Pelatihan

Bahasa Inggris
Bagi Pustakawan
TP 2021-2022

PENABUR Learning Center

BPK PENABUR JAKARTA

1
 LAPORAN
PELATIHAN BAHASA INGGRIS BAGI PUSTAKAWAN
(TP 2021-2022)

A. PENDAHULUAN
Kompetensi Bahasa Inggris merupakan kompetensi yang perlu dimiliki oleh pustakawan, khususnya
pustakawan yang berada di sekolah bilingual. Pustakawan perlu senantiasa belajar dan meningkatkan
kompetensinya, agar dapat memberikan pelayanan yang baik bagi peserta didik. Oleh karenanya, BPK
PENABUR Jakarta menyelenggarakan Pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi
Pustakawan jenjang TK, jenjang SD, dan jenjang SMP di sekolah bilingual. Pada pelatihan ini, PENABUR
Learning Center sebagai penyelenggara pelatihan bekerjasama dengan Bagian Kurikulum dan Evaluasi
dalam mempersiapkan materi pelatihan, kurikulum, penjadwalan pelatihan, serta penyediaan tim fasilitator
(trainer).

B. SASARAN PELATIHAN
Setelah mengikuti program Pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi
Pustakawan ini, peserta, yakni Pustakawan jenjang TK hingga SMP diharapkan siap menghadapi Test
Official dengan standar Bahasa Inggris level B1 (CEFR) dalam English Proficiency Test (EPT).

C. PELAKSANAAN PELATIHAN
Adapun program pelatihan Pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi
Pustakawan diselenggarakan secara daring sebanyak 12 kali pertemuan @ 3 jam dengan jadwal sebagai
berikut:

hari : setiap hari Rabu

tanggal : 6 Oktober 2021 – 26 Januari 2022
waktu : pukul 13.00 – 16.00 WIB

D. PESERTA PELATIHAN

Peserta Pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi Pustakawan berjumlah
16 orang yang terdiri dari:
 Jenjang TK = 5 orang
 Jenjang SD = 5 orang
 Jenjang SMP = 6 orang

Daftar peserta Pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi Pustakawan
dapat dilihat dalam lampiran.

E. TIM FASILITATOR (TRAINER)

2
 Trainer yang bertugas memberikan bimbingan dan mendampingi peserta Program Pelatihan
Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi Pustakawan yaitu:
No. Nama Sekolah / Bagian
1 Theresia Vemi Mardiana SDK PENABUR Tirta Marta
2 Ronauli Septalusiana S SMPK 2 PENABUR
3 Mathilda Fitria S Bagian Kurikulum Evaluasi

F. KURIKULUM PELATIHAN
Dalam program pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi Pustakawan,
kurikulum disusun oleh Bagian Kurikulum dan Evaluasi sebagai berikut:

No. Scope & Sequence

1 Foundation English: Vocabulary and Grammar

Homework discussion Reading Part 1-3

Practice Test 4 and 5 Part 1-3
2
Homework: Practice Test 6 Part 1-3
Homework discussion Reading Part 4-5
Practice Test 4 and 5 Part 4-5
3
Homework: Practice Test 6 Part 4-5
Homework discussion Writing Part 6
Practice Test 3 and 4 Part 6
4
Homework: Practice Test 5 Part 6
Writing feedback Writing Part 7
Practice Test 3 and 4 Part 7
5
Homework: Practice Test 5 Part 7
Writing feedback
Formative 1: Reading and Writing Listening Part 1-2
6 Practice Test 4 and 5 Part 1-2
Homework: Practice Test 6 Part 1-2
Formative 1 discussion and feedback Homework discussion
Listening Part 3-5
7 Practice Test 4 and 5 Part 3-5
Homework: Practice Test 6 Part 3-5
Homework discussion
Enrichment 1: Listening Practice Test 7 Listening
8 Practice Test 7 discussion Speaking Part 1-2
Practice Test 1
Formative test 2: Listening Enrichment 2: Reading
Practice Test 7 Reading Practice Test 7 discussion
9 Speaking Part 1-2
Practice Test 2
Formative 2 discussion
Speaking Part 1-2
10
Practice Test 3
11 Summative Test: Listening, Reading and Writing

