Bahan Ajar

2. mengidentifikasi fungsi, bahan, alat,

dan proses yang digunakan pada
pembuatan karya kerajinan fungsi
pakai di wilayah setempat
berdasarkan rasa ingin tahu dan
PROSEDUR, peduli lingkungan;
3. merancang pembuatan karya
Kerajinan Fungsi Pakai kerajinan fungsi pakai dan karya
modifikasinya berdasarkan
orisinalitas ide dan cita rasa estetis
diri sendiri;
4. membuat, menguji, dan
mempresentasikan karya kerajinan
fungsi pakai di wilayah setempat
berdasarkan teknik dan prosedur
yang tepat dengan disiplin dan
tanggung jawab.

5. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran
menggunakan model Discovery
Learning yang dipadukan dengan
metode mind mapping, teknik ATM,
dan pendekatan saintifik yang
MUPIDA HEHANUSSA, S.Pd menuntun peserta didik untuk
mengamati (membaca) permasalahan,
NIP: 198005252006042017menuliskan penyelesaian dan
mempresentasikan hasilnya di depan
kelas, Selama dan setelah mengikuti
proses pembelajaran ini peserta didik
SMP NEGERI 4 diharapkan dapat
• Menyatakan
SERAM BAGIAN TIMUR pendapat tentang
TAHUN 2022/2023 keragaman karya
kerajinan dari bahan
logam, batu dan
plastik sebagai
ungkapan rasa
bangga sebagai
wujud rasa syukur
kepada Tuhan dan
bangsa,
• Memahami
Pendahuluan pengertian, sejarah,
deskripsi jenis, sifat, dari
1. menyampaikan pendapat tentang keragaman kerajinan fungsi karakteristik dari
pakai sebagai ungkapan rasa bangga dan wujud rasa syukur bahan logam, batu
kepada Tuhan serta bangsa Indonesia; dan plastik
 berdasarkan rasa ingin tahu dan peduli
lingkungan,
• Memahami teknik pengolahan, produk dan TUGAS
prosedur pembuatan serta kemasan bahan PENGAMATAN 1
logam, batu dan plastik berdasarkan karakter
yang dapat dikembangkan sesuai kebutuhan Amatila
wilayah setempat, h
• Merancang, membuat, menguji dan meng Gambar
komunikasikan produk kerajinan bahan logam,
batu dan plastik daerah setempat berdasarkan 1.1!
teknik dan prosedur yang tepat berdasarkan Coba
orisinalitas ide dan cita rasa estetis diri sendiri,
dengan disiplin dan tanggung jawab.. teliti
dengan rasa rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama 3dengan
proses pembelajaran, bersikap jujur, santun, percaya diri dan saksama
Semester(berpikir
pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif 2 kritis)
dan pro-aktif (kreatif), serta mampu berkomukasi dan , teknik
bekerjasama dengan baik. yang
digunak
an dan
fungsi
dari
produk
kerajina
n
tersebut.
Apa
kesan
yang
kamu
dapatka
n?
Ungkap
kan
pendapa
tmu,
sampaik
an
dalam
pembela
jaran!
Apakah produk
kerajinan fungsi
pakai yang ada di
sekitarmu seperti di sekolah, di rumah atau di mencerminkan
suatu tempat di daerahmu tersedia cukup tekad bangsa untuk
banyak? Cobalah kamu amati lebih dalam menegakkan
lagi agar wawasan dan pengetahuanmu kesatuan dan
makin berkembang! persatuan dalam
keragaman etnik,
suku, budaya dan
religi.
Kehadirannya
membangkitkan
Mengidentifikasi froduk kerajinan fungsi pesona, daya pikat,
pakai dan keunggulan.
Karakter dan ciri khas daerah
Bentuk Jenis Teknik
masing-masing tercermin jelas dari
Produk Produk Pembuatan
corak ragam hias yang digunakan pada
berbagai jenis hasil kerajinan,
contohnya kayu, logam, tanah liat, dan
kulit. Hasil karya kerajinan terwujud
dalam berbagai bentuk dan gaya, guna
memenuhi berbagai kebutuhan dan
fungsi-fungsi dalam kehidupan.
Sudah sejak zaman Prasejarah, Pada semester satu telah dipelajari
bangsa Indonesia telah menghasilkan bersama kerajinan fungsi hias beserta
berbagai pening- galan berupa artefak, ada modifikasi dan pengemasannya. Masih
yang berupa peralatan memasak, peralatan ingatkah dengan aneka
berburu, pakaian dan sebagainya. Artefak
kerajinan
tersebut dihasilkan melalui keterampilan
tersebut? Pada
seseorang dalam membuat dan mengolah
semester dua ini
berbagai bahan menjadi produk ke- rajinan
kita akan
keperluan untuk memenuhi berbagai
mempelajari
kebutuhan. Memang diakui bahwa
berbagai teknik
keberadaan kerajinan sudah sejak lama
kerajinan fungsi
dibedakan dengan karya seni.
pakai untuk
Keragaman jenis kerajinan terlihat menghasilkan
melalui hasil-hasil yang tersebar di berbagai produk kerajinan
daerah. Mulai dari Sabang hingga Merauke dengan berbagai
terhampar berbagai ragam karya kerajinan kegunaan ataun
Indonesia yang terpadu dalam konsep nilai fungsi.
Bhinneka Tunggal Ika (unity in variety serta
unity in diversity). Konsep yang A. Prinsip Kerajinan
 Fungsi Pakai
