DED - Instrumen EMBA Akreditas Gabung

DOKUMENEVALUASIDIRI
AKREDITASI PROGRAM STUDI

SARJANA AKUNTANSI
UNIVERSITAS PAT PETULAI
REJANG LEBONG PROVINSI BENGKULU

TAHUN 2022
1
PanduanPenyusunanDokumenEvaluasiDiri–InstrumenAkreditasiProgramStudi(LAMEMBA)
IDENTITASPENGUSUL
PerguruanTinggi :Universitas Pat Petulai
UnitPengelolaProgramStudi :Program S1 Akuntansi
JenisProgram :Sarjana
NamaProgramStudi :Akuntansi
Alamat :Jl. Basuki Rahmat No. 10 Dwi Tunggal Kec. CurupKab.
Rejang Lebong Prov Bengkulu
NomorTelepon :(0732) 21221

E-MaildanWebsite :info@upprl.ac.id / upp.rejanglebong@gmail.com /
www.upprl.ac.id
1)
NomorSKPendirianPT :605/KPT/I/2019
TanggalSKPendirianPT :24 Juli 2019
PejabatPenandatangan
SKPendirian PT :Sekretaris Jenderal Menteri Riset, Teknologi, Dan
PendidikanTinggi Republik
2)
IndonesiaNomorSKPembukaanPS :605/KPT/I/2019
TanggalSKPembukaanPS :24 Juli 2019
PejabatPenandatangan
SKPembukaanPS :Sekretaris Jenderal Menteri Riset, Teknologi, Dan
PendidikanTinggi Republik Indonesia
NomorSKTahunPertamaKali
MenerimaMahasiswa :2019
PeringkatTerbaru
AkreditasiPS :-
NomorSKBAN-PT/LAM :-
2
IDENTITASTIMPENYUSUNDOKUMENEVALUASIDIRI
Nama :Hadi Suhermanto, M. Pd TandaTangan :

NIK/NIDN :2013117401
Jabatan :Penanggung Jawab
TandaTangan :
Nama :Herawansyah, S.E., M. Ak
NIK/NIDN :0202028903
Jabatan :Ketua I
TandaTangan :
Nama :Fitri Lestari, S.P., M. Si.
NIK/NIDN :0224029501
Jabatan :Ketua II
TandaTangan :
Nama :Dodi Aprianto, S.P., M. P
NIK/NIDN :0208108303
Jabatan :Sekretaris
TandaTangan :
Nama :Cikit Apriyanti, S.E., M. Si
NIK/NIDN :0209049001
Jabatan :Koordinator I/Dekan Fakultas Ekonomi
TandaTangan :
Nama :Lizvan M. Sitorus, S.E., M. Ak
NIK/NIDN :0214068903
Jabatan :Koordinator II/Ka. Prodi Akuntansi
3
Nama :Maya Novianti, S.E., M. Ak TandaTangan :
NIK/NIDN :0216119001
Jabatan :Anggota Tim Akreditasi
Nama :Dwi Sinta, S.E., M. Ak TandaTangan :
NIK/NIDN :0228018601
Jabatan :Anggota Tim Akreditas
4
KATAPENGANTAR
Puji dan Syukur kami panjatkan ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas karunia-Nya
sehingga Laporan Evaluasi Diri Program Studi Akuntansi dapat diselesaikan. Laporan Evaluasi Diri
ini disusun berdasarkan format dari Badan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi (BAN-PT), laporan
ini merupakan dokumen sebagai kelengkapan untuk pengajuan Akreditasi Program Studi
Akuntansi. Laporan ini merupakan hasil evaluasi internal yang dapat dijadikan acuan untuk
pengembangan dan penjaminan Program Studi Akuntansi. Laporan Evaluasi Diri (LED) Program
Studi Akuntansi ini memberikan informasi dan menggambarkan kondisi Program Studi yang
jelaskan melalui deskripsi dengan mengikuti panduan Laporan Evaluasi Diri (LED) program studi
yang memuat 9 (sembilan) kriteria.. Laporan Evaluasi Diri Program Studi Akuntansi merupakan
bagian dari dokumen untuk mengajukan akreditasi. Pengajuan Akreditasi Program Studi Akuntansi
merupakan untuk memperoleh status akreditasi dari Bandan Akreditasi Nasional Perguruan Tinggi
(BAN PT). status akreditasi adalah suatu bentuk pertanggungjawaban penyelenggaraan Program
Studi Akuntansi kepada pemangku kepentingan Kami menyadiri selama proses penyusunan sampai
dengan terbentuknya Laporan Evaluasi Diri (LED) Program Studi Akuntansi masih terdapat
kelemahan dalam Laporan Evaluasi Diri (LED) ini menjadi masukan bagi kami untuk melakukan
perbaikan demi kemajuan Program Studi Akuntansi. Penghargaan dan ucapan terima kasih
disampaikan kepada Tim Penyusun Evaluasi Diri Program Studi Akuntansi dan semua pihak yang
telah membantu, atas segala partisipasi yang telah diberikan selama penyusunan laporan ini.
Rejang Lebong, Maret 2022

Tim Penyusun Laporan Evaluasi Diri
Program Studi Akuntansi
Universitas Pat Petulai
5
RINGKASANEKSEKUTIF
Akreditasi Program Studi adalah proses evaluasi dan penilaian secara komprehensif atas
komitmen institusi terhadap mutu dan kapasitas penyelenggaraan program tridarma perguruan
tinggi, untuk menentukan kelayakan program dan satuan pendidikan. Mutu Program Studi
merupakan cerminan dari totalitas keadaan dan karakteristik masukan, proses, dan luaran atau
layanan institusi yang diukur berdasarkan sejumlah standar yang ditetapkan oleh BAN-PT. Program
Studi Akuntansi sebagai salah satu perguruan tinggi di Indonesia, menyadari betul bahwa
akreditasi Program Studi merupakan suatu bentuk perwujudan akuntabilitas publik. Untuk itu,
Program Studi Akuntansi melakukan evaluasi diri tahun 2021 ini. Tim bekerja dengan
menggunakan fasilitas yang disediakan oleh Program Studi Akuntansi. Dalam menjalankan tugas,
tim melibatkan semua unit terkait mulai dari Program Studi Akuntansi hingga Ketua, terutama
unit-unit penyedia data. Data dan informasi diperoleh baik dari pihak internal maupun eksternal.