12 Summative Discussion and Feedback

3
G. TEST FORMATIVE DAN TEST SUMMATIVE

Program Pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa Inggris bagi Pustakawan berlangsung
dalam Semester 1 dan Semester 2 Tahun Pembelajaran 2021-2022. Untuk itu hasil evaluasi pelatihan yang
dilaksanakan dalam bentuk Test Formative dan Test Summative dari setiap peserta dapat dilihat dalam
lampiran.

H. HASIL EVALUASI PELATIHAN

Hasil evaluasi pelatihan diambil dari nilai rata-rata evaluasi pelaksanaan pelatihan yang diisi oleh
peserta selama periode pelatihan, demikian pula dengan saran dari peserta pelatihan.

Rekapitulasi per aspek yang dinilai:

Tim Trainer Bahasa Inggris

BPK PENABUR Jakarta
No Aspek Yang Dinilai
Skor Predikat

1 Pelaksanaan Pelatihan 9,03 Baik

2 Fasilitator 9,28 Sangat Baik

3 Materi Pelatihan 9,20 Sangat Baik

10.00
9.50 9.28 9.20
9.03
9.00
8.50
8.00
7.50
7.00
6.50
6.00
PELAKSANAAN FASILITATOR MATERI
PELATIHAN PELATIHAN

4
Hasil analisis kuantitatif tiap butir pertanyaan:
Tim Trainer Bahasa
No Inggris
Aspek Yang Dinilai Keterangan
. Skor Predikat
1 Tema pelatihan sesuai dengan 9,14 Baik Responden menilai tema pelatihan sesuai
kebutuhan
2 Durasi waktu pelaksanaan 8,98 Baik Responden menilai durasi waktu
pelatihan tiap pertemuan pelatihan sesuai
sesuai kebutuhan
3 Jumlah pertemuan paket 9,14 Baik Responden menilai jumlah pertemuan
pelatihan sesuai kebutuhan paket pelatihan sesuai
4 Fasilitator terlihat antusias 9,30 Sangat Baik Responden menilai fasilitator terlihat
(dalam mengajar) sangat antusias
5 Fasilitator menguasai materi 9,40 Sangat Baik Responden menilai fasilitator menguasai
pelatihan materi dengan sangat baik
6 Fasilitator menyampaikan 9,36 Sangat Baik Responden menilai fasilitator
materi dengan jelas menyampaikan materi secara online
dengan sangat jelas
7 Fasilitator mendorong 9,36 Sangat Baik Responden menilai fasilitator sangat
partisipasi aktif peserta mendorong partisipasi aktif peserta
pelatihan
8 Fasilitator memberikan contoh 9,28 Sangat Baik Responden menilai fasilitator
yang relevan dengan materi memberikan contoh yang sangat relevan
9 Fasilitator mampu menjawab 9,36 Sangat Baik Responden menilai fasilitator sangat
pertanyaan peserta mampu menjawab pertanyaan-pertanyaan
peserta
10 Fasilitator menggunakan 9,20 Sangat Baik Responden menilai fasilitator
media pembelajaran yang menggunakan media pembelajaran
bervariasi dan interaktif dalam dengan sangat baik
menyajikan materi
11 Fasilitator membantu saya 9,14 Baik Responden menilai fasilitator membantu
dalam menemukan kelemahan peserta untuk menemukan kelemahan
saya dalam menguasai dalam menguasai keterampilan berbahasa
keterampilan Berbahasa Inggris
Inggris
12 Fasilitator membantu saya 9,12 Baik Responden menilai fasilitator membantu
memperbaiki kelemahan saya peserta untuk memperbaiki kelemahan
dalam keterampilan berbahasa dalam menguasai keterampilan berbahasa
Inggris Inggris
13 Materi pelatihan yang 9,28 Sangat Baik Responden menilai materi pelatihan
diberikan memfasilitasi sangat sesuai untuk memfasilitasi tes
kebutuhan untuk tes official official PET
PET
14 Materi pelatihan mencakup 9,22 Sangat Baik Responden menilai materi pelatihan
konsep dasar Bahasa Inggris konsep dasar sangat dibutuhkan

