Media dan Alat Peraga dalam

Pembelajaran Matematika

Microteaching

Isnawati Lujeng Lestari, S.Pd.,M.Si

Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
1. Pengertian
• Kata media berasal dari bahasa latin yaitu medium yang
secara harfiah berarti “perantara” atau pengantar. Media
adalah perantara atau pengantar pesan dari pengirim ke
penerima pesan
• Menurut Gagne, “Media adalah berbagai jenis komponen
dalam lingkungan siswa yang dapat merangsangnya
untuk belajar”.
• Jadi dapat disimpulkan, media adalah segala sesuatu yang
digunakan untuk menyampaikan pesan dari seseorang ke
orang lain sehingga dapat memotivasinya untuk belajar
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
1. Pengertian
• Alat peraga adalah suatu benda asli dan benda tiruan yang
digunakan dalam proses belajar mengajar yang menjadi dasar
bagi tumbuhnya konsep berpikir abstrak bagi peserta didik.
• Perbedaan media dengan alat peraga terletak pada fungsinya
dan bukan pada substansinya.
• Suatu sumber belajar disebut alat peraga bila hanya berfungsi
sebagai alat bantu pembelajaran saja; dan sumber belajar
disebut media bila merupakan bagian integral dari seluruh
proses atau kegiatan
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
2. Fungsi media dalam proses pembelajaran
• Media dapat mengatasi berbagai keterbatasan
pengalaman yang dimiliki oleh dua orang peserta
didik yang hidup di dua lingkungan yang berbeda
dan mempunyai pengalaman yang berbeda pula.
• Media memungkinkan adanya interaksi langsung
antara peserta didik dengan lingkungan.
• Media menghasilkan keseragaman pengamatan.
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
2. Fungsi media dalam proses pembelajaran
• Media dapat menanamkan konsep dasar yang benar,
konkrit dan realitis.
• Media dapat membangkitkan keinginan dan minat yang
baru.
• Media dapat membangkitkan motivasi dan merangsang
peserta didik belajar.
• Media dapat memberikan pengalaman yang integral dari
suatu yang konkrit sampai kepada yang abstrak.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
3. Jenis dan karakteristik Media pembelajaran

1. Media Auditif : hanya didengar saja (Radio dan

rekaman sara

Dari sifatnya 2. Media Visual : film slide, foto, transparasi,

gambar dll
3. Media Audio Visual : Unsur suara dan gambar,
rekaman video, slide suara dll
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
3. Jenis dan karakteristik Media pembelajaran

1. Media yang memiliki daya liput yang luas dan

serentak, seperti radio dan televisi
Kemampuan
jangkauanny 2. Media yang mempunyai daya liput yang
a terbatas oleh ruang dan waktu,seperti film slide,
film video dll
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
3. Jenis dan karakteristik Media pembelajaran

1. Media yang diproyeksikan, seperti film,slide,

film strip dan tranparansi, dan lain sebagainya
Cara atau
teknik 2. Media yang tidak diproyeksikan, seperti
pemakaiannya gambar, foto, radio, dll
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
4. Hal-hal yang har us diperhatikan dalam
membuat alat peraga dan sebagainya
1) Tahan lama (dibuat dari bahan-bahan yang cukup kuat).
2) Bentuk dan warna menarik.
Cara atau
3) Sederhana dan mudah dikelola Ukuran sesuai (seimbang)
teknik
dengan ukuran fisik anak.
emakaiannya
5) Dapat menyajikan konsep matematika baik dalam bentuk
riil, gambar atau diagram.
6) Sesuai dengan konsep matematika.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
4. Hal-hal yang har us diperhatikan dalam
membuat alat peraga dan sebagainya
7) Dapat menunjukan konsep matematika dengan jelas.
8) Peragaan itu dapat menjadi dasar bagi tumbuhnya konsep
berfikir abstrak siswa.
Cara atau
9)teknik
Bila kita mengharapkan agar peserta didik belajar aktif
emakaiannya
(individual atau berkelompok) alat peraga yang di gunakan
dapat diraba, dipegang, dipindahkan, dimainkan, dipasangkan,
dan dicopot (diambil dari susunannya).
10) Kadangkala alat peraga tersebut dapat berfaedah lipat
(banyak)
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika

Untuk membuktikan Luas daerah perseg i

Cara atau panjang, luas daerah bujur sangkar, luas
Alat Peraga
teknik
berbasis
emakaiannya
permukaan balok, tangram, luas permukaan
Konsep Luas kubus, dan lain-lainnya.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika

Untuk memberikan gambaran operasi hitung

Cara atau seperti penjumlahan, pengurangan, perkalian
Alat peraga
teknik
berbasis dan pembagian.
emakaiannya
konsep
panjang Contoh : Tangga garis bilangan, neraca
bilangan, mistar hitung, batang Coisenaire.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika

