SMA KRISTEN MAKEDONIA

SATUAN ACARA PENGAJARAN (SAP)

Mata pelajaran : Biologi

Jam Pelajaran : 1 x 45 menit
Kelas : XII MIA dan IIS
Tahun/Semester : 2022/2023 Ganjil

Materi Pembelajaran
1. Pertumbuhan dan Perkembangan
2. Materi Genetik
3. Pembelahan Sel
4. Hereditas
Kebijakan Kelas :
1. Diharapkan kehadiran 100% di kelas
2. Aktif merespon saat diskusi dengan guru dan teman
3. Mengerjakan tugas dengan benar dan jujur
4. Pengumpulan tugas tepat waktu
Kalender Mata Pelajaran
Sesi Waktu Materi Kegiatan
1 18 – 22 Juli 2022 Pertumbuhan dan  Pengenalan materi dalam 1 semester
perkembangan  Mempelajari materi dalam bentuk video
pembelajaran dan PPT tentang:
1. Struktur biji
2. Dormansi dan pertumbuhan biji
3. Tipe perkecambahan
4. Faktor-faktor yang mempengaruhi
pertumbuhan
Refleksi pembelajaran
2 25 – 29 Juli 2022 Pertumbuhan dan  Siswa dibagi dalam kelompok dan diberikan
perkembangan LKS
 Belajar dengan metode Think Pair Share
tentang hasil diskusi masing-masing
kelompok
 Sharing bahan praktikum 1 tentang
“Gardening Hacks” dari video di youtube
yang bisa dipraktikkan siswa
 Tugas : mencari artikel tentang peranan
hormon tumbuhan
3 01- 05 Agustus 2022 Pertumbuhan dan  Sharing dan presentasi tentang tugas
perkembangan

4 08 – 12 Agustus 2022
5 22 – 26 Agustus 2022
6 29 Agustus – 02 September
2022
7 05 – 09 september 2022
8 12 – 16 september 2022
9 19 – 23 September 2022
10 26 – 30 September 2022
11 03 – 07 Oktober 2022
pertama secara bergantian di dalam
kelompok
 presentasi hasil praktikum dan
mengumpulkan laporan tertulis
 Diskusi dan explorasi konsep
 Refleksi pembelajaran
Pertumbuhan dan  Evaluasi (PH): 10 Soal Pilihan Ganda
perkembangan bervariasi, sebab-akibat dan essay tentang
pertumbuhan dan perkembangan
Materi Genetik  Mempelajari materi dalam bentuk video
pembelajaran dan PPT tentang:
1. Stuktur DNA, RNA dan Kromosom
2. Jenis RNA
3. Proses sintesis protein
Refleksi pembelajaran
Materi Genetik  Mengerjakan kuis (10 soal B/S) tentang
materi genetik
 Membuat 3D/jam Kode genetik /
pembacaan kodon dalam kelompok
 Tugas : mencari informasi tentang fakta
unik materi genetik dan ekspresi gen
Materi Genetik  Sharing dan presentasi tentang tugas secara
bergantian di dalam kelompok
 Diskusi dan explorasi konsep
 Mengumpulkan hasil 3D/jam Kode genetik /
pembacaan kodon
Materi Genetik  Evaluasi (PH): 25 Soal Pilihan Ganda
tentang materi genetik
Pembelahan Sel  Mempelajari materi dalam bentuk video
pembelajaran dan PPT tentang pembelahan
sel, tentang:
1. Jenis pembelahan sel
2. Tahap pembelahan sel
3. Spermatogenesis
4. Oogenesis
Refleksi pembelajaran
Pembelahan Sel  Mempelajari materi dalam bentuk Blended
Learning tentang pemahaman pada materi
pembelahan sel.
 Belajar dengan metode Jigsaw tentang
pemahaman siswa pada materi pembelahan
sel.
Tugas : mencari informasi tentang kaitan
pembelahan sel dan sel kanker serta fakta unik
lainnya.
Pembelahan Sel  Diskusi dan explorasi konsep pembelahan
 sel
 Sharing bahan praktikum tentang penerapan
pembelahan sel dalam kehidupan sehari-
hari.
 Menyampaikan hasil diskusi dan praktikum
pembelahan sel
12 10 – 14 Oktober 2022 Pembelahan Sel  Evaluasi (PH): 25 Soal Pilihan Ganda
tentang pembelahan sel