5
 15 Materi pelatihan mencakup 9,22 Sangat Baik Responden menilai latihan soal official
latihan soal tes official PET PET sangat dibutuhkan
16 Materi pelatihan dapat 9,08 Baik Responden menilai materi pelatihan
diaplikasikan dalam kegiatan mudah diaplikasikan dalam kegiatan
pembelajaran pembelajaran
17 Kualitas materi pelatihan 9,20 Sangat Baik Responden menilai kualitas materi
menambah pengetahuan saya penilaian sangat meningkatkan
pengetahuan
18 Koneksi internet fasilitator 9,30 Sangat Baik Responden menilai dukungan koneksi
stabil sehingga pelatihan internet fasilitator sangat baik

19 Koneksi internet saya kurang 8,60 Baik Responden menilai dukungan koneksi
stabil sehingga saya terganggu internet peserta baik

Keterangan:
Batas Bawah Batas Atas Predikat
6,00 6,79 Tidak Baik
6,80 7,59 Kurang Baik
7,60 8,39 Cukup Baik
8,40 9,19 Baik
9,20 10,00 Sangat Baik

I. BIAYA PELATIHAN

Untuk perhitungan biaya pelatihan pada Program Pelatihan Bahasa Inggris bagi Pustakawan
berjumlah Rp8.250.000,00 (Delapan Juta Dua Ratus Lima Puluh Ribu Rupiah) dengan perincian sebagai
berikut:

Cost/Unit Jumlah
No Uraian Vol. Satuan
(Rp) (Rp)
I Sarana Prasarana
1 Zoom Pustakawan 1 Akun 0 0
Jumlah 0
II Jasa
1 Honor Fasilitator Internal
(@11 sesi/kelas, @3jam/sesi, 33 Jam 250.000 8.250.000
@Rp250.000/jam)
8.250.000
Jumlah
Total Anggaran (Rp) 8.250.000

6
J. PENUTUP
Berdasarkan evaluasi pelaksanaan Program Pelatihan Peningkatan Standar Kompetensi Bahasa
Inggris bagi Pustakawan dapat diperoleh kesimpulan sebagai berikut:

1. Secara umum pelatihan ini berjalan dengan baik, fasilitator dan materi juga dinilai sangat baik oleh
peserta.
2. Pelatihan ini dirasakan bermanfaat oleh peserta, antara lain: dapat belajar dan mengetahui tentang
materi PET, menambah pengetahuan mengenai pemakaian bahasa Inggris untuk menunjang
pekerjaan, dan belajar dan menambah pengetahuan mengenai konsep dasar Bahasa Inggris.
3. Masukan untuk fasilitator: Fasilitator memberikan metode pembelajan yang menyenangkan,
membuat peserta percaya diri mau belajar untuk mencoba menjawab pertanyaan, dan pembelajaran
agar dibahas lebih detail dalam setiap materinya.
4. Masukan untuk pelaksanaan pelatihan, yaitu waktu pelatihan dibatasi sampai pukul 15.00 WIB.

Pada pelatihan ini masih terdapat beberapa kekurangan dan kendala selama kegiatan pelatihan
berlangsung. Berbagai masukan dan saran yang disampaikan peserta pelatihan sangat berguna untuk
meningkatkan pencapaian standar kompetensi Bahasa Inggris yang diharapkan di waktu mendatang.

