BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian
Tangram merupakan salah satu puzzle yang berasal dari China dimana satu set
Tangram terdiri dari 7 potongan bangun datar yang disebut tan. Potongan-potongan
tersebut yaitu 2 segitiga ukuran besar, 1 segitiga ukuran medium, 2 segitiga ukura kecil, 1
persegi, dan 1 jajar genjang. Potongan-potongan Tangram tersebut dapat dimanipulasi
sedemikia rupa sehingga membentuk suatu bentuk lain. Penggunaan Tangram yang
paling sering dilakukan yaitu untuk membentuk suatu yang diinstrusikan seperti bentuk
burung, kelinci, orang, maupun bentuk-bentuk lainnya. Dengan ini, Tangram tidak hanya
menjadi satu set puzzle, tetapi juga sebagai alat manipulatif yang dapat digunakan untuk
tujuan tertentu.
Tangram adalah tiap-tiap keeping memiliki bentuk dasar, yaitu bujur sangkar
(persegi), segitiga siku-siku, atau jajaran genjang, sedangkan ketujuh keeping itu
bersama-sama membentuk bujur sangkar. Tangram terdiri dari tujuh bagian geometris.
Tangram dapat disatukan bersama-sama untuk membentuk berbagai macam bentuk.
Selain bisa menantang dan menghibur,Tangram dapat membantu memahami bentuk-
bentuk geometri, meningkatkan persepsi spasial, dan mempertajak kemampuan dalam
visualisasi.

B. Tujuan media pembelajaran tangram pada pembelajaran matematika materi bangun datar
Tujuan dari media pembelajaran Tangram dalam pembelajaran matematika adalah
untuk mengembangkan kreativitas, menguji keterampilan, daya piker anak dan
mengenalkan bentuk bidang datar kepada anak dan sangat cocok untuk digunakan
sebagai media belajar. Mengingat matematika adalah induk ilmu pengetahuan dan
ternyata matematika hingga saat ini belum menjadi pelajaran yang difaforitkan.
Memperhatikan masalah ini, sudah selayaknya dalam pengajaran matematika dilakukan
suatu inovasi dengan berbagai media pembelajaran seperti tangram ini, sehingga tangram
ini hadir untuk membuat pelajaran matematika khususnya di materi bangun datar agar
pembelajaran sedikit berwarna dan tidak membosankan.

C. Sasaran media pembelajaran tangram

Pada dasarnya media pembelajaran Tangram ini diperuntukkan untuk kelas IX
SMP/MTS pada materi bangun datar dan kesebangunan, karena media ini membantu
siswa dalam mengenal dan memahami konsep bangun datar.
D. Manfaat media pembelajaran tangram pada pembelajaran matematika materi bangun
datar
Secara umum manfaat media pembelajaran adalah memperlancar interaksi antara
guru dengan siswa sehingga kegiatan pembelajaran menjadi lebih efektif dan efisien.
Sedangkan secara lebih khusus manfaat media pembelajaran tangram adalah:
1. Proses pembelajaran menjadi lebih jelas dan menarik.
2. Proses pembelajaran menjadi lebih interaktif
3. Efisien dalam waktu dan tenaga, meningkatkan kualitas hasil belajar siswa.
4. Media dapat menumbuhkan sikap positif siswa terhadap materi dan proses
belajar.
5. Proses pembelajaran dapat berlangsung kapanpun dan dimanapun diperlukan.
6. Peran guru berubah kearah yang positif.

E. Kelebihan dan kelebihan media pembelajaran tangram pada pembelajaran matematika

1. Kelebihan
Adapun kelebihan dari media tangram adalah:
a. Meningkatkan minat siswa terhadap tajuk geometri.
b. Siswa mampu mengenali berbagai bentuk bangun datar.
c. Menggali pemikiran visual, spatial dan analitik.
d. Penggunaan istilah yang betul bagi bentuk geometri.
2. Kekurangan
Adapun kekurangan dari media tangram tersebut adalah:
a. Hanya bisa digunakan untuk satu materi saja yaitu tentang
geometri.
b. Cara pembuatan media ini butuh kesabaran dan ketekunan agar
media nya bagus.
c. Guru dituntut kreatif dalam membuat media tangram agar menarik.