Proses penyusunan dimulai dengan mengumpulkan data, menyusun data, melakukan verifikasi
data, serta menganalisis data. Selanjutnya, tim mengeksplorasi permasalahan dan identifikasi akar
permasalahan, sebagai acuan pokok dalam menetapkan strategi pengembangan sebagai
alternative pemecahan masalah. Data yang dikumpulkan meliputi semua data terkait 9 standar
yang telah ditetapkan oleh BAN-PT. Standar akreditasi perguruan tinggi mencakup standar tentang
komitmen perguruan tinggi terhadap kapasitas institusi (institutional capacity) dan komitmen
terhadap efektivitas program Pendidikan (educational effectiveness), yang dikemas dalam
Sembilan standar akreditasi, yaitu : 1) Visi, misi, tujuan, dan strategi, 2) Tata pamong, tata kelola,
dan kerjasama, 3) Mahasiswa, 4) Sumber daya manusia, 5) Keuangan, sarana, dan prasarana, 6)
Pendidikan, 7) Penelitian, 8) Pengabdian kepada masyarakat, 9) Luaran dan capaian Tridharma.
Visi Program Studi Akuntansi adalah menjadi pusat pengembangan keilmuan dan praktek
akuntansi keuangan daerah serta berjiwa kewirausahaan tingkat regional dan tingkat nasional
pada tahun 2032. Visi ini disusun dengan melibatkan berbagai komponen seperti unsur Pemimpin
Universitas Pat Petulai dan Program Studi Akuntansi, Senat Universitas Pat Petulai, unit-unit yang
terkait di lingkungan Program Studi Akuntansi, alumni, pengguna lulusan, pakar/praktisi ipteks dan
masyarakat. Visi dan Misi Program Studi Akuntansi juga telah disosialisasikan baik ke pihak internal
maupun eksternal melalui berbagai cara seperti on-line melalui forum sosialisasi langsung
(pertemuan dan rapat). Visi dan Misi Program Studi Akuntansi yang telah ditetapkan dalam rapat
6
senat Universitas Pat Petulai dijadikan acuan pokok dalam penyusunan Renstra Program Studi
Akuntansi yang berguna untuk mengantisipasi isu-isu strategis, baik yang berasal dari internal
maupun dari eksternal, serta untuk mengakomodir keinginan stakeholders. Visi dan Misi Program
Studi Akuntansi merupakan turunan dari Visi dan Misi Fakultas Ekonomi serta Visi dan Misi
Universitas Pat Petulai. Seluruh kegiatan dirancang dan dirumuskan untuk mewujudkan tujuan dan
sasaran Program Studi Akuntansi.
Struktur organisasi Program Studi Akuntansi telah mencakup semua standar yang mutakhir yang
ditetapkan dengan keputusan Rektor Universitas Pat Petulai. Manajemen internal Program Studi
Akuntansi telah terkendali dengan efektif dan efesien dimana hubungan vertikal dan horizontal
terkordinir secara efisien. Semua kegiatan yang direncanakan, dilaksanakan, dikendalikan,
dimonitor, dan dievaluasi dengan maksud untuk menjamin bahwa proses Pendidikan yang
dilaksanakan memenuhi baku penjamin mutu. Kegiatan tersebut berpedoman kepada Kebijakan
Mutu dan Standar Prosedur Operasional yang telah disusun oleh Lembaga Laporan Evaluasi Diri
Prodi Akuntansi UPP Page 5 Penjamin Mutu Universitas Pat Petulai. Gugus Program Studi
Akuntansi adalah pelaksana teknis yang berfungsi mendorong dan mendukung terciptanya tata
kelola Program Studi yang baik dalam pelaksanaan Pendidikan tinggi Program Studi Akuntansi,
terutama etos kerja, professional, transparansi, dan akuntabilitas pada penyelenggaraan
Pendidikan Tinggi di Program Studi Akuntansi efektif dan efesien. Sistem Penjamin Mutu yang
diterapkan di Program Studi Akuntansi mencakup rancangan umum penerapannya serta
komponenkomponen yang dicakup dalam Lembaga Penjamin Mutu. Cakupan fungsi Sistem
Penjamin Mutu Internal termasuk aspek perencanaan, penerapan, evaluasi, pengendalian, dan
pengembangan standar Program Studi Akuntansi yang dilaksanakan secara konsisten dan untuk
menjamin : a) Kesiapan materi ajar dosen, b) Penelitian yang dilaksanakan dosen, c) Pelaksanaan
kegiatan pengabdian masyarakat oleh dosen, d) Pelaksanaan proses belajar mengajar, f) Kehadiran
Dosen, g) Kehadiran Mahasiswa, h) Nilai Mahasiswa, i) Sarana dan Prasarana pendukung kegiatan
belajar mengajar, j) Mahasiswa IPK, k) Mahasiswa drop Out, l) Mahasiswa Cuti, m) Mahasiswa
Transfer, n) Kegiatan Mahasiswa, o) Mahasiswa yang lulus tepat waktu, p) Masa tunggu
mahasiswwa alumni mendapatkan pekerjaan secara umum, kualitas lulusan Program Studi
Akuntansi sudah sangat memuaskan. Hal ini dibuktikan dengan rerata nilai IPK yang diraih
Mahasiswa yang mencapai diatas 3.00 semenjak 4 semester berjalan sejak Program Studi
Akuntansi resmi di buka. Keberhasilan ini tidak lepas dari perbaikan suasana akademik dan proses
pembelajaran di dalam lingkungan Program Studi Akuntansi. Dengan segenap daya upaya yang
7
dimiliki, semua dinamika yang muncul dalam proses pembangunan Program Studi Akuntansi selalu
muncul sebagai tantangan untuk lebih baik lagi. Dosen tetap Program Studi Akuntansi berjumlah 5
orang dengan berdasarkan jenjang tingkat Pendidikan Magister. Berdasarkan tingkat Pendidikan,
kualifikasi dosen sudah sesuai dengan standar nasional. Upaya pengembangan dosen ke jenjang
Pendidikan yang lebih tinggi, peningkatan kenaikan pangkat dan jabatan fungsional dosen
mendapat dorongan dan dukungan dari Program Studi Akuntansi.
