RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Perawatan Kulit Dasar

Disusun Oleh :

NAMA : ELSA NURUL SAFITRI

NIM : 5402420061

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TATA KECANTIKAN

PENDIDIKAN KESEJAHTERAAN KELUARGA

FAKULTAS TEKNIK

UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG

2022/2023
 RPP

(RENCANA PELAKSANAAAN PEMBELAJARAN)

Sekolah : SMK Negeri 6 Semarang

Mata Pelajaran : Perawatan Kulit Dasar
Kelas / Semester : X / 1 (Gasal)
Materi Pokok : Perawatan Kulit Wajah Sehari-hari
Alokasi Waktu : 15 menit (1 pertemuan)

A. Kompetensi Inti (KI)

 KI – 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
 KI-2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli
(gotongroyong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan
menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
 KI – 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual dan
procedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni,budaya dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam
bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
 KI – 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan
mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar (KD) Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Menunjukkan perilaku ilmiah Peserta didik dapat menunjukan sikap,

(jujur , disiplin, tanggung jawab,
peduli, santun, ramah lingkungan,
gotong royong) dalam melakukan
pengamatan sebagai bagian dari
sikap ilmiah.
jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli,
santun, ramah lingkungan, gotong
royong dalam melakukan pengamatan
saat pembelajaran sebagai sikap
ilmiah.

Menjelaskan manfaat dan tujuan Peserta didik mampu menjelaskan manfaat

perawatan kulit wajah sehari-hari. dan tujuan perawatan kulit wajah sehari-hari
pada kehidupan.
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah melakukan pembelajaran dengan model pembelajaran secara langsung berpendekatan
saintifik dibantu dengan media Buku pegangan guru dan peserta didik
SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Kurikulum 2013, Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan, Modul paket keahlian tata kecantikan kulit SMK dan Modul Dasar Rias Facial
pada materi perawatan wajah sehari-hari, diharapkan peserta didik mampu :
1. Peserta didik dapat menunjukan sikap religius, jujur, percaya diri, disiplin dan
bertanggung jawab saat pembelajaran.
2. Peserta didik mampu menjelaskan, mengidentifikasi, memahami, menganalisis
mengenai perawatan wajah sehari-hari
3. Peserta didik dapat menerapkan perawatan wajah sehari-hari dengan benar dalam
kehidupan.

D. Materi Pembelajaran
Perawatan kulit wajah sehari-hari (meteri terlampir – lampiran 1)

E. Pendekatan dan Model Pembelajaran

Metode : Ceramah
Model : Pembelajaran langsung
Pendekatan : Scientific

F. Media dan Alat Pembelajaran

1. Media :
 Power Point Materi Ajar
 Google classroom
 Lembar Penilaian Siswa

2. Alat :
 Laptop
 Proyektor
 Papan tulis

G. Sumber Pembelajaran :
 Buku pegangan guru dan peserta didik SMA/MA/SMK/MAK Kelas X Kurikulum
2013, Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan
 Modul paket keahlian tata kecantikan kulit SMK.
 Modul Dasar Rias Facial
 Sumber dari Internet
H. Kegiatan pembelajaran

Pendahuluan

No. Kegiatan Guru Kegiatan siswa Alokasi waktu

1. Guru memberi salam pembuka,
mengajak siswa berdoa.
menanyakan kabar peserta didik
dan kesiapan dalam belajar.
2. Guru menyampaikan tujuan
pembelajaran yang akan dicapai.
Peserta didik diajak mengingat
kembali tentang konsep-konsep
yang telah dipelajari yang
berhubungan dengan materi baru
yang akan dipelajari.
Siswa membalas salam guru
kemudian berdoa. Dan 3 menit
menjawab kabar serta
kesiapan belajar.
Siswa dengan cermat
memperhatikan guru dalam
tujuan pembelajaran yang
akan dicapai

Kegiatan inti
No. Kegiatan guru Kegiatan siswa Alokasi waktu
1. Guru menyampaikan materi Siswa dengan cermat 9 menit
perawatan wajah dalam memperhatikan penyampaian
kehidupan sehari-hari. guru
2. Sebelum pembelajaran berakhir, Siswa mengerjakan post test
guru memberikan evaluasi kepada yang diberikan oleh guru
siswa berupa post test terkait dengan waktu (2 menit)
materi perawatan kulit wajah
normal sehari-hari.
Kegiatan penutup
No. Kegiatan guru Kegiatan siswa Alokasi waktu
1. Guru bersama-sama siswa Siswa bersama-sama 3 menit
membuat kesimpulan / membuat kesimpulan hasil
rangkuman hasil belajar belajar
2. Memberi informasi untuk Siswa dengan cermat
pembelajaran pada hari memperhatikan penyampaian
berikutnya guru
3. Guru mengajak semua siswa Semua siswa berdoa dan
berdoa menurut agama dan menjawab salam penutup dari
keyakinan masing-masing dan guru.
guru memberi salam penutup
(untuk mengakhiri kegiatan
pembelajaran)
Total Alokasi waktu : 15 menit
I. Penilaian, Pembelajaran Remidial, dan Pengayaan

1. Penilaian
a. Penilaian Sikap (Karakter)
Teknik penilaian : Pengamatan
Bentuk : Keaktifan, jujur, disiplin,tanggung jawab, religius
b. Penilaian Pengetahuan
Teknik penilaian : Tes tertulis
Bentuk : post test
c. Penilaian keterampilan
Teknik penilaian : Tugas Individu
Bentuk : Tugas pekerjaan rumah membuat video daily routine

2. Pembelajaran Remidial
a. Tugas membuat rangkuman dan indicator yang tidak mampu di capai
b. Tugas mandiri berupa mempelajari materi pada indicator yang belum dicapai.

