KEMENTERIAN AGAMA

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG

JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

"SOSIALISASI ANTI-BULLYING: MENDUKUNG SISWA SD N

MALANG SARI MENGHADAPI TANTANGAN BULLYING
SELAMA MASA PUBERTAS"
1.Achmad al qhozali koenang,2.Dwi Andini,3,Helen Dita Suryani,4.Nur Imel
Yani,5.Roby Arya Prayoga,6.Sandi Dwi Pranata
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung
kknuinril2023@gmail.com
ABSTRAK

Bullying merupakan masalah yang serius yang memengaruhi banyak siswa di seluruh
dunia, termasuk siswa di tingkat sekolah dasar. Artikel ini membahas ciri-ciri bullying di
SD sebagai upaya untuk meningkatkan pemahaman dan kesadaran akan masalah ini. Ciri-
ciri bullying di SD termasuk perilaku agresif yang berulang, ketidakseimbangan kekuatan
antara pelaku dan korban, tujuan merugikan, dan dampak psikologis yang merugikan bagi
korban. Siswa yang menjadi korban bullying seringkali mengalami perubahan perilaku,
merasa tidak aman, dan mengalami isolasi sosial. Bullying dapat terjadi secara fisik,
verbal, atau melalui media digital seperti pesan teks dan media sosial.Dalam upaya
melindungi siswa dari bullying, sangat penting bagi guru, staf sekolah, dan orang tua
untuk mengenali tanda-tanda ini. Langkah-langkah pencegahan dan intervensi yang
efektif harus diambil untuk menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan mendukung
bagi semua siswa. Dengan pemahaman yang lebih baik tentang ciri-ciri bullying di SD,
kita dapat bekerja bersama untuk mengatasi masalah ini dan memberikan perlindungan
yang lebih baik kepada generasi muda.

Kata Kunci:Bullyng,Perilaku,siswa
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

ABSTRACT

Bullying is a serious issue that affects many students worldwide, including those at the
elementary school level. This article discusses the characteristics of bullying in
elementary schools as an effort to enhance understanding and awareness of this
problem.Characteristics of bullying in elementary schools include repetitive aggressive
behavior, an imbalance of power between the perpetrator and the victim, harmful intent,
and detrimental psychological effects on the victim. Students who fall victim to bullying
often exhibit changes in behavior, feel unsafe, and experience social isolation. Bullying
can occur in physical, verbal, or digital forms, such as text messages and social media.In
an effort to protect students from bullying, it is crucial for teachers, school staff, and
parents to recognize these signs. Effective prevention and intervention measures should
be taken to create a safe and supportive school environment for all students. With a better
understanding of the characteristics of bullying in elementary schools, we can work
together to address this issue and provide better protection for the younger generation.

Keyword:Bullyng,Attitude,Students
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

I. PENDAHULUAN
Pubertas merupakan masa siswa, maupun antar sesama siswa
perkembangan penting dalam kehidupan sendiri. Kekerasan yang ditemui tersebut
seseorang. Pada tahap ini, anak tak hanya secara fisik namun juga secara
mengalami perubahan fisik, emosional, psikologis. Kekerasan yang dilakukan
dan sosial yang mempengaruhi oleh pihak yang merasa diri lebih
perkembangannya. Bagi siswa SD berkuasa atas pihak yang dianggap lebih
Negeri Malang Sari, masa pubertas bisa lemah disebut dengan bullying
menjadi masa yang sulit, apalagi mereka (Magfirah & Rachmawati, 2009)
rentan terhadap bullyng.
Bullyng adalah perilaku
Siswa SD Negeri Malang Sari, berbahaya dan bisa mencakup
seperti halnya siswa di seluruh dunia, penghinaan, pelecehan verbal, kekerasan
menghadapi perubahan fisik yang fisik, atau ancaman. Pada masa pubertas,
dramatis selama masa pubertas. siswa SD Negeri Malang Sari mungkin
Pertumbuhan tubuh, perubahan menjadi sasaran bullying karena
hormonal dan perkembangan organ perubahan fisik, hubungan awal, atau
reproduksi merupakan beberapa munculnya perasaan cinta yang
perubahan yang harus mereka lalui. berkembang. Jenis bullyng ini dapat
Meskipun merupakan bagian normal merusak perkembangan siswa, melukai
dari perkembangan, perubahan tersebut harga diri, dan bahkan memengaruhi
dapat membuat siswa merasa tidak kesehatan mentalnya.
nyaman bahkan menyebabkan mereka
Dampak yang diakibatkan oleh
kehilangan harga diri. Di sinilah sering
tindakan ini pun sangat luas cakupannya.
kali bullyng muncul sebagai masalah
Siswa yang menjadi korban bullying
yang serius.
lebih berisiko mengalami berbagai
Berbagai masalah yang dihadapi masalah kesehatan, baik secara fisik
oleh siswa SD N Malang Sari salah maupun mental. Adapun masalah yang
satunya adalah kasus kekerasan atau lebih mungkin diderita anak-anak yang
agresivitas baik oleh guru terhadap menjadi korban bullying, antara lain
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