Jakarta, 11 April 2022

Mengetahui,

Irani Waruwu Dian N. Paramaartha

Kabag. POSDM Kasie Teknikal PLC

7
 LAMPIRAN
▪ DAFTAR NAMA PESERTA

▪ REKAPITULASI PRESENSI PELATIHAN

▪ HASIL TEST FORMATIVE DAN TEST SUMMATIVE

▪ EVALUASI PELATIHAN

PELATIHAN BAHASA INGGRIS BAGI PUSTAKAWAN

(SEKOLAH BILINGUAL)

8
 LAMPIRAN
DAFTAR NAMA PESERTA PELATIHAN

No. Nama Lengkap NIK Asal Sekolah

1 Triani Budi Kristiowati, S.E 103008 TKK 3 PENABUR
2 Yan Harny, S.I.Kom. 199083 TKK 6 PENABUR
3 Wilantika Nur Cahya Ningrum 115282 TKK 10 PENABUR
4 Aris Widjayanti 111284 TKK 11 PENABUR
5 Cicilia Yessika Putrisari, S.M. 113269 TKK PENABUR Gading Serpong
6 Yurlianti Po'oa, S.Pd. 111146 SDK 4 PENABUR
7 Nibe Isa Suluhati Zebua 104125 SDK 6 PENABUR
8 Yoannes Dito Adi Purnomo, S. Ikom 115181 SDK 10 PENABUR
9 Andreas Kangiras, SE 112038 SDK 11 PENABUR
10 Arenta Dorkas S.Sos 113193 SDK PENABUR Gading Serpong
11 Erna S.Pd. 100010 SMPK 2 PENABUR
12 Riana Widhianingsih, S.E. 106003 SMPK 4 PENABUR Jakarta
13 Dian Masniari, S.Hum. 117167 SMPK 5 PENABUR
14 Yohanes Dony Nurhayanto. S.I.Kom 104156 SMPK 6 PENABUR
15 Lie Ping 114029 SMPK 7 PENABUR
16 Paulia Dwi Lestari, S.Kom 114063 SMPK PENABUR Gading Serpong

9
 REKAPITULASI PRESENSI PELATIHAN BAHASA INGGRIS BAGI PUSTAKAWAN

No Rekapitulas
Nama Lengkap NIK Asal Sekolah Prosentase
. i
1 Triani Budi Kristiowati, S.E 103008 TKK 3 PENABUR 10 83%
2 Yan Harny, S.I.Kom. 199083 TKK 6 PENABUR 12 100%
3 Wilantika Nur Cahya Ningrum 115282 TKK 10 PENABUR 10 83%
4 Aris Widjayanti 111284 TKK 11 PENABUR 8 67%
5 Cicilia Yessika Putrisari, S.M. 113269 TKK PENABUR Gading Serpong 5 42%
6 Yurlianti Po'oa, S.Pd. 111146 SDK 4 PENABUR 7 58%
7 Nibe Isa Suluhati Zebua 104125 SDK 6 PENABUR 10 83%
8 Yoannes Dito Adi Purnomo, S. Ikom 115181 SDK 10 PENABUR 5 42%
9 Andreas Kangiras, SE 112038 SDK 11 PENABUR 3 25%
10 Arenta Dorkas S.Sos 113193 SDK PENABUR Gading Serpong 11 92%
11 Erna S.Pd. 100010 SMPK 2 PENABUR 12 100%
12 Riana Widhianingsih, S.E. 106003 SMPK 4 PENABUR Jakarta 10 83%
13 Dian Masniari, S.Hum. 117167 SMPK 5 PENABUR 10 83%
14 Yohanes Dony Nurhayanto. S.I.Kom 104156 SMPK 6 PENABUR 11 92%
15 Lie Ping 114029 SMPK 7 PENABUR 6 50%
16 Paulia Dwi Lestari, S.Kom 114063 SMPK PENABUR Gading Serpong 9 75%
REKAPITULASI 9 72%

