PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP MADANI

KOTA MAKASSAR

SKRIPSI

SKRIPSI

HENDRIKUS DIONO MAGAR

15 321 294

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PEMBANGUNAN INDONESIA (STKIP-PI)

MAKASSAR
 2021

PENGARUH KOMPETENSI GURU TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA

DALAM MATA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS VIII SMP MADANI
KOTA MAKASSAR

SKRIPSI

Diajukan Sebagai Syaratan Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan pada

Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pembangunan
Indonesia Makassar

HENDRIKUS DIONO MAGAR

15 321 294

SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

ii
 PEMBANGUNAN INDONESIA (STKIP-PI) MAKASSAR

2021

HALAMAN PENGESAHAN

Judul : Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar

Siswa Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas
VIII SMP Madani Kota Makassar

Mahasiswa yang mengajukan

Nama : Hendrikus Diono Magar

NIM : 15 321 294

Jurusan : PIPS

Program Studi : Pendidikan Ekonomi

Setelah Diuji Dan Diperbaiki, Skripsi Ini Telah Memenuhi Syarat Untuk
Mendapatkan Gelar Sarjana.

Makassar, Oktober 2021

Yang mengajukan

Hendrikus Diono Magar

Disetujui oleh

Pembimbing I Pembimbing II

iii
Dr.Husain AS,M.Pd Musdalifah, S.Pd, M.Pd

Mengetahui

Wakil ketua I Ketua Prodi

Dra.H.Ahmad Hasyim,M.Si Erni Rismayanti, S.Pd, M.Pd

PENGESAHAN UJIAN SKRIPSI

Skripsi ini telah diterima oleh panitia ujian skripsi Sekolah Tinggi Keguruan

dan Ilmu Pendidikan Pembangunan Indonesia (STKIP-PI) Makassar dengan

surat keputusan no./08/sk/stkip-pi/xl/2021 tanggal 11 novemeber 2021,

untuk memperoleh gelar sarjana pendidikan pada program studi pendidikan

ekonomi.

Makassar 18 novemeber 2021

Disahkan oleh:

Ketua stkip-pi Makassar

iv
 Dr. muh yunus, m.pd

Panitia Ujian

1. Ketua : Drs. H. Ahmad Hasyim,M.Si

2. Sekertaris : Erni Rismawati,S.Pd.M.Pd

3. Anggota : Dr.Muh. Yunus,M.Pd

4. Anggota : Musdalifa, S.Pd,M.Pd

5. Anggota : Dra Nur Aslindawaty, M.Pd

6. Anggota : Hamran, S.Pd,M.Pd

PERNAYATAAN KEASALIAN PENELITIAN

Yang bertanda tangan dibawah ini,

Nama: Hendrykus Diono Magar

Nim : 15321294

v
Jurusan : PIPS

Program studi : Pendidikan Ekonomi

Judul : Pengaruh Kompetensi Guru Terhadap Hasil Belajar Siswa

Dalam Mata Pelajaran Ekonomi Siswa Kelas Viiis Smp Madani Kota

Makassar

Dengan ini saya menyatakan bahwa skripsi ini benar-benar karya saya

sendiri.sepanjang penegetahuaaan saya ini tidak terdapat karya yang ditulis

atau diterbitankan orang lain kecuali sebagai acuan atau kutipan dengan

mengikuti tata penulisan karya ilmiah yang telah lazim.

Makassar 22 januari 2022

Hendrikus diono magart

MOTTO

vi
 “ BELAJAR DARI KEGAGALAN ADALAH HAL YANG LUAR BIASA.”

PERSEMBAHAN

Skripsi ini kupersemabahkan untuk:

1. Kedua orang tuaku tercinta, Ayahanda Kasmir Sangkut dan Ibunda

Gregoria Dai serta istriku yang selalu mendukung saya dan semua

kakak dan adikku.

2. Semua keluarga besar suku teke, serta teman-teman seangkatan 2015

3. Almamater tercinta STKIP-PI Makassar.

vii
 ABSTRAK

Hendrikus Diono Magar, 2021.

. Dibimbing oleh bapak pembimbing I Husain AS dan

pembimbing II Ibu Musdalifah.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan (1) menjelaskan
tingkat kompetensi guru SMP Madani Kota Makassar (2) menjelaskan
seberapa besar pengaruh secara parsial kompetensi guru yaitu kompetensi
pedagogik, kepribadian, sosial, dan profesional terhadap hasil belajar SMP
Madani Kota Makassar (3) menjelaskan pengaruh kompetensi guru
terhadap hasil belajar siswa di SMP Madani Kota Makassar
Hasil penelitian yang diperoleh bawasannya, 1)tingkat kompetensi
guru di SMP Madani Kota Makassar sesuai distribusi data yang diperoleh
berada di tingkat yang cukup dengan besar persentase kompetensi
pedagogik sebesar 54,4%, kompetensi kepribaian sebesar 61,4%,
kompetensi sosial sebesar 77,2%, kompetensi Profesional sebesar 71,9%
2)ada pengaruh positif parsial antara kompetensi guru terhadap hasil
belajar siswa dimana kompetensi pedagogik thitung sebesar 2,656 dengan
signifikasi 0.010, kompetensi kepribadian thitung sebesar 2,517 dengan
signifikasi 0.015, kompetensi sosial thitung sebesar 3,250 dengan signifikasi
0.002, kompetensi profesional thitung sebesar 2,458 dengan signifikasi
0.017 3)ada pengaruh positif terhadap kompetensi guru terhadap hasil
belajar siswa di SMP Madani Kota Makassar secara simultan yaitu Fhitung 37,
479 > Ftabel 2,546 dengan R square sebesar 0,742 dapat disimpulkan
bawasannya pengaruh kompetensi guru terhadap hasil belajar siswa
sebesar 74,2% sedang sisanya 25,8% dipengaruhi oleh hal yang
lain.

viii
Kata Kunci: Kompetensi Guru, Hasil Belajar

KATA PENGANTAR

Puji syukur kita panjatkan kehadirat Tuhan yang Maha Esa yang telah

melimpahkan berkah hidayah-Nya, sehingga penulis bisa menyelesaikan

Skripsi ini.