Tenaga pendidik dan kependidikan yang terus dilakukan untuk meningkatkan kualitas tenaga
pendidik dan kependidikan. Rasio dosen dan mahasiswa di Program Studi Akuntansi masih sangat
diupayakan dalam meningkatkan jumlah mahasiswa, sesuai data PDDIKTI jumlah rasio mahasiswa
yaitu 49 orang dan jumlah rasio dosen yang memenuhi syarat dan standar Nasional Prodi yaitu 5
orang dosen. Hal ini tentu saja mendukung kegiatan proses pembelajaran di lingkungan Program
Studi Akuntansi dan pada akhirnya berdampak positif pada peningkatan mutu dosen dan mutu
mahasiswa. Dalam rangka peningkatan pelayanan kepada mahasiswa, maka tenaga kependidikan
terus dimotivasi untuk meningkatkan kemampuan upaya pengembangan staff. Program Studi
Akuntansi mengedepankan pengelolaan sumber daya manusia melalui sistem tenaga dosen dan
tenaga kependidikan secara berkala dengan mengadakan survei kepuasan dosen dan tenaga
kependidikan tiap tahun yang bertujuan untuk mengukur tingkat kepuasan dosen dan tenaga
kependidikan di lingkungan Program Studi Akuntansi. Alat ukur yang digunakan adalah instrument
tingkat kepuasan dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Akuntansi disusun oleh tim
Lembaga Penjamin Mutu dalam bentuk kuesioner. Program Studi Akuntansi telah menjalin
kerjasama dengan beberapa Universitas tingkat nasional yang telah dilakukan antara lain kegiatan
kuliah umum. Relevansi Kurikulum dengan kebutuhan stakeholder susunan dari struktur dan isi
kurikulum yang mengarahkan pada kekhususan Prodi yang dilandasi nilai konseptual yang kuat.
Relevansi ini juga mencakup proses pembelajaran dengan studi kasus, kuliah lapangan dan aplikasi
program yang berkaitan. Kurikulum disusun sesuai dengan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia
strata Pendidikan S1 dan mata kuliah di susun selaras dengan alur peningkatan Laporan Evaluasi
Diri Prodi Akuntansi UPP Page 6 pengetahuan dan keterampilan. Mata kuliah yang memberikan
pengetahuan dan keterampilan dasar yang ditempatkan pada semester yang lebih sebagai dasar
untuk mempelajari matakuliah yang lebih sulit, spesifik dan komprehensif. Program Studi
Akuntansi difokuskan pada bidang Kewirausahaan, Perpajakan, sistem Informasi Akuntansi,
Akuntansi Sektor Publik, Manajemen dan Auditing. Oleh sebab itu, kurikulum local disesuaikan
dengan tingkat kompleksitas dan spesifikasi pengetahuan, kadar kematangan intelektual dan
8
tingkat kemandirian mahasiswa, pendekatan pembelajaran pada mahasiswa yang membantu
mahasiswa memiliki pengalaman belajar dengan menggunakan semua indera dan menjelajahi
lingkungannya. Dorongan mahasiswa untuk melakukan konstruksi pemahaman dengan
penyelidikan dan bentuk lainnya menggiring siswa untuk berpikir kritis, dan kreatif. Diharapkan
kualitas lulusan akan terus meningkat sesuai dengan Visi, Misi, dan tujuan yang telah ditetapkan
dalam Renstra Universitas Pat Petulai yang menjadi acuan Program Studi Akuntansi. Proses Belajar
Mengajar (PBM) di Program Studi Akuntansi dilaksanakan berdasarkan kurikulum dan diarahkan
untuk menerapkan Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI).
Sistem perencanaan dan penganggaran Program Studi Akuntansi dituangkan dan diajukan ke
Rencana Anggaran Universitas Pat Petulai tiap tahun. Untuk mendukung PBM, Program Studi
Akuntansi telah memiliki ruang kuliah yang cukup dan refresentatif, laboratorium yang cukup
dengan jumlah matakuliah dan kelas praktikum, dan ruang perpustakaan yang representative
nyaman dilengkapi dengan jaringan internet. Di samping itu, Program Studi Akuntansi memiliki
sistem informasi dan manajemen akademik online, forum dan group diskusi secara online, dan
sarana lainnya untuk mendukung aktivitas akademik seluruh sivitas akademika di Program Studi
Akuntansi. Analsis SWOT menunjukkan bahwa Program Studi Akuntansi memiliki skor Strength
Weakness (SO) = 1.08 dan Opportunity Threats (OT) = 0.844. Dengan demikian Program Studi
Akuntansi berada kuadran I yang menunjukkan bahwa Program Studi Akuntansi merupakan suatu
organisasi yang kuat dan berpeluang sehingga rekomendasi strategi yang diberikan adalah
pengembangan progresif. Organisasi Program Studi Akuntansi berada dalam kondisi prima dan
mantap sehingga sangat memungkinkan untuk terus melakukan ekspansi guna memperbesar
pertumbuhan dan meraih kemajuan secara maksimal. Oleh sebab itu, Program Studi Akuntansi
melakukan strategi pengembangan sebagai berikut :1. Melaksanakan kerjasama dengan Pemda,
korporasi, dan pemangku kepentingan lainnya. Perencanaan kompetensi lulusan yang unggul
secara komparatif dan kompetitif melalui peninjauan kurikulum sesuai dengan kebutuhan pasar
kerja. 2. Peningkatan pelayanan publik untuk peningkatan kesejahteraan masyarakat. 3.
