1.

Pengertian sarana outdoor

Dalam sebuah sekolah, sarana Pendidikan merupakan gabungan
alat dan bahan yang menunjang program belajar peserta didik,
meliputi media belajar, bahan belajar, alat-alat permainan dan alat
peraga. Kebutuhan sarana pendidikan PAUD ditegaskan pada UU No.
20 Tahun 2003, pasal 45 ayat 1 yang berbunyi “setiap satuan
Pendidikan formal dan nonformal menyediakan sarana dan prasarana
yang memenuhi keperluan Pendidikan sesuai dengan pertumbuhan
dan perkembangan potensi fisik, kecerdasan intelektual, sosial
emosional dan kejiwaan peserta didik”.
Sarana bermain diluar ruangan (outdoor) adalah kumpulan alat dan
bahan permainan pada umumnya, yang dapat membantu pertumbuhan
dan perkembangan anak. Kegiatan bermain diluar ruangan ialah suatu
aktivitas yang dilakukan oleh anak sesuai dengan kebutuhan
perkembangannya dan kebutuhan perkembangan anak dapat dipenuhi
melalui kegiatan bermain diluar ruangan. Kebutuhan bermain anak
diluar ruangan (outdoor) tidak hanya sebatas pada alat permainan yang
disediakan di halaman saja, tetapi juga dapat memanfaatkan sarana
yang ada diluar lingkungan sekitar.1
Ada dua alasan mengapa bermain outdoor itu penting untuk anak
usia dini. Pertama, banyak kemampuan anak yang harus didapat dan
dikembangkan. Kedua, dengaan bermain outdoor anak dapat
mengembangkan kecerdasan sosial dan emosionalnya, baik yang
disengaja ataupun tidak disengaja.2
2. Jenis-jenis outdoor
Beberapa jenis sarana bermain luar ruangan (outdoor) ialah:
a. Alat bermain permanen (fixed equlpment) diluar ruangan
Alat bermain permanen adalah alat-alat main yang sudah terpasang
secara tetap dan tidak dapat dipindah-pindah. Alat bermain
permanen ini akan menjadikan struktur halaman bermain yang
menetap dan konsisten. Seperti: terowongan,
seluncur/perosotan,jungkat-jungkit dan panjatan.
b. Alat bermain yang dapat dipindahkan

1
Pengertian sarana bermain diluar ruangan (outdoor) https://www.paud.id/pengertian-sarana-bermain-
luar-ruangan-aud/ - :~:text=Pengertian%20Kegiatan%20bermain%20di%20luar,dengan
%20menyenangkan%20di%20luar%20ruangan. Di akses 30 september 2023.
2
Immawan Muhammad arif, alat permainan edukatif outdoor yang digunakan mengembangkan motoric kasar
di tk se-kecamatan wonogiri gunungkidul, jurnal Pendidikan anak usia dini edisi 8 thn ke-5 2016, hal 358.
 Dalam hal ini alat-alat yang digunakan untuk mendukung kegiatan
bermain anak diluar ruangan yang digunakan sesuai dengan
kebutuhan dan dapat dipindahkan dari satu tempat ketempat
lainnya. Seperti: sepeda roda tiga, kuda ayun, mobil-mobilan, hula
hoop, lompat tali dan lain-lain.3

3. Syarat-syarat sarana outdoor 4

a. Seluncur/perosotan
 Dasar seluncur cukup lembut
 Pastikan seluncur tidak mudah patah
 Jika bahan menggunakan kayu, pastikan permukaan kayu
licin supaya anak tidak tertusuk serpihannya
 Pastikan tinggi perosotan tidak terlalu tinggi dan
menggunakan permukaan yang aman
 Hindari perosotan yang terbuat dari besi
b. Ayunan
 Peletakan ayunan jangan berdekatan dengan sesuatu yang
tajam. Ayunan sebaiknya diletakkan dipermukaan yang
datar.
 ayunan membutuhkan ruang yang lebih besar
 alas duduk ayunan sebaiknya berbahan kain kanvas atau
karet lembut
 ayunan untuk anak dibawah umur 1 taun harus
menggunakan bentuk tempat duduk yang melingkari
seluruh tubuh (bucket style) dan menggunakan sabuk
pengaman
 ayunan untuk anak usia 1-3 tahun (toddler) juga tetap
menggunakan sandaran dan sabuk keamanan.
c. Panjatan
 Semua struktur panjatan yang tingginya lebih dari 0.5
meter harus diletakkan di atas dan dikelilingi oleh
permukaan yang aman yang luasnya setikar 1,9 meter
 Panjatan harus memiliki akses ke atas dan kebawah.
Salah satu bagian alat panjatan memiliki tempat
berpegangan
3
Immawan Muhammad arif, alat permainan edukatif outdoor yang digunakan mengembangkan motoric kasar
di tk se-kecamatan wonogiri gunungkidul, jurnal Pendidikan anak usia dini edisi 8 thn ke-5 2016, hal 358.

4
Ir.harris Iskandar,ph.pedoman pengelolaan kelas Pendidikan anak usia dini,(Jakarta:rektorat pembinaan
Pendidikan anak usia dini 2018),hal 39
  Stuktur panjatan tidak boleh diletakkan di atas lantai yang
permukaannya keras, seperti lantai beton
 Tinggi penjatan maksimal untuk anak usia dibawah 3
tahun ialah 60 cm (24 inci), dan tinggi maksimal untuk
anak usia 3-6 tahun ialah 90-120 cm (36-48 inci).
d. Terowongan
 Terowongan dapat dibuat dari ban mobil,plastic,fiber dan
kardus
 Diameter terowongan 80 cm
 Panjang terowongan maksimal 2.5 meter.
e. Jungkat-jungkit
 Pastikan jungkat-jungkit dalam kondisi prima
 Dasar jungkat-jungkit bersifat lembut
 Pastikan jungkat-jungkit tersebut tidak mudah patah

Daftar Pustaka :
https://www.paud.id/pengertian-sarana-bermain-luar-ruangan-aud/ - :~:text=Pengertian
%20Kegiatan%20bermain%20di%20luar,dengan%20menyenangkan%20di%20luar%20ruangan

Iskandar harris. pedoman pengelolaan kelas Pendidikan anak usia dini. Jakarta:
direktorat pembinaan Pendidikan anak usia dini dandirektorat jenderal
Pendidikan anak usia dini 2018.

Muhammad immawan. Alat permainan edukatif otdoor yang digunakan

mengembangkan motoric kasar di tk se-kecamakan wonogiri gunungkidul.jurnal
Pendidikan anak usia dini 2016.