Buku Ajar

Penyehatan Pemukiman
Kutipan Pasal 72:
Sanksi Pelanggaran Undang-Undang Hak Cipta
(Undang-Undang No. 19 Tahun 2022)

1. Barangsiapa dengan sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan sebagaimana

dimaksud dalam pasal 2 ayat 1 dipidana dengan pidana penjara masing-masing paling
singkat 1 bulan dan / atau denda paling sedikit (1 juta rupiah), atau pidana paling lama
7 tahun dan / atau denda paling banyak 5 milyar rupiah.
2. Barangsiapa dengan sengaja menyiarkan, memamerkan, mengedarkan, atau menjual
kepada umum suatu ciptaan atau barang hasil pelanggaran hak cipta atau hak terkait
sebagaimana dimaksud pada ayat (1) pidana dengan pidana penjara paling lama lima
(5 tahun) dan atau denda paling banyak 500.000.000 rupiah.
3.

Buku Ajar
Penyehatan Pemukiman

Penulis
Albina Bare Telan
Kusmiyati
Agustina
Olga Mariana Dukabain

Editor
Ummi Kaltsum S. Saleh
Ferry WF Waangsir

3 | Media Pembelajaran Digital....

BUKU AJAR PENYEHATAN PEMUKIMAN

Copyright © Penerbit Rena Cipta Mandiri, 2023

Penulis: Albina Bare Telan, Kusmiyati, Agustina, Olga Mariana Dukabain;
Editor: Ummi Kaltsum S. Saleh, Ferry WF Waangsir;
Cover Design: Eka Deviany Widyawaty;
Layout: Upik Dariasih;

Diterbitkan oleh:
Penerbit Rena Cipta Mandiri
Anggota IKAPI 322/JTI/2021
Kedungkandang, Malang
OMP web : penerbit.renaciptamandiri.org
E-mail : renacipta49@gmail.com

Referensi | Non Fiksi | R/D

vii + 116 hlm.; 15.5 x 23 cm.
ISBN:
Cetakan 1, 2023

Dilarang mereproduksi atau memperbanyak seluruh atau sebagian dari buku ini dalam bentuk atau
cara apa pun tanpa izin dari penerbit.
© Hak cipta dilindungi oleh Undang-Undang No. 28 Tahun 2014

Materi yang ada pada buku ini sepenuhnya tanggungjawab penulis.

All Right Reserved

Kata Pengantar

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan rahmat-
Nya, penulis dapat menyelesaikan Buku Ajar Penyehatan Pemukiman.
Buku ini disusun dari gabungan materi ajar dan dapat diselesaikan
dengan baik berkat dukungan dari berbagai pihak, untuk itu pada
kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada semua pihak
yang telah menyumbangkan pikiran, sumbang saran demi kesempurnaan
buku ini. Dan mohon maaf apabila ada sumber pustaka yang belum
tercantum serta ada kesamaan tulisan dengan beberapa buku yang sudah
ada.
Kiranya buku ini dapat bermanfaat bagi para pembaca khususnya
mahasiswa jurusan sanitasi. Tidak lupa penulis mengharapkan masukan,
kritik dan saran dari pembaca untuk perbaikan buku ini. Tuhan Beserta
Kita. Amin.

Kupang, Agustus 2023

Penulis

5 | Media Pembelajaran Digital....

 Daftar Isi

Sampul Dalam ............................................................................................ ii

Kata Pengantar ........................................................................................... iv
Daftar Isi ..................................................................................................... v
Daftar Gambar.............................................................................................
Daftar Tabel ................................................................................................
Deskripsi Singkat Mata Kuliah...................................................................
Kegunaan Mata Kuliah................................................................................
Tujuan Umum Pembelajaran.......................................................................
Petunjuk Bagi Mahasiswa Untuk Mempelajari Buku Ajar........................
Petunjuk Bagi Dosen Untuk Mempelajari Buku Ajar................................

Bab I. Konsep Dasar Komunikasi.........................................................

