Minggu

Masa Perkara Catatan

Kelas

7
Isnin Bidang: Nombor sehingga 10 000
MATE Standard kandungan : 1.4
12.00-12.30 Standard pembelajaran: 1.4.2
3 Nilam Tajuk : Cerakin

Hasil Pembelajaran
1. Mencerakinkan sebarang nombor hingga 10 000 dengan betul

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara cerakinkan mengikut nilai tempat dan nilai digit
3.Minta 2 orang murid menunjukkan cerakinan menggunakan abacus
4.Latihan

7 Bidang : Nombor dan operasi asas

Isnin Standard kandungan :1.1
MATE Standard Pembelajaran :1.1.3,1.1.4
12.30-1.30 Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta
6 delima
Hasil Pembelajaran :
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000
dalam pecahan juta dan perpuluhan juta hingga tiga tempat perpuluhan
melibatkan situasi harian.

Aktiviti
 1. Murid meneliti pecahan jumlah pelancong yang berkunjung ke Pulau
Langkawi dan jadual pengeluaran pelitup muka pada Minggu Pertama.
2. Berdasarkan gambar, murid diterangkan cara menyebut nombor
pecahan juta menggunakan kad nombor dengan betul. (PBD)
3. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor pecahan juta
menggunakan kad angka atau kad perkataan secara rawak. (KBAT)
4. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5. Secara berpasangan, murid menjalankan aktiviti menyebut nombor
perpuluhan juta dan pecahan juta menggunakan kad angka atau kad
perkataan yang diberikan. (PAK 21)
6. Murid menjawab soalan yang dilampirkan dalam buku latihan. (PBD)

7 Bidang : 1 Kami Suka Sayur

Selasa Standard kandungan :3.1
PK Standard Pembelajaran :3.1.1,4.1.1
8.40-9.40 Tajuk :Karya kreatif
2 Nilam
Hasil Pembelajaran :
1.Menghasilkan karya kreatif dengan garisan selari

Aktiviti
1.Tunjukkan contoh
2.Tunjukkkan cara menghasilkan corak
3.Murid mereka corak

7 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Selasa Standard kandungan : 2.1
MT Standard pembelajaran: 2.1.1
10.30-11.30 Tajuk : Operasi asas
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tambah dua nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Kuiz
 7 Bidang :Pendidikan kesihatan Reproduktif dan sosial(PEERS)
Rabu Standard kandungan :1.1
PK Standard Prestasi :1.1.1,1.1.2
8.10-8.40
6 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Menjelaskan perubahan fizikal dan prempuan apabila memasuki alam remaja

aktiviti
1.soal jawab
2.Bacaan
3.Perbincangan
4.Menghasilkan folio

7 Bidang : Menggambar
Rabu Standard kandungan :1.1,2.1
PSV Standard prestasi : 1.1.1(ii),2.1.1(i)
9.10-10.10
3 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Membezakan pelbagai baha yang digunakan untuk menghasilkan karya

Aktiviti
1.Tunjukkan contoh Lukisan
2.Murid Melukis

7 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Rabu Standard kandungan : 2.1
MT Standard pembelajaran: 2.1.1
10.30-11.00 Tajuk : Operasi asas
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tambah dua nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
 5. Latihan

7 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Khamis Standard kandungan : 2.1
MT Standard pembelajaran: 2.1.1
9.10-10.10 Tajuk : Operasi asas
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tambah dua nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan pelbagai cara mengira
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Latihan

7 Bidang : Nombor dan operasi asas

Khamis Standard kandungan :1.1
MT Standard Pembelajaran :1.1.3,1.1.4
12.00-1.00 Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta
6 Delima
Hasil Pembelajaran :
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000
dalam pecahan juta dan perpuluhan juta hingga tiga tempat perpuluhan
melibatkan situasi harian.

Aktiviti
 1. Murid meneliti pecahan jumlah pelancong yang berkunjung ke Pulau
Langkawi dan jadual pengeluaran pelitup muka pada Minggu Pertama.
2. Berdasarkan gambar, murid diterangkan cara menyebut nombor
pecahan juta menggunakan kad nombor dengan betul. (PBD)
3. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor pecahan juta
menggunakan kad angka atau kad perkataan secara rawak. (KBAT)
4. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5. Secara berpasangan, murid menjalankan aktiviti menyebut nombor
perpuluhan juta dan pecahan juta menggunakan kad angka atau kad
perkataan yang diberikan. (PAK 21)
6. Murid menjawab soalan yang dilampirkan dalam buku latihan. (PBD)

7
Jumaat Bidang : Nombor dan operasi asas
MT Standard kandungan :1.1
9.40-10.40 Standard Pembelajaran :1.1.3,1.1.4
6 Delima Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta

Hasil Pembelajaran :
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000
dalam pecahan juta dan perpuluhan juta hingga tiga tempat perpuluhan
melibatkan situasi harian.

