KELOMPOK 2

Anggota: 1. Adimetha Diraja Tangkasiang NIM 223020208019

2. Ananda Valentino Rosi NIM 223010208006
3. Hanifa Risqiana NIM 223020208016
MK: TELAAH KURIKULUM DAN BUKU TEKS KIMIA SMA

Kata kunci setiap kesimpulan tentang pengertian, tujuan, fungsi dan komponen kurikulum.
Nama Pengertian Tujuan Fungsi Komponen
Adimetha Kurikulum adalah Tujuan Kurikulum
Kurikulum memiliki 1.Tujuan
rencana yang di adalah merancang suatu berbagai fungsi Kurikulum: Berisi
dalamnya meliputi kerangka dalam konteks tiga jenis tahapan
tujuan pendidikan, pengembangan yang pendidikan. Fungsi- tujuan, yaitu tujuan
kompetensi dasar, memungkinkan setiap
fungsi ini mencakup jangka panjang,
isi/materi, anak mengembangkan penyesuaian tujuan jangka
pembelajaran, potensi unik mereka individu terhadap menengah, dan
metode pengajaran, secara penuh, sambil lingkungannya, tujuan jangka dekat
dan aktivitas memberikan peluang
integrasi
pembelajaran di terbaik bagi
pengembangan 2.Isi/Materi
dalam dan di luar perkembangan pribadi secara utuh, Kurikulum:
kelas, yang optimalnya dan juga pemberian Merupakan segala
dirancang untuk bertujuan untuk
pelayanan sesuatu yang
membimbing mempersiapkan peserta yang diferensiasi, diberikan kepada
proses belajar didik agar mampupersiapan untuk anak didik dalam
mengajar dalam menghadapi berbagai
jenjang pendidikan proses belajar
rangka mencapai situasi kehidupan dengan
lebih tinggi, mengajar untuk
perkembangan keterampilan dan pemilihan jalur mencapai tujuan.
holistik siswa. kemampuan yang lebih minat, fungsi
baik. diagnostik untuk 3.Media (Sarana dan
Kata kunci: menggali potensi Prasarana):
pendidikan, tujuan, Kata kunci: Merancang, siswa, serta sebagai Menunjuk pada
isi, metode mengembangkan, alat untuk mencapai alat dan fasilitas
pengajaran, potensi, tujuan pendidikan. yang
pembelajaran. peluang, mempersiapkan digunakan dalam
perkembangan, nilai, , Kata Kunci: pembelajaran.
sistematis. Kurikulum, fungsi,
pendidikan, 4.Strategi
penyesuaian, Pengajaran:
integrasi, pelayanan, Berkaitan dengan
persiapan, potensi, cara penyampaian
tujuan materi, penilaian,
pelaksanaan
bimbingan, dan
pengaturan kegiatan
baik secara umum
maupun khusus.

5.Proses Belajar
Mengajar:
Merupakan inti dari
 interaksi antara guru
dan siswa, di mana
perubahan tingkah
laku pada siswa
terjadi melalui
proses ini.

6.Evaluasi
Kurikulum:
Melibatkan
penilaian
terhadap
keberhasilan
pelaksanaan
kurikulum dan
keberhasilan belajar
siswa.

