NAMA : SEPTIA PANCA NUR RAHMAWATI

NIM : 2105096023

KELAS : BK A 2021

SEMESTER : IV

MATA KULIAH : PRAKTIKUM ASSESMEN PSIKOLOGI TEKNIK

NON TES

DOSEN PENGAMPU : MASNURRIMA HERIANSYAH, S. Pd., M. Pd

KISI-KISI PANDUAN WAWANCARA

No Prosedur Konsep/Variabel/Sub Variabel Item

1 Tujuan Mengetahui Kemandirian Belajar siswa di 1
Kelas
2 Fokus Kemandirian Belajar 2
3 Penjelasan dari Studi  Menurut Slameto (2002), 3A
Pustaka Kemandirian Belajar adalah
kemampuan belajar mandiri yang
terungkap melalui proses intensif
yang dilakukan siswa untuk
mencapai tujuan atau penguasaan
materi pelajaran yang
menggunakan berbagai
keterampilan dan Teknik yang
kreatif atas Prakarsa (inisiatif dan 3B
motivasi) siswa yang bersangkutan.
 Haris Mudjiman (2011:14)
menjelaskan bahwa ciri-ciri
diantaranya terdiri dari: 3C
a. Kegiatan belajar
mengarahkan diri sendiri
 atau tidak tergantung pada
orang lain. 3D
b. Mampu menjawab
pertanyaan saat
pembelajaran bukan karena
bantuan guru atau lainnya,
lebih suka aktif daripada
3E
pasif.
c. Memiliki kesadaran apa
3F
yang harus dilakukan,
d. Evaluasi belajar
3G
dilaksanakan bersama-sama,
e. Belajar dengan 3H
mengaplikasikan (action),
f. Pembelajaran yang
berkolaborasi artinya
memanfaatkan pengalaman 3I
dan bertukar pengalaman,
g. Pembelajaran yang berbasis 3J
masalah,
h. Selalu mengharapkan
manfaat yang dapat
diaplikasikan dalam
kehidupan.
 PANDUAN WAWANCARA

Mengetahui Kemandirian Belajar

Tujuan
siswa di Kelas
Kode Subyek (Interview) S1
Interviewer Septia Panca Nur Rahmawati
Pelaksanaan:
a. Hari/Tanggal: Senin, 15 Mei 2023
b. Jam: 09.30 – 10.15 WITA
c. Kondisi Subyek: Baik, Ramah, dan Menyenangkan
Aspek-aspek a. Apa alasan anda untuk bisa
belajar sendiri dan tidak
bergantung dengan orang lain?
b. Bagaimana cara anda
menjawab pertanyaan yang
diberikan pada saat
pembelajaran berlangsung?
c. Apakah anda tahu apa yang
menjadi kelemahan dan
kelebihan anda dalam belajar
mandiri di kelas?
d. Bagaimana cara anda
mengevaluasi hasil belajar
yang sudah anda lakukan?
e. Bagaimana cara anda
merencanakan dan
mengaplikasikan metode
belajar mandiri di Kelas?
f. Ada/tidak orang yang sering
anda aja berdiskusi dalam
kegiatan belajar di Kelas?
g. Bagaimana cara anda
menangani masalah belajar
yang anda alami?
h. Apa manfaat yang anda
dapatkan dari setiap tujuan
yang anda lakukan dalam
belajar ke dalam kehidupan
sehari-hari?
 HASIL WAWANCARA

Tujuan : Mengetahui Kemandirian Belajar siswa di Kelas

Kode Subyek : S1

Interviewer : Septia Panca Nur Rahmawati

Hari/Tanggal : Senin, 15 Mei 2023

Jam : 09.30 – 10.15 WITA

Kondisi Subyek : Baik, Ramah, dan Menyenangkan

PERTANYAAN JAWABAN
Apa alasan anda untuk bisa belajar Karena selain kita belajar bertanggung
sendiri dan tidak bergantung dengan jawab sendiri atas masa depan dan
orang lain? cita cita kita, justru lebih baik belajar
sendiri dan tidak bergantung pada
orang lain
Bagaimana cara anda menjawab Jawab sebisa mungkin, jawab saja
pertanyaan yang diberikan pada saat sesuai yang ada di pikiran tentang
pembelajaran berlangsung? pertanyaan tersebut dengan menjawab
secara langsung
Apakah anda tahu apa yang menjadi kelemahan saya saat belajar mandiri
kelemahan dan kelebihan anda dalam dikelas adalah kurang fokus pada saat
belajar mandiri di kelas? pelajaran karena kondisi kelas yang
terkadang kurang kondusif dan susah
untuk bisa memahami pelajaran disaat
kelas kurang kondusif
Kelebihan,saya dapat menjawab
pertanyaan dengan secara langsung
tanpa banyak berfikir
Bagaimana cara anda mengevaluasi Memastikan pelajaran yang dipelajari
hasil belajar yang sudah anda sudah dipahami dan materi yang sudah
lakukan? dipelajari diterapkan. Biasanya saya
menganalisis kekurangan dan
kelebihan saat belajar. Menerapkan
belajar mandiri yang membantu
memahami pelajaran dengan lebih
tenang.
Bagaimana cara anda merencanakan Yang saya terapkan adalah dengan
dan mengaplikasikan metode belajar mengikuti konsep menentukan tujuan
mandiri di Kelas? belajar, menyusun jadwal pelajaran
dan dilakukan secara teratur, dengan
cara belajar disaat kelas dimulai,
mengerjakan tugas di jam istirahat.
Ada/tidak orang yang sering anda aja Ada, disaat saya kurang memahami
berdiskusi dalam kegiatan belajar di pelajaran saya akan bertanya dan
Kelas? berdiskusi dengan teman saya
Bagaimana cara anda menangani Saya lebih fokus untuk belajar dan
masalah belajar yang anda alami? memahami materi, tetapi disaat saya
fokus dan kondisi kelas masih tidak
kondusif saya akan menegur teman
saya yang membuat kondisi ribut
sehingga tidak akan menggangu saya
maupun teman saya yang sedang
belajar
Apa manfaat yang anda dapatkan dari Mmenambah pemahaman tetang
setiap tujuan yang anda lakukan dalam materi yang sedang dipelajari,juga
belajar ke dalam kehidupan sehari- melatih kedisiplinan diri. Patuh
hari? terhadap jadwal yang sudah kita susun
sendiri.