munculnya berbagai masalah mental kehidupan seseorang. Ini adalah masa

seperti depresi, kegelisahan dan masalah ketika anak-anak mulai mengalami
tidur yang mungkin akan terbawa hingga perubahan fisik, emosional, dan sosial
dewasa, keluhan kesehatan fisik, seperti yang dramatis. Sayangnya, tahap ini
sakit kepala, sakit perut dan ketegangan seringkali memiliki risiko pelecehan
otot, rasa tidak aman saat berada di yang lebih tinggi. Di bagian ini, kita akan
lingkungan sekolah, dan penurunan menggali lebih dalam hubungan antara
semangat belajar dan prestasi akademis. pubertas dan kerentanan terhadap
penindasan.
Pada artikel kali ini, kita akan
mendalami alasan mengapa siswa SD 1.Perubahan fisik yang membuat rentan
Negeri Malang Sari lebih rentan
Selama masa pubertas, remaja
terhadap bullying saat masa pubertas.
mengalami pertumbuhan dan perubahan
Kita akan melihat bagaimana perubahan
fisik yang nyata. Pertumbuhan tinggi
fisik dan emosional dapat
badan, perubahan bentuk tubuh,
mempengaruhi jiwa anak-anak dan
perkembangan organ reproduksi dan
mengapa penting untuk mengatasi
perubahan hormonal merupakan
penindasan pada tahap perkembangan
beberapa hal yang terjadi. Hal ini sering
ini. Dengan lebih memahami hubungan
kali menciptakan situasi di mana siswa
antara masa pubertas dan kerentanan
SD N Malang Sari menjadi lebih sadar
terhadap penindasan, kita dapat bekerja
akan penampilannya. Faktor-faktor ini
sama untuk menciptakan lingkungan
mungkin membuat mereka lebih rentan
yang lebih aman dan mendukung bagi
terhadap pelecehan, terutama pelecehan
siswa selama masa perkembangan
yang didasarkan pada penampilan atau
mereka.
perasaan cemburu dari teman sebaya.
Masa Pubertas dan Rentan Terhadap
2. Perubahan emosional meningkatkan
Bullying
kemungkinan ditindas
Pubertas merupakan masa
Emosi yang intens dan
transisi yang sangat penting dalam
berfluktuasi merupakan ciri-ciri
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422
pubertas. Remaja mulai mengeksplorasi
perasaan tentang cinta, identitas, dan
citra diri. Ketidakpastian dan
ketidaknyamanan terhadap perubahan
ini dapat membuat siswa khusunya siswa
SD N Malang Sari lebih rentan terhadap
perundungan. Mereka mungkin diejek
karena perasaan perasaan cinta kepada
lawan jenis, orientasi seksual, atau
identitas gender mereka, yang dapat
merusak harga diri mereka.
3. Peran media sosial dalam
cyberbullying
Pubertas juga seringkali menjadi
masa dimana siswa SD N Malang Sari
mulai aktif di media sosial. Media sosial,
selain menawarkan manfaat seperti
koneksi sosial, juga telah membuka
pintu bagi bentuk penindasan baru yang
dikenal sebagai cyberbullying. Siswa
yang mengalami cyberbullying dapat
menghadapi tekanan emosional dan
psikologis yang parah, yang dapat
mempengaruhi kesehatan mereka.
4. Perasaan memiliki dan tekanan teman
sebaya
Dalam upaya menemukan
identitas dan merasa diikutsertakan
dalam kelompok teman sebayanya,
siswa SD N Malang Sari mungkin
tergoda untuk mencari persetujuan dari
kelompoknya sendiri. Hal ini dapat
meningkatkan risiko terjadinya
perundungan, baik sebagai pelaku
maupun korban, karena tekanan teman
sebaya semakin kuat selama masa
pubertas.
Berdasarkan masalah pubertas
dan rentan terhadap bullyng di SD N
Malang Sari dapat diambil kesimpulan
bahwa para korban adalah pihak yang
sangat dirugikan dalam sebuah tindakan
bullying. Dampak yang diterima para
korban tidak hanya membekas saat
terjadinya perilaku bullying tersebut,
tetapi akan terus membekas sepanjang
hidupnya. Dengan adanya beberapa
masalah bullying dikalangan peserta
didik SD N Malang Sari maka sebagai
langkah pencegahan demi kenyamanan
belajar peserta didik perlu adanya
pemahaman dalam suatu bentuk
kegiatan pengabdian kepada masyarakat
di Malang Sari yang diharapkan dapat
memecahkan masalah terkait dengan
maraknya perilaku bullying dikalangan
peserta didik SD N Malang Sari. Melalui
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