Aktiviti
1. Murid meneliti pecahan jumlah pelancong yang berkunjung ke Pulau
Langkawi dan jadual pengeluaran pelitup muka pada Minggu Pertama.
2. Berdasarkan gambar, murid diterangkan cara menyebut nombor
pecahan juta menggunakan kad nombor dengan betul. (PBD)
3. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor pecahan juta
menggunakan kad angka atau kad perkataan secara rawak. (KBAT)
4. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5. Secara berpasangan, murid menjalankan aktiviti menyebut nombor
perpuluhan juta dan pecahan juta menggunakan kad angka atau kad
perkataan yang diberikan. (PAK 21)
6. Murid menjawab soalan yang dilampirkan dalam buku latihan. (PBD)
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
MINGGU 8
15 MEI - 19 MEI 2023
Minggu
Masa Perkara Catatan
Kelas

8
Isnin Bidang: Nombor dan operasi
MATE Standard kandungan : 1.8
12.00-12.30 Standard pembelajaran: 1.8.1
3 Nilam Tajuk : nombor bulat sehingga 10 000

Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan masalah harian yang melibatkan nombor bulat
sehingga 10 000 dengan betul
Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan pelbagai kaedah tambah
3.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
4.Latihan

8 Bidang : Nombor dan operasi asas

Isnin Standard kandungan :1.1
MATE Standard Pembelajaran :1.1.3,1.1.4
12.30-1.30 Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta
6 delima
Hasil Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000 dalam pecahan juta yang
penyebutnya 2, 4, 5, 8 dan 10 melibatkan situasi harian.
 AKTIVITI
1.Murid meneliti pecahan jumlah pelancong yang berkunjung ke Pulau
Langkawi dan jadual pengeluaran pelitup muka pada Minggu Pertama.
2.Berdasarkan gambar, murid diterangkan cara menyebut nombor pecahan
juta menggunakan kad nombor dengan betul. (PBD)
3.Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor pecahan juta menggunakan
kad angka atau kad perkataan secara rawak. (KBAT)
4.Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5.Secara berpasangan, murid menjalankan aktiviti menyebut nombor
perpuluhan juta dan pecahan juta menggunakan kad angka atau kad
perkataan yang diberikan. (PAK 21)
6.Murid menjawab soalan yang dilampirkan dalam buku latihan. (PBD)

8 Bidang :3 Saya Juara

Selasa Standard kandungan :3.1
PSV Standard Pembelajaran :3.1.1,4.1.1
8.40-9.40 Tajuk :Binaan
2 Nilam
Hasil Pembelajaran :
Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi media
secara kreatif.
Aktiviti
1.Tunjukkan contoh
2.Tunjukkkan cara menghasilkan binaan piala
3.Murid mereka piala

8 Bidang: Nombor operasi asas

Selasa Standard kandungan : 2.1
MT Standard pembelajaran: 2.1.2
10.30-11.30 Tajuk : Tambah dalam lingkungan 10 000
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tambah melibatkan tiga nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Kuiz
 8 Bidang :Pendidikan kesihatan Reproduktif dan sosial(PEERS)
Rabu Standard kandungan :1.2
PK Standard Prestasi :1.2.5
8.10-8.40
6 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Memahami situasi yang mendorong kepada tingkah laku seksual

aktiviti
1.soal jawab
2.tonton iklan
3.Perbincangan(rumusan berkaitan iklan)
4.Mengambil catatan

8 Bidang : Menggambar
Rabu Standard kandungan :3.1,4.1
PSV Standard prestasi : 3.1.1(ii),4.1.1(i)
9.10-10.10
3 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Menghasilkan montaj dengan tema yang berlainan

Aktiviti
1.Tunjukkan contoh Montaj
2.Murid Membina montaj

8 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Rabu Standard kandungan : 2.1
MT Standard pembelajaran: 2.1.1
10.30-11.00 Tajuk : Operasi asas tambah
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tambah tiga nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
 5. Latihan

8 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Khamis Standard kandungan : 2.1
MT Standard pembelajaran: 2.1.1
9.10-10.10 Tajuk : Operasi asas
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tambah tiga nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan pelbagai cara mengira
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Latihan

8 Bidang : Nombor dan operasi asas

Khamis Standard kandungan :1.1
MT Standard Pembelajaran :1.1.3,1.1.4
12.00-1.00 Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta
6 Delima
Hasil Pembelajaran :
1. Membaca, menyebut dan menulis sebarang nombor hingga 10 000 000
dalam pecahan juta dan perpuluhan juta hingga tiga tempat perpuluhan
melibatkan situasi harian.

