MAKALAH

KONSEP DASAR PENDIDIKAN KEWARGANEGARAAN

Disusun Oleh Kelompok 1 :

NADHIFA NUR RAHMAH.ZD (A1D123027)
ALYA ISARI (A1D123026)
TRI WULANDARI (A1D123008)
TRIA ROHANA RAHMAYANI (A1D123012)
HAIRUL ANAM (A1D123015)

Dosen Pengampu :
ALIRMANSYAH, S,Pd., M.Pd,
SUCI HAYATI, S.Pd., M.Pd,

UNIVERSITAS JAMBI
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU
SEKOLAH DASAR
2023
 KATA PENGANTAR

Assalamualaikum Wr. Wb.

Rasa syukur yang dalam saya sampaikan ke hadiran Allah

SWT., karena berkat kemurahanNya makalah ini dapat Kelompok
kami selesaikan sesuai yang diharapkan. Dalam makalah ini Kami
membahas ‘Pengertian, Fungsi serta Tujuan dari Pendidikan
Kewarganegaraan” sesuai dengan yang telah ditentukan. Makalah ini
dibuat dalam rangka memenuhi tugas mata kuliah Konsep Dasar
Pendidikan Kewarganegaraan.
Kami juga mengucapkan terima kasih kepada dosen Pengampu
mata kuliah Konsep Dasar Pendidikan Kewarganegaraan Bapak
Alirmansyah, S.Pd., M.Pd. dan Ibu Suci Hayati, S.Pd., M.Pd. Semoga
makalah ini dapat memberikan wawasan yang lebih luas kepada
pembaca. Walaupun makalah ini memiliki kelebihan dan kekurangan .
Kami mohon kritik dan sarannya yang bersifat membangun dari
pembaca. Terima kasih.

Wassalamu’alaikum Wr.Wb.

i
 DAFTAR ISI

Hal

Kata Pengantar
Daftar Isi
BAB I PENDAHULUAN 1
A. Latar Belakang 1
B. Rumusan Masalah 2
C. Tujuan makalah 2
BAB II PEMBAHASAN 3
A. Pengertian Mata Pelajaran PKn 3
B. Fungsi Mata Pelajaran PKn 4
C. Tujuan Mata Pelajaran PKn 5
BAB III PENUTUP 7
A. Kesimpulan 7

ii
 BAB I
PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan di sekolah
dasar dimaksudkan sebagai suatu proses belajar mengajar dalam
rangka membatu siswa agar dapat belajar dengan baik dan
membentuk manusia Indonesia seutuhnya dalam karakter
bangsa yang diharapkan mengaruh pada penciptaan suatu
masyarakat yang menempatkan demokrasi dalam kehidupan
berbangsa dan bernegara yang berlandaskan pada Pancasila,
UUD, dan norma-norma yang berlaku di masyarakat yang
diselenggarakan selama enam tahun.
Keberhasilan belajar Pendidikan kewarganegaraan lebih
diutamakan perubahan sikap dan perilaku, karena Pendidikan
Kewargnegaraan berkaitan dengan nilai luhur dan moral
seseorang dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
Dalam pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan,
khususnya pada jenjang pendidikan dasar, sekolah seyogyanya
dikembangkan sebagai tatanan social yang kondusif atau
memberi suasana bagi tumbuh kembangnya berbagai kualitas
pribadi peserta didik. Sekolah sebagai bagian integral dari
masyarakat perlu dikembangkan sebagai pusat pembudayaan
dan pemberdayaan peserta didik sepanjang hayat, yang mampu
member keteladanan, membangun kemauan dan
mengembangkan kreativitas peserta didik dalam proses
pembelajaran demokratis.

1
B. Rumusan Masalah
1. Apa Pengertian Mata Pelajaran PKn?
2. Apa Fungsi Mata Pelajaran PKn?
3. Apa Tujuan Mata Pelajaran PKn?

C. Tujuan Makalah
1. Untuk mengetahui apa itu mata pelajaran PKn
2. Untuk mengetahui apa fungsi mata pelajaran PKn
3. Untuk mengetahui apa tujuan dari mata pelajaran PKn

2
 BAB II
PEMBAHASAN
A. Pengertian Mata Pelajaran PKn
Pendidikan Kewarganegaraan merupakan Mata pelajaran
yang yang mengingatkan pentingnya nilai-nilai hak dan
kewajinan suatu warga negara agar setiap hal yang di kerjakan
sesuai dengan tujuan dan cita-cita bangsa dan tidak melenceng
dari apa yang di harapkan untuk menjadi warga negara
Indonesia yang cerdas, terampil, dan berkaraktersesuai dengan
amanat Pancasila dan UUD 1945.
Secara ringkas pendidikan kewarganegaraan, atau PKn
adalah pendidikan yang mengarahkan diarahkan untuk
menanamkan rasa nasionalisme dan nilai-nilai moral bangsa
bagi pelajar sejak dini.
Dalam tataran konseptual, PKn diartikan juga sebagai
penyiapan generasi-generasi muda (siswa) untuk difokuskan
menjadi warga negara yang mempunyai pengetahuan,
kecakapan, dan nilai-nilai yang diperlukan sebagai pedoman
dalam berpartisipasi di masyarakat.
Pendidikan ini menjadi patokan dalam menjalankan
kewajiban dan memperoleh hak sebagai warga negara, demi
kejayaan dan kemuliaan bangsa. Pendidikan kewarganegaraan
di SD mencakup beberapa hal yang pada hakikatnya adalah
memfokuskan warga negara Indonesia yang cerdas terampil,
dan berkarakter sebagaimana yang diamanatkan oleh Pancasila
dan UUD 1945.

