STRATEGI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN

MINAT BACA SISWA DI SMA NEGERI 1 CIANJUR TAHUN AJARAN

2020/2021
Disusun oleh:

Fauzy Ramdhan
NIM: 201722131
NIRM: 042.16.0382.17

DISETUJUI DAN DISAHKAN OLEH PEMBIMBING:

Tanda Tangan

Pembimbing I: Dr. M. Hidayat Ginanjar, M.Pd.I.

NIDN. 2108057401

Pembimbing II: Heriyansyah, S.Pd.I., M.Si.

NIDN. 2104038201

LULUS DIUJIKAN TANGGAL:

Penguji I:
NIK.

Penguji II:
NIK.

Mengetahui:
Ketua Program Studi Manajemen Pendidikan Islam

Heriyansyah, S.Pd.I., M.Si.

NIK. 215.003.038

i
 SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI

Saya yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama Lengkpa : Fauzy Ramdhan

NIM/NIRM : 201722131/042.16.0382.17

Prodi/Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam/Tarbiyah

Semester : VIII (Delapan)

Menerangkan dengan sebenar-benarnya bahwa hasil penelitian skripsi saya yang

berjudul: STRATEGI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM
MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SMA NEGERI 1 CIBEBR
CIANJUR TAHUN AJARAN 2020/2021 adalah benar-benar hasil karya sendiri,
tidak ada unsur plagiat di dalamnya, juga bukan hasil susunan atau karangan
orang lain. Penelitian skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagai syarat
memperoleh gelar akademik Sarjana Pendidikan (S.Pd.).

Jika di kemudian hari didapati bahwa skripsi ini terbukti meniru atau membajak
hasil karya orang lain, maka dengan sangat senang hati gelar sarjana yang saya
peroleh berhak dicabut kembali.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya, atas perhatian
dan kepercayaannya saya ucapkan terima kasih.

Bogor, 16 Juni 2021

Penyusun

Fauzy Ramdhan
NIM: 201722131/ NIRM: 042.16.0382.17

ii
 SURAT PERNYATAAN PERBAIKAN SKRIPSI

Yang bertandatangan dibawah ini:

Nama Lengkap : Fauzy Ramdhan

NIM/NIRM : 201722131/042.16.0382.17

Program Studi/Jurusan : Manajemen Pendidikan Islam/ Tarbiyah

Telah memperbaiki skripsi saya yang berjudul: STRATEGI KEPALA

PERPUSTAKAAN DALAM MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI
SMA NEGERI 1 CIBEBER CIANJUR TAHUN AJARAN 2020/2021 sesuai
dengan yang dianjurkan/diarahkan oleh para dosen penguji sidang Munaqosyah.
Jika di kemudian hari didapati bahwa skripsi ini terbukti ada kekeliruan dalam
masalah pemahaman dan penulisan yang salah, maka dengan sangat senang hati
peneliti akan merevisi lagi dengan ketentuan yang belaku.

Demikian surat pernyataan ini saya buat dengan sebenar-benarnya, semoga bisa
digunakan sebagaimana mestinya.

Bogor, 16 Juni 2021

Fauzy Ramdhan
NIM: 201722131/NIRM: 042.16.0382.17

Mengetahui,
Penguji I Penguji II

iii
 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama : Fauzy Ramdhan

Tempat/Tanggal Lahir : Sukabumi, 25 Januari 1998

Umur : 23 Tahun

Tinggi/Berat Badan : 167 cm/68 kg

Jenis Kelamin : Laki-laki

Alamat : Kp. Cigunung, Rt/Rw 03/01, Kel. Sukakarya, Kec,

Warudoyong. Kota Sukabumi Jawa Barat.

Pekerjaan : Pengajar di Pondok STQ Riyadhusholihin Cianjur

Motto : “Teman sejati adalah orang yang selalu

mengingatkanmu untuk peduli terhadap urusan
akhiratmu”

RIWAYAT PENDIDIKAN

A. Pendidikan Formal
1. SD Negeri Sukakarya 3 Sukabumi (2005-2011)
2. SMP Negeri 16 Sukabumi (2011-2014)
3. SMK Muhammadiyah 1 Sukabumi (2014-2017)
4. Semester VIII (Delapan) Jenjang S1 Program Studi Pendidikan Agama
Islam STAI Al Hidayah Bogor (2017-2021)
B. Pendidikan Nonformal
1. Ma’had Huda Islami (2017-2019)

No. Handphone/WA : 0812-9914-6026

Email : kanguji25@gmail.com

iv
 MOTTO

“Dan jangan kamu berputus asa dari rahmat Allah. Sesungguhnya tiada berputus

asa dari rahmat Allah, melainkan kaum yang kafir”. (QS. Yusuf: 87)

“Janganlah kamu berduka cita, sesungguhnya Allah selalu bersama kita”. (QS.