13 17 – 21 Oktober 2022 Hereditas  Mempelajari materi dalam bentuk video

pembelajaran dan PPT tentang:
1. Hukum mendel
2. Pola hereditas
3. Hereditas dalam kehidupan sehari-hari
Refleksi pembelajaran
14 24 – 28 Oktober 2022 Hereditas  Mengerjakan LKPD dalam kelompok
 Diskusi dan explorasi konsep
 Review materi melalui tanya jawab dengan
menggunakan chopstick
15 31 Sept – 04 November Hereditas  Belajar dengan metode Problem Based
2022 Learning dari fakta-fakta yang di dapat di
internet mengenai hal-hal yang berhubungan
dengan hereditas
 Kuis : 5 soal essai tentang hereditas.
16 07 – 11 november 2022 Hereditas  Sharing dan presentasi hasil diskusi
kelompok tentang fakta-fakta yang di dapat di
internet mengenai hal-hal yang berhubungan
dengan hereditas
 Diskusi dan explorasi konsep
 Review materi melalui tanya jawab dengan
menggunakan chopstick

17 14 – 18 November Hereditas  Evaluasi (PH): 10 Soal Pilihan Ganda

tentang Hereditas

Penilaian Utama
Pengetahuan :
1. Tugas dan Ulangan harian 80%
2. PAS 20%
Keterampilan :
1. Praktik
2. Produk
3. Proyek
 LAMPIRAN TUGAS

Tugas 1

Tugas : mencari artikel atau informasi tambahan tentang peranan hormon tumbuhan dan contoh
pengaplikasiannya dalam kehidupan.

Penilaian Harian KD 1
SOAL PH : Pertumbuhan dan perkembangan
1. Pertumbuhan bibit di tempat gelap lebih cepat daripada di tempat terang. SEBAB Hormon auksin
mudah rusak oleh intensitas cahaya yang tinggi.
2. Stroberi merupakan tumbuhan berhari panjang (long-day plant). SEBAB Stroberi hanya dapat
berbunga pada saat intensitas penyinaran matahari tinggi.
3. Pada tumbuhan dikotil, kambium berperan penting dalam pertumbuhan primer. SEBAB Kambium
mengalami pertumbuhan dua arah, yaitu ke dalam membentuk xilemmdan keluar membentuk
floem.
4. Apa yang dimaksud dengan etiolasi? Berikanlah contoh peristiwa etiolasi!
5. Jelaskan perbedaan perkecambahan hipogeal dan epigeal!
6. Jelaskan perbedaan tumbuhan berhari panjang dan berhari pendek!
7. Apa yang terjadi jika tumbuhan kekurangan nitrogen dalam waktu yang lama?
8. Masuknya air ke dalam biji (imbibisi) saat proses perkecambahan akan menyebabkan
perubahan kondisi di dalam sel, yaitu....
9. Pembentukan bunga dipengaruhi oleh hormon ....
(1) Rizokalin
(2) Filokalin
(3) Kaulokalin
(4) Antokalin
10. Hal yang dipengaruhi oleh fitokrom adalah ....
(1) Pembungaan
(2) Pemanjangan batang
(3) Pelebaran daun
(4) Perkecambahan

Tugas 2
Presentasi kelompok tentang fakta unik dari materi genetik dan ekspresi gen dikaitkan dengan
pembacaan kodon.

