MODUL AJAR FASE B

INFORMASI UMUM
A. IDENTITAS MODUL
Nama Sekolah : SDS Islam Terpadu MaQDIS Tahun Pelajaran : 2023/2024
Fase/Kelas/Smtr : B/(EMPAT)/ GANJIL Alokasi Waktu : 4 JP / 2 x prt
Mata Pelajaran : BAHASA INDONESIA Tgl. Pembelajaran : Agustus
Penyusun NURUL AHDA SABILA, S.Pd
Materi Pokok : Ide Pokok Pesan Lisan
A. PROFIL PELAJAR PANCASILA 1. Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Berakhlak
mulia
2. Bernalar Kritis
3. Bergotong royong
B. MEDIA DAN ALAT PERAGA Media : LCD/Chart
Alat Peraga : PPT, LKPD
KOMPONEN INTI
A. TUJUAN DAN Mak.2 Peserta didik mampu memahami ide pokok teks aural (teks yang
IKTP dibacakan atau didengar) dan instruksi lisan yang berkaitan dengan
tujuan berkomunikasi dengan IKTP sebagai berikut :
Mak 2.1 Menganalisa informasi penting dari teks aural Prt.
Mak 2.2 Menganalisa ide pokok dari teks aural 01
Mak 2.3 Mempersentasikan ide pokok dari teks aural
Mak 2.4 Melaksanakan instruksi lisan yang berkaitan dengan tujuan Prt.
berkomunikasi 02
Mak 2.5 Memberikan respon yang sesuai dengan tujuan berkomunikasi
B. PEMAHAMAN Peserta didik mampu memahami ide pokok melalui kegiatan menyimak dengan
BERMAKNA mencatat hal-hal informasi penting lalu mengidentifikasikannya menjadi ide pokok.
C. PERTANYAAN 1. Pernahkah kalian mendengarkan teks aural ?
PEMANTIK 2. Sudah bisakah Ananda memahami informasi yang terdapat pada teks aural?
3. Sebutkan contoh instruksi lisan yang Ananda ketahui!
4. Apakah instruksi lisan yang didengar sulit atau mudah untuk dipahami ?

D. ASSESMENT Diagnostik Kognitif berdasarkan survey pertanyaan secara random

Formatif
FORMATIF - Menilai hasil LKPD
SUMATIF Sumatif 1 :
Sumatif
Sumatif 2 :
E. LANGKAH PEMBELAJARAN
Pert. I : 2 JP
Opener 10’  Do’a-Salam-Hamdallah Absensi
 Sapa-Cek Warga Kelas-Apresiasi Ppt TP +
 Memantik-Menamai-Menyampaikan Tujuan Pembelajaran IKTP
Telaah 10’  Peserta didik mengamati penjelasan guru tentang teks aural PPT
 Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik tentang teks
aural
Eksplorasi 15’  Peserta didik dibagi beberapa kelompok
 Peserta didik mengamati salah satu contoh teks aural yang
dibacakan oleh salah satu temannya yang berjudul “ Pertumbuhan
dan Perkembangan pada Manusia”
 Guru menyampaikan topik dan menegaskan tentang menganalisa
informasi penting dan ide pokok dari teks tersebut
 Guru memfasilitasi agar peserta didik dapat mengajukan
pertanyaan mendasar apa yang harus dilakukan terhadap topik.
Rumuskan 10’  Peserta didik berdiskusi berkelompok menganalisa ide pokok dari LKPD 1
teks aural yang dibacakan dan mengerjakannya di LKPD
Energizeer 3’ Mengajak peserta didik melakukan tepuk semangat
Presentasikan 5’  Mempersentasikan hasil diskusi ide pokok yang ditemukan
 Memberikan tanggapan dan masukan
Aplikasikan 10’  Peserta didik dan guru menarik kesimpulan tentang ide pokok Buku Tulis

Duniawi 2’ Memaknai segala informasi yang diberikan atau didengar melalui

indentifikasi ide pokok dan menyaring segala informasi yang tidak
diperlukan
Ukhrowi 2’ Mengambil hikmah bahwa agar selalu menjadi hamba allah yang
tabayyun pada segala informasi yang didengar atau didapatkan
Closser 3’  Menyimpulkan kegiatan hari ini
 Evaluasi proses KBM
 Do’a-Salam
Pert. II : 2 JP
Opener 10’  Do’a-Salam-Hamdallah Absensi
 Sapa-Cek Warga Kelas-Apresiasi Ppt TP +
 Memantik-Menamai-Menyampaikan Tujuan Pembelajaran IKTP
Telaah 10’  Guru melakukan tanya jawab dengan peserta didik tentang
instruksi lisan
 Peserta didik mengamati media pembelajaran mengenai instruksi
lisan dan contoh instruksi lisan
Eksplorasi 15’  Guru membacakan teks percakapan yang akan didengarkan siswa
 Peserta didik bekerja sama mengidentifikasi instruksi lisan
Rumuskan 10’  Peserta didik dan guru bersama-sama merumuskan instruksi lisan
berdasarkan teks percakapan yang didengar
Energizeer 3’ Mengajak peserta didik bermain “Bos Berkata”
Presentasikan 5’  Membacakan hasil diskusi instruksi lisan yang ditemukan
 Memberikan tanggapan dan masukan
Aplikasikan 10’  Peserta didik mampu memberikan contoh instruksi lisan yang Buku Tulis
berhubungan dengan tujuan berkomunikasi
Duniawi 2’ Memaknai segala informasi yang diberikan atau didengar melalui
indentifikasi ide pokok dan menyaring segala informasi yang tidak
diperlukan
Ukhrowi 2’ Mengambil hikmah bahwa agar selalu menjadi hamba allah yang
tabayyun pada segala informasi yang didengar atau didapatkan
Closser 3’  Menyimpulkan kegiatan hari ini
 Evaluasi proses KBM
 Do’a-Salam