Peningkatan pelayanan public pengguna jasa Pendidikan. 4. Peningkatan kualifikasi dan
kompetensi dosen studi lanjut program doctor dan pelatihan. 5. Sinkronisasi dan Intregrasi
kegiatan tridarma perguruan tinggi sebagai perwujudan visi dan misi. 6. Peningkatan kinerja
perencanaan, sistem penganggaran dan pelayanan. 7. Peningkatan kualifikasi dosen ke jenjang
guru besar. 8. Peningkatan kualifikasi dan kompetensi tenaga kependidikan fungsional. 9.
Pendampingan intensif menuju laboratorium terakreditasi nasional. 10. Peningkatan nasional dan
9
global. 11. Peningkatan kualitas lulusan. 12. Peningkatan mutu layanan administrasi sesuai
standarisasi nasional dan internasional. 13. Penguatan jaringan dan kerjasama nasional dan
internasional.
10
DAFTAR ISI
IDENTITAS PENGUSUL
IDENTITAS TIM PENYUSUN DOKUMEN EVALUASI DIRI
KATA PENGANTAR
RINGKASAN EKSEKUTIF
BABI. PENDAHULUAN
A. DASAR PENYUSUNAN
B. TIM PENYUSUN DAN TANGGUNGJAWABNYA
C. MEKANISME KERJA PENYUSUNAN EVALUASI DIRI
BABII. DOKUMENEVALUASI DIRI

A. PROFIL UNIT PENGELOLA PROGRAM STUDI
B. KRITERIA
B.1 VISI,MISI,TUJUAN DAN STRATEGI
B.2 TATA PAMONG,TATA KELOLA DAN KERJASAMA
B.3 MAHASISWA
B.4 SUMBER DAYA MANUSIA
B.5 KEUANGAN,SARANADANPRASARANA
B.6 PENDIDIKAN
B.7 PENELITIAN
B.8 PENGABDIANKEPADAMASYARAKAT
B.9 LUARANDANCAPAIANTRIDHARMA
C. ANALISIS,STRATEGI PENGEMBANGAN DAN KEBERLANJUTAN
PROGRAM STUDI
BAB III.PENUTUP
LAMPIRAN
11
BAB I
PENDAHULUAN
A. Dasar Penyusunan
Laporan evaluasi diri adalah dokumen evaluasi institusi yang memperlihatkan capaian
kriteria dokumen apa saja yang sudah dicapai dan dokumen apa saja yang belum
tercapai maka dari itu acuan evaluasi diri dapat dilakukan perbaikan dokumen dokumen
yang belum tercapai sehingga kualitas penyelengara layanan pendidikan dapat dijaga
dan selalu mengalami peningkatan, salah satu tahapan yang harus dijalani dalam
pelaksanaan peningkatan kualitas pendidikan adalah harus dilakukannya proses
akreditasi program studi oleh BAN-PT. Dalam proses akreditasi dilakukan secara
berkelanjutan sehingga program studi dapat melakukan kajian sudah sampai dimana
kualitas pendidikan di program studi dan kedepannya program studi akan memiliki
target apalagi setelah target sebelumnya tercapai.
Yang menjadi dasar dalam penyusun LED adalah Statuta Universitas Pat Petulai
berdasarkan Surat Keputusan Ketua Yayasan Pat Petulai Rejang Lebong Nomor 65
tanggal 22 November 2019 dan laporan evaluasi Program Studi Akuntansi Universitas Pat
Petulai melakukan upaya berkesinambungan dalam memperoleh flow kinerja dan
kondisi program studi akuntansi melalui kajian dan analisis secara mendalam sehingga
program studi dapat melihat kekuatan, kelemahan, peluang serta ancaman yang akan
dan sedang dihadapi program studi akuntansi.
Tujuandilakukannya evaluasi diri program studi Akuntansi Universitas Pat Petulai adalah
sebagaiberikut:
1. Menghasilkan lulusan yang kompeten, cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan
mampu berkembang secara professional.
2. Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dan menjadi rujukan dalam
ilmu kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya dan ekonomi bisnis.
3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan ilmu
kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya, dan ekonomi bisnis
untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif dan sejahtera
4. Menghasilkan calon Aparatur Penata Laporan Keuangan untuk Pemerintah Daerah yang
kompeten, Karakter, dan Integritas.
5. Menghasilkan lulusan yang mencintai dan mampu mengembangkan Budaya Lokal yang
siap untuk bekerja professional.
6. Menghasilkan kinerja Program Studi yang efektif dan efesien untuk menjamin
pertumbuhan kualitas pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang berkelanjutan.
Sehingga keterkaitan LED dengan rencana pengembangan program studi akuntansi,

dengan adanya evaluasi diri ini peningkatan mutu Program Studi Akuntansi Universitas
Pat Petulai dapat dilakukan secara komprehensif, terstruktur dan sistematis serta
dijadikan acuan dalam penentuan kondisi dan mutu Program studi Akuntansi 12
kedepannya yaitu dapat menghasilkan kebutuhan akreditasi sesuai standar Nasional
Perguruan Tinggi, baik dari sumber daya, kemampuan, peraturan dan mendapatkan
simpati masyarakat dalam pengembangan Program studi Akuntansi
kedepannya.Komponenyangdievaluasi dalam melakukan Evaluasi diri adalahinput,
proses, output dan apa yang dicapai oleh program studi serta yang akan dicapai
selanjutnya. Input berupa sumber daya berwujudsepertiMahasiswa,dosen,tenaga
kependidikan,dana sarana danprasaranadansumber dayatidakberwujudsepertivisi
danmisi,kurikulum, pengetahuan, sikap,kreativitas, tata nilai dan budaya, sedangkan
proses mencakup tata pamong, tata kelola, kepemimpinan, pembelajaran, suasana
akademik, penelitian dan pengabdian kepadamasyarakat. sertaluaran dan
capaian.Luaran tersebut yaitu berupa mutu dan relevansi lulusan (Indeks Prestasi
Komulatif(IPK), masastudi, masatunggululusan,
kesesuaianmutululusandenganbidangkerja), hasil penelitian, PKM (Publikasi, hilirisasi
dan HKI). Sedangkan capaian
berupatingkatkepuasanmahasiswa,dosen,tenagakependidikan,lulusandanalumni, mitra
serta akreditasi/setifikasi nasional. Sehingga evaluasidiri
menghasilkankualitasprogramstudi Akuntansi yang sesuai
denganpeningkatankualitassecara bertahap dan berkesinambungan.