3
 Dapat dikatakan bahwa PKn merupakan mata pelajaran
yang memiliki fokus utama dalam pembentukan warga negara
yang baik (good Citizenship) dan berkarakter cerdas, terampil,
dan berkarakter sesuai dengan amanat Pancasial dan UUD
1945.
B. Fungsi Mata Pelajaran PKn
Pendidikan Kewarganegaraan memiliki peran penting
dalam membentuk karakter, sikap, dan pemahaman anak-anak
tentang kewarganegaraan dan tanggung jawab mereka sebagai
warga negara yang berpartisipasi aktif dalam masyarakat dan
negara. Maka melalui PKn sekolah perlu dikembangkan sebagai
pusat pengembangan wawasan, sikap, dan keterampilan hidup
dalam kehidupan demokratis. Berikut beberapa fungsi PKn:
1. Sebagai pendidikan nilai moral
2. Membantu generasi muda memperoleh pemahaman cita-cita
nasional /tujuan negara
3. Dapat mengambil keputusan-keputusan yang bertanggung
jawab dalam menyelsaikan masalah pribadi, masyarakat dan
negara.
4. Dapat mengapresiasikan cita-cita nasional dan dapat
membuat keputusan-keputusan yang cerdas.
5. Wahana untuk membentuk warga negara yang cerdas,
terampil, dan berkarakter yang setia kepada bangsa dan
negara Indonesia dengan merefleksikan dirinya dalam
kebiasaan berpikir dan bertindak sesuai dengan amanat
Pancasila dan UUD NKRI 1945.

4
C. Tujuan Mata Pelajaran PKn
Tujuan Pendidikan Kewarganegaraan Menurut Departemen
Pendidikan Nasional No. 49 Tahun 2006 tujuan pembelajaran
PKn adalah untuk memberikan kompetensi sebagai berikut:
1. Berpikir kritis, rasional, dan kreatif dalam menanggapi isu
Kewarganegaraan.
2. Berpartisipasi secara aktif dan tanggung jawab, serta
bertindak secara cerdas dalam kegiatan bermasyarakat,
berbangsa dan bernegara.
3. Berkembang secara positif dan demokratis untuk
membentuk diri berdasarkan karakter-karakter masyarakat di
Indonesia agar dapat hidup bersama dengan bangsa-bangsa
lain.
4. Berinteraksi dengan bangsa-bangsa lain dalam peraturan
dunia secara langsung dengan memanfaatkan teknologi
informasi dan komunikasi.
Adapun tujuan Pendidikan Kewarganegaraan yang
dikemukakan oleh Djahiri (1994/1995:10) adalah sebagai
berikut:
1. Secara umum, tujuan PKn harus ajeg dan mendukung
keberhasilan pencapaian Pendidikan Nasional, yaitu :
“Mencerdaskan kehidupan bangsa yang mengembangkan
manusia Indonesia seutuhnya. Yaitu manusia yang beriman
dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berbudi
pekerti yang luhur, memiliki kemampuan pengetahuann dan
keterampilan, kesehatan jasmani dan rohani, kepribadian

5
 mantap dan mandiri serta rasa tanggung jawab
kemasyarakatan dan kebangsaan”.
2. Secara khusus, tujuan PKn yaitu membina moral yang
diharapkan diwujudkan dalam kehidupan sehari-hari yaitu
perilaku yang memancarkan iman dan takwa terhadap Tuhan
Yang Maha Esa dalam masyarakat yang terdiri dari berbagai
golongan agama, perilaku yang bersifat kemanusiaan yang
adil dan beradab, perilaku yang mendukung kerakyatan yang
mengutamakan kepentingan bersama diatas kepentingan
perseorangan dan golongan sehingga perbedaan pemikiran
pendapat ataupun kepentingan diatasi melalui musyawarah
mufakat, serta perilaku yang mendukung upaya untuk
mewujudkan keadilan sosial seluruh rakyat Indonesia.
Serta secara umum, menurut Maftuh dan Sapriya
(2005:30) bahwa, Tujuan negara mengembangkan Pendiddikan
Kewarganegaraan agar setiap warga negara menjadi warga
negara yang baik (to be good citizens), yakni warga negara
yang memiliki kecerdasan (civics inteliegence) baik intelektual,
emosional, sosial, maupun spiritual yang memiliki rasa bangga
dan tanggung jawab (civics responsibility), dan mampu
berpartisipasi dalam kehidupan masyarakat.
Setelah menelaah pemahaman dari tujuan Pendidikan
Kewarganegaraan, maka dapat di simpulkan bahwa Pendidikan
Kewarganegaraan berorientasi pada penanaman konsep
Kenegaraan dan juga bersifat implementatif dalam kehidupan
sehari - hari.

6
 BAB III
PENUTUP
A. Kesimpulan
setelah menelaah pemahaman dari Pendidikan
Kewarganegaraan, maka dapat kami simpulkan bahwa
Pendidikan Kewarganegaraan berorientasi pada penanaman
konsep Kenegaraan dan juga bersifat implementatif dalam
kehidupan sehari - hari. Fungsi serta tujuan PKn ini menjadikan
warga negara yang baik sejak dini memiliki ruang lingkup yang
merupakan pendekatan pada hakikat pendidikan
kewarganegaraan itu sendiri. Adapun harapan yang ingin
dicapai setelah pengajaran Pendidikan Kewarganegaraan ini,
maka akan didapatkan generasi yang menjaga keutuhan dan
persatuan bangsa.