Memperagakan konsep volume bangun ruang

Cara atau
Berbasis
teknik
Contoh : Blok Dienes, volume kubus,
Konsep
emakaiannya volum balok, volum bola, volum kerucut, volum
Volume limas.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika

• Sebagai alat bantu mengukur panjang suatu

Cara atau objek secara langsung,
Berbasis
teknik
Konsep
emakaiannya
Pengukuran Contoh : Meteran, busur derajat, klinometer,
jangka sorong, roda meteran, hypsometer, jepit
bola, dan lain-lainya
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika
• Menggunakan batu-batuan, abakus dan
m ist a r g e s e r u n t u k p e n j u m l a h a n d a n
Cara atau pengurangan
Berbasis
teknik • Tulang napier untuk perkalian
Konsep
emakaiannya • Rumah susun dan balok jumlah deret
Aritmatika aritmatika
• Corong berhitung dan dakon untuk KPK dan
FPB
• Talipasm lampu pintar, tabung perkalian
untuk aritmatika
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika
• Macam-macam daerah segitiga, pengubinan
daerah segitiga, pengubinan daerah lingkaran,
Cara atau
Berbasis
teknik pengubinan daerah ellips, pengubinan daerah
Konsep
emakaiannya segi banyak, kerangka benda ruang dan
Geometri benda-benda ruang.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika
• Untuk melakukan eksperimen
peluang/probabilitas empiris
Cara atau
Berbasis
teknik • Contoh : mata uang, dadu, pusingan, kartu
Teori
emakaiannya bridge, maupun kotak yang berisi kelereng
Kemungkina
n dengan warna-warna yang berlainan.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika
• Bermain domino matematika, menyusun
angka/bilangan pada bujursangkar dan
Cara atau
teknik bintang ajaib, menentukan langkah terpendek
Berbasis
emakaiannya dari permainan loncat katak dan menara
Permainan
hanoi, permainan yang menggunakan konsep
basis dua, seperti menebak tanggal lahir,
menyusun kartu dan kata sandi.
 Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Jenis-Jenis Alat Peraga dalam Pembelajaran
Matematika
• Proses belajar mengajar berbasis TIK dengan
Berbasis menggunakan e-learning
Cara atau
Teknologi
teknik • penggunaan audio visual sebagai upaya
Informasi
emakaiannya meningkatkan minat dan prestasi belajar
dan siswa
Komunikasi • Menyelesaikan permasalahan matriks dengan
mengunakan analysis toolpak
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Beberapa contoh alat peraga yang biasa
digunakan dalam pembelajaran matematika
Ta n g r a m i n i t e r d i r i d a r i 7 bu a h
potongan yang terdir i dar i 5 buah
segitiga, 1 persegi, dan 1 jajargenjang.
Penyusunan tangram ini terdapat 13
bentuk yang mungkin terdiri dari 1
segitiga, 6 segiempat, 2 segilima, dan 4
segienam. Aktivitas tangram ini untuk
melatih anak-anak dalam pemecahan
masalah tertentu seperti cara coba-coba.
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Beberapa contoh alat peraga yang biasa
digunakan dalam pembelajaran matematika
Menara Hanoi untuk menemukan
barisan bilangan dengan cara bermain.
Cara penggunaanya adalah: Pindahkan
susunan cakram dari satu tiang ke tiang
yang lain dengan susunan seperti semula
dengan aturan: Pindahkan hanya satu
cakram pada setiap pemindahan Cakram
yang lebih besar tidak boleh diletakkan
di atas cakram yang lebih kecil.
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Beberapa contoh alat peraga yang biasa
digunakan dalam pembelajaran matematika
Klinometer merupakan alat pengukur
sudut. Dengan bantuan peraga
klinometer, kita dapat mengukur tinggi
suatu benda di sekitar kita, misalnya
pohon, gedung, tiang, Klinometer
sendiri berfungsi dalam membantu
menentukan besarnya sudut elevasi dan
klinometer dapat digunakan sebagai alat
peraga pada materi trigonometri.
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Beberapa contoh alat peraga yang biasa
digunakan dalam pembelajaran matematika

Batu adalah alat peraga paling

sederhana yang dapat digunakan
dalam operasi bilangan dan peluang
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Beberapa contoh alat peraga yang biasa
digunakan dalam pembelajaran matematika

Model Phytagoras adalah Alat

peraga yang di gunakan untuk
menunjukkan kebenaran rumus
phytagoras bahwa kuadrat sisi
miring sama dengan jumlah
kuadrat siku-sikunya
Konsep media dan Alat Peraga
dalam pembelajaran Matematika
5. Beberapa contoh alat peraga yang biasa
digunakan dalam pembelajaran matematika

M o d e l Vo l u m e k u b u s
berfungsi untuk membantu
siswa dalam memahami konsep
volume kubus dan menunjukkan
bagaimana cara memperoleh volum
kubus
TERIMAKASIH