Skala Skala Prioritas, Kebutuhan & Alat Pemuas 10.3. Menyusun skala prioritas 8 JP  Penugas Diskusi
Prioritas Sebagai Kebutuhan kebutuhan sebagai salah (4 TM) an
Acuan Dalam A. Skala Prioritas satu upaya dalam Individu Demonstrasi
Menentukan o Memahami Pengertian Skala mengatasi permasalahan b. Kelompok
Berbagai Prioritas kelangkaan  Hasil Penugasan :
Kebutuhan Yang o Mengidentifikasi Faktor Yang Unjuk  Menyusun skala
Harus Dipenuhi Mempengaruhi Skala Prioritas Kerja prioritas
o Cara Menyusun Skala Prioritas  Hasil kebutuhan
o Manfaat Skala Prioritas Kebutuhan Presenta sebagai salah
B. Kebutuhan si satu upaya
o Memahami Pengertian Kebutuhan Kelompo dalam mengatasi
o Mengidentifikasi Jenis2 kebutuhan k permasalahan
C. Alat Pemuas Kebutuhan kelangkaan yang
o Memahami Pengertian Alat terjadi di
Pemuas Kebutuhan lingkungan
o Mengidentitikasi Jenis2 Alat sekitarnya.
Pemuas Kebutuhan

3 Memahami Keseimbangan Pasar, Permintaan & 10.4. Mengidentifikasi faktor- 12 JP Diskusi

Konsep Penawaran faktor yang memengaruhi (6 TM)
Keseimbangan A. Permintaan permintaan dan penawaran Penugasan :
Pasar Serta o Pengertian Permintaan 10.5. Menjelaskan hukum  Mengolah dan
Memahami o Fungsi Permintaan permintaan dan penawaran menyimpulkan
Permodelannya o Hukum Permintaan serta asumsi yang
Dalam Bentuk berdasarkan data
o Tabel dan Kurva Permintaan mendasarinya
Tabel Dan Kurva hasil
B. Penawaran 10.6. Menganalisis proses
o Pengertian Penawaran pengamatan
terbentuknya atau wawancara
o Fungsi Penawaran
 o Hukum Penawaran keseimbangan pasar tentang
o Tabel dan Kurva Penawaran terbentuknya
C. Kegiatan Ekonomi keseimbangan
o Pengertian Kegiatan Ekonomi pasar
o Jenis2 Pelaku Kegiatan Ekonomi
o Circulair Flow Diagram
D. Keseimbangan Pasar
o Menjelaskan Pengertian
Keseimbangan Pasar
o Mengidentifikasi Faktor2
Keseimbangan Pasar
o Menjelaskan Fungsi Keseimbangan
Pasar
o Menganalisis Proses Terbentuknya
Keseimbangan Pasar
o Menyajikan Tentang Perubahan
Harga Dan Kuantitas
Keseimbangan Di Pasar Dalam
Bentuk Table Dan Kurva
 SEMESTER GENAP

ALOKASI
NO KOMPETENSI TOPIK KONTEN /MATERI TUJUAN PEMBELAJARAN ( TP ) ASESMEN METODE
WAKTU
4 Memahami Konsep Sistem Pembayaran, dan Alat 10.7. Menganalisis konsep alat 8 JP Diskusi
Konsep Sistem Pembayaran pembayaran tunai dan non (4 TM) Demonstrasi
Pembayaran dan A. Sistem Pembayaran tunai dan menceritakan Penugasan :
o Menjelaskan Pengertian System pengalamannya dalam  Menyimpulkan
Bentuk Alat
Pembayaran menggunakan berbagai alat hubungan antara
Pembayaran Yang
o Mengidentifikasi Komponen pembayaran yang berlaku system
Berlaku di System Pembayaran pembayaran
di lingkungan sekitarnya.
Indonesia o Menjelaskan Prinsip2 Sistem dengan alat
Pembayaran pembayaran
o Menguraikan Peranan Bi Dalam
Penyelenggaraan System
Pembayaran
B. Alat Pembayaran
o Menjelaskan Pengertian Alat
Pembayaran
o Mengidentifikasi Jenis2 Alat
Pembayaran
o Manfaat Alat Pembayaran
o Menganalisis Konsep Alat
Pembayaran Tunai dan Non Tunai
dan Yang Berlaku Di Indonesia
5 Memahami Bank Dan Industri Keuangan Non Bank 10.8. Mendeskripsikan tugas, 12 JP Diskusi
Konsep Bank Dan Dan Berbagai Bentuk Produk Yang produk, dan peran lembaga (6 TM) Demonstrasi
Industri Keuangan Dihasilkan jasa keuangan dalam
Non-Bank Dan A. Bank perekonomian Indonesia. Penugasan :
Memahami o Memahami Pengertian Bank  Membuat pola
Berbagai Produk o Memahami Fungsi Bank hubungan antara
Yang Dihasilkan o Mengidentifikasi Jenis2 Bank Di Otoritas Jasa
Guna Mendukung Indonesia Keuangan dan
Tercapainya o Memahami Kegiatan Usaha Bank lembaga jasa
Keterampilan o Mengidentifikasi Produk2 Bank keuangan serta
Literasi Keuangan B. Non-Bank menyimpulkan
o Menjelaskan Pengertian Industry tentang lembaga
Keuangan Non Bank jasa keuangan
o Mengidentifikasi Jenis2 Industri dalam
Keuangan Non Bank perekonomian
o Mengidentifikasi Produk2 Industri Indonesia
Keuangan Non Bank
o Menganalisis Perbedaan Antara
Bank Dengan Indsutri Keuangan
Non-Bank

Mengetahui Banjar, Juli …………….      

Kepala SMA……………. Guru Mata Pelajaran
     
   
   
   
………………………………………… ………………………………………….    
NIP……………………………………… NIP……………………………………