Penilaian Harian KD 2
PILIHAN GANDA
1. Dijumpai suatu asam nukleat dengan ciri-ciri sebagai berikut :
I.Mengandung gula deoksiribosa
II.Mengandung gula iribosa
III.Mengandung basa adenin, guanin, sitosin, dan urasil
IV.Mengandung basa adenin, guanin, sitosin, dan timin
V. Memiliki konfigurasi double helix
Ciri-ciri struktur DNA adalah ….
A. I-II-V C. I-IV-V E. III-IV-V
B. I-III-V D. II-III-V
2. Berikut adalah ciri-ciri DNA dan RNA
 (1)Double helix
(2)Terletak dalam nukleoplasma dan sitoplasma
(3)Mempunyai urasil
(4)Berfungsi sebagai template dalam sintesis protein
(5)Mempunyai gula ribosa
Yang merupakan ciri dari RNA adalah ….
A.1, 2, dan 4 C. 2, 3, dan 5 E. 3, 4, dan 5
B. 1, 2, dan 5 D. 2, 4, dan 5
3.Kromosom dibentuk dari benang-benang kromatin pada sel yang siap membelah. Komposisi
kromosom adalah ….
A. Protein dan DNA D. DNA dan RNA
B. Nukleosom dan solenoid E. Basa nitrogen dan asam fosfat
C. Gugusan gula dan basa nitrogen
4. Monomer dari DNA disebut….
(A) RNA (C) protein (E) gula pentosa
(B) nukleotida (D) basa nitrogen
5. Pada sel tubuh dan sel kelamin terdapat autosom dan kromosom seks. Pada ovum manusia
terdapat:
(A) 22 autosom + X (C) 22 autosom+ XX (E) 44 autosom + Y
(B) 22 autosom +Y (D) 22 autosom +YY
6. Bagian kromosom yang menghalang-halangi bergabungnya kromosom yang satu dengan yang
lain adalah
(A) Telomer (C) Sentomer (E) Kromonema
(B) Kromomer (D) Kinetokhor
7. Molekul DNA dan RNA keduanya….
(A) Mengandung empat macam basa nukleotida yang sama
(B) Merupakan polimer amino
(C) Mempunyai gula pentosa yang sama
(D) Mengandung gugus fosfat
(E) Terdiri dari double helix
8. Bila lengan kromosom sama panjang maka kromosomnya disebut
(A) Telosentris (C) Submetasentris (E) Kosentris
(B) Akrosentris (D) Metasentris
9.Dibawah ini adalah daftar kodon dengan asam aminonya!
Kodon Asam amino
CAU Serin
CCA Prolin
GGA Glutamin
GUG Valin
GSS Alanin
Apabila urutan basa nitrogen yang akan melakukan transkripsi adalah CAC-CCT-CGG-GGT-GTA,
urutan asam amino yang akan dibentuk adalah ….
A. Serin-valin-glutamin-alanin-prolin D. Valin-glutamin-alanin-serin-prolin
B. Valin-alanin-valin-serin-prolin E. Valin-glutamin-alanin -prolin-serin
C. Glutamin-alanin-valin-serin-prolin
10. Jika rantai template DNA adalah ATT GTA AAA, kode genetik yang dibawa oleh tRNA pada
sintesis protein adalah ....
A. AUU GUA AAA C. AUU GTA UUU E. ATT GTA AAA
B. UAA CAU UUU D. TAA CAT TTT
 11. Jika
A. suatu
5’UCG-AUC-CGU-AUG3’
rantai template DNA adalah ‘5 AGC-TAGGCA-TAC
D. 3’TCG-ATC-CGT-ATG5’
3’, maka komplemennya
adalah
B. 3’UCG-AUC-CGU-AUG5’
.... E. 5’AGC-TAG-GCA-TAS3’
C. 5’TCG-ATC-CGT-ATG3’
12. Berikut ini bukan merupakan proses yang terjadi pada sintesis protein adalah ....
A. RNAd keluar dari inti sel menuju ribosom
B. RNAd dibentuk oleh DNA di dalam sitoplasma
C. RNAt membawa asam amino menuju ribosom
D. DNA merancang sintesis protein
E. Di dalam ribosom terdapat RNAr
13. Rantai DNA sense mempunyai kode basa nitrogen sebagai berikut :
TGC-CGG-ACT-AAA-TCT
Maka urutan basa nitrogen pada RNA t adalah..
A.UGC-CGG-ACU-AAA-UCU D. TGC-CGG-ACT-AAA-TCT
B. ACG-GCC-TGA-TTT-AGA E. UCG-GCC-TGU-TTT-UGU
C. ACG-GCC-UGA-UUU-AGA
14. Langkah sintesis protein adalah sebgai berikut:
1. RNAt membawa asam amino dari sitosol ke ribosom
2. DNA mencetak RNAd
3. RNAd mengalami maturasi dan meninggalkan inti menuju ribosom
4. Ribosom ‘mambaca’ kodon pada RNAd
5. Penyusunan polipeptida sesuai urutan kodon
Langkah sintesis protein yang benar adalah
(A) 2 – 1 – 3 – 4 – 5 (C) 2 – 3 – 4 – 1 – 5 (E) 2 – 3 – 1 – 4 – 5
(B) 2 – 3 – 4 – 5 – 1 (D) 2 – 4 – 1 – 3 – 5
15. Jika DNA dipotong oleh enzim retriksi maka bagian yang akan terputus adalah ikatan ….
A. Nitrogen C. Fosfat E. Hidrogen
B. Peptida D. Karbon
II. PERNYATAAN
1. Struktur DNA dan RNA dapat dibedakan berdasarkan :
(1) Komponen gulanya (3) Bentuk rantainya
(2) Susunan basa purinnya (4) Gugus fosfatnya
2. Untaian DNA rantai ganda yang terdiri dari 10 pasangan basa memiliki ....