Aktiviti
1. Murid meneliti pecahan jumlah pelancong yang berkunjung ke Pulau
Langkawi dan jadual pengeluaran pelitup muka pada Minggu Pertama.
2. Berdasarkan gambar, murid diterangkan cara menyebut nombor pecahan
juta menggunakan kad nombor dengan betul. (PBD)
3. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor pecahan juta menggunakan
kad angka atau kad perkataan secara rawak. (KBAT)
4. Murid diagihkan kepada beberapa pasangan.
5. Secara berpasangan, murid menjalankan aktiviti menyebut nombor
perpuluhan juta dan pecahan juta menggunakan kad angka atau kad
perkataan yang diberikan. (PAK 21)
6. Murid menjawab soalan yang dilampirkan dalam buku latihan. (PBD)
 8
Jumaat Bidang : Nombor dan operasi asas
MT Standard kandungan :1.1
9.40-10.40 Standard Pembelajaran :1.1.5
6 Delima Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta

Hasil Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:

Menukar nombor dalam perpuluhan juta dan pecahan juta kepada nombor bulat dan sebaliknya.

Aktiviti
1. Murid meneliti cara guru membaca, menyebut dan menulis sebarang
nombor dalam perpuluhan hingga tiga tempat perpuluhan dengan betul.

2. Murid menjalankan aktiviti menyebut nombor perpuluhan juta hingga tiga tempat
perpuluhan menggunakan kad angka atau kad perkataan secara rawak. (KBAT)

3. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.

4. Murid menggunakan carta pecahan, jalur pecahan atau garis nombor untuk
menentukan nilai dalam nombor bulat. (PAK 21)
5. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam buku latihan. (PBD)
 RANCANGAN MENGAJAR HARIAN
MINGGU 9
22 MEI - 26 MEI 2023
Minggu
Masa Perkara Catatan
Kelas

9
Isnin Bidang: Nombor dan operasi
MATE Standard kandungan : 2.2
12.00-12.30 Standard pembelajaran: 2.2.2
3 Nilam Tajuk : nombor bulat sehingga 10 000

Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan ayat matematik tolak yang melibatkan dua nombor
sehingga 10 000 dengan betul
Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan pelbagai kaedah tolak
3.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
4.Latihan

9 Bidang : Nombor dan operasi

Isnin Standard kandungan :1.2
MATE Standard Pembelajaran :1.2.1
12.30-1.30 Tajuk :Nombor Bulat Dan Operasi Asas
6 delima
Hasil Pembelajaran :
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyelesaikan ayat matematik melibatkan nombor bulat, pecahan juta dan
perpuluhan juta bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan
tanda kurung termasuk penggunaan anu.

Aktiviti:
1. Murid meneliti kaedah penyelesaian operasi asas tambah dan tolak
dalam bentuk nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta.
2. Murid diminta mempelbagaikan cara pengiraan seperti dengan
menggunakan data seperti contoh yang diberikan. (KBAT)

3. Murid ditegaskan untuk menyusun digit-digit mengikut nilai tempat

yang betul untuk melakukan operasi tolak dalam bentuk lazim.

4. Murid diingatkan untuk mengenal pasti kehendak soalan sebelum

melakukan penukaran dan menyelesaikan operasi.
5. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.
 6. Murid diberikan lampiran soalan operasi asas tambah dan tolak
setiap kumpulan. Murid diminta berkongsi hasil kerja bersama ahli
kumpulan lain. (PAK 21)
7. Murid menjawab soalan dalam buku latihan. (PBD)

9 Bidang : 2 Bersih dan cantik

Selasa Standard kandungan :1.1,2.1
PSV Standard Pembelajaran :1.1.2,2.1.1
8.40-9.40 Tajuk :Binaan
2 Nilam Corak
Hasil Pembelajaran :
Membezakan warna dan rupa pada corak yang dihasilkan melalui li[atan dan guntingan
secara kreatif.
Aktiviti
1.Tunjukkan contoh
2.Tunjukkkan cara menghasilkan membuat lipatan dan guntingan
3.Murid membuat lipatan dan guntingan untuk menghasilkan caorak

