Analisis SC LK 1 Kom.

Latiffah
1. Kurangnya kesadaran kader dalam berorganisasi
2. Kurangnya loyalitas kader pada organisasi
3. Kurangnya kesadaran literasi
4. Penguatan terhadap mental seorang kader
5. Pengembangan profesi kader

Klasifikasi Masalah
1. Kesadaran
2. Loyalitas
3. Daya baca
4. Mentalitas
5. Profesi

Tujuan LK-1
“Terbinanya kepribadian muslim yang berkualitas akademis, sadar akan fungsi dan
peranannya dalam berorganisasi serta hak dan kewajibannya sebagai kader umat dan kader
bangsa”

Target LK-1
1. Memiliki kesadaran menjalankan ajaran Islam dalam kehidupan sehari – hari
2. Mampu meningkatkan kemampuan akademis
3. Memiliki kesadaran dalam berorganisasi
4. Memiliki kesadaran tanggung jawab ke-ummatan dan ke-bangsaan

Indikator Pencapaian
Aspek Indikator Fase pertama Bobot
Afektif 1. Peserta dapat melaksanakan forum diawali dan
diakhiri dengan berdoa’
2. Peserta berani memperkenalkan dirinya dengan
jelas. 50%
3. Peserta mematuhi kontrak belajar
4. Peserta mengingatkan kawannya untuk masuk
forum
Kognitif 5. Peserta saling mengingatkan jika mengetahui
rekannya salah
6. Peserta mampu mengetahui tujuan LK 1 30%
7. Peserta mampu mengeahui tujuan HMI

Psikomotorik 8. Peserta siap memprakekan memimpin dalam 20%

 berdoa
9. Peserta mengunakan pakaian sesuai tata tertib
forum

Aspek Indikator Fase kedua Bobot

Afektif 1. Peserta dapat mengemukakan pendapat
2. Peserta dapat menghargai pendapat orang lain
50%
3. Peserta dapat menyumbangkan ide dan wawasan
dengan bedisukusi
Kognitif 4. Peserta mampu menjelaskan kembali materi
yang telah di sampaikan
5. Peserta dapat mengajukan pertanyaan yang 30%
rasional tentang Islam
6. Peserta mampu mengembangkan argumentasi
orang lain
Psikomotorik 7. Peserta dapat mentaa’ti tati tertib dan etika
forum 20%
8. Peserta mengatasi kendala saat materi
berlangsung

Aspek Indikator Ketiga Bobot

Afektif 1. Peserta mampu memimpin dan di pimpin selama
training
2. Pesera dapat bertangggung jawab atas 50%
tindakannya
3. Peserta mampu menyampaikan solusinya saat
terjadi konflik
Kognitif 4. Peserta mampu menganalisis persoalan
disekitarnya
5. Peserta mampu memberikan argument pada 30%
persoalan yang terjadi
6. Peserta mampu mengkritik terhadap persoalan
yang terjadi
Psikomotorik 7. Peserta berinisiatif mengkondisifkan forum
8. Peserta dapat membuat komitmen bersama 20%
9. Peserta mampu melakukan orasi dan negosiasi