B. Tim Penyusun dan Tanggung Jawab

TimPenyusun Laporan Evaluasi Diri (LED) Program Studi Akuntansi Universitas Pat
Petulai di dibentukdanditetapkandalamSuratKeputusanRektor Universitas Pat Petulai,
Nomor : 65 tanggal 22 November 2019, tanggal 27 April 2019,
tentangPembentukanPanitiaAkreditasi Program Studi Akuntansi
PerguruanTinggiUniversitas Pat Petulai. Adapun Tim Penyusun Laporan Evaluasi Diri
Program Studi Akuntansi adalahsebagaiberikut:
Tabel1.1TeamPenyusun danTanggungjawabnya
N Keduduka DeskripsiTugasnya
a ndalam
m Tim
a
Hadi Pengarah Memberikanarahanterkaitkebijakanumumdibidangakademik,um
Suherman umdankeuangan,sertakemahasiswaan&
to, M. Pd kerjasamadalampenyusunanlaporanevaluasidiri
Rektor
Universita
s Pat
Petulai
He Penanggun Bertanggungjawabdanmengarahkan,mengawasi,mengendalikan
ra gjawab ,sertamengkoordinirpelaksanaanpenyusunan
wa BidangAka laporan evaluasi diri institusi khususnyabidang akademik dan
13
ns demik bidang kemahasiswaan.
ya
h,
S.
E.,
M.
Ak
W
aki
l
Re
kt
orI
Fitri Penanggun Bertanggungjawabdanmengarahkan,mengawasi,mengendalikan
Lestari, gjawab ,sertamengkoordinirpelaksanaanpenyusunanlaporanevaluasidiri
S.P., M. BidangUm institusikhususnya
Si umdanKeu bidang umumdan keuangan
Wakil angan
RektorII
Cikit Ketua I Tim 1.
Apriyanti, Penyusun Bertanggungjawabataspelaksanaankegiatandanmengkoordinirp
S.E., M. dan elaksanaan
Si Koordinato kegiatanpenyusunanLaporanEvaluasi Diri.
Dekan r Kriteria 1, 2.
Fakultas Koordinato Bertanggungjawabataskriteria1Visi,Misi,TujuandanStrategidala
Ekonomi rKriteria 2, mpenyusunanLaporanEvaluasiDirimengenai:
Koordinato a. Latar Belakang
r Kriteria 3, b. Kebijakan
c. StrategiPencapaian VMTS
d. IndikatorKinerjaUtama
e. Indikator Kinerja Tambahan
f. Evaluasi CapaianKinerja
Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian VMTS dan Tindak Lanjut.
3.Bertanggungjawabataskriteria2
TataPamong,TataKeloladanKerjasamadalam penyusunan
Laporan Evaluasi Diri,mengenai:
a. Latar Belakang
b. Kebijakan
c. Standar Perguruan Tinggi danStrategi PencapaianStandar
d. IndikatorKinerja Utama
14
g. Penjaminan Mutu Tata Pamong, TataKelola danKerjasama
h. Kepuasan Pengguna
i. Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian Standar Tata
Pamong, Tata Kelola dan Kerjasama serta Tindak Lanjut
4.
Bertanggungjawabataskriteria3MahasiswadalampenyusunanLap
oranEvaluasi Diri,mengenai:
a. Latar Belakang
b. Kebijakan
g. PenjaminanMutu Mahasiswa
h. KepuasanPengguna
Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian Standar Mahasiswa serta
Tindak Lanjut
Lizvan M. Ketua II Tim 1.
Sitorus, S.E., Penyusun Bertanggungjawabataspelaksanaankegiatandanmengkoordinirp
M. Ak BAB I dan elaksanaan
Ka. Prodi BAB II kegiatanpenyusunanLaporanEvaluasi Diri.
Akuntansi Bagian B
2.Bertanggungjawabatas penyusunan BAB I Pendahuluan yang
terdiri dari:
A. Dasar Penyusunan
B. Tim Penyusun dan Tanggung jawabnya
C. Mekanisme kerja penyusunan LED
3. Bertanggungjawabatas penyusunan Kriteria 4 yaitu: Sumber

Daya Manusia
4. Bertanggungjawabatas penyusunan BAB II Laporan Evaluasi Diri

Profil Unit Pengelola Program Studi dan Kriteria 5 yaitu:
Keuangan, Sarana, dan Prasarana
Maya Koordinato Bertanggungjawabataskriteria6PendidikandalampenyusunanLap

Novia r Kriteria 6, oranEvaluasi Diri,mengenai:
nti, Koordinato a. Latar Belakang
S.E., r Kriteria 7, b. Kebijakan
M. Ak Koordinato c. StandarPerguruanTinggidanStrategi PencapaianStandar
15
Dosen r Kriteria 8, d. IndikatorKinerja Utama
Tetap e. Indikator Kinerja Tambahan
Akunt f. Evaluasi CapaianKinerja
ansi g. PenjaminanMutuProsesPendidikan
i. Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian standar pendidikan
serta tindak lanjut.
Bertanggungjawabataskriteria7PenelitiandalampenyusunanLapo
ranEvaluasi Diri,mengenai:
a. Latar Belakang
b. Kebijakan
g. Penjaminan Mutu ProsesPenelitian
i. Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian standar penelitian
serta tindak lanjut.