(1).10 nukleotida (3).10 pasang ikatan hidrogen

(2).20 ikatan fosfat (4).10 pasang nukleotida
3. Apabila kita melakukan perhitungan jumlah adenin, timin, guanin, dan sitosin pada molekul
DNA maka diketahui bahwa :
(1).Jumlah adenin sama dengan jumlah timin
(2).Jumlah guanin sama dengan jumlah sitosin
(3).Jumlah purin sama dengan jumlah pirimidin
(4). Jumlah timin sama dengan jumlah guanin
4. Proses translasi akan berhenti ketika pembacaan bertemu dengan kodon terminasi yaitu....

1.UAG 3. UAA
2.AGU 4. AUG
5. Di dalam sel, secara umum DNA terdapat di
(1) Mitokondria (3) Plastida
(2) Nukleus (4) Sentriol
III. SEBAB AKIBAT
 1. mRNA dapat ditemukan dalam sitoplasma dan inti sel. SEBAB mRNA membawa
kode genetik dari inti sel menuju sitoplasma.
2. Sintesis protein ditentukan oleh kode-kode genetik dari antikodon yang dibawa oleh
mRNA SEBAB Tiap kodon terdiri atas tiga basa nitrogen yang menentukan macam
asam amino.
3. Kodon pada tRNA menentukan asam amino yang dirangkai menjadi polipeptida.
SEBAB Pada proses translasi tRNA membawa asam amino yang sesuai dengan
antikodon pada mRNA.
4. Kromosom berbentuk huruf I letak sentromernya di tengah SEBAB Kromosom
akrosentrik mempunyai sebuah lengan saja
5. RNA ribosom merupakan RNA terbanyak yang terdapat dalam sebuah sel SEBAB
RNA ribosom di bentuk dalam inti sel

TUGAS 3
Presentasi hasil praktikum tentang penerapan pembelahan sel dalam kehidupan sehari-hari dan
fakta unik pembelahan sel hasil searching dari internet.
Penilaian Harian KD 3
I. Pilihlah satu jawaban yang tepat! (Poin 2)
1. Benang spindle menarik kromatid ke kutub pembelahan terjadi pada fase
(A) Interfase (C) Metafase (E) Telofase
(B) Profase (D) Anafase
2. Sel yang terbentuk sebagai hasil dari proses pembelahan secara reduksi
(A) Sel kulit (C) Eritrosit (E) Leukosit
(B) Epithel (D) Ovum
3. Replikasi mitokondria terjadi pada fase
(A) Interfase (C) Metafase (E) Telofase
(B) Profase (D) Anafase
4. Pembelahan sel dikendalikan oleh
(A) Membran sel (C) Nucleolus (E) Mitokondria
(B) Inti sel (D) Ribosom
5. Bagian sel yang aktif saat mitosis adalah
(A) Sentriol (C) Mitokondria (E) Badan Golgi
(B) Lisosom (D) Membran sel
6. Proses berikut terjadi pada interfase, kecuali
(A) Replikasi DNA (D) Metabolism sel
(B) Pembentukan organel sel (E) Sintesis protein
(C) Duplikasi kromosom menjadi kromatid
7. Ciri berikut yang bukan ciri dari profase mitosis adalah
(A) Nucleolus lenyap (D) Sentriol menghasilkan benang tubulin
(B) Membran inti menghilang (E) Organel sel di luar inti mulai tampak jelas
(C) Kromatin memendek dan menebal
8. Pembelahan meiosis memiliki ciri sebagai berikut, kecuali
(A) Terjadi pengurangan jumlah kromosom
(B) Mebentuk 4 sel anak
(C) Sel anak berkromosom haploid
(D) Tejadi 2 kali pembelahan tanpa diselingi interfase
(E) Bertujuan memperbaiki jaringan yang luka
9. Pada saat metaphase, dua kromatid masih bergabung pada bagian yang disebut
(A) Kiasma (C) Sentrosom (E) Sinapsis
(B) Sentomer (D) Sentriol
 10. Pada pembelahan meiosis, sel mengandung kromosom bivalen terjadi pada fase
(A) Interfase (C) Anafase I (E) Anafase II
(B) Profase I (D) Profase II
11. Setelah kromatid sampai di kutub sel, kemudian terbentuk sekat pembelahan sehingga
sitoplasma terpisah menjadi dua. Terpisahnya sitoplasma disebut
(A) Kiasma (C) Tetrad (E) Sinapsis
(B) Sitokinesis (D) Telofase
12. Kromatid bergerak menuju ke kutub sel merupakan cirri fase
(A) Interfase (C) Metafase (E) Telofase
(B) Profase (D) Anafase
13. Kromosom homolog saling berpasangan dan membentuk tetrad. Proses ini terjadi pada fase
(A) Interfase (C) Metafase I (E) Metafase II
(B) Profase I (D) Telofase I
14. Sel-sel yang mengalami meiosis I dalam tubulus seminiferus adalah ....
(A)Spermatid (C) Spermatogonia (E) Spermatosit sekunder
(B) Spermatozoa (D) Spermatosit primer
15. Dalam daur hidup Angiospermae, sel mikrospora berkembang menjadi ....
(A)Buluh serbuk sari
(B) Benang sari
(C) Serbuk sari
(D) Kotak sari
(E) Kepala sari

