LEMBAR ANALISIS DIRI

(silakan diunduh kemudian diisi)

PEMBELAJARAN BERPUSAT PADA MURID
LK INDIVIDUAL

NAMA : SUPARYADI, S.Pd.Mat.

ASAL SEKOLAH : SMP NEGERI 2 KALIBAWANG

A. ASESMEN DIRI IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN DAN EKOSISTEM SEKOLAH YANG

BERPUSAT PADA MURID

1. Sebutkan keberagaman yang pernah bapak/ibu temui/hadapi di sekolah?

Jawaban:
 Agama
 Bahasa komunikasi
 Mata pencaharian/profesi orang tua
 Minat belajar siswa
 Potensi yang dimiliki siswa
 Tingkat kecerdasan siswa
 Ketekunan siswa
 Ketelitian siswa
 Empati dan toleransi siswa
 Kemampuan beraktualisasi dalam berbudaya berseni

2. Bagaimana sikap kita selama ini dalam menyikapi keberagaman yang ada?
Jawaban:
Masih kurang memberi perilaku tindakan pembelajaran yang sesuai dengan tingkat
keberagaman yang memungkinkan pembelajaran sesuai kebutuhan mereka.

B. REFLEKSI SATUAN PENDIDIKAN (SEKOLAH)

1. Apakah selama ini pembelajaran dan ekosistem sekolah telah sesuai kebutuhan /
berpusat pada murid beragam? (gambarkan)
Jawaban :
Pembelajaran masih memperlakukan siswa sama belum nampak berdiferensiasi
walaupun sebenarnya dalam proses pembelajaran sudah diawali
apersepsi/penjajakan pengetahuan prasyarat yang sudah dikuasai siswa. Tetapi
langkah selanjutnya biasanya masih memperlakukan sama.
 2. Apa tantangan terbesar dalam menciptakan pembelajaran dan ekosistem sekolah
yang berpusat/berpihak pada murid?
Jawaban :

Tingkat pemahaman guru terkait pembelajaran berdiferensiasi yang masih kurang

sehingga dalam pelaksanaannya belum sesuai yang diharapkan

C. RENCANA PENGEMBANGAN DIRI

Setelah melakukan refleksi diri, selanjutnya kita akan mengetahui kompetensi mana
yang sudah baik dan perlu dipertahankan dan kompetensi mana yang masih perlu
ditumbuhkan dan dikembangkan. Dari hasil refleksi terhadap tema di atas, silahkan
Bapak/Ibu membuat rencana untuk pengembangan diri.

Pengembangan Diri yang Akan

No. Bagaimana Langkah untuk Mencapainya?
Dilakukan

1 Belajar tentang Pembelajaran Melaksanakan Workshop tentang

Berdiferensiasi Pembelajaran Berdiferensiasi tingkat
sekolah

2 Praktik Mengajar menerapkan Melaksanakan Refleksi dan Evaluasi

konsep Pembelajaran bersama di lingkungan sekolah untuk
Berdiferensiasi Perbaikkan Proses Pembelajaran