Bertanggungjawabataskriteria8PengabdiankepadaMasyarakatda
lampenyusunanLaporanEvaluasiDiri,mengenai:
a. Latar Belakang
b. Kebijakan
d. IndikatorKinerjaUtama
g. Penjaminan Mutu PkM
i. Kesimpulan hasil evaluasi ketercapaian standar PKM serta
tindak lanjut.
Dwi Koordinat BertanggungjawabatasBAB II Bagian A Kondisi Eksternal dan
Sinta, or BAB II Bertanggungjawabatas penyusunan Kriteria 9 yaitu: Luaran dan
S.E., M. Bagian A Capaian Tridharma serta Bagian D Analisis dan Penetapan
Ak dan Program Pengembangan Unit Pengelola Program Studi dan
Dosen Bagian D Program Studi.
Tetap
Akuntansi
16
TenagaKepe Proof a. Membantu ketua tim melakukan kegiatan yang berkaitan
ndidikan Reader dengan penyusunan evaluasi diri
Oktavia Bidang b. Membantu ketua tim menyusun laporan evaluasi diri
Novita Terkait
Sari,S. Pd
C. Mekanisme Kerja Penyusunan LED
Mekanisme Kerja PenyusunanLaporanEvaluasiDiri Program Studi Akuntansi Universitas Pat
Petulai dilakukan melaluitahapan sebagaiberikut:
a. Koordinasi Tim LED
Ketua Tim Penyusun LED melakukan penjadwalan kegiatan serta pembagian
tugasmasing-masing koordinator tiap kriteria. Selain itu, Ketua Tim
bertanggungjawabuntukmenjaminkelancaranpenyusunanlaporanevaluasidiri pada
program studi akuntansi.
b. Mekanisme Pengumpulan Data dan Informasi
Koordinator masing-masing kriteria mengumpulkan data
daninformasisebagaiacuandalampenyusunanlaporanevaluasidiri pada program studi
akuntansi.
c. Verifikasi dan Validasi Data
Setelah mengumpulkan data dan informasi sebagai acuan dalam
penyusunanlaporanevaluasidiri pada program studi
akuntansidilakukanverifikasidanvalidasidatapadabagianyangterkait.
d. Pengecekan Konsistensi Data
Masing-masing Tim kriteria menjelaskan dan menganalisis
tentangkekuatan,kelemahan,peluang,danancaman(SWOT)padatiapkomponenevaluasi
diri pada program studi akuntansi.
e. Analisis Data
Setelah
melakukanpemaparankekuatan,kelemahan,peluangdanancamanpadatiapkomponen
evaluasi diri program studi akuntansi, dilanjutkan dengan analisis terhadap setiap
komponenevaluasidirigunamenyusunstrategipemecahanmasalah,perbaikanataurenca
natindaklanjutuntukpengembanganprogram studi akuntansi.
f. Identifikasi Akar Masalah
Uraian dan analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman pada masing-
masingkomponenevaluasidiri program studi
akuntansidikonsultasikandenganunsurpimpinan Universitas Pat Petulai
yangberkompetendalambidangmasing-masing.
g. Penetapan Strategi Pengembangan yang Mengacu pada Rencana Pengembangan
Jangka Panjang
Hasil konsultasi uraian dan analisis kekuatan, kelemahan, peluang dan
ancamanmasing-masing evaluasi diri program studi akuntansi menjadi landasan untuk
penyempurnaan uraian dananalisis kekuatan, kelemahan, peluang dan ancaman
masing-masing komponenevaluasidiri program studi akuntansi.
17
h. Finalisasi LED
Dalam menyusunlaporanhasilevaluasidiri program studi
akuntansidenganformatdansistematikayangterdiridari Identitas Perguruan Tinggi,
Identitas Tim Penyusun Laporan Evaluasi Diri, KataPengantar, Ringkasan Eksekutif,
Pendahuluan yang menjabarkan tentang
DasarPenyusunan,TimPenyusunDanTanggungjawabnya,MekanismeKerjaPenyusunanE
valuasiDiri,LaporanEvaluasiDiriyangmenjabarkantentangKondisiEksternal,ProfilInstitus
i,Kriteria,AnalisisDanPenetapanProgramPengembangan,PenutupdanLampiran.