II. Tentukan pernyataan yang tepat! (poin 2)

A. Jika jawaban 1,2,3 betul
B. Jika jawaban 1 dan 3 betul
C. Jika jawaban 2 dan 4 betul
D. Jika jawaban 4 saja yang betul
E. Semua jawaban betul
1. Sel germinal berikut berkromosom diploid(2n) yaitu
(1) Spermatogonium (3) Spermatosit I
(2) Oogonium (4) Oosit I
2. Sel tubuh manusia berkromosom 46, maka sel yang berkromosom 23 adalah
(1) Spermatozoa (3) Ovum
(2) Spermatogonium (4) Oogonium
3. Produk meiosis I adalah
(1) Oosit sekunder (3) Spermatosit sekunder
(2) Polosit primer (4) Spermatosit primer
4. Pindah silang terjadi pada pembentukan
(1) Oosit II (3) Spermatosit II
(2) Ovum (4) Sperma
5. Replikasi organel-organel sel dapat terjadi pada
(1) Fase GI (3) Fase G2
(2) Fase S (4) Interfase
III. SEBAB AKIBAT (Poin 2)
A. Jika pernyataan betul, alasan betul, dan keduanya menunjukkan hubungan sebab akibat
B. Jika pernyataan betul, alasan betul, dan keduanya tidak menunjukkan hubungan sebab
akibat
C. Jika pernyataan betul dan alasan salah
D. Jika pernyataan salah dan alasan betul
 E. Jika pernyataan salah dan alasan salah
1. Variasi kromosom terjadi pada pembentukan sel gamet SEBAB Pada metafase meiosis
terjadi pindah silang
2. Pada oogenesis terbentuk satu sel fungsional sekali meiosis SEBAB Dari empat sel anak
hasil oogenesis terbentuk tiga sel polosit yang mati
3. Pada saat interfase sel tidak aktif melakukan metabolisme sel SEBAB Interfase disebut
juga dengan fase istirahat
4. Penyusunan energy untuk pembelahan terjadi saat interfase SEBAB Interfase merupakan
fase terlama dari siklus sel somatis
5. Perkembangan spermatogonium menjadi spermatosit primer bukan merupakan meiosis
SEBAB Pada meiosis, spermatosit primer diploid berkembang menjadi spermatosit
sekunder haploid
Tugas 4
 Mengerjakan LKPD dalam kelompok dan Belajar dengan metode Problem Based Learning
dari fakta-fakta yang di dapat di internet mengenai hal-hal yang berhubungan dengan
hereditas
Penilaian Harian KD 4
1. Pada tanaman kapri,biji bulat (B) dominan terhadap biji kisut (b) dan kulit biji
berwarna coklat (C). dominan terhadap putih (c). Tanaman kapri yang bijinya bulat
coklat di-kawinkan dengan bijinya yang kisut putih, menghasilkan tanaman yang
bijinya bulat coklat, bulat putih, kisut coklat, dan kisut putih dengan perbandingan
1:1:1:1. Masing- Masing genotif dari kedua induk tersebut yaitu….
(A) BBCC dan bbcc (D) BbCc dan bbcc
(B) BBCc dan bbcc (E)BbCc dan bbCc
(C) BbCC dan bbcc
2. Penyimpangan perbandingan fenotif pada F-1 Pada Persilangan dengan dua sifat
berbeda Misalnya dari 9 : 3 : 3 : 1 menjadi 9 : 3 : 4 disebut
(A) pindah silang (C) epistasis (E) kriptomeri
(B) hipostasis (D) polimeri
