Lampiran 1

SURAT IZIN PENELITIAN

Nomor : / / 2015

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri No. 208

Hutapungkut Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal, memberikan
izin kepada :

Nama : JUANDA, S.Pd

NIP : 19821216 200604 1 005
Pangkat/Golongan : Penata (III/c)
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SD Negeri No. 208 Hutapungkut
Kec. Kotanopan Kab.

Untuk melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul :

“Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di SD Negeri No.
208 Hutapungkut Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal Tahun
Pelajaran 2014/2015 selama 3 bulan.

Demikian surat izin ini diberikan untuk dilaksanakan dengan penuh

tanggung jawab.

Hutapungkut, 2 Januari 2015

Kepala Sekolah

JUANDA, S.Pd
NIP. 19821216 200604 1 005
 Lampiran 2
SURAT KETERANGAN
Nomor : / / 2015

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri No. 208

Hutapungkut Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal, memberikan
izin kepada :

Nama : JUANDA, S.Pd

NIP : 19821216 200604 1 005
Pangkat/Golongan : Penata (III/c)
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SD Negeri No. 208 Hutapungkut
Kec. Kotanopan Kab.

Telah melakukan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan judul : “Meningkatkan

Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA di SD Negeri No. 208 Hutapungkut
Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal Tahun Pelajaran 2014/2015
selama 3 bulan, yaitu : sejak bulan Januari s/d Maret 2015.

Demikian surat ini diberikan untuk dapat dipergunakan sebagaimana

mestinya.

Hutapungkut, 2 April 2015

Kepala Sekolah

JUANDA, S.Pd
NIP. 19821216 200604 1 005
 Lampiran 23
SURAT KETERANGAN
Nomor : / / 2015

Yang bertanda tangan di bawah ini Kepala SD Negeri No. 208

Hutapungkut Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal, memberikan
izin kepada :

Nama : JUANDA, S.Pd

NIP : 19821216 200604 1 005
Pangkat/Golongan : Penata (III/c)
Jabatan : Kepala Sekolah
Unit Kerja : SD Negeri No. 208 Hutapungkut
Kec. Kotanopan Kab.

Telah menyerahkan buku laporan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dari hasil
Penelitian dengan judul : “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran
IPA di SD Negeri No. 208 Hutapungkut Kecamatan Kotanopan Kabupaten
Mandailing Natal Tahun Pelajaran 2014/2015 sebanyak 1 buah buku dan kami
jadikan sebagai bahan bacaan pada perpustakaan sekolah.

Demikian surat ini diberikan untuk dipergunakan sebagaimana mestinya.

Hutapungkut, 1 April 2015

Kepala Sekolah

JUANDA, S.Pd
NIP. 19821216 200604 1 005
 Lampiran 4
DAFTAR ABSENSI SISWA KELAS V

KETERANGAN
NO NAMA SISWA
H I S A
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32

Keterangan :

H : Hadir I : Izin S : Sakit A : Alpa

 Lampiran 5
SURAT PERNYATAAN OBSERVER

Catatan observer atas Penelitian Tindakan Kelas dengan judul

“Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran IPA Kelas V SD Negeri
No. 208 Hutapungkut Kecamatan Kotanopan Kabupaten Mandailing Natal Tahun
2015” oleh Juanda, S.Pd yaitu :
1. Bahwa model pembelajaran kooperatif tipe STAD adalah salah satu
pendekatan pembelajaran yang bisa diterapkan pada siswa Kelas IV, V dan VI
karena disini para siswa sudah mulai bisa bergaul dan membentuk kelompok
diskusi, tentunya tetap dibimbing oleh guru yang bersangkutan;
2. Siswa akan belajar secara aktif karena siswa sudah dapat atau dituntut untuk
dapat mengemukakan pendapatnya dalam suatu pembelajaran. Seputar
Pelajaran IPA dengan mengambil materi sifat-sifat cahaya dan
pemanfaatannya, disini siswa akan menyampaikan pendapatnya tentang sifat-
sifat cahaya yang diketahuinya dalam kelompok;
3. Salah satu manfaat bagi siswa yaitu siswa terlihat saling menghargai dan
menghormati pendapat kawannya;
4. Peran guru peneliti sangat baik dalam membimbing siswa membuat kelompok
belajar dan membimbing siswa secara langsung.
Demikian beberapa catatan observasi dalam penelitian yang dilakukan
untuk pembuatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) ini.

Guru Observasi,

____________
 Lampiran 6
FOTO KEGIATAN BELAJAR SISWA

GURU MENERANGKAN KEPADA SISWA UNTUK DIBAGI DALAM

KELOMPOK BELAJAR
 Lampiran 7
RPP PAIKEM IPA KELAS 5 SD
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN PAIKEM

Nama Sekolah : SD Negeri No. 208 Hutapungkut

Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Alam (IPA)
Kelas :V
TP : 2014-2015
Alokasi Waktu : 2 x 35 (1 kali pertemuan)

I. Standar Kompetensi
6. Menerapkan sifat-sifat cahaya melalui kegiatan membuat suatu karya
model.

II. Kompetensi Dasar

6.1 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya.