1.1 Pendahuluan................................................................................
1.1.1 Deskripsi Bab...................................................................
1.1.2 Tujuan Pembelajaran.........................................................
1.1.3 Kompetensi Khusus...........................................................
1.2 Penyajian....................................................................................
1.2.1 Pengertian Komunikasi......................................................
1.2.2 Proses Komunikasi............................................................
1.2.3 Model-Model Komunikasi.................................................
1.2.4 Level Komunikasi..............................................................
1.2.5 Tipe Komunikasi................................................................
1.2.6 Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Komunikasi.............
1.2.7 Hambatan Berkomunikasi.................................................
1.2.8 Latihan Komunikasi Efektif..............................................
1.2.9 Ringkasan...........................................................................
1.3 Penutup .....................................................................................
1.3.1 Evaluasi..............................................................................
1.3.2 Umpan Balik Dan Tindak Lanjut......................................
1.3.3Daftar Pustaka.....................................................................

6 Buku Ajar Penyehatan Pemukiman

 DAFTAR GAMBAR

Gambar 1. Model Proses Komunikasi Vecchio ............................

Buku Ajar Penyehatan Pemukiman 7

 DAFTAR TABEL

Tabel 1. Model Proses Komunikasi Vecchio ............................

8 Buku Ajar Penyehatan Pemukiman

 DESKRIPSI SINGKAT MATA KULIAH

Fokus mata ajar ini membahas tentang konsep komunikasi terapeutik

antara perawat dengan klien dalam berbagai tatanan pelayanan kesehatan pada
berbagai kelompok usia tumbuh kembang. Tujuan mata kuliah ini agar peserta
didik memahami konsep dasar komunikasi terapeutik, merancang, dan
mengaplikasikan komunikasi terapeutik pada berbagai tatanan pelayanan
kesehatan. Buku ini menyajikan tentang konsep dasar komunikasi, konsep
komunikasi terapeutik dalam keperawatan, tahapan hubungan terapeutik,
strategi pelaksanaan tindakan keperawatan, serta prinsip-prinsip komunikasi

Buku Ajar Penyehatan Pemukiman 9

terapeutik pada klien dalam berbagai kelompok usia. Capaian akhir dari
pembelajaran diharapkan peserta didik mampu merancang strategi pelaksanaan
komunikasi terapeutik dalam berbagai tatanan pelayanan kesehatan serta
mampu mengaplikasikan komunikasi terapeutik saat pemberian asuhan
keperawatan pada klien dalam berbagai kondisi. Metoda pembelajaran dalam
mata kuliah ini ymengacu kepada pembelajaran berbasis mahasiswa (Student
Center Learning) dengan strategi pembelajaran Collaborative Learning,
Discovery Learning, Case study, Small Project Based Learning dan Active
lecture. Dengan terbitnya buku ini, diharapkan dapat menunjang pembelajaran
keperawatan dasar 2 yang dapat meningkatkan kesadaran diri, empati, dan
caring peserta didik selama pembelajaran sebagai karakter yang harus dimiliki
oleh seorang perawat profesional.

KEGUNAAN MATA KULIAH

Perawat merupakan tenaga kesehatan profesional yang dalam melakukan

asuhan keperawatan pada klien, perawat menggunakan dirinya sendiri untuk
mencapai tujuan kesembuhan pada klien. Mata kuliah ini berisi materi-materi
tentang konsep komunikasi terapeutik yang pada tujuannya melatih perawat
untuk menggunakan dirinya secara terapeutik melalui soft skill yang harus
dimiliki oleh seorang perawat seperti sabar, jujur, responsif, empati, dan
caring. Komunikasi terapeutik dilakukan secara sadar dan terencana oleh
perawat yang kegiatannya dipusatkan untuk kesembuhan klien. Dengan
terbitnya buku ini, diharapkan peserta didik dapat memudahkan peserta didik
memahami dan mengaplikasikan komunikasi terapeutik pada klien di berbagai
pelayanan kesehatan.

10 Buku Ajar Penyehatan Pemukiman

 TUJUAN UMUM PEMBELAJARAN

Secara umum tujuan pembelajaran adalah agar peserta didik mampu

menjelaskan konsep dasar komunikasi terapeutik, merancang, dan
mengaplikasikan komunikasi terapeutik pada berbagai tatanan pelayanan
kesehatan.