Tabel1.2MekanismeKerjaPenyusunanEvaluasiDiri
No Hari / Pukul Jumlah Peserta Luaran
Tanggal
1 Rabu, 02 09.00 s/d selesai 8 orang ( 3 orang - Pendampingan
Februari pendamping dan 5 - KoordinasiTim Penyusun LED
2022 orang tim (Melakukan penjadwalan kegiatan
penyusun) serta pembagian tugas masing-masing
coordinator tiap kriteria)
2 Selasa, 08 09.00 s/d selesai 7 orang ( 2 orang - Pendampingan
Februari pendamping dan 5 - PengumpulanDatadanInformasi draft
2022 orang tim awal dokumen LKPS dan LED
penyusun)
3 Kamis, 17 09.30 s/d selesai 7 orang ( 2 orang - Pendampingan lanjutan
Februari pendamping dan 5 - Verifikasi DanValidasiData Tabel
2022 orang tim Kuantitatif dan draf awal dokumen LKPS
penyusun) dan LED
4 Jumat, 25 09.00 s/d selesai 8 orang ( 3 orang - PengecekanKonsistensiData
Februari pendamping dan 5
2022 orang tim
penyusun)
5 Rabu, 02 09.00 s/d selesai 7 orang ( 2 orang - Pendampingan lanjutan
Maret 2022 pendamping dan 5 - Pemaparan draft LKPS dan LED
orang tim - AnalisisData
penyusun)
6 Senin, 07 09.00 s/d selesai 7 orang ( 2 orang - IdentifikasiAkarMasalah
Maret 2022 pendamping dan 5
orang tim
penyusun)
7 Selasa, 15 10.00 s/d selesai 7 orang ( 2 orang - SWOTAnalisis
orang tim
penyusun)
8 Rabu, 23 10.00 s/d selesai 8 orang ( 3 orang - SWOTAnalysisAntarKomponen
orang tim
penyusun)
9 Senin, 28 09.00 s/d selesai 8 orang ( 3 orang - PenetapanStrategiPengembangan
Maret 2022 pendamping dan 5 - Draft 3 LKPS dan LED
orang tim
penyusun)
10 Selasa, 09.00 s/d 8 orang ( 3
29 selesai orang - Dokumen Finalisasi LKPS dan LED
Maret pendamping
2022 dan 5 orang tim
penyusun)
18
BAB II
LAPORAN EVALUASI DIRI
A. Kondisi Ekternal
1. KondisiLingkunganMakro
a. AspekPolitik
Politikdi suatu daerah sangat berperan menentukan arah perkembangan
pendidikan. Hal ini karena institusi pendidikan dapat menjadi tempat untuk
sosialisasipolitik. Aspek politik jika dilihat dari dunia kampus merupakan demokrasi
pembelajaran sebagai wadah bagi mahasiswa untuk bersikap independen,
transparan. Koridor demokrasi diartikan sebagai sumber kebebasan akademi
mahasiswa dalam menerapkan nilai-nilai keterbukaan dan agar terwujudnya
konsolidasi di ranah kampus yang tentram dan damai. aspek politik harus bersifat
normatif dan sehat dimulai dengan membangun komunikasi, membuat program
kerja pada akhirnya akan mentrasformasikan kinerja didalam bahkan diluar
kampus. Implementasi Aspek politik pada Universitas Pat Petulai seperti bentuk
kunjungan dari Anggota dewan, ini merupakan bentuk dari perhatian dunia politik
di dalam pendidikan. Tentunya aspek politik disini bertujuan positif dan
membangun bagi Universitas Pat Petulai, seperti mengikut sertakan mahasiswa
pada program pelatiahan dan sosialisasi, sharing bersama anggota DPRI dalam
dunia kewirausahaan bagi dosen-dosen Universitas Pat Petulai.
b. Aspek Ekonomi
Padadasarnya Faktor ekonomi
mempunyaipengaruhyangcukupsignifikanterhadapprosesbelajarmengajardankema
juansuatulembagapendidikan. Berdasarkan data yang ada, pertumbuhan ekonomi
masyarakat Rejang Lebong mengalami peningkatan setiap tahunnya. Hal ini artinya
semakin meningkat juga tingkat kesejahteraan masyarakatanya, yang kemudian
berimbas kepada kemampuan masyarakat dalam memperoleh pendidikan tanpa
ada kendala biaya. Karena tidak bisa dipungkiri bahwa aspek ekonomi memiliki
hubungan yang erat terhadap pendidikan, maka ia harusmengeluarkan biaya yang
tidak sedikit. Karena dalam proses pendidikan akan banyak biaya-biaya yang
diperlukan. Selain itu perkembangan suatu institusi pendidikan juga membutuhkan
biaya yang salah satunya diperoleh dari biaya yang dibayarkan oleh masyarakat
sebagai peserta didik. Demi meningkatkan kualitas pendidikan yang ada di Rejang
Lebong, pemerintah kabupaten rejang lebong bersama dengan Universitas Pat
petulai termasuk juga program studi akuntansi di dalamnya memberikan biaya
gratis kuliah selama satu tahun pertama, artinya tidak dipungut biaya sama sekali
dalam proses perkuliahan selama satu tahun pertama, tidak sampai disitu saja
pemerintah pusat pun juga turun tangan dengan mengucurkan banyak sekali
bantuan untuk masyarakat yang ingin berkuliah dengan memberikan berbagai
macam beasiswa antara lain beasiswa Bidikmisi, Beasiswa mahasiwa berprestasi,
Beasiswa untuk mahasiswa kurang mampu. Hal ini tentu saja semakin menambah
19
minat masyarakat terhadap program studi akuntansi universitas pat petulai yang
selama ini terkendala biaya. terlihat dari jumlah mahasiswa yang mengalami
kenaikan dari tahun pertama ke tahun kedua. Aspek Ekonomi pada masyarakat
yang lemah inilah menjadi pertimbangan dalam membidik sumberdaya manusia
untuk mengenyam di tingkat Perguruan Tinggi dengan Beasiswa baik itu dari
Pemerintah Daerah maupun Pemerintah Pusat. Universitas Pat Petulai pada
Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi akan menindaklanjuti untuk
bekerjasama pada sekolah Menengah Umum (SMU) dengan jurusan IPS dan
Sekolah Menengah Kejuruan pada pemilihan siswa jurusan Akuntansi sebagai
mahasiswa Program Studi Akuntansi yang ada di Kabupaten Rejang Lebong.
c. AspekKebijakan
Kabupaten Rejang Lebong merupakan Kabupaten yang sedang berkembang di
provinsi Bengkulu. Pengembangan tersebut salah satunya dalam bidang
pendidikan seperti yang tercantum dalam salah satu misi Kabupaten Rejang
Lebong yaitu Mewujudkan kualitas pendidikan yang merata dan berkeadilan.
Bentuk pengembangan dalam dunia pendidikan diimplementasikan dengan
menyediakan Universitas Pat Petulai bagi masyarakat Rejang Lebong.Kebijakan
Pemerintah daerah dalam mendukung peningkatan pendidikan Kabupaten Rejang
Lebong ini di dukung dengan pemberian Gedung berlantai 3 sebagai Prasana dalam
perkuliahan dan Administrasi Akademik termasuk Fakultas Ekonomi Program Studi
Akuntansi yang terletak dilantai 2 jalan Basuki Rahmat no.10 Dwi Tunggal Curup,
Dukungan lain dari pemerintah daerah yaitu memberikan beasiswa pemerintah
mahasiswa yang tidak mendapatkan beasiswa Pusat. Pemberian beasiswa ini di
implementasikan pada angkatan ke-3 Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi.
selama ini Kabupaten Rejang Lebong memiliki beberapa perguruan tinggi tapi
belum ada yang berbentuk Universitas, Universitas Pat Petulai merupakan
Universitas pertama dan satu-satunya di Kabupaten Rejang Lebong saat ini.