10
 LAMPIRAN
HASIL TEST FORMATIVE DAN TEST SUMMATIVE – PUSTAKAWAN

A2 KEY FORMATIVE TEST 1 AND 2 RESULT

Participants Pustakawan TK, SD, SMP

READING LISTENING
NO NAME
TRUE Score CEFR TRUE Score CEFR
Unreporte
1 Arenta Dorkas 25
133 A2 7 86 d
2 Andreas Kangiras 17 111 A1 15 113 A1
Unreporte
3 Triani Budi Kristiowati 13
100 A1 6 82 d
Unreporte
4 Paulia Dwi Lestari 23
128 A2 8 89 d
5 Dian Masniari 23 128 A2 21 133 A2
6 Wilantika Nur Cahya N 22 125 A2 16 117 A1
7 Yohanes Dony Nurhayanto 14 103 A1 13 107 A1
8 Lie Ping 18 114 A1 12 103 A1
Unreporte Unreporte
9 Yurlianti Pooa 11
94 d 3 81 d
10 Yoannes Dito Adi Purnomo 23 128 A2 18 123 A2
Unreporte
11 Cicilia Yessika Putrisar Absent
8 89 d
12 Erna S.Pd. 19 117 A1 11 100 A1
13 Janharny Siwalette 18 114 A1 14 110 A1
14 Riana Widhianingsih 20 120 A2 12 103 A1
Unreporte
15 Aris Widjayanti 11 A2
94 d 18 123
16 Nibe Isa Suluhati Zebua 24 130 A2 19 127 A2

11
 SUMMATIVE TEST RESULT
Participants Pustakawan TK, SD, SMP
Test Date 19 Januari 2022

READING (B1) LISTENING (A2)

NO NAME
TRUE Score CEFR TRUE Score CEFR
1 Arenta Dorkas 19 132 A2 20 130 A2
Unreporte Unreporte
2 Andreas Kangiras 8
109 d 5 82 d
Unreporte
3 Triani Budi Kristiowati 7 A1
107 d 12 103
4 Paulia Dwi Lestari 13 120 A2 17 120 A2
5 Dian Masniari 20 134 A2 19 127 A2
6 Wilantika Nur Cahya N 20 134 A2 17 120 A2
7 Yohanes Dony Nurhayanto 28 157 B1 24 145 B1
Unreporte Unreporte
8 Lie Ping 8
109 d 7 86 d
Unreporte
9 Yurlianti Pooa 17
128 A2 5 82 d
10 Yoannes Dito Adi Purnomo 17 128 A2 22 137 A2
Unreporte Unreporte
11 Cicilia Yessika Putrisar 2
86 d 3 81 d
12 Erna S.Pd. 13 120 A2 12 103 A1
Unreporte
13 Janharny Siwalette 12 A1
118 d 12 103
14 Riana Widhianingsih 18 130 A2 13 107 A1
12
 Unreporte
15 Aris Widjayanti 10 A1
113 d 11 100
16 Nibe Isa Suluhati Zebua 20 134 A2 19 127 A2

LAMPIRAN
EVALUASI PELATIHAN

Jawaban dari pertanyaan terbuka:

1. Manfaat yang saya peroleh dari materi pelatihan PET pada sesi ini:
 Saya dapat belajar dan mengetahui tentang materi PET
 Menambah pengetahuan mengenai pemakaian bahasa Inggris untuk menunjang pekerjaan
 Teringat vocabulary maupun grammar
 Belajar dan menambah pengetahuan mengenai konsep dasar Bahasa Inggris
 Menambah pengetahuan mengenai PET
 Tips dan triks mengerjakan soal reading
 Fasilitator memberikan tips bagaimana cara menjawab soal pelatihan di B1 PET.
 Untuk translate buku Bahasa Inggris

2. Masukan dan saran perbaikan dalam kegiatan pelatihan:

 Jangan terlalu lama durasinya. Mungkin lebih baik frekuensinya dibuat dua kali.
 Sampai jam 3 saja.
 Minta lebih ke dalam dasar-dasarnya lagi
 Sudah baik, di harapkan ada interaktif
 Pembelajaran agar dibahas lebih detail dalam setiap materinya
 Fasilitator memberikan metode pembelajan yang menyenangkan, membuat peserta percaya diri mau belajar untuk mencoba menjawab
pertanyaan.
13
ooOoo

14