Buku Ajar Penyehatan Pemukiman 11

 PETUNJUK BAGI MAHASISWA UNTUK
MEMPELAJARI BUKU AJAR

Buku ini terdiri dari 11 BAB yang menyajikan materi tentang konsep
komunikasi di berbagai tatanan pelayanan kesehatan. Setiap BAB dilengkapi
dengan contoh sehingga dapat memudahkan peserta didik untuk memahami
dan mengaplikasikan komunikasi terapeutik secara mandiri. Pada buku ini juga
terdapat latihan-latihan yang menstimulasi kemampuan berpikir kritis peserta
didik untuk menggunakan diri secara terapeutik dalam menghadapi berbagai
kondisi perasaan klien yang subjektif dalam menghadapi permasalahan
kesehatan.

12 Buku Ajar Penyehatan Pemukiman

1 Pemukiman & Perumahan Sehat

1.1 Pendahuluan
Manusia adalah makhluk sosial dan membutuhkan orang lain
agar dapat bertahan hidup. Untuk dapat membina hubungan dengan
orang lain, maka butuh komunikasi sebagai alat untuk berinteraksi.
Komunikasi dapat mempengaruhi perilaku dan sikap seseorang. Pada
proses keperawatan, komunikasi menjadi sangat penting karena
merupakan faktor penentu dalam keberhasilan memberikan asuhan
keperawatan kepada klien. Oleh karena itu, seorang perawat perlu
mempelajari konsep dasar komunikasi sebagai dasar ilmu bagi perawat
untuk melakukan pendekatan kepada klien dalam asuhan keperawatan.

1.1.1Deskripsi Bab
Bab ini akan memberikan pengetahuan pada peserta didik
tentang konsep dasar komunikasi yang meliputi pengertian,
tujuan, proses, model, level, tipe, faktor yang mempengaruhi
serta hambatan dalam berkomunikasi.

1.1.2Tujuan Pembelajaran
Setelah mempelajari bab ini, diharapkan peserta didik dapat
mengetahui konsep dasar komunikasi secara umum yang
digunakan dalam memberikan asuhan keperawatan yang
berkualitas.

1.1.3Kompetensi Khusus
Pada akhir perkuliahan, peserta didik diharapkan mampu: 1)
Memahami pengertian komunikasi 2) Memahami tujuan
komunikasi 3) Memahami proses komunikasi 4) Memahami
model-model dalam komunikasi 5) Memahami level komunikasi
6) Memahami tipe-tipe komunikasi 7) Memahami faktor-faktor

Buku Ajar Penyehatan Pemukiman 1

 yang mempengaruhi komunikasi 8) Memahami hambatan dalam
komunikasi

1.2 Penyajian
Pada bagian ini, akan disajikan tentang konsep komunikasi yang
meliputi pengertian, proses komunikasi, tujuan komunikasi, model
komunikasi, level komunikasi, tipe-tipe komunikasi, faktor-faktor
yang mempengaruhi komunikasi, serta hambatan-hambatan dalam
berkomunikasi.
1.2.1Pengertian Komunikasi
Istilah komunikasi berasal dari bahasa Latin communicare –
communicatio dan communicatus yang berarti suatu alat yang
berhubungan dengan sistem penyampaian dan penerimaan berita,
seperti telepon, telegraf, radio, dan sebagainya. Secara sederhana
komunikasi dapat diartikan sebagai suatu proses pertukaran,
penyampaian, dan penerimaan berita, ide, atau informasi dari
seseorang ke orang lain. Dalam berkomunikasi, diperlukan
ketulusan hati antara pihak yang terlibat agar komunikasi yang
dilakukan efektif. Pihak yang menyampaikan harus ada
kesungguhan atau keseriusan bahwa informasi yang disampaikan
adalah penting, sedangkan pihak penerima harus memiliki
kesungguhan untuk memperhatikan dan memahami makna
informasi yang diterima serta memberikan respons yang sesuai.

1.2.9Ringkasan
Komunikasi adalah suatu proses pertukaran serta
penyampaian dan penerimaan berita, ide, atau informasi dari
seseorang ke orang lain. Lebih kompleks komunikasi
didefinisikan sebagai pertukaran keseluruhan perilaku
komunikator kepada komunikan baik yang disadari maupun tidak
disadari, ucapan verbal atau tulisan, gerakan, ekspresi wajah, dan
semua yang ada dalam diri komunikator dengan tujuan untuk
memengaruhi orang lain.

