ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN

MATA PELAJARAN GEOGRAFI SMAN 1 KRAKSAAN

NAMA : DEWI RHOMILA, S.Pd

KELAS / FASE : X / E

CAPAIAN PEMBELAJARAN :
PEMAHAMAN KONSEP :
Peserta didik mampu mengidentifikasi dan memahami tentang Konsep Dasar Ilmu Geografi, Peta, Penelitian Geografi dan Fenomena Geosfer, serta mampu
membuat pertanyaan tentang karakteristik wilayah Indonesia secara fisik/sosial dan manfaatnya bagi kehidupan manusia, mengidentifikasi dan mendeskripsikan
serta mampu mencari/mengolah informasi tentang keberagaman wilayah secara fisik dan sosial, mampu membuat dan memanfaatkan peta serta memaparkan
fenomena alam dan sosial, mampu mendeskripsikan dan menganalisa wilayah berdasarkan ilmu pengetahuan dasar geografi, karakter fisik dan sosial wilayah
(lokasi, keunikan, distribusi, persamaan dan perbedaan, dan lain-lain)
KETERAMPILAN PROSES:
Peserta didik trampil dalam membaca dan menuliskan tentang Konsep Dasar Ilmu Geografi, Peta, Penelitian Geografi dan Fenomena Geosfer. Peserta didik
mampu menyampaikan, mengomunikasikan ide antar mereka, dan mampu bekerja secara kelompok atau pun mandiri dengan alat bantu hasil produk sendiri
berupa peta atau alat pembelajaran lainnya.

NO MATERI POKOK TUJUAN ALUR TUJUAN PEMBELAJARAN ASESSMEN ALOKASI

PEMBELAJARAN WAKTU
KONSEP DASAR Menganalisis objek, Menganalisis objek, konsep, prinsip, pendekatan dan aspek Penilaian Sikap: Lembar
1 ILMU GEOGRAFI konsep, prinsip, geografi dalam kehidupan sehari-hari alat bantu hasil produk pengamatan
pendekatan dan aspek sendiri berupa peta atau alat pembelajaran lainnya. Penilaian Pengetahuan: LK
2 geografi dalam Mendiskripsikan Sejarah lahirnya dan ruang lingkup geografi peserta didik
kehidupan sehari-hari Mengidentifikasi penerapan konsep esensial geografi pada berbagai Penilaian Keterampilan:
3 alat bantu hasil produk Kinierja,
fenomena geosfer
sendiri berupa peta atau Membandingkan objek materi dan ofjek formal geografi di produk(ppt,makalah,artikel,k
4 alat pembelajaran liping, vlog,video ) & 24 JP
lingkungan sekitar.
lainnya. Mengidentifikasi penerapan konsep esensial geografi pada berbagai observasi diskusi
5
fenomena geosfer
Memberi contoh penerapan prinsip geografi dalam kehidupan sehari-
6
hari
Memberi contoh penerapan pendekatan geografi dalam kehidupan
7
sehari-hari
 PENGETAHUAN Menerapkan Menerapkan penggunaan peta, penginderaan jauh dan SIG Penilaian Sikap: Lembar
DASAR PETA penggunaan peta, dalam kehidupan sehari-hari dengan alat bantu hasil produk pengamatan
8
penginderaan jauh dan sendiri berupa peta atau alat pembelajaran lainnya.i berupa Penilaian Pengetahuan: LK
SIG dalam kehidupan peta atau alat pembelajaran lainnya. peserta didik
9 sehari-hari dengan alat mengindentifikasi komponen peta Penilaian Keterampilan:
10 bantu hasil produk Memahami prinsip kartografi Kinierja,
11 sendiri berupa peta atau Menyusun peta dasar produk(ppt,makalah,artikel,k 30 JP
12 alat pembelajaran Menyusun peta tematik liping, vlog,video ) &
13 lainnya. Menginterpretasi citra penginderaan jauh observasi diskusi
14 Menganalisis keruangan SIG
15 Membuat peta tematik sederhana
16 Menerapkan aplikasi SIG sederhana menggunakan google map
17 Membuat peta persebaran data dinamis menggunakan excel
PENELITIAN Memahami langkah- Memahami langkah-langkah penelitian ilmu geografi dengan Penilaian Sikap: Lembar
18 GEOGRAFI langkah penelitian ilmu alat bantu hasil produk sendiri berupa peta atau alat pengamatan
geografi dengan alat pembelajaran lainnya. Penilaian Pengetahuan: LK
bantu hasil produk peserta didik
19 sendiri berupa peta atau Mendeskripsikan konsep penelitian geografi Penilaian Keterampilan:
20 alat pembelajaran Kinierja,
lainnya. Mendeskripsikan sifat dan ciri-ciri penelitian geografi produk(ppt,makalah,artikel,k
21 Menjelaskan jenis-jenis penelitian geografi liping, vlog,video ) & 30 JP
observasi diskusi
22 Menjelaskan teknik pengumpulan data penelitian geografi
23 Menjelaskan teknik analisis data penelitian geografi
24 Menjelaskan langkah-langkah penelitian geografi
25 Membuat laporan penelitian geografi
 FENOMENA Memahami proses Memahami proses perubahan bentuk muka bumi akibat tenaga Penilaian Sikap: Lembar
26 GEOSFER perubahan bentuk muka endogen dan eksogen pedengan alat bantu hasil produk sendiri pengamatan
bumi akibat tenaga berupa peta atau alat pembelajaran lainnya. Penilaian Pengetahuan: LK
endogen dan eksogen peserta didik
27 Mendeskripsikan litosfer merupakan bagian dari lapisan bumi
pedengan alat bantu Penilaian Keterampilan:
Memahami proses perubahan bentuk muka bumi akibat tenaga
28 hasil produk sendiri Kinierja,
endogen dan eksogen
berupa peta atau alat produk(ppt,makalah,artikel,k
29 Mendeskripsikan pedosfer 30 JP
pembelajaran lainnya. liping, vlog,video ) &
30 Mendeskripsikan lapisan atmosfer
observasi diskusi
31 Mendeskripsikan iklim dan cuaca
32 Membedakan jenis awan
33 Mendeskripsikan siklus hidrologi
34 Mengidentifikasi sumber daya laut
35 Mengkaji jenis sungai
36 Mengkaji jenis danau

Mengetahui Kraksaan, 17 Juli 2023

Kepala SMAN 1 Kraksaan Guru Mata Pelajaran

BAMBANG SUDIARTO, S. Pd., M.MPd. DEWI RHOMILA, S.Pd

NIP. 19680418 199102 1 003 NIP. -