Universitas Pat Petulai bisa hadir ditengah-tengah masyarakat Rejang Lebong
berkat support dan dukungan penuh darii pemerintah dan masyarakat Rejang
Lebong, hadirnya Universitas Pat Petulai memberikan harapan baru bagi
peningkatan kualitas Sumber Daya Manusia di Kabupaten Rejang Lebong.
Selain bidang pendidikan, Kabupaten Rejang Lebong juga memiliki misi dalam
bidang perekonomian yaitu mewujudkan ekonomi kerakyatan yang berbasis
potensi localyang berdaya saing, dalam hal ini pemerintah memiliki target
pemaksimalan potensi-potensi yang ada di Rejang Lebong salah satunya darii
sumber daya manusia, melalui Universitas Pat Petulai pemerintah berharap
masyarakat di Rejang Lebong dapat meningkatkan skill dan kemampuan yang
mereka memiliki sesuai dengan kebutuhan pasar tenaga kerja yang bersaing ketat
pada saat sekarang ini
d. AspekSosial
Program Studi Akuntansi berkedudukan di jalan Dwi Tunggal Kabupaten Rejang
Lebong yang merupakan salah satu bagian dari Universitas Pat Petulai. Program
20
studi Akuntansi memiliki bangunan yang bertempat di tengah kota Curup yang
memilikii suasana asri dan sejuk, sebagaimana kota Curup yang sering disebut
sebagai kota dingin atau kota sejuk, bangunan prodi akuntansi juga terletak di
wilayah yang sudah ramai penduduk, berdiri di tengah kawasan pemukiman dan
juga perkantoran hal ini membuat kampus program akuntansi menjadi mudah
dijangkau karena sudah banyak angkutan umum yang beroperasi serta jaraknya
yang berada di pusat kota Curup semakin meningkatkan minat masyarakat untuk
dapat bergabung di prodi akuntansi Universitas Pat Petulai, sarana dan prasarana
yang dimiliki saat ini sudah cukup lengkap, hal ini diharapkan akan dapat
memperlancar proses pendidikan yang berjalan.
e. AspekBudaya
Dalam pengembangannya, program studi akuntansi juga terus menanamkan nilai-
nilai budaya nasional dan budaya kearifan lokal, khususnya kearifan lokal
Kabupaten Rejang Lebong, hal ini dibuktikan dengan menambahkan mata kuliah
kearifan lokal di dalam kurikulumnya sebagai salah satu mata kuliah wajib yang
harus diambil oleh mahasiswa dalam menyelesaikan studinya, serta didukung oleh
dosen pengampu mata kuliah yang kompenten di bidang keaifan lokal. hal ini
dimaksudkan agar setiap mahasiswa tetap memelihara khususnya budaya rejang
lebong sehingga tetap lestari. Mengingat di zaman moderen pada saat ini nilai-nilai
budaya dan kegiatan kebudayaan sudah semakin terlupakan terutama pada
kalangan milenial. Selain itu program studi akuntansi juga memiliki organisasi
mahasiswa yang menampung mahasiswa yang ingin menyalurkan minatnya di
bidang seni budaya seperti tari daerah, lagu daerah dan lain-lain. Dengan demikian
diharapkan dapat membantu keberlangsungan budaya daerah khususnya Rejang
Lebong agar tetap lestari.
f. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Dalam perjalanannya, program studi akuntansi universitas pat petulai sudah
melakukan kegiatan belajar mengajar sebagaimana mestinya, dengan
menggunakan kurikulum terbaru yang dirumuskan melalui beberapa proses
panjang guna membuat kurikulum yang sesuai dengan kebutuhan dan
perkembangan ilmu akuntansi sekarang ini. Dimana seperti yang kita ketahui
bahwa perkembangan teknologi di era sekarang berkembang dengan sangat cepat,
di industry revolusi 4.0 semua pekerjaan banyak yang di ambil alih oleh teknologi
melalui mesin, Pada program studi akuntansi perkembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi perlahan di implementasikan salah satunya pada mata kuliah
komputer (myob) mahasiswa sudah memakai aplikasi dalam pelaporan keuangan.
Dalam ilmu pengetahuan para pengajar sudah dibekali kurikulum berdasarkan
KKNI sehingga mahasiswa program studi akuntansi tidak tertinggal dari universitas
lain dan dapat bersaiang dalam dunia kerja. contoh kecilnya saja proses
penghitungan uang yang sudah menggunakan mesin, hal ini tentu saja akan
mengurangi penggunaan tenaga manusia. Begitu juga dengan akuntansi, banyak
pekerjaan-pekerjaan akuntansi yang sudah memakai teknologi sehingga kita benar-
21
benar harus memiliki daya saing yang tinggi untuk bisa dapat bersaing di dunia
kerja dan harus bisa menyesuaikan diri dengan ilmu pengetahuan dan teknologi
yang berkembang dengan sangat pesat.
2. KondisiLingkunganMikro
a. AspekPesaing
Di Rejang Lebongterdapat berbagai perguruan tinggi negeri, swasta, politeknik,
sekolah tinggi maupunakademi.Terdapatperguruantinggi,danpoliteknik
denganjumlahsekitar5 Instusi. Pada pendiriannya, Universitas Pat Petulai memiliki
Lima Program Studi, salah satunya adalah Program Studi Akuntansi. Program Studi
Akuntansi merupakan salah satu program studi favorit yang memiliki banyak
peminat di perguruan tinggi di Indonesia. Di kabupaten Rejang Lebong hanya
Universitas Pat Petulai yang memiliki program studi akuntansi jenjang Strata satu,
ada juga politeknik yang memiliki program studi Akuntansi tapi hanya sebatas
diploma III, hal ini membuat banyak masyarakat yang ingin mendapatkan
pendidikan program Akuntansi