Kesimpulan Dari wawancara yang saya lakukan dapat dilihat

dari jawaban subyek bahwa ia belajar mandiri
 karena berpendapat bahwa belajar adalah
tanggungjawab diri sendiri. Adapun masalah yang
ada pada dirinya saat belajar mandiri di kelas
adalah kondisi kelas yang terkadang tidak kondusif
membuat ia tidak fokus.

Srategi Layanan Materi

Rekomendasi
Layanan Informasi Strategi meningkatkan
Layanan
konsentrasi belajar
 PANDUAN WAWANCARA

Mengetahui Kemandirian Belajar

Tujuan
siswa di Kelas
Kode Subyek (Interview) H1
Interviewer Septia Panca Nur Rahmawati
Pelaksanaan:
d. Hari/Tanggal: Senin, 15 Mei 2023
e. Jam: 10.30 – 11.15 WITA
f. Kondisi Subyek: Baik, Asik, dan Sehat
Aspek-aspek a. Apa alasan anda untuk bisa
belajar sendiri dan tidak
bergantung dengan orang lain?
b. Bagaimana cara anda
menjawab pertanyaan yang
diberikan pada saat
pembelajaran berlangsung?
c. Apakah anda tahu apa yang
menjadi kelemahan dan
kelebihan anda dalam belajar
mandiri di kelas?
d. Bagaimana cara anda
mengevaluasi hasil belajar
yang sudah anda lakukan?
e. Bagaimana cara anda
merencanakan dan
mengaplikasikan metode
belajar mandiri di Kelas?
f. Ada/tidak orang yang sering
anda aja berdiskusi dalam
kegiatan belajar di Kelas?
g. Bagaimana cara anda
menangani masalah belajar
yang anda alami?
h. Apa manfaat yang anda
dapatkan dari setiap tujuan
yang anda lakukan dalam
belajar ke dalam kehidupan
sehari-hari?
 HASIL WAWANCARA

Tujuan : Mengetahui Kemandirian Belajar siswa di Kelas

Kode Subyek : H1

Interviewer : Septia Panca Nur Rahmawati

Hari/Tanggal : Senin, 15 Mei 2023

Jam : 10.30 – 11.15 WITA

Kondisi Subyek : Baik, Asik, dan Sehat

PERTANYAAN JAWABAN
Apa alasan anda untuk bisa belajar Karena belajar sendiri lebih gampang
sendiri dan tidak bergantung dengan memahami suatu pelajaran, karena
orang lain? ilmu yang didapat dari belajar sendiri
lebih gampang dipahami
Bagaimana cara anda menjawab Dengan cara menyampaikan apa yang
pertanyaan yang diberikan pada saat kita pikirkan atau ketahui tentang
pembelajaran berlangsung? pertanyaan yang ditanya
Apakah anda tahu apa yang menjadi Kelemahan saya saat belajar Bersama
kelemahan dan kelebihan anda dalam beberapa guru yang kurang dalam
belajar mandiri di kelas? menyampaikan materinya buat saya
bingung dalam mehami dan kelebihan
saya dengan belajar mandiri adalah
lebih mudah dan cepat memahami
Bagaimana cara anda mengevaluasi Saya fleksibel terhadap apa yang saya
hasil belajar yang sudah anda dapat, lebih bersyukur aja
lakukan?
Bagaimana cara anda merencanakan Ketika guru yang mengajar
dan mengaplikasikan metode belajar memberikan kesempatan saya untuk
mandiri di Kelas? bisa membuka referensi di google
sehingga itu menjadi salah satu
 metode saya untuk bisa belajar
mandiri di kelas. ketika sendiri
biasanya saya sambil mendengarkan
lagu ketika tidak ada guru, yang
membuat saya lebih fokus.
Ada/tidak orang yang sering anda aja Ada, Ketika kurang ngerti saat ada
berdiskusi dalam kegiatan belajar di tugas terkadang saya bertanya dan
Kelas? mengajak diskusi teman saya
Bagaimana cara anda menangani Ketika saya tidak fokus dan tidak
masalah belajar yang anda alami? paham, saya bertanya langsung kepada
guru saya ataupun teman saya yang
lebih paham
Apa manfaat yang anda dapatkan dari Dengan belajar mandiri saya dapat
setiap tujuan yang anda lakukan dalam lebih mudah mengingat apa yang saya
belajar ke dalam kehidupan sehari- pelajari dan itu berlaku juga pada saat
hari? saya ulangan

Kesimpulan Dari wawancara yang saya lakukan dapat dilihat

dari jawaban subyek bahwa ia belajar mandiri di
kelas bertujuan untuk menambah ilmu. Adapun
masalah yang dialaminya adalah guru yang kurang
dalam memberikan penjelasan materi membuat ia
kurang paham dan tidak fokus.

Srategi Layanan Materi

Rekomendasi
Layanan Informasi Strategi meningkatkan
Layanan
konsentrasi belajar