pemahaman tersebut diharapakan Jumat, 21 Juli 9.00- Persiapan

peserta didik tidak melakukan bullying 2023 9.30 dan
kepada teman-temannya baik di sekolah pembukaan
maupun di luar sekolah.kita akan lebih acara
mendalam menggali mengapa siswa, sosialisasi
terutama selama masa pubertas, menjadi 9.30- Presentasi
lebih rentan terhadap bullying. Kami 10.30 Bullyng
akan mempertimbangkan dampak dan
perubahan fisik, emosional, dan sosial pubertas
pada kesejahteraan mereka serta 10.30- Sesi
pentingnya meningkatkan kesadaran dan 11.20 diskusi dan
tindakan anti-bullying untuk melindungi tanya
siswa selama periode yang penting jawab
dalam perkembangan mereka ini. 11.20- Penutup
11.40 dan do’a
II. METODE

Kegiatan sosialisasi ini dilaksanakan

pada hari Jumat, 21 Juli 2023, pukul Demi kelancaran program Sosialisasi ini,

09.00 – 12.00 WIB. Lokasi pelaksanaan ada beberapa alat dan bahan yang

sosialisasi di ruang kelas SD N Malang diperlukan, diantaranya adalah sebagai

Sari. Sasaran dalam kegiatan Sosilisasi berikut: - Speaker - Laptop – proyektor-

ini adalah peserta didik kelas V dan VI Mic. Kegiatan sosialisasi ini

SD N Malang Sari, hal ini dimaksudkan dilaksanakan di ruangan SD N Malang

agar siswa paham mengenai anti bullyng Sari. Metode yang digunakan dalam

selama pubertas. Adapun jadwal Sosialisasi kali ini yaitu presentasi, dan

kegiatan pengabdian masyarakat ini ceramah. Sosialisasi ini ditujukan agar

sebagai berikut: dengan waktu yang tersedia, materi anti

bullyng dan pubertas mengenali dan
Tabel 1. Jadwal Kegiatan
mencegah bullyng di sekolah dapat
Hari/Tanggal Waktu Acara tersampaikan secara lengkap.
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