Skripsi ini merupakan tugas akhir yang menjadi syarat untuk

meyelesaikan studi sekaligus sebagai syarat untuk memperoleh Gelar

Sarjana Pendidikan (S.Pd) pada Jurusan Studi Pendidikan Ekonomi

(STKIP-PI) Makassar. Dalam perjalanan penulisan skripsi ini peneliti

mengalami beberapa kendala dari keterbatasan waktu, biaya dan tenaga.

Namun berkat bantuan partisipasi dari berbagai pihak, baik bantuan moril

maupun materil, langsung atau tidak langsung yang pada akhirnya skripsi

ini selesai sebagaimana adanya. Karena itulah sudah sepatutnya diucapkan

terima kasih yang sebesar-besarnya kepada bapak.

Dr. Husain AS, M.Pd Selaku Pembimbing I dan ucapan yang sama juga

diucapkan kepada ibu Musdalifah,S. Pd,M. Pd selaku Pembimbing II.

Dalam penulisan dan menyusun skripsi ini penulis menyadari bahwa

proses penyelesaian skripsi ini tentu tidak terlepas dari adanya bantuan,

bimbingan, dan dukungan dari berbagai pihak. Oleh karena itu, dengan

segala kerendahan hati penulis juga mengucapkan terima kasih kepada:

ix
1. Bapak Andy Chaeruddin Patompo, SE, MBA, CCM selaku Ketua Yayasan

Pembangunan Indonesia Makassar.

2. Bapak Dr. Muh Yunus, M.Pd. Selaku Ketua Sekolah Tinggi Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Pembangunan Indonesia (STKIP-PI) Makassar.

3. Ibu Erni Rismawanti, S,Pd, M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Pendidikan

Ekonomi Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Pembangunan

Indonesia (STKIP-PI) Makassar.

4. Segenap Dosen dan Staf di lingkungan Sekolah Tinggi Keguruan dan

Ilmu Pendidikan Pembangunan Indonesia (STKIP-PI) Makassar yang

telah mempermudah dalam pengumpulan bahan skripsi.

5. Bapak dan Ibu dosen jurusan pendidikan ekonomi yang telah membantu

penulis dari awal hingga akhir, sehingga penelitian ini dapat berjalan

dengan lancar.

6. Ayah, Ibuku tersayang (kasmir sangkut dan grgorian dai), serta saudara

saya terima kasih atas setiap doa, pengorbanan, kasih sayang, senyum,

peluh dan air mata yang diberikan, juga menjadi motivator penulis

sehingga dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini.

7. Teman-teman mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi yang selama ini

belajar dan berjuang bersama di kampus. Terima kasih untuk semua

bantuan dan kerjasamanya selama ini, semoga kesuksesan menyertai

kita.

Penulis menyadari bahwa dalam penulisan skripsi ini masih banyak

kekurangan. Oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritik yang

membangun guna perbaikan penulis lainnya. Semoga skripsi ini bermanfaat

bagi pembacanya.Amin.

x
 Makassar , Juli 2021.

Penulis

DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL .......................................................................................... i

HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................. ii

MOTTO ............................................................................................................ iii

ABSTRAK ......................................................................................................... iv

KATA PENGANTAR ........................................................................................ v

DAFTAR ISI ...................................................................................................... vi

xi
DAFTAR TABEL ............................................................................................... vii

DAFTAR LAMPIRAN ....................................................................................... vii

BAB I PENDAHULUAAN ................................................................................ 1

A. Latar Belakang ..................................................................................... 1

B. Rumusan Masalah ............................................................................... 4

C. Tujuan Penelitian ................................................................................. 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................................ 6

BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PIKIR ............................... 7

A. Kajian Teori ......................................................................................... 7

B. Krangka Pikir ....................................................................................... 28

C. Hipotesis ............................................................................................. 29

BAB III METODE PENELITIAN ...................................................................... 30

A. Lokasi Dan Waktu Penelitian ............................................................ 30

B. Desain Penelitian ................................................................................ 30

C. Defenisi Oprasional Variabel ............................................................. 30

D. Populasi Dan Sampel ......................................................................... 32

E. Jenis Dan Teknik Pengumpulan Data .............................................. 35

F. Teknik Analisis Data ........................................................................... 35

BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN ............................................................. 41

A. Hasil Penelitian ................................................................................... 41

xii
 B. Pembahasan ....................................................................................... 52

BAB V KESIMPULAN DAN SARAN .............................................................. 65

A. KESIMPULAN ...................................................................................... 70

B. SARAN ................................................................................................. 71

DAFTAR PUSTAKA ........................................................................................ 72

LAMPIRAN-LAMPIRAN ................................................................................. 74

xiii