At- Taubah: 40)

“Waktu bagaikan pedang. Jika kamu tidak memanfaatkannya dengan baik, maka

ia akan memanfaatkan mu”. (HR. Musilm)

“Barangsiapa yang keluar rumah untuk mencari ilmu, makai a berada di jalan

Allah hingga ia pulang”. (H.R. Tirmidzi)

“Barangsiapa yang tidak mensyukuri yang sedikit, makai a tidak akan mampu

menysukuri sesuatu yang banyak”. (H.R. Ahmad)

v
 KATA PENGANTAR

Pertama puji dan syukur kami panjatkan kehadirat-Mu ya Allah, Dzat yang
telah mencurah limpahkan segala karunia-Nya kepada kami, sehingga kami
berusaha melaksanakan segala perintah-Nya dan berusaha menjauhi segala apa
yang dilarang-Nya. Dan Alhamdulillah saat ini peneliti dapat menyelesaikan
penelitian ini tepat pada waktunya.

Kedua kalinya shalawat serta salam semoga tetap tercurahlimpahkan kepada

nabi akhir zaman yaitu Nabi Muhammad ‫ﷺ‬, keluarga, sahabat, tabi’in,
tabiuttabi’in, dan kita semua selaku umatnya. Aamiin.

Untuk itu pada kesempatan ini penyusun ingin menyampaikan ucapan terima
kasih banyak kepada:

1. Bapak dan ibu saya serta keluarga besar peneliti yang telah memberikan
do’a serta dukungannya, baik berupa moril atau finansial dengan sepenuh
hati, sehingga peneliti dapat menyelesaikan Program Studi Manajemen
Pendidikan Islam Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al Hidayah.
2. Yayasan Islam Al-Huda Bogor Indonesia yang telah memberikan
beasiswa full untuk belajar ilmu agama dan kuliah gratis selama empat
tahun.
3. Bapak Dr. Unang Wahidin, M.Pd.I. selaku ketua STAI Al Hidayah
Bogor yang telah banyak membantu di bidang akademik.
4. Bapak Heriyansyah, S.Pd.I., M.Si. selaku Ketua Program Studi
Manajemen Pendidikan Islam Jurusan Tarbiyah, serta Ust. Naji Bulloh,
S.Pd.I. yang telah banyak membantu di bidang akademik.
5. Bapak Dr. M. Hidayat Ginanjar, M.Pd.I. selaku dosen pembimbing I
skripsi yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk memberikan
arahan dan bimbingannya selama penulisan skripsi.
6. Bapak Heriyansyah, S.Pd.I., M.Si. selaku dosen pembimbing II skripsi
yang telah bersedia meluangkan waktunya untuk memberikan motivasi
dan bimbingannya selama penulisan skripsi.
vi
 7. Bapak Dadan Ramdhan Soemarna, S.Pd. selaku Kepala Sekolah SMA
Negeri 1 Cibeber yang telah memberikan izin untuk melakukan
penelitian skripsi dan sekaligus membantu untuk melengkapi data-data
terkait penelitian.
8. Para guru di SMA Negeri 1 Cibeber, terkhusus Bapak Findi Alexsandy,
S.Pd., Bapak Rudy SY, M.Pd., Ibu Amatu As sajidah, SE., dan Ibu Ema
Marlina yang telah membantu untuk memberikan arahan dan petunjuk
informasi terkait penelitian ini.
9. Rekan-rekan seperjuangan STAI Al Hidayah Bogor, terkhusus
Mahasantri Ma’had Huda Islami Program Beasiswa Hasmi (PBH)
angkatan ke 06, yang senantiasa saling memberikan semangat dan
motivasi.

Peneliti menyadari akan banyaknya kesalahan dan kekurangan dari

penyusunan penelitian ini, sehingga keberadaan skripsi ini masih jauh dari kata
sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran sangat berarti bagi peneliti guna untuk
memperbaiki untuk ke depannya. Semoga Allah ‫ﷻ‬, memberikan manfaat dan
keberkahannya dari penulisan skripsi ini. Aamiin Yaa Robbal’alamiin.

