RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

MINGGU 9
22 MEI - 26 MEI 2023
Minggu
Masa Perkara Catatan
Kelas

9
Isnin Bidang: Nombor dan operasi
MATE Standard kandungan : 2.2
12.00-12.30 Standard pembelajaran: 2.2.2
3 Nilam Tajuk : nombor bulat sehingga 10 000

Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan ayat matematik tolak yang melibatkan dua nombor
sehingga 10 000 dengan betul
Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan pelbagai kaedah tolak
3.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
4.Latihan

9 Bidang : Nombor dan operasi

Isnin Standard kandungan :1.2
MATE Standard Pembelajaran :1.2.1
12.30-1.30 Tajuk :Nombor Bulat Dan Operasi Asas
6 delima
Hasil Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyelesaikan ayat matematik melibatkan nombor bulat, pecahan juta dan
perpuluhan juta bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan
tanda kurung termasuk penggunaan anu.

Aktiviti:
1. Murid meneliti kaedah penyelesaian operasi asas tambah dan tolak
dalam bentuk nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta.
2. Murid diminta mempelbagaikan cara pengiraan seperti dengan
menggunakan data seperti contoh yang diberikan. (KBAT)

3. Murid ditegaskan untuk menyusun digit-digit mengikut nilai tempat

yang betul untuk melakukan operasi tolak dalam bentuk lazim.

4. Murid diingatkan untuk mengenal pasti kehendak soalan sebelum

melakukan penukaran dan menyelesaikan operasi.
5. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.
 6. Murid diberikan lampiran soalan operasi asas tambah dan tolak
setiap kumpulan. Murid diminta berkongsi hasil kerja bersama ahli
kumpulan lain. (PAK 21)
7. Murid menjawab soalan dalam buku latihan. (PBD)

9 Bidang : 2 Bersih dan cantik

Selasa Standard kandungan :1.1,2.1
PSV Standard Pembelajaran :1.1.2,2.1.1
8.40-9.40 Tajuk :Binaan
2 Nilam Corak
Hasil Pembelajaran :
Membezakan warna dan rupa pada corak yang dihasilkan melalui li[atan dan guntingan
secara kreatif.
Aktiviti
1.Tunjukkan contoh
2.Tunjukkkan cara menghasilkan membuat lipatan dan guntingan
3.Murid membuat lipatan dan guntingan untuk menghasilkan caorak

9 Bidang: Nombor operasi asas

Selasa Standard kandungan : 2.2
MT Standard pembelajaran: 2.2.2
10.30-11.30 Tajuk : Tolak dalam lingkungan 10 000
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tolak melibatkan dua nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira menggunakan abacus
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Kuiz

9 Bidang :Pendidikan kesihatan Reproduktif dan sosial(PEERS)

Rabu Standard kandungan :1.2
PK Standard Prestasi :1.2.6
8.10-8.40
6 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Menilai kesan tingkah laku seksual kepada diri dan keluarga

aktiviti
 1.soal jawab
2.Baca keratan akhbar
3.Perbincangan(rumusan berkaitan berita)
4.Mengambil catatan

9 Bidang : Menggambar
Rabu Standard kandungan :3.1,4.1
PSV Standard prestasi : 3.1.1(ii),4.1.1(i)
9.10-10.10
3 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Menghasilkan montaj dengan tema yang berlainan

Aktiviti
1.Tunjukkan contoh Montaj
2.Murid Membina montaj

9 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Rabu Standard kandungan : 2.2
MT Standard pembelajaran: 2.2.2
10.30-11.00 Tajuk : Operasi asas tolak
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tolak tiga nombor dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Latihan

9 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Khamis Standard kandungan : 2.2
MT Standard pembelajaran: 2.2.2
9.10-10.10 Tajuk : Operasi asas tolak
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tolak tiga nombor dalam lingkungan 10 000
 Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan pelbagai cara mengira
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Latihan

9 Bidang : Nombor dan operasi asas

Khamis Standard kandungan :1.1
MT Standard Pembelajaran :1.1.3,1.1.4
12.00-1.00 Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta
6 Delima
Hasil Pembelajaran :
1.Menyelesaikan ayat matematik melibatkan nombor bulat, pecahan juta dan
perpuluhan juta bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
kurung termasuk penggunaan anu.

Aktiviti
1. Murid meneliti kaedah penyelesaian operasi asas darab dan bahagi dalam
bentuk nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta.

2. Murid ditegaskan jawapan perlu diberikan dalam bentuk nombor bulat.

(KBAT)
3. Murid digalakkan menggunakan bentuk lazim ketika membahagi sebarang
dua nombor.

4. Murid menjawab soalan ‘Cerdas Minda’ dalam buku latihan. (PBD)

5. Murid digalakkan menyemak jawapan dengan kalkulator.

6. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.
7. Murid diberikan lampiran soalan operasi asas darab dan bahagi setiap
kumpulan. Murid diminta berkongsi hasil kerja bersama ahli kumpulan lain. (PAK
21)
8. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam buku latihan.
9
Jumaat Bidang : Nombor dan operasi asas
MT Standard kandungan :1.1
9.40-10.40 Standard Pembelajaran :1.1.5
6 Delima Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta

Hasil Pembelajaran :
1. Menyelesaikan ayat matematik melibatkan nombor bulat, pecahan juta dan
perpuluhan juta bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
kurung termasuk penggunaan anu.

Aktiviti
1. Murid meneliti kaedah penyelesaian operasi bergabung tambah dan tolak
dalam nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta.

2. Murid ditegaskan dalam operasi bergabung yang melibatkan operasi tambah

dan tolak, selesaikan dari kiri ke kanan. (KBAT)
3. Murid diingatkan untuk menyelesaikan operasi dalam tanda kurung terlebih
dahulu.
4. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberikan lampiran soalan operasi bergabung tambah dan tolak setiap
kumpulan. Murid berkongsi dan menyemak hasil kerja bersama ahli kumpulan lain.
(PAK 21)
6. Murid menjawab soalan dalam buku latihan. (PBD)