3. Pengayaan
a. Diberikan materi untuk pertemuan berikutnya dengan tingkat kesulitan lebih
kompleks agar lebih trampil.
 (lampiran 1)

Materi perawatan wajah rutin (sehari-hari)

1. Pengertian perawatan kulit wajah

Perawatan kulit wajah adalah metode atau proses perawatan untuk
memelihara kesehatan kulit dan mencegah maupun mengatasi berbagai
masalah kulit wajah.
Dalam kegiatan sehari-hari, kulit wajah tidak bisa terbebas dari kotoran baik
debu maupun kosmetik yang menempel pada kulit, terutama bagi seorang
yang bepergian. Keadaan seperti ini jika dibiarkan akan menimbulkan
beberapa gangguan pada kulit wajah, misalnya komedo, acne/jerawat,
pigmentasi, kerutan kecil dan sebagainya.
Untuk mengatasi hal tersebut, maka perlu dilakukan perawatan secara teratur
dan periodik. Perawatan secara teratur dapat dilakukan dengan teknik yang
benar dan dengan kosmetik yang sesuai. Kulit wajah mempunyai struktur dan
karateristik yang berbeda, oleh karenanya perawatan kulit dapat dibedakan
menjadi: (a) perawatan untuk sehari-hari (secara sederhana), dan (b)
perawatan secara periodik (secara lengkap).

2. Tujuan perawatan kulit wajah

Beberapa tujuan dalam merawat kulit wajah adalah sebagai berikut :
a. Memperbaiki kondisi kulit dari keriput dan kerutan kecil dari kulit kasar
menjadi halus karena sel tanduk yang sudah mati tersebut terkelupas.
b. Meningkatkan peredaran darah dan getah bening.
c. Memperbaiki jaringan otot dan sel-sel kulit.
d. Meningkatkan kebersihan, kesehatan, kesegaran, dan kecantikan kulit.
e. Memperbaharui dan merangsang kembali kegiatan sel kulit.

3. Perawatan Kulit Wajah Sehari-Hari (Secara Sederhana)

Perawatan ini dapat dilakukan sendiri sedikitnya dua kali sehari, yaitu pagi
hari dan sore/malam hari (menjelang tidur). Perawatan kulit wajah sehari-hari
meliputi: (a) pembersihan (cleansing), (b) penyegaran (toning),
(c) pelembaban (moisturizing).
a) Pembersihan (cleansing)
Kulit wajah yang sehat dan cantik hanya dapat diperoleh melalui
perawatan yang dilakukan secara benar. Membersihkan wajah
merupakan perawatan dasar yang harus dilakukan setiap hari ketika
akan bermake-up dan ketika akan tidur wajah harus bersih dari make-
up. Membersihkan wajah dilakukan dengan tujuan untuk mengangkat
dan menghilangkan kotoran yang melekat pada kulit wajah dan leher.
Kotoran ini dapat berupa debu, keringat, riasan wajah (make-up), palit
berupa lemak dan sel-sel tanduk yang terkelupas dan masih melekat
pada kulit serta menutupi pori-pori di wajah dan leher.
Syarat pembersih/ cleanser :
Dapat membersihkan kulit secara efektif, Tidak menimbulkan iritasi
pada kulit, Non-acnegenic, Non-comedogenic, Hypo-allergenic,
 Mudah dibersihkan dari kulit, Memberikan rasa nyaman pada kulit,
Memiliki pH sesuai pH kulit.

b) Penyegaran ( toning )
Penggunaan kosmetika penyegar dilaksanakan setelah pembersih.
Fungsinya adalah memberikan rasa segar pada kulit karena akan
menggantikan penguapan yang terjadi pada kulit, membantu
mengangkat sisa-sisa kosmetika pembersih yang masih tertinggal pada
kulit, dan meringkas pori-pori sehingga kembali seperti keadaan
semula. Penggunaan kosmetika penyegar juga disesuaikan dengan
jenis kulit yaitu untuk kulit normal, kering dan berminyak. Contoh
kosmetika penyegar adalah face tonic dan astringent.

c) Pelembaban ( moisturizing )
pelembab bertujuan untuk memberikan kelembaban pada kulit yang
dibutuhkan bagi kehidupan sel-sel di bawah kulit. Pada dasarnya
kosmetika pelembab mengandung bahan-bahan yang dapat menarik
air dari bawah kulit sambil mencegah penguapan, ditambah dengan
minyak atau lemak hewani dan nabati, serta berbagai jenis vitamin A,
D, F, dan hormon. Pemakaian pelembab secara teratur dapat
mempertahankan kondisi kulit.