Bogor, 16 Juni 2021

Penyusun,

Fauzy Ramdhan
201722131/042.16.0382.17

vii
 ABSTRAK

Fauzy Ramdhan. 2021.” STRATEGI KEPALA PERPUSTAKAAN DALAM

MENINGKATKAN MINAT BACA SISWA DI SMA NEGERI 1 CIBEBER
CIANJUR TAHUN AJARAN 2020/2021”. Skripsi. Program Studi Manajemen
Pendidikan Islam Jurusan Tarbiyah Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Al
Hidayah Bogor. Dibimbing oleh M. Hidayat Ginanjar dan Heriyansyah.

Membaca merupakan dorongan minat, kehendak atau kemauan orang

dalam upaya mengetahui sesuatu. Mengetahui sesuatu atau memperoleh sesuatu
adalah hasrat seseorang yang diiringi dengan rasa senang dan suka. Melalui
membaca, orang mampu mengembangkan dirinya,Oleh karena itu, peneliti ingin
mengetahui Strategi Kepala Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa
di SMA Negeri 1 Cibeber Cianjur.

Tujuan dari penelitian ini adalah (1) Untuk mengetahui minat baca siswa
di SMA Negeri I Cibeber Cianjur. (2) Untuk mengetahui Strategi Kepala
Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMA Negeri 1 Cibeber
Cianjur. (3) Untuk mengetahui faktor-faktor pendukung Strategi Kepala
Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMA Negeri 1 Cibeber
Cianjur. (4) Untuk mendeskripsikan faktor-faktor penghambat Strategi Kepala
Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMA Negeri 1 Cibeber
Cianjur. (5) Untuk mendeskripsikan solusi terhadap faktor-faktor penghambat
Strategi Kepala Perpustakaan dalam Meningkatkan Minat Baca Siswa di SMA
Negeri 1 Cibeber Cianjur. Adapun Teknik pengumpulan data yang digunakan
adalah melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi.
Dari hasil penelitian ini adalah (1) Minat baca siswa dapat dikatakan
menurun drastis karena terkendala oleh pandemi yang mengakibatkan siswa tidak
bisa berkunjung ke perpustakaan. (2) Strategi yang dilakukan oleh kepala
perpustakaan yaitu dengan melakukan beberapa program literasi diantaranya: a.
penyelenggaraan lomba literasi, b. program membaca 15 menit sebelum jam
pertama dimulai, dan c. bekerjasama dengan pihak guru. (3) Faktor pendukung
dalam meningkatkan minat baca siswa pihak perpustakaan mendapatkan anggaran
khusus berupa Bantuan Operasional Sekolah (BOS), dan adanya sumbangan dari
instansi tertentu. Serta guru mengadakan pembelajaran di perpustakaan, dan
menugaskan siswa untuk mencari referensi yang nantinya dijadikan sebuah resume.
(4) Faktor penghambat dalam menjalani proses peningkatakan minat baca siswa
diantaranya: a. koleksi buku yang masih kurang karena banyak yang rusak, b.
sarana dan prasarana yang belum memadai terkendala oleh anggaran yang terbatas,
dan c. kurangnya kesadaran siswa tentang manfaat membaca. (5) Solusi yang
dilakukan kepala perpustakaan beserta pihak sekolah khususnya guru memberikan
tugas tambahan kepada siswa untuk membuat resensi atau resume minimal satu
bulan sekali, serta memberikan motivasi kepada siswa mengenai manfaat membaca,

viii
dan pihak perpustakaan memberikan reward kepada siswa yang aktif berkunjung
dan membaca di perpustakaan guna mendrong siswa lain untuk gemar membaca.
ABSTRACT