Sejarah kehidupan manusia telah
mem- buktikan bahwa keberadaan artefak
senantiasa menjadi bagian dari perjalanan
kehidupan manusia dan mengisi pasang
surut tata kehidupan manusia. Sampai Berdasarkan
sekitar 40.000 tahun sebelum Masehi, hal tersebut di
kekaryaan manusia cenderung condong atas, diperlukan
kepada kekuatan pemaknaan dan juga penampungan
pemanfaatan praktisnya. Mulai dari hasil segala
kehidupan yang paling sederhana, pemikiran
primitif, sampai ke tata kehidupan maju, manusia yang
modern, proses rekayasa wujud artefak berintegrasi
pun akan selalu muncul dipengaruhi pola dengan
pikir manusia, budaya, dan lingkungan pengalaman dan
untuk merealisasikannya dalam wujud pengetahuan
nyata. dalam bentuk
konsep. Desain
Manusia adalah insan yang senantiasa merupakan
mendambakan kehidupan yang selaras bagian penting
dan menyenangkan lahir batin. Manusia dalam
dengan segala pengetahuan dan mengawali
pengalamannya akan selalu proses
mengupayakan kebahagiaan dan pembuatan
kenyamanan. Pengalaman hidup kerajinan fungsi
merupakan bagian yang tidak dapat pakai. Desain
diabaikan maupun dilupakan begitu saja. memiliki peran
Kekayaan pengalaman menjadi sumber yang strategis.
inspirasi dalam pembuatan karya Desain atau
kerajinan. rancangan
dituangkan
dalam bentuk
konsep tertulis
dan gambar.
 m
e
m
a
n
Indonesia merupakan
f
negara yang memiliki kekayaan kerajinan sebagai
a
adikarya bangsa. Beragamnya budaya Indonesia
a
menyebabkan kriya Indonesia beragam, unik, dan
t
berkarakter kedaerahan. Tentunya ini memengaruhi
k
pencip- taan desain kerajinan fungsi pakai.
a
Pada proses pembuatan kerajinan, nenek moyang kita tidak n
lepas dari pemaknaannya selain fungsi artefak itu sendiri. Hal
n
ini meme- ngaruhi proses dalam mendesain sebuah karya. Maka,
penting untuk diketahui berbagai pemaknaan yang ada pada y
setiap benda kerajinan untuk menghindari terjadinya a
pelanggaran nilai-nilai tradisi pada karya itu sendiri. Di era
perkembangan teknologi saat ini, makna simbolik dalam produk s
kerajinan agak terabaikan karena masyarakat lebih menjunjung
e
tinggi nilai manfaat serta estetikanya saja. Agar kerajinan
Indonesia tetap menjadi primadona kekayaan bangsa Indonesia, b
perlu upaya pelestarian dan perhatian dari berbagai pihak a
TUGAS PENGAMATAN 2 g
Buatlah ulasan sepanjang satu halaman buku tulis tentang a
sebuah karya kerajinan Indonesia yang kamu jumpai secara i
langsung maupun berdasarkan sumber pustaka. Amati dan
ulaslah tentang teknik dan kualitas unsur-unsur yang
m
digunakannya!
Diskusikanlah bersama kelompok! e
Catatlah hasil diskusi kelompokmu, dan presentasikan di depan kelas d
Wilayah i
Indonesia a
yang
memiliki a
kekayaan t
alam yang a
beraneka u
ragam,
memberi b
inspirasi bagi a
perajin h
Indonesia a
untuk n
 untuk
berkreasi.
Kreativitas
para perajin
dan seniman
sejak zaman
prasejarah
hingga kini,
dari
generasi ke
generasi,
dikerjakan
secara turun-
temurun
hingga
melahirkan
karya 3
kerajinan
yang bersifat
kedaerahan
yang lazim
disebut
5 6
dengan
Sumber: Dokumen Ke
istilah seni
Ungkapan perasaan :
tradisional.
..................................................................
Setiap
..................................................................
daerah ..................................................................
memiliki ciri
khas yang
unik dan Adapun prinsip kerajinan fungsi pakai
menarik meliputi hal-hal berikut.
sebagai 1. Keunikan Bahan
identitas Kerajinan
daerah
Fungsi Pakai
setempat.
Bahan dasar yang dapat
digunakan
produk lain untu sebagai kerajinan sudah kamu pelajari
Sebagai latihan, carilah pada semester satu, yaitu dapat
tersebut! dibuat dari bahan alam, bahan buatan,
bahan limbah organik,dan bahan
 dianalisis.
limbah anorganik. Semua bahan dapat diperoleh dari alam, dengan bahan
Catatlah hasil
maupun diolah sendiri, bahkan hingga memanfaatkan bahan dasar yang
diskusimu dalam tabel
limbah yang ada di lingkungan sekitar. Seorang perajin hanya
dan catatan khusus! digunakan.
memerlukan ketekunan
Presentasikan untuk dapat menciptakan sebuah
di muka
produk kerajinan yang dapat dinikmati banyak orang dan Kekayaan bahan
kelas!
bernilai Ungkapkan
jual. dan alat produksi
Adapun perasaanmu!
bahan-bahan yang dimaksud tadi terdapat pada buku ini membuat hasil
teks semester satu, masih
(Lihat LK-2) produk kerajinan
Indonesia
menjadi sangat
bervariasi. Kita
perlu mensyukuri
karunia Tuhan
Yang Maha Esa
terhadap bangsa
ini.