III. Indikator
 Menunjukkan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin data
 Menentukan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin cekung
 Mendeskripsikan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin cekung

IV. Tujuan Pembelajaran

1. Melalui alat peraga cermin datar, siswa dapat menunjukkan sifat-sifat
cahaya yang mengenai cermin datar dengan benar.
2. Melalui alat peraga cermin cekung pada sendok, siswa dapat
menentukan sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin cekung dengan
benar.
3. Melalui alat peraga cermin cembung pada sendok, siswa dapat
mengamati sifat-sifat cahaya yang mengenai cermin cembung dengan
benar.
Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin (Discipline)
Tekun (diligence)
Tanggung jawab (Responsibility)
Ketelitian (Carefulness)
Kerja sama (Cooperation)
Toleransi (Tolerance)
Percaya diri (Confidence)
Keberanian (Bravery)

VIII. Media, Alat / Bahan dan Sumber Belajar

1. Media
2. Alat peraga gambar
3. LKS
1. Alat/bahan
2. Cermin datar
3. Sendok
1. Sumber belajar
2. Sulistyanto Heri dan Wiyono Edi. 2008. Ilmu pengetahuan alam
5 untuk Kelas V SD. Jakarta. Pusat Perbukuan
3. Azmiyawati Choiril dkk. 2008. Ilmu Pengetahuan Alam 5 untuk
Kelas V SD. Jakarta. Penerbit Pusat Perbukuan Depdiknas.

IX. Penilaian

1. Prosedur Penilaian

2. Tes Awal : ada

3. Tes Proses : ada

4. Tes Akhir : ada

1. Jenis Penilaian

 Tes tertulis

 Tes lisan
 a. Bentuk Penilaian

 Ganda (terlampir)

 Essay (terlampir)

b. Alat Tes

 Lembar Kerja Siswa : terlampir

 Kisi-Kisi Soal : terlampir

 Soal Tes : terlampir

 Kunci Jawaban : terlampir

CATATAN :
Nilai = (Jumlah skor : jumlah skor maksimal) x 10.

Mengetahui : Hutapungkut, 21 Januari 2015

Kepala SD Negeri No. 208 Hutapungkut Peneliti

JUANDA, S.Pd JUANDA, S.Pd

NIP. 19821216 200604 1 005 NIP. 19821216 200604 1 005
Lampiran

MATERI AJAR

1. Cahaya Dapat Dipantulkan

Perhatikanlah dirimu saat bercermin, bayanganmu dapat terlihat di cermin karena

tumbuhmu memantulkan cahaya matahari/lampu, kemudian cahaya yang

dipantulkan oleh tubuhmu mengenai cermin, kemudian dari cermin dipantulkan

ke matamu. Hal ini merupakan salah satu sifat cahaya yaitu cahaya dapat

dipantulkan jika mengenai suatu permukaan.

Soal Latihan IPA Kelas 5 Semester 2 Mengenai Materi (Sifat Cahaya)

Jawablah pertanyaan di bawah ini dengan tepat !

1. Mengapa bulan termasuk benda gelap padahal tampak bercahaya ?

2. Bagaimana bunyi hukum pemantulan cahaya ?

3. Sebutkan 3 contoh yang membuktikan cahaya merambat lurus ?

4. Sebutkan manfaat pemantulan tidak teratur dalam kehidupan sehari-hari ?

5. Mengapada pada siang hari jalan beraspal nampak berair ?

6. Mengapa air sungai yang keruh dapat mengganggu kehidupan makhluk hidup

di dalamnya ?

7. Bagaimana terjadinya proses pelangi ?

8. Mengapa kita dapat melihat suatu benda ?

9. Sebutkan dua hal yang membuktikan bahwa cahaya dibiaskan bila melalui dua

medium yang berbeda ?

10. Cahaya matahari yang mengenai tembok akan mengalami apa ?

11. Susunan cahaya yang tampak pada pelagi disebut ?

12. Perambatan cahaya dalam dua zat yang berbeda akan mengalami ?

13. Cahaya tidak dapat menembus pada benda ?

14. Benda yang hanya ditembus oleh sebagian cahaya disebut ?

15. Sifat cahaya yang digunakan pada periskop adalah ?

 Lampiran 8

FOTO KEGIATAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS BERSAMA

DENGAN OBSERVER

PENGAMATAN LANGSUNG KEPADA SISWA DENGAN MEMBERIKAN

BEBERAPA PERTANYAAN SECARA LISAN