III. HASIL Kegiatan sosialisasi ini pada dasarnya

Kegiatan Sosialisasi ini bertema
“sosialisasi anti-bullying: mendukung
siswa SD N malang sari menghadapi
tantangan bullying selama masa
pubertas”. Kegiatan ini berlokasi di kelas
3 B SD N Malang Sari.Peserta
Sosialisasi pada kegiatan ini merupakan
para peserta didik SD N Malang sari
kelas V dan sampai Kelas VI dan peserta
didik yang hadir pada kegiatan ini
berjumlah 40 peserta didik. Kegiatan
Sosialisasi ini berlangsung pada hari
Jumat, 21 Juli 2023 pada pukul 09.00
Wib – 12.00 Wib. Kegiatan ini dibuka
dengan kata sambutan oleh Kepala SD N
Malang Sari Bapak Jumiran S.Pd dan
mahasiswa. Kegiatan sosiolisasi ini
dilaksanakan atas dasar tanggung jawab
sebagai pendidik di perguruan tinggi
dalam melaksanakan tridharma dosen,
yaitu penelitian, pengajaran dan
pengabdian, dan untuk memberikan
informasi kepada para peserta didik
tentang bahayanya bullying pada masa
pubertas dan cara untuk mengatasi
prilaku bulyying yang kerap terjadi di
kalangan siswa SD N Malang sari.
melalui beberapa tahap, antara lain
Tahap ini adalah tahap awal
sebelum melaksanakan ke tahap
selanjutnya yaitu tahap pelaksanaan.
Agar saat pelaksanaan berjalan lancar,
maka tahap persiapan ini dibutuhkan
untuk persiapan pelaksanaan kegiatan
sosialisasi agar tidak ada kesalahan yang
terjadi pada saat kegiatan. Tahap
persiapan dilaksanakan pada tanggal 21
Juli 2023, semua mahasiswa KKN
mengunjungi lokasi SD N Malang sari
untuk meminta izin kepada bapak kepala
sekolah jumiran S.Pd dan menjelaskan
bentuk kegiatan yaitu sosialisasi bullyng
pada masa pubertas dan meminta para
peserta didik memberikan pesan dan
kesan dari kegiatan ini guna mengetahui
sejauh mana pemahaman peserta didik
mengerti dampak bullyng pada masa
pubertas
Pelaksanaan kegiatan sosialisasi
ini di buka oleh Bapak Jumiran, S.Pd
selaku Kepala sekolah SD N Malang Sari
yang sangat berantusias pada kegiatan
ini dan berharap agar kegiatan seperti ini
bias berkelanjutan di masa berikutnya.
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

Gambar 1. Piagam sosialisasi anti

bullyng pada masa pubertas
Gambar 2. Presentasi atau penyajian
Sosialisasi dengan Judul materi mengenai bullying dan
sosialisasi anti-bullying: mendukung pubertas oleh mahasiswa
siswa SD N malang sari menghadapi
Setelah sesi pertama selesai
tantangan bullying selama masa pubertas
dilanjutkan ke sesi kedua yaitu sesi tanya
dilakukan dua sesi, yaitu sesi pertama
jawab. Kepada para peserta didik
adalah presentasi (penyajian materi) dan
diberikan kesempatan untuk bertanya
sesi kedua adalah tanya jawab serta
mengenai materi yang disampaikan oleh
pemberian pesan dan kesan oleh peserta
Mahasiswa, setelah melakukan tanya
didik. Pada sesi pertama mahasiswa
jawab
menyampaikan materi tentang
pengertian bullying, ciri-ciri,dampak
bullying,mencegah dn mengatasi
contoh-contoh bullying serta ap aitu
pubertas dan tanda-tanda pubertas
sehingga para peserta didik dapat
mengetahui apa-apa saja yang dikatakan
Gambar 3. Sesi tanya jawab
dengan bullying pada masa pubertas dan
Mahasiswa meminta peserta
memahami dampak yang terjadi akibat
didik untuk poto Bersama bertujuan
bullying dan peserta didik juga dapat
untuk membangun keakraban sesame
mengetahui bagaimana cara mengatasi
siswa SD N Malang sari.
bullying.
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

