LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK 1

Nama Kelompok : ..........................................................

Nama Siswa : 1. .......................................................
2. .......................................................
3. .......................................................
4. .......................................................
5. .......................................................

Petunjuk : 1. Tulis nama kelompok beserta nama anggota kelompokmu.

2. Cermati permasalahan yang disajikan.
3. Sajikan data/kerjakanlah soal sesuai petunjuk yang diminta.

Masalah 1
Sudut AOB disebut sebagai sudut pusat dan sudut ACB
disebut sudut keliling. Buktikan bahwa sudut AOB dua
kali sudut ACB !

LEMBAR

Masalah 2
Perhatikan gambar dibawah ini !
Berdasarkan gambar disamping, “Sudut keliling
(∠PRQ) di dalam setengah lingkaran adalah sudut siku-
siku”. Benarkah pernyataan tersebut? Berikan
penjelasannya!

LEMBAR
Masalah 2
Perhatikan gambar disamping ini !

Diketahui besar ∠BPD = 145O. Tentukan :

1. ∠BCD
2. ∠BAD

LEMBAR

Masalah 2
Perhatikan gambar dibawah ini !
diketahui besar ∠BPD = (3x – 65)o dan ∠BCD =(x +
5)o. Tentukan :
3. Nilai x
4. ∠BAD
5. Apakah besar ∠BCD dab ∠BAD sama? Berikan
penjelasannya !

LEMBAR
 LATIHAN MANDIRI

1. Lingkaran A berjari-jari 2 satuan. Jika Panjang BC = 2. Tentukan besar ∠BDC !

2. Perhatikan gambar dibawah ini!

Diketahui ∠BOC = (4x – 10)o dan ∠BAC = (2x – 5)o. Tentukanlah nilai x dan ∠BDC !

3. Perhatikan gambar dibawah ini!

Diketahui ∠AEB = 62o. Tentukanlah besar ∠ADB, ACB, dan ∠ABC

 SOAL PENGAYAAN

Masalah 1
Perhatikan gambar di bawah ini !

I II
Diketahui gambar I dan gambar II adalah lingkaran yang sama. Panjang busur AB dan busur
PQ adalah sama. Jelaskan apakah benar ∠AOB dab ∠POQ sama? Tuliskan kesimpulan
Anda!

Masalah 2
Perhatikan gambar di bawah ini !

I II
Diketahui Lingkaran I dan Lingkaran II adalah sama. Panjang busur AV dan busur PQ adalah
sama. Jelaskan apakah ∠ACB dan ∠PRQ sama? Tuliskan kesimpulan Anda!
Masalah 3
Berdasarkan gambar I dan II pada masalah 2, jika Panjang Busur pada gambar I sama dengan
Panjang Busur pada Gambar II. Apakah tali busur AB sama dengan tali busur PQ. Jelaskan
Pendapat Anda

Masalah 4
Perhatikan gambar di bawah ini !

Diketahui Panjang Busur AB sama dengan Panjang busur EF dan besar sudut ECF adalah 28 o.
Tentukan besar sudut AOB dan sudut ADB !
 REFLEKSI DIRI SISWA

Tuliskan Ya/Tidak pada pernyataan refleksi diri di bawah ini!

NO PERNYATAAN JAWABAN
1. Saya memahami hubungan antara sudut pusat dan sudut keliling.
2. Saya memahami hubungan beberapa sudut keliling yang
menghadap busur yang sama.
3. Saya memahami hubungan beberapa sudut keliling yang
memiliki busur yang sama panjang.

Tuliskan jawaban atas pertanyaan refleksi diri berikut!

NO PERNYATAAN JAWABAN
1. Metode apa yang paling
membantu saya memahami
materi ini?
2. Kemampuan apa yang
meningkat atau hal baru apa
yang saya dapatkan dalam
pembelajaran ini?
3. Kemampuan apa yang kurang
saya fahami dan apa yang
harus saya lakukan?
4. Apa target yang ingin saya
capai pada pembelajaran yang
selanjutnya dan apa yang akan
saya lakukan untuk
mencapainya?
5. Bantuan apa yang saya
butuhkan dari guru?
 REFLEKSI DIRI GURU

Tuliskan Ya/Tidak pada pernyataan refleksi diri di bawah ini!

NO PERNYATAAN JAWABAN
1. Saya menyampaikan tujuan pembelajaran dan siswa dapat
memahaminya dengan baik.
2. Saya menyampaikan pemahaman bermakna kepada siswa
sebagai motivasi siswa.
3. Saya sudah melibatkan semua siswa dan peran saya hanya
sebagai fasilitator dalam pembelajaran.
4. Saya sudah melakukan pembelajaran berdiferensiasi baik proses
atau konten atau produk.
5. Saya membantu siswa untuk melakukan refleksi diri.

Tuliskan jawaban atas pertanyaan refleksi diri berikut!

NO PERNYATAAN JAWABAN
1. Apa hambatan/kesulitan belajar
yang dialami siswa dalam
memahami materi?

2. Apa yang harus saya lakukan

terhadap temuan
hambatan/kesulitan belajar
siswa?

3. Tuliskan apa yang harus saya

perbaiki dalam meningkatkan
kualitas pembelajaran ke depan?