Lembar Jawaban UTS

Mahasiswa : Kevin Christian

MK : Praktek Teknologi Pendidikan
Dosen Pengampu : Handry Sinyal, M.Th.,M.Pd.K
Semester : 7

1. Teknologi adalah ilmu yang dikembangkan manusia untuk menciptakan tata cara tertentu, lebih
mutakhir dan praktis dengan tujuan untuk memudahkan kehidupan. Contoh teknologi, hadir dalam
bentuk berbagai mesin, alat komunikasi, dan lain sebagainya.

2. - Menurut Prof. Dr. Nasution, M.A. praktek Teknologi Pendidikan adalah media yang lahir dari
perkembangan alat informasi yang digunakan untuk tujuan pendidikan.
- Menurut Prof. Dr. Yusuf hadi Miarso, M. Sc. Praktek Teknologi Pendidikan merupakan proses yang
kompleks dan terpadu yang melibatkan orang, prosedur, ide, peralatan, dan organisasi untuk
menganalisis masalah mencari jalan pemecahanya, melaksanakan, mengevaluasi, dan mengelola
pemecahan masalah yang menyangkut semua aspek belajar manusia.
- Menurut AECT (Association for Educational Communications and Technology) (1972) Teknologi
pendidikan adalah satu bidang atau disiplin dalam memfasilitasi belajar manusia melalui identifikasi,
pengembangan, pengorgnasiasian dan pemanfaatan secara sistematis seluruh sumber belajar dan
melalui pengelolaan proses kesemuanya itu.

3. Baiklah orang bijak mendengar dan menambah ilmu dan baiklah orang yang berpengertian
memperoleh bahan pertimbangan” (Ams. 1:5). Artinya Allah menghendaki umatNya agar terus
mengembangkan diri dengan menambah ilmu dan pengertian. Allah tidak menghendaki manusia
untuk menjauhi teknologi sebab menciptakan, mengembangkan dan menggunakan teknologi
merupakan mandat yang harus dilakukan untuk kemuliaan Allah. Allah dengan tegas menentang
setiap penciptaan teknologi yang bermotivasikan kebesaran diri, kelompok, ataupun kehancuran
moral bangsa sebagaimana kisah menara Babel yang dijelaskan dalam Alkitab (Kej 11 : 1-9).
Perkembangan teknologi dalam Alkitab dapat di lihat dari pembuatan Bathera Nuh pada (Kej. 6). Dan
Raja Salomo yang membangun Bait Suci (1 Raja-raja 6)

4. 1. Blended Learning
Blended Learning mengacu pada pembelajaran tatap muka yang digabung dengan pembelajaran
daring. Pada metode pembelajaran ini, siswa tetap bisa mendapatkan pembelajaran di kelas melalui
berbagai cara—seperti ceramah, diskusi, tugas, maupun demonstrasi. Di sisi lain, siswa juga
menerapkan e-learning dengan resources yang sudah disediakan oleh guru
2. Metaverse
Metaverse adalah ruang virtual yang didalamnya terdapat gabungan dari beberapa macam teknologi,
misalnya seperti virtual reality, video, dan augmented reality. Dalam guru bisa mengajak siswa untuk
mengenal bagaimana proses terjadinya gunung meletus dan mewawancarai langsung seorang ahli
hanya melalui dunia virtual. Dengan metaverse, siswa seakan-akan bisa melihat langsung bagaimana
erupsi gunung terjadi sembari mendengarkan langsung penjelasan dari ahlinya
3. Gamification
Perkembangan teknologi pendidikan selanjutnya bisa dijumpai di metode pembelajaran gamification.
Sesuai dengan namanya, gamification di bidang pendidikan merujuk pada metode pembelajaran yang
dirancang sedemikian rupa seperti sebuah permainan. Tujuan utama dari gamification adalah
membuat pembelajaran agar tidak terkesan membosankan.

5. Dampak Negatif :
Membuat beberapa siswa/siswa akademik terlalu bergantung pada teknologi informasi yang dimana
hal ini akan mematikan kekreatifan dan keaktifan manusia dalam berpikir. Jika ini berlanjut maka
perkembangan teknologi informasi akan terhambat dan tidak akan ada lagi mengalami trobosan baru
Dampak Positif :
Mempermudah siswa/siswa, maupun guru dalam mencari materi/ data dalam ruang lingkup data yang
lebih luas, simple, cepat dan murah.