Fauzy Ramdhan. 2021. " THE STRATEGY OF THE HEAD OF LIBRARY IN

INCREASING STUDENTS' INTEREST IN READING IN SMA NEGERI 1
CIBEBER CIANJUR THE ACADEMIC YEAR 2020/2021". Thesis. Islamic
Education Management Study Program, Tarbiyah Department, Islamic High
School (STAI) Al Hidayah Bogor. Supervised by M. Hidayat Ginanjar and
Heriyansyah.
Reading is an encouragement of interest, will or willingness of people in
some effort to find out something. Knowing something or getting something is a
person's desire accompanied by a sense of pleasure and liking. Through reading,
people are supposed to develop themselves. Therefore, the researcher wants to
know the Strategy of the Head of the Library in Increasing Students' Interest in
Reading at SMA Negeri 1 Cibeber Cianjur.
The aims of this study were (1) to determine the reading interest of
students at SMA Negeri I Cibeber Cianjur. (2) To find out the strategy of the head
of the library in increasing student interest in reading at SMA Negeri 1 Cibeber
Cianjur. (3) To find out the factors supporting the Strategy of the Head of the
Library in Increasing Students' Reading Interest in SMA Negeri 1 Cibeber
Cianjur. (4) To describe the inhibiting factors of the Head of Library Strategy in
Increasing Students' Reading Interest in SMA Negeri 1 Cibeber Cianjur. (5) To
describe the solution to the inhibiting factors of the Head of Library Strategy in
Increasing Students' Reading Interest at SMA Negeri 1 Cibeber Cianjur. The data
collection technique used is through observation, interviews, and documentation.
From the results of this study, (1) Students' reading interest can be said to
have decreased drastically because it was constrained by the pandemic which
resulted in students not being able to visit the library. (2) The strategy carried out
by the head of the library is to carry out several literacy programs including a.
organizing literacy competitions, b. the program reads 15 minutes before the first
hour starts, and c. cooperate with the teacher. (3) Supporting factors in
increasing student interest in reading the library get a special budget in the form
of School Operational Assistance (BOS) and the existence of donations from
certain agencies. And the teacher conducts learning in the library and assigns
students to look for references which will later be used as a resume. (4) Inhibiting
factors in undergoing the process of increasing students' reading interest include
a. collection of books that are still lacking because many are damaged, b.
inadequate facilities and infrastructure constrained by a limited budget, and c.
lack of awareness of students about the benefits of reading. (5) The solution
carried out by the head of the library and the school, especially the teacher, gives
students additional tasks to make a review or resume at least once a month and
motivates students about the benefits of reading, and the library provides rewards
ix
to students who actively visit and read at the library. library to encourage other
students to love reading.

DAFTAR ISI

JUDUL/SAMPUL
LEMBAR PERSETUJUAN DAN PENGESAHAN.........................................i
SURAT PERNYATAAN KEASLIAN SKRIPSI..............................................ii
SURAT PERNYATAAN PERBAIKAN SKRIPSI...........................................iii
RIWAYAT HIDUP PENULIS…………………………………………………iv
MOTTO................................................................................................................v
KATA PENGANTAR.........................................................................................vi
ABSTRAK……...………………………………………………………………viii
ABSTRACT.........................................................................................................ix
DAFTAR ISI........................................................................................................x
DAFTAR TABEL................................................................................................xii
BAB I PENDAHULUAN....................................................................................1
A. Latar Belakang Penelitian......................................................................1
B. Fokus dan Subfokus Masalah.................................................................6
C. Perumusan Masalah Penelitian..............................................................7
D. Tujuan Penelitian....................................................................................8
E. Kegunaan Penelitian...............................................................................8
F. Sistematika Penulisan.............................................................................10
BAB II TINJAUAN TEORITIS.........................................................................12
A. Deskripsi Konseptual Fokus dan Subfokus Penelitian........................12
B. Hasil Penelitian yang Relevan ……….…….…………………………. 26
BAB III METODE PENELITIAN.....................................................................30
A. Tempat dan Waktu Penelitian...............................................................30
B. Latar Penelitian......................................................................................31
C. Metode dan Prosedur Penelitian............................................................32

x
 D. Data dan Sumber Penelitian...................................................................33
E. Teknik Pengumpulan Data.....................................................................34
F. Prosedur Analisis Data............................................................................37
G. Pemeriksaan Keabsahan Data, meliput: Kredibilitas, Transferbilitas,
Dependabilitas, dan Konfirmabilitas.....................................................39

BAB IV TEMUAN DAN PEMBAHASAN PENELITIAN.............................43

A. Gambaran Umum tentang Latar Penelitian.........................................43

B. Temuan Hasil Penelitian dan Pembahasan Subfokus Penelitian........53

BAB V PENUTUP...............................................................................................73
A. Kesimpulan..............................................................................................73
B. Saran/Rekomendasi.................................................................................74

DAFTAR PUSTAKA..........................................................................................76

LAMPIRAN-LAMPIRAN

xi
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1. Jadwal Pelaksanaan Penelitian di SMA Negeri 1 Cibeber............31

Tabel 4.1. Data Jumlah Pendidik dan Tendik SMA Negeri 1 Cibeber..........53

Tabel 4.2. Struktur Organisasi Sekolah SMA Negeri 1 Cibeber....................54

Tabel 4.3. Jumlah Siswa Berdasarkan Tingkat di SMA Negeri 1 Cibeber....54

Tabel 4.4. Data Sarana Prasarana di SMA Negeri 1 Cibeber...................................55

Tabel 4.5. Prestasi Akademik siswa SMA Negeri 1 Cibeber.....................................55

Tabel 4.6. Prestasi Non Akademik Siswa SMA Negeri 1 Cibeber………………….56

Tabel 4.7. Laporan Keadaan Buku dan Bahan Pustaka SMA Negeri 1 Cibeber....58

xii
xiii