FLUIDA DINAMIS

A. Identitas Mata Pelajaran

1. Satuan Pendidikan : SMA Negeri 2
Tasikmalaya
2. Kelas/Semester : XI/I
3. Mata Pelajaran : Fisika
4. Materi Pelajaran : Fluida Dinamis
5. Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
6. Tanggal Kegiatan : 27 Oktober 2022

B. Identitas Peserta Didik

 Nama : Rudy Affendy M  No.
Absen : 30

C. Petunjuk Belajar
1. Bacalah doa sebelum mengerjakan LKPD.
2. Bacalah secara cermat petunjuk dan langkah-langkah sebelum melakukan kegiatan.
3. Bacalah buku-buku fisika kelas XI dan sumber lain yang relevan dengan materi.
4. Tanyakan pada guru jika ada hal yang kurang jelas.

D. Kompetensi Dasar
3.4 Menerapkan prinsip fluida dinamik dalam teknologi.
4.4 Membuat dan menguji proyek sederhana yang menerapkan prinsip dinamika fluida.

E. Tujuan Pembelajaran
1. Peserta didik dapat menjelaskan terkait asas bernoulli
2. Peserta didik dapat menerapkan asas Bernoulli dalam penyelesaian masalah
kehidupan sehari-hari
3. Peserta didik dapat melakukan percobaan dan/atau simulasi penerapan asas
bernaoulli berdasarkan teorema Torricelli menggunakan Virtual Laboratorium
Phet Simulasi

F. Informasi Pendukung
Pada Gambar dibawah ini fluida cair yang memancar dari
sebuah tabung yang berlubang.
 Gambar 1 Teorema Torcelli
Sumber: https://quizizz.com/media/resource/gs/quizizz-media/quizzes/eae15298-ba09-47c8-b760-364e4905d0ea

Page 2|6
 Apabila sebuah tabung yang berlubang diisi dengan fluida cair, maka kecepatan fluida cair
yang memancar keluar dari lubang yang terletak pada kedalaman h di ba wah permukaan atas
fluida dalam tabung tersebut sama dengan kecepatan sebuah benda yang jatuh bebas dari
ketinggian h. Pernyataan ini disebut sebagai teorema Toricelli, yang mana mensyaratkan bahwa
ujung atas wadah terbuka bebas terhadap atmosfer dan luban g pada tabung tempat keluarnya
fluida yang memancar memiliki luas yang lebih kecil dari pada luas penampang wadah.
Kecepatan aliran fluida yang memancar dari lubang tabung dapat dihitung dengan
menggunakan persamaan sebagai berikut:
𝑣 = √ 2𝑔ℎ
G. Alat dan Bahan
a. Laptop/Komputer/Handphone
b. Simulasi “PhET Fluid Plessure and Flow”
c. Alat Tulis

H. Langkah-Langkah Percobaan
a. Siapkan seluruh alat dan bahan yang akan digunakan.
b. Buka simulasi percobaan pada PhET Virtual Laboratory “Fluid Pressure and Flow” atau
bisa diakses pada link berikut https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/fluid-pressure
and-flow/latest/fluid-pressure-and-flow.html?simulation=fluid-pressure-and
flow&locale=in kemudian jalankan praktikum “water tower”!
c. Centang penggaris pada simulasi, kemudian tempatkan seperti pada gambar berikut:

d. Klik tombol “isi” untuk membuat air penuh!

e. Buka kran bawah tendon!
f. Ketika ketinggian air sesuai dengan yang kita inginkan, klik tombol pause!
g. Lakukan langkah d – g dengan melakukan variasi ketinggian fluida cair dalam tandon
sebanyak 4 kali!
h. Ukurlah besarnya kecepatan aliran fluida yang memancar menggunakan persamaan 𝑣 =
√ 2𝑔ℎ kemudian catatlah hasilnya pada tabel pengamatan!

Page 3|6
 I. Data Pengamatan
Tabel Pengamatan

Percobaan Percepatan Gravitasi

1 10 m/s2 5,5
2 10 m/s2 7
3 10 m/s2 6,5
4 10 m/s2 4,1

J. Pengolahan dan Analisis Data

1. Hitung kecepatan fluida yang memancar dari lubang tandon!
Percobaan 1 Percobaan 2

v= 2gh v= v= 2.10.7
2.10.5,5 v=
110 v= 140
v= 10,4 m/s v= 11,8 m/s

Percobaan 3 Percobaan 4

v= 2.10.6,5 v= 2.10.4,1
v= 130 v= 82
v= 11,4 m/s v= 9 m/s

Page 4|6
 2. Jelaskan
bagaimana hubungan
antara kecepatan
dengan ketinggian air
yang keluar dari
lubang tangki bocor berdasarkan hasil pengamatan! Serta
tuliskan contoh
penerapan asas Bernoulli dalam kehidupan sehari-hari!

Berdasarkan hasil pengamatan, dapat disimpulkan bahwa semakin besar ketinggian air,
semakin besar pula kecepatan air yang keluar dari lubang tersebut. Contoh penerapan asas
Bernouli dalam kehidupan sehari-hari ada pada saat kita menyiram air dengan selang.

K. Kesimpulan
Ayo simpulkan!

Kesimpulanya, kecepatan air yang keluar dari lubang tangki dipengaruhi oleh gaya gravitasi dan
ketinggian air. Kecepatan air yang keluar berbanding lurus dengan gaya gravitasi dan juga
ketinggian air sehingga semakin besar gravitasi dan ketinggian air. semakin besar pula
kecepatan air yang keluar dari luban g tangli bocor.

L. Dokumentasi Hasil Pengamatan

Screenshoot layar pada saat melakukan pengamatan!

Page 5|6
==GOOD LUCK KIDS!==

Page 6|6