Dari pelaksanaan kegiatan

Gambar 4. Poto Bersama siswa/I SD N
Malang sari
Kegiatan tersebut dinilai sukses
karena materi yang disampaikan
direspon positif dan peserta
memberikan sikap baik. Respon positif
juga diberikan oleh peserta didik dengan
ikut berpartisipasi dalam diskusi dan
tanya jawab terkait dengan bullying di
kalangan pelajar. Ada peserta didik yang
kemudian tersadar bahwa telah menjadi
pelaku bullying dan ada pula peserta
didik yang mendapatkan perlakuan bully
menjadi lebih berani menghadapi
perlakuan bully dengan cara-cara yang
sudah diajarkan. Materi pemahaman
bullying menumbuhkan rasa antusias
para peserta didik dan pemahaman
tentang perilaku bullying.
IV. KESIMPULAN
Sosialisasi di SD N malang sari, dapat
disimpulkan bahwa tindakan bullying
pada masa pubertas dapat dicegah
dengan memberikan pemahaman bagi
peserta didik sehingga dapat
menghindarkan adanya korban bullying
dan pelaku bullying. Melalui kegiatan ini
peserta didik mendapatkan suatu
pembekalan yang baik tentang bahaya
perilaku bullying di kalangan pelajar.
Hal tersebut dibuktikan dengan
juga
meningkatnya pemahaman peserta didik
terhadap isu-isu yang disampaikan dan
dibahas pada saat diskusis dan tanya
jawab.
V. SARAN
Saran yang diberikan bagi peserta didik
kelas V dan VI adalah agar saling
mengasihi dan peduli pada teman-teman
di lingkungan sekitar, baik di sekolah
maupun di luar sekolah. Jika melihat dan
mengetahui adanya tindakan bullying
peserta didik dapat segera mengatasi
dengan cara-cara yang tepat.
VI. DAFTAR PUSTAKA
Fataruba, R. (2016). Peran Tekanan
Teman Sebaya terhadap Perilaku
 KEMENTERIAN AGAMA
UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN INTAN LAMPUNG
JL. Letkol H. Endro Suratmin Sukarame Bandar LampungTelp. (0721)
780887 Fax. (0721) 780422

Bullying pada Remaja di Sekolah. PERGURUAN TINGGI BAGI

S E M I N A R A S E A N 2nd SANTRI Abstrak. 3(2), 97–103.
PSYCHOLOGY & HUMANITY ©
Ranuwaldy Sugma, A., & Chairy
Psychology Forum UMM, 355–
Azhar, P. (2020). Sosialisasi
359.
Dampak Bullying Terhadap
Harefa, T. M., Manik, J. P., Yahaubun, Peserta Didik Mas Al Maksum
C. H., Gomies, D., Antoni, A., Stabat. Jurnal Pengabdian Kepada
Kesamay, S., Serlaut, Y., & Masyarakat (JPKM) Al Maksum,
Ritiauw, S. P. (2023). Sosialisasi 1(1), 33–40.
Pencegahan Bullying Dikalangan https://jurnal.stkipalmaksum.ac.id/i
Siswa. Pattimura Mengabdi : ndex.php/jpkm/article/view/57
Jurnal Pengabdian Kepada
Sa’ida, N., Kurnuawati, T., & Wahyuni,
Masyarakat, 1(3), 33–37.
H. I. (2022). Edukasi Stop
https://doi.org/10.30598/pattimura-
Bullying Pada Anak. Peka: Jurnal
mengabdi.1.3.33-37
Pengabdian Kepada Masyarakat,
Kurniawan, A. Y., Ayuningtyas, D. W., 5(2), 178–183.
Aurelia, M., & ... (2022). https://doi.org/10.33508/peka.v5i2.
Penyuluhan Pencegahan Bullying 4440
Terhadap Kalangan Pelajar SMP.
Prosiding Seminar …, 1–8.
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/s
emnaskat/article/view/15006%0Ah
ttps://jurnal.umj.ac.id/index.php/se
mnaskat/article/download/15006/7
959

Pesantren, P., & Era, D. I. (2022).

SOSIALISASI PENTINGNYA
STUDI LANJUT KE