RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

TERPADU

Pokok Bahasan : Statistika

Sekolah : SMP IT Daarul Hikmah Bontang
Kelas : VII
Guru : Jumiati Ulfah

A. Kompetensi Inti
KI 1 : Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya.
KI 3 :Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian tampak mata.
KI 4 :Mengolah, menyaji, dan menalar dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai,
merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca,
menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori.

B. Kompetensi Dasar
Kompetensi Dasar
Menganalisis hubungan antara
data dengan cara penyajiannya
(tabel, diagram garis,diagram
batang, dan diagram lingkaran)
Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Mengetahui cara mengumpulkan data
2. Mengetahui cara menyajikan data dalam bentuk
diagram lingkaran, diagram garis dan diagram
batang

Menyajikan dan menafsirkan 1. Dapat menyajikan data dalam bentuk table

data 2. Dapat membuat diagram lingkaran, diagram garis
dalam bentuk tabel, diagram dan diagram batang menggunakan microsoft excel
garis,
diagram batang, dan diagram
lingkaran

C. Tujuan Pembelajaran
Sikap : Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat bekerjasama dalam kegiatan
kelompok dengan baik
Setelah mengikuti pembelajaran siswa memiliki rasa percaya diri dalam
kegiatan kelompok dengan baik
Pengetahuan : Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat mengetahui cara membuat
diagram batang, diagram garis dan diagram lingkaran.
Keterampilan : Setelah mengikuti pembelajaran siswa dapat membuat diagram lingkaran,
 diagram garis dan diagram batang menggunakan microsoft excel
D. Pendekatan Pembelajaran TERPADU
Tahap Deskripsi Kegiatan Perlengkapan
Kegiatan
Pembukaan 1. Guru mengucapkan salam pembuka
(7 Menit) 2. Guru menanyakan kabar
3. Guru mengabsen siswa
4. Guru menyampaikan Tujuan Pembelajaran dan Materi
Pelajaran
Telaah 1. Guru menayangkan video untuk ditonton siswa Video
(5 menit) https://www.youtube.com/watch?v=4SbwqA0ooSM
2. Siswa mengamati dan menuliskan dibuku catatan apa
yang dilihat, apa yang dipikirkan dan apa yang ingin
ditanyakan / diketahui tentang video tersebut.
3. Guru memintan perwakilan siswa untuk membacakan
hasil pengamatan
Eksplorasi 1. Guru menyampaikan penjelasan materi tentang Lembar Kerja
(7 menit) membuat diagram batang, diagram lingkaran dan Peserta Didik dan
diagram garis menggunakan program Microsoft Komputer
Excel.
2. Siswa menyimpak penjelasan dan mencatat hal-hal
yang mereka perlukan
Rumuskan 1. Guru membagi Siswa menjadi 4 kelompok. Lembar Kerja
(3 menit) 2. Setiap kelompok diminta untuk megumpulkan data Peserta Didik dan
tentang siswa dikelas contohnya makanan favorit, Komputer
warna kesukaan,buah yang disukan dan sebagainya.
3. Siswa membuat diagram sesuai dengan contoh
dalam bentuk digital menggunakan program
Microsoft Excel
Presentasikan 1. Guru meminta perwakilan kelompok untuk
(10 menit) mempresentasikan hasil diskusi, satu siswa
menampilkan di layar, satu siswa membacakan hasil
diskusi.
2. Siswa kelompok lain memberikan tanggapan /
pertanyaan jika ada hal yang belum dipahami
3. Guru mengkonfirmasi jawaban siswa.
Kaitkan 1. Guru menampilan jenis jenis diagram Slide Presentasi
Simpulkan 2. Siswa diminta untuk mencocokkan gambar dengan
(5 menit) jenis diagram yang ditampilkan
Aplikasikan 1. Guru memberikan soal Latihan membuat diagram
(7 menit) batang, diagram lingkaran dan diagram garis
2. Siswa mengerjakan soal Latihan
Duniawi 1. Guru memberikan tugas kepada siswa untuk Slide Presentasi
(3 menit) mencatat, jumlah ayat yang mereka setorkan untuk
ziyadah atau murojaah selama 1 pekan kemudian Lembar Tugas
mereka menentukan mean, median dan modus dari
data yang mereka kumpulkan
2. Siswa mengerjakan tugas yang diberikan sesuai
arahan
 Ukhrowi 1. Guru meminta salah satu siswa membaca hadist Slide Presentasi
(5 menit) berikut dan yang lain menyimak
“Sesungguhnya kejujuran itu akan membimbing pada
kebaikan. Dan kebaikan itu akan membimbing ke
surga. Seseorang yang senantiasa berlaku jujur maka
ia akan dicatat sebagai orang yang jujur. Dan
sesungguhnya dusta itu akan mengantarkan pada
kejahatan. Dan sesungguhnya kejahatan itu akan
menggiring ke neraka. Seseorang yang memelihara
kedustaan, maka ia akan dicatat sebagai
pendusta.”(HR. Muslim).
2. Guru mengingatkan siswa agar mengutamakan
kejujuran dalam hal apa pun, termasuk dalam
pengolahan data (Statistika)
Penutup 1. Guru mengingatkan siswa agar selalu menjaga
(3 menit) keimanan, Kesehatan dan mengingatkan untuk
mengerjakan tugas yang diberikan
2. Guru mengarahkan siswa untuk berdoa.
3. Guru Mengucapk Salam Kepada Siswa