Daftar pustaka
Kusantati, H., Prihatin, P. T., & Wiana, W. (2008). Tata kecantikan kulit.
Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan, Jakarta, 13.
https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=++Herni+Kusa
ntati+Pipin+Tresna+Prihatin+Winwin+Wiana+TATA+KECANTIKAN+KUL
IT+SMK+JILID+2&btnG=#d=gs_qabs&t=1663546213626&u=%23p%3DO
GgsJLcD-N8J

Nurlaili, N., & Kusumawati, B. (2016). Guru pembelajar modul paket keahlian
tata kecantikan kulit SMK kelompok kompetensi D: perawatan dan rias wajah
dasar, pembelajaran yang mendidik.
https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=GURU+PEMB
ELAJAR+MODUL+PAKET+KEAHLIAN+TATA+KECANTIKAN+KULIT
+KELOMPOK+KOMPETENSI+D+Perawatan+dan+Rias+Wajah+Dasar+SE
KOLAH+MENENGAH+KEJURUAN+%28SMK%29&btnG=#d=gs_qabs&t
=1663546276105&u=%23p%3D1Sy93c3ujncJ

Pipin Tresna, P. (2010). Perawatan Kulit Wajah (Facial).

https://scholar.google.co.id/scholar?hl=id&as_sdt=0%2C5&q=MODUL+I+D
ASAR+RIAS+PERAWATAN+KULIT+WAJAH+%28FACIAL&btnG=#d=g
s_qabs&t=1663546145080&u=%23p%3DGxOAhrKTND0J
 Instrumen Penilaian dan Pedomen Penskoran

1. Penilaian sikap ( afektif )

a.Observasi / Pengamatan
Petunjuk :
Lembar ini diisi oleh guru untuk menilai sikap peserta didik selama mengikuti
pembelajaran. Berilah tanda centang ( v ) pada kolom skor.

Lembar Pengamatan Peserta Didik

Nama Peserta Didik : .................

Kelas/Semester : .................
Tanggal Pengamatan : .................
Materi Pokok : .................

Skor
No Sikap yang dinilai Selalu Jarang kurang tidak
25 20 15 0
1  Religius
 Mengikuti kegiatan berdoa
 Memberi salam sebelum dan sesudah
berpendapat
2  Jujur
Tidak melakukan plagiat katika
mengerjakan tugas
3  Disiplin
 Melaksanakan presensi tepat waktu
 Mengerjakan/mengumpulkan tugas
sesuai dengan waktu yang ditentukan
4  Percaya diri
 Tidak mudah putus asa.
 Berani berpendapat, bertanya, atau
menjawab pertanyaan
5  Bertanggungjawab
Mengumpulkan tugas tepat waktu
Jumlah Skor

Perolehan Nilai (jumlah maksimal 100)

Deksripsi Nilai

90 - 100 = Sangat Baik (SB)

76 – 89 = Baik ( B )
61 – 75 = Kurang Baik ( C )
≤ 60 = Buruk
2. Penilaian Kognitif ( pengetahuan )

Soal post test

1. Terdiri dari apa saja yang perawatan kulit wajah sehari-hari? Sebutkan!
2. Tuliskan 3 kosmetik yang digunakan dalam pembersihan kulit wajah dan
manfaatnya!

Jawaban :
1. Perawatan kulit wajah sehari hari( rutin)
1. Pembersihan
2. Penyegaran
3. Pemupukan ( Skor maksimum : 3 )

2. Tiga kosmetik yang digunakan dalam pembersihan wajah dan

manfaatnya :
a. Eye Make Up Remover, berfungsi membersihkan riasan area mata
dan bibir
b. Milk Cleanser, berfungsi membersihkan area wajah
c. Facial soap, berfungsi untuk Deep cleansing

( Skor maksimum : 7 )

Pedoman penskoran :

Skorperolehan
NILAI AKHIR = X 100
Skormaksimum

3. Penilaian keterampilan
Indikator soal
1. Peserta didik dapat mempraktikkan langkah-langkah perawatan wajah
sehari hari di rumah masing-masing sesuai jenis kulit.

“Buatlah video skincare daily routine berisi langkah-langkah perawatan

wajah rutin dirumah sesuai jenis kulit. Dengan tahapan mulai dari
pembersihan, penyegaran, dan pelembaban. Dikumpulkan minggu depan
pada google classroom. “
Link :
https://classroom.google.com/c/NTAxMzc1NzEyNDQ3/a/NTAxMzc1Nz
EyNzMw/details
 Penilaian keterampilan :

No Indikator Penilaian Hasil Penilaian

1. Urutan langkah-langkah dalam perawatan wajah harian 30

Kesesuaian jenis produk yang di pakai dengan kondisi kulit 30
2.
wajah
3. Kreativitas video 40
Skor Maksimal ( 100 ) 100

Pengolahan skor :

Skor maksimum: 100

Skor perolehan peserta didik: SP
Hasil penilaian dari ketiga indikator dijumlah menjadi Skor Perolehan Peserta didik
(SP)