ingatkah kamu? Pelajarilah kembali agar

kamu dapat memperoleh pemahaman. Dari
berbagai macam bahan dasar untuk
memproduksi kerajinan seperti bahan alam,
1. Unsur Pesan
bahan buatan, bahan limbah organik basah
pada Produk
dan kering, serta bahan limbah anorganik Kerajinan
lunak dan keras, masih banyak pula teknik
Fungsi Pakai
yang digunakan untuk bekerja dalam
Banyaknya
membuat kerajinan tersebut. Kamu telah
perwujudan
mempelajari teknik batik, jahit aplikasi,
produk kerajinan
sablon, dan sulam. Pada semester dua ini,
tersebut tidak
kamu akan mempelajari teknik yang
lepas dari gagasan
lainnya, yaitu makrame, rajut, jahit, dan
ataupun ide
tenun. Setiap teknik memiliki kekhasan
manusia yang
sesuai dengan karakteristik bahan dasar
dapat berawal
yang digunakan juga sesuai fungsi dari
dari suatu pikiran
kerajinan yang dibuat. Teknik pengerjaan
dan kehendak
sebuah kerajinan pun dipengaruhi oleh alat
melalui tindak
yang dipakainya. Sebuah alat dapat
cipta karsa. Apa
mempercepat dan mempermudah produksi
kerajinan. Kita harus mengenal berbagai yang selanjutnya dihasilkan
teknik dan alat yang digunakan sesuai dapat merupakan
seperangkat karya dengan
 muatan pesan tertentu yang sangat ditentukan oleh
penciptaan kreatif manusia. Oleh sebab itu, pesan
yang dapat kita peroleh berdasarkan proses berkarya
ini dapat kita pilah sebagai berikut.
a. Produk dengan pesan yang bersifat
fungsional.
b. Produk dengan pesan yang bersifat
informatif.
c. Produk dengan pesan yang bersifat
mengingatkan (menyiratkan).
Produk dengan pesan yang bersifat meningkatkan prestise
(gengsi

1. Unsur Rancangan
Proses pembuatan sebuah produk kerajinan tidak
terlepas dari salah satu unsur penting, yaitu
bagaimana melakukan pertimbangan
saat membuat rancangan atau desain yang dapat
melibatkan berbagai aspek teknologi
serta mengandung tanggung jawab terhadap budaya
bangsa Indonesia. Sebagai perancang atau desainer
sebuah produk kerajinan, banyak faktor yang perlu
menjadi bahan acuan dan pertimbangan agar
produk kerajinan yang diciptakan
menjadi karya yang terbarukan dan bukan sekadar
memperbanyak kuantitas belaka. Adapun faktor-
faktor permasalahan objektif yang diperlukan untuk
diketahui sebelum peran-
cangan adalah sebagai berikut.
d. Faktor Teknis
- metode produksi yang handal
- penerapan daya mesin atau manual, dan