E. Penilaian TERPADU
Ranah Assessment For Assessment As Assessment Of
Learning Learning Learning
Sikap Lembar penilaian diri Lembar penilaian Lembar penilaian sikap
antar teman (guru)
Pengetahuan (Exit Ticket) Lembar penilaian Soal Test Benar Salah
antar teman

Keterampila Lembar penilaian diri Lembar penilaian Lembar Penilaian Tugas

n antar teman

Mengetahui, Bontang, 3 Oktober 2022

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

Ariyadi, S.Pd.I Jumiati Ulfah, S.Pd.,M.Pd

 Lembar Penilaian Sikap (Diri)
Nama :
Kelas :
No Aspek Pengamatan Ya Tidak
1 Saya menyampaikan pendapat atau
jawaban dalam diskusi kelompok
2 Saya menerima dan menghargai
pendapat teman saat berdiskusi

Lembar Penilaian Sikap (Antar Teman)

Nama teman yang dinilai :
Kelas :
No Aspek Pengamatan Ya Tidak
1 Aktif menyampaikan pendapat/jawaban
saat diskusi kelompok
2 menerima dan menghargai pendapat
teman saat berdiskusi

Lembar Penilaian Sikap Guru

Nama teman yang dinilai :
Kelas :
Menerima dan
Menjawab pertanyaan
No Nama Siswa menghargai pendapat
dengan percaya diri
teman saat berdiskusi
1
2
3
 Lembar Penilaian Pengetahuan

Nama : ………………………………………………..

Kelas : ……………………………………………….

Tuliskan 3 Hal Yang Kamu Pelajari Hari ini?

Soal Latihan
Apa yang belum kamu pahami pada pembelajaran hari ini?

Pilih benar atau salah pernyataan dibawah ini !

No Pernyataan Benar Salah
1

Sejak Januari 2020, sejenis virus menimbulkan kegaduhan di

Provinsi Wuhan Cina. Kemudian menyebar ke banyak
negara. Diagram berikut merupakan data penderita yang sembuh dari
wabah Covid-19 di beberapa negara ASEAN. Urutan negara-negara
tersebut berdasarkan banyak penderita yang sembuh dilanjutkan
dengan abjad nama negara secara meningkat adalah Thailand,
Brunei, Kamboja, Filipina, Indonesia, Vietnam, Malaysia, Singapura.
2 Sejak Januari 2020, sejenis virus menimbulkan kegaduhan di
Provinsi Wuhan Cina. Kemudian menyebar ke banyak negara. Rasio
penderita sembuh terhadap penderita wabah Covid-19 di negara-
negara ASEAN berbeda satu sama lainnya. Negara dengan rasio
kesembuhan yang paling rendah adalah Indonesia.
 Lembar Penilaian Keterampilan

Tugas : Menyusun laporan pengumpulan data jumlah ayat yang di murojaah setiap
hari dalam satu pekan
Indikator : Membuat laporan pengumpulan data jumlah ayat yang di murojaah setiap
hari dalam satu pekan
Langkah Tugas :
1. Tuliskan jumlah ayat yang di murojaah setiap hari dalam satu pekan
Hari Jumlah Ayat yang dimurojaah
Kamis
Jumat
Sabtu
Minggu
Senin
Selasa
Total Ayat Yang dimurojaah dalam sepekan ………………..
2. Buat diagram lingkaran,diagram batang dan diagram garis dari data yang diperoleh