3. Pada ayam pial disebut oleh interaksi gen sebagai berikut rrP= pial biji. R.pp = pial
ros,R.P= pial walnut dan rrpp = pial tunggal. Di adakan penyilangan antara ayam
berpial biji dengan ayam berpial ros.Anak ayam keturunan F1 ada yang berpial
tunggal.Dari hasil penyilangan ini diketahui bahwa genotipe kedua parental adalah….
(A) RrPp X rrPp (C) rrPp X Rrpp (E) rrPp X rrpp
(B) rrPP X Rrpp (D) rrPp X RRpp
4. Persilangan mangga manis besar dengan mangga masam kecil menghasilkan 100%
mangga manis besar. Bila F1 disilangkan dengan P homozigot resesif, maka presentasi
mangga masam kecil pada F2 ?
(A) 0% (C) 25% (E) 75%
(B) 12,5% (D) 50%
5.Pada penyilangan tanaman kapri, kedua induknya berbiji bulat dan berwarna kuning.
Dari hasil penyilangan didapatkan 193 biji dan ternyata bervariasi: 110 bulat kuning, 35
bulat hijau, 37 kisut kuning, 11 kisut hijau. Dari hasil tersebut dapat diduga bahwa
(A) Kedua induk kapri heterozigot
(B) Kedua induk kapri homozigot
(C) Induk yang satu homozigot, yang lain heterozigot
(D) Pada waktu pembentukan gamet terjadi mutasi
(E) Terjadi penyimpangan dari hukum mendel
6.Terjadi penyilangan antara AaBb >< aabb. Gen A dan B masing-masing terletak pada
dua kromosom yang berlainan. Perbandingan genotip yang terbentuk adalah
(A) 9 : 3 : 3 : 1 (C) 4 : 2 : 2 : 1 (E) 9 : 3 : 4
(B) 2 : 1 : 1 : 2 (D) 1 : 1 : 1 : 1
7. Jeruk purut manis yang kulitnya berkerut kasar disilangkan dengan jeruk purut asam
yang kulitnya berkerut halus, ternyata menghasilkan keturunan yang 100% berasa
manis dan kulit berkerut halus. Pernyataan berikut yang salah adalah
(A) Rasio fenotip F2 adalah 9 : 3 : 3 : 1
(B) Rasio genotif F2 = 1 : 2 : 1 : 2 : 4 : 2 : 1 : 2 : 1
(C) Rasa manis dan kulit berkerut halus adalah dominan
(D) 9/16 keturunan F2 adalah jeruk manis dengan kulir berkerut halus
(E) 3/16 keturunan F2 adalah jeruk asam dengan kulit berkerut kasar
8.Gen H epistatis terhadap K, bila kulit biji gandum hitam (HHkk) disilangkan dengan
kulit biji gandum kuning (hhKK) maka kulit biji gandum hitam pada F2 dapat
bergenotip
(A) HHkk dan (C) Hhkk dan (D) Hhkk dan
hhKk HhKk HHKK
(B) HhKk dan hhkk (E) Hhkk dan hhkk
9. Bawang (Allium sp.) berumbi lapis merah disilangkan dengan bawang berumbi lapis kuning
menghasilkan 100% bawang berumbi lapis merah. Bila sesame F 1 disilangkan maka bagian
merah F2 adalah
(A) 12/16 (C) 7/16 (E) 3/16
(B) 9/16 (D) 4/16
10. Tanaman labu bulat (B) dominan terhadap kisut (b), tinggi (T) dominan terhadap
rendah (t). Tanaman labu dengan genotip BbTt disilangkan dengan Bbtt dan
menghasilkan keturunan sebanyak 240 macam. Berapa banyak labu berfenotip bulat
tinggi akan dihasilkan?
(A) 30
(B) 60
(C) 90
(D) 120
(E) 180