NAMA : Ceppy Kusnaedi

TUGAS ANALISIS KB 1

Setelah saya membaca dan cermati dari materi tersebut diatas yang berjudul "PERKEMBANGAN
FISIK DAN KARAKTERISTIK NYA SERTA PERKEMBANGAN OTAK ANAK USIA PENDIDIKAN
DASAR "

Perkembangan anak adalah pembentukan bertahap yang ditentukan secara biologis karakteristik dan
sifat yang muncul saat anak belajar dari pengalaman.
Sesuai dengan UU NO. 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional , dijelaskan bahwa
pendidikan usia dini (paud) merupakan suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak
lahir sampeai dengan usia 6 tahun yang dilakukan melalui pemberian ransangan pendidika untuk
membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam
memasuki pendidikan lebih lanjut.
1. pengertian perkembangan fisik
Secara garis besar pertumbuhan dan perkembangan fisikpeserta didik dapat dibagi atas tiga tahap
yaitu tahap setelah lahir hingga usia tiga tahun, tahan anak anak hingga masa prapubertas (3-10
tahun ), tahap pubertas ( 10- 14 tahun ) dan tahap remaja ( 12 tahun keatas )
Perkembangan fisik dan motorik anak harus dipertimbangkan dalam konteks tertentu . Adolph dan
berger menggunakan contoh merangkak dan belajar berjalan utuk menggambarkan berapa banyak
praktik sehari- hari dan harapan ibu dalam membesarkan anak -anak signifikan untuk menguasai
tolak ukur motorik.
Fase perkembangan
1. Tahap gerakan refleks (0-1 tahun )
2. Tahap gerakan pemulaan ( lahir -2 tahun )
3. Tahap gerakan dasar ( 2-7 tahun )
4. Tahap gerakan keahlian (7-14 tahun )
Perkembangan fisik merupakan suatu perubahan yang terjadi pada fisik manusia , pada anak usia
dasar meliputi pertumbuhan tinggi dan berat badan ,perubahan proporsi atau perbandingan antara
bagian tubuh yang membentuk poster , pertumbuhan tulang , gigi, otot ,dan lemak.
Perkembangan fisik ini mencakup aspek -aspek sebagai berikut .
1. perkembangan anotomis dan perkembangan fisiologis.
Perkembangan fisik berkaitan erat dengan perkembangan motorik , sedangkan perkembangan
motorik merupakan perkembangan dari unsur kematangan dan pengendalian gerakan yang
eratkaitanya dengan perkembangan pusat motorik di otak.
Faktor- faktor yang mempengaruhi perkembangan fisik
1. faktor internal
2 faktor eksternal
Pertumbuhan dan ciri- ciri fisik Anak Usia Dasar
1. pertumbuhan dan ciri- ciri fisik anak usia 6 tahun.
2. pertumbuhan dan ciri- ciri fisik usia tujuh tahun
2. KARAKTERISTIK PERKEMBANGAN FISIK
Salah satu ciri kegiatan belajar mengajar adalah terjadinya interaksi antara guru dan siswa . masing -
masing memiliki tugas yang saling mendukung, siswa bertugas untuk belajar dan guru bertugas
mendampigisiswa dalam belajar..
Memahami heterogenitas siswa berarti menerima apa adanya mereka dan merencanakan
pembelajaran sesuai dengan keadaanya..
3. PERKEMBANGAN OTAK
Pada dasarnya sistem perkembangan otak merupakan sebuah interaksi yang sangat kompleks
antara faktor genetik dan stimulasi dari lingkungan .
Perkembangan otak ini meliputi perkembangan sinaps( jalinan saraf satu dengan yang lainnya ) yang
menghubungkan sel- sel saraf yang membangun sirkuit di otak , penigkatn ukuran sel-sel saraf ,
peningkatan sel-sel penunjang serta pembentukan selubng saraf.
Berkaitan dengan fungsi otak , dapa dibedakan berdasarkan kedua belahan otak tersebut yaitu
belahan kirid dan kanan .
Fungsi otak kiri
Berfikir rasional , ilmiah ,logis kritis ,linier, analitis , refensial dan konvergen .. berkaitan erat dengan
kemampuan belajar calistung dan bahasa.
Faktor otak kanan
Berfikir holistik , non-linier, non -verbal , intuitif, imajinatif , non -refensiak devergen dan bahkan mistik
Otak mempunyai pengaruh yang sangat menentukan bagi perkembagan aspek- aspek
perkembangan individu lainya, baik ketrampilan motorik,intelektual, emosional, sosial , moral maupun
kepribadian .
Orang tua dapat menberikan asupan nutrisi yang cukup kepada anak berupa makanan dan minuman
dengan kandungan zat- zat DocosahexaeniocAcid (DHA), ( LA)< ( FOS ), dan ( GOS). DHA adalah
komponen asam lemak utama dalam otak dan merupakan zat gizi yang sangat dibutuhkan pada saat
otak sedang mengalami perkembangan yang sangat pesat .

KONTEKSTUALISASI ATAS PEMAPARAN MATERI DALAM BAHAN AJARDENGAN REALITAS

SOSIAL
Perkembangan fisik anak usia dasar pada dasarnya dipengaruhi banyak faktor ,baik faktor internal
atau faktor eksternal.
perkembangan fisik peserta didik akan mempengaruhi proses belajar peserta didik, sehinga sangat
penting bagi pendidikan unuk memahami karakteristik perkembangan fisik peserta didik.
MEREFLEKSIKAN DALAM BAHAN AJAR
Guru sebagai pendisain pembelelajaran sudah seharusnya mempertimbangkan karakteristik siswa
baik sebagai individu maupun kelompok .sehingga saling berkesinambungan dengan baik.