Kata Kunci: isi,

media, strategi,
evaluasi,
keberhasilan.
Ananda Kurikulum adalah Tujuan diadakannya Fungsi kurikulum 1. Tujuan
seperangkat kurikulum adalah untuk adalah sebagai Komponen
dokumen tertulis menjaga mutu pedoman formal selanjutnya yaitu
yang terencana dan pendidikan dan menjaga untuk pelaksanaan tujuan, dimana
bersifat dinamis proses pembelajaran kegiatan kurikulum yang
untuk pedoman tetap berlangsung dengan pembelajaran dalam diselenggarakan
proses pembelajaran relevan yang memenuhi kurun waktu tertentu memiliki tujan yang
yang melibatkan kebutuhan potensi dan dengan memastikan mencakup segala
tujuan, isi, media moral peserta didik. yang diberlakukan aspek dalam
pembelajaran serta efektif, efisien dan pendidikan.
cara pengajaran Kata Kunci: menjaga, selalu relevan, serta
secara mutu, pendidikan, memastikan 2. Bahan Ajar
berkesinambungan relevan, potensi, moral. kompetensi peserta (Materi)
oleh lembaga didik selalu Dalam kurikulum
pendidikan kepada berkembang. bagian menentukan
peserta didik. bahan yang akan di
Kata Kunci: ajarkan atau materi
Kata Kunci: pedoman, pembelajaran harus
dokumen, terencana, pelaksanaan tersusun dengan
dinamis, pedoman, pembelajaran, sistematis dan logis.
proses pembelajaran. efektif, efisien,
relevan, kompetensi. 3. Strategi
Pembelajaran
Dalam pengadan
pembelajaran maka
haruslah dengan
cara yang mumpuni
agar materi atau
bahan ajar dapat
tersampaikan
dengan baik dan
agar bisa
 diadakannya proses
penilaian.
4. Evaluasi
Evaluasi ialah
kegiatan penghujung
proses pembelajaran
yang bisa digunakan
untuk mengukur
keberhasilan suatu
proses embelajaran.

Kata Kunci: tujuan,

materi, strategi,
evaluasi.
Hanifa Kurikulum adalah Tujuan kurikulum adalah Fungsi kurikulum Komponen
serangkaian mata sebagai alat untuk sebagai media dan kurikulum terdiri
pelajaran dan meningkatkan mutu pedoman dalam dari komponen
program-program pendidikan yang pelaksanaan tujuan, komponen
pendidikan yang mengarah pada kegiatan materi/isi,
sudah dirancang pengembangan potensi pembelajaran yang komponen
khusus untuk siswa dan budi pekerti yang disusun secara metode/strategi,
dijadikan pedoman luhur yang dapat cermat agar organisasi
dalam pelaksanaan menghasilkan sumber pembelajaran kurikulum dan
kegiatan belajar daya manusia yang tersebut dapat evaluasi.
mengajar sehingga berkualitas. berjalan efektif
pelaksanaan sehingga bisa Kata kunci: tujuan,
pendidikan dapat Kata kunci: alat, menghasilkan siswa isi, metode,
berjalan dengan baik meningkatkan, mutu, dengan sifat kreatif organisasi, evaluasi
dan sistematis. pendidikan. dan berpikir kritis
serta terampil yang
Kata kunci: Mata dipersiapkan untuk
pelajaran, Program dapat terjun
pendidikan, langsung ke
Rancangan, masyarakat dan turut
Pedoman, belajar- serta dalam
mengajar, Sistematis menyelesaikan
masalah-masalah
yang ada di
masyarakat.

Kata kunci: media,

pedoman,
pelaksanaan,
pembelajaran,
efektif,

Membandingkan kata kunci kesimpulan dengan K13 dan K. Merdeka Belajar.

Unsur Kesimpulan (pendapat K13 K. Merdeka Belajar
kami)
Pengertian Kurikulum adalah suatu
rancangan program yang  
bersifat dinamis dan
dijadikan pedoman dalam
 pendidikan agar
pembelajaran berjalan
dengan sistematis
Fungsi Kurikulum berfungsi sebagai
pedoman dalam  
melaksanakan suatu
pembelajaran agar
terciptanya proses belajar
mengajar yang efektif
sehingga bisa menghasilkan
siswa dengan sifat kreatif dan
berpikir kritis serta terampil.
Tujuan Tujuan kurikulum adalah
merancang,  
mengembangkan, dan
menjaga mutu pendidikan
dengan mempersiapkan
peserta didik untuk
mengoptimalkan potensi
mereka, meningkatkan
moral, dan memanfaatkan
peluang pendidikan serta alat
pembelajaran yang relevan
guna mencapai mutu
pendidikan yang tinggi.
Komponen Komponen kurikulum terdiri
dari tujuan, isi, strategi dan
evaluasi.
 