1.3 Penutup

2 Buku Ajar Penyehatan Pemukiman

 Secara harfiah, istilah komunikasi berasal dari bahasa latin yaitu
Latin communicare – communicatio dan communicatus yang berarti
suatu alat yang berhubungan dengan sistem penyampaian dan
penerimaan berita, seperti telepon, telegraf, radio, dan sebagainya.
Dengan kata lain, komunikasi merupakan suatu proses dalam upaya
membangun saling pengertian. Dengan demikian, komunikasi
merupakan hal yang sangat penting bagi manusia untuk menjalin
hubungan dengan orang lain. Begitu juga pada perawat yang
merupakan profesi yang selalu berinteraksi dengan orang lain (klien),
sehingga penting mempelajari konsep dasar komunikasi.

1.3.1Evaluasi
1. Ungkapkan perasaan Anda setelah mempelajari konsep dasar
komunikasi
2. Ungkapkan perubahan komunikasi yang Anda alami dan
dampaknya dalam hubungan Anda dengan orang lain
3. Identifikasi kelebihan dan kekurangan Anda selama proses
interaksi/ komunikasi
4. Mintalah masukkan anggota tim untuk meningkatkan
kemampuan Anda dalam berinteraksi dan komunikasi.
5. Catat kekurangan untuk perbaikan pada masa yang akan datang
dan gunakan kelebihan Anda untuk meningkatkan motivasi
Anda.

1.3.2 Umpan Balik dan Tindak Lanjut

Diskusikan dalam kelompok tentang hal berikut ini:
1. Pengertian komunikasi!
2. Tujuan komunikasi!
3. Elemen-elemen dalam komunikasi!
4. Bentuk/jenis komunikasi?
5. Model proses komunikasi menurut Vecciho!
6. Faktor-faktor yang memengaruhi proses komunikasi!
7. Hambatan-hambatan dalam berkomunikasi!

1.3.3 Daftar Pustaka

1. Afnuhazi, R. (2015). Komunikasi terapeutik dalam keperawatan
jiwa. Yogyakarta: Gosyen Publishing.

Buku Ajar Penyehatan Pemukiman 3

 2. Anjaswarni. (2016). Komunikasi dalam keperawatan. Jakarta:
Pusdik SDM Kesehatan.
3. Nasir, A., Muhith, A., Sajidin, M., & Mubarak, W.I. (2009).
Komunikasi dalam keperawatan. Jakarta: Salemba Medika.

BIOGRAFI PENULIS

Albina Bare Telan, ST., M.Kes.

Penulis dilahirkan di Pledo-Witihama,
Adonara,Flores Timur,tanggal 05 Agustus 1971.
Penulis adalah dosen tetap di Program Studi DIII
Sanitasi Poltekkes Kemenkes Kupang.
Menyelesaikan Pendidikan DIII Kesehatan
Lingkungan di Akademi Kesehatan Lingkungan
Depkes Ujung Pandang pada tahun 1998, dan
melanjutkan Pendidikan S1 Teknik Lingkungan di
Sekolah Tinggi Teknik Lingkungan – Yayasan Lingkungan Hidup
Yogyakarta tahun 2006. Menyelesaikan Pendidikan S2 Kesehatan
Lingkungan di Universitas Diponegoro Semarang tahun 2012. Beberapa
mata kuliah yang diampu yakni Dasar Sanitasi, Sanitasi Industri dan K3,
Praktek Kerja Industri dan Penyehatan Pemukiman. Penulis juga
menghasilkan beberapa publikasi pada jurnal nasional terakreditasi antara

4 Buku Ajar Penyehatan Pemukiman

lain Kualitas Air Minum Isi Ulang Pada Depot Air Minum (DAMIU) Di
Wilayah Kerja Puskesmas Oepoi Kota Kupang,Hubungan Sanitasi
Lingkungan Dengan Kejadian Stunting Di Kota Kupang, Selain itu Penulis
juga menghasilkan publikasi di Prosiding Internasional antara lain The
Relations Between Houses Physical Condition Between Tuberculosis Cases
In The Working Area Of Sikumana Health Center Community In 2018.
Penulis aktif di organisasi profesi Himpunan ahli Kesehatan Lingkungan
Indonesia (HAKLI) Propinsi NTT. Penulis dapat dihubungi melalui email:
baretelanalbina@gmail.com.

GLOSARIUM

Buku Ajar Penyehatan Pemukiman 5

 INDEX

6 Buku Ajar Penyehatan Pemukiman