9 Bidang: Nombor operasi asas

Selasa Standard kandungan : 2.2
MT Standard pembelajaran: 2.2.2
10.30-11.30 Tajuk : Tolak dalam lingkungan 10 000
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tolak melibatkan dua nombor,hasil tambahnya dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira menggunakan abacus
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Kuiz

9 Bidang :Pendidikan kesihatan Reproduktif dan sosial(PEERS)

Rabu Standard kandungan :1.2
PK Standard Prestasi :1.2.6
8.10-8.40
6 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Menilai kesan tingkah laku seksual kepada diri dan keluarga

aktiviti
 1.soal jawab
2.Baca keratan akhbar
3.Perbincangan(rumusan berkaitan berita)
4.Mengambil catatan

9 Bidang : Menggambar
Rabu Standard kandungan :3.1,4.1
PSV Standard prestasi : 3.1.1(ii),4.1.1(i)
9.10-10.10
3 Nilam Hasil Pembelajaran
1.Menghasilkan montaj dengan tema yang berlainan

Aktiviti
1.Tunjukkan contoh Montaj
2.Murid Membina montaj

8 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Rabu Standard kandungan : 2.2
MT Standard pembelajaran: 2.2.2
10.30-11.00 Tajuk : Operasi asas tolak
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tolak tiga nombor dalam lingkungan 10 000

Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk lazim
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Latihan

9 Bidang: Nombor sehingga 10 000

Khamis Standard kandungan : 2.2
MT Standard pembelajaran: 2.2.2
9.10-10.10 Tajuk : Operasi asas tolak
3 Nilam
Hasil Pembelajaran
1. Menyelesaikan sebarang ayat matematik yang melibatkan operasi
tolak tiga nombor dalam lingkungan 10 000
 Aktiviti
1.Soal jawab
2.Tunjukkan cara mengira dalam bentuk gambar
3.Tunjukkan pelbagai cara mengira
4.Minta 2 orang murid menjawab di papan tulis
5. Latihan

8 Bidang : Nombor dan operasi asas

Khamis Standard kandungan :1.1
MT Standard Pembelajaran :1.1.3,1.1.4
12.00-1.00 Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta
6 Delima
Hasil Pembelajaran :
1.Menyelesaikan ayat matematik melibatkan nombor bulat, pecahan juta dan
perpuluhan juta bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
kurung termasuk penggunaan anu.

Aktiviti
1. Murid meneliti kaedah penyelesaian operasi asas darab dan bahagi dalam
bentuk nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta.

2. Murid ditegaskan jawapan perlu diberikan dalam bentuk nombor bulat.

(KBAT)
3. Murid digalakkan menggunakan bentuk lazim ketika membahagi sebarang
dua nombor.

4. Murid menjawab soalan ‘Cerdas Minda’ dalam buku latihan. (PBD)

5. Murid digalakkan menyemak jawapan dengan kalkulator.

6. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.
7. Murid diberikan lampiran soalan operasi asas darab dan bahagi setiap
kumpulan. Murid diminta berkongsi hasil kerja bersama ahli kumpulan lain. (PAK
21)
8. Murid menjawab soalan yang diberikan dalam buku latihan.

Jumaat Bidang : Nombor dan operasi asas

MT Standard kandungan :1.1
9.40-10.40 Standard Pembelajaran :1.1.5
6 Delima Tajuk :Kenali Pecahan dan Perpuluhan juta

Hasil Pembelajaran :
1. Menyelesaikan ayat matematik melibatkan nombor bulat, pecahan juta dan
perpuluhan juta bagi operasi asas dan operasi bergabung tanpa dan dengan tanda
kurung termasuk penggunaan anu.

Aktiviti
1. Murid meneliti kaedah penyelesaian operasi bergabung tambah dan tolak
dalam nombor bulat, pecahan juta dan perpuluhan juta.

2. Murid ditegaskan dalam operasi bergabung yang melibatkan operasi tambah

dan tolak, selesaikan dari kiri ke kanan. (KBAT)
3. Murid diingatkan untuk menyelesaikan operasi dalam tanda kurung terlebih
dahulu.
4. Murid diagihkan kepada beberapa kumpulan.
5. Murid diberikan lampiran soalan operasi bergabung tambah dan tolak setiap
kumpulan. Murid berkongsi dan menyemak hasil kerja bersama ahli kumpulan lain.
(PAK 21)
6. Murid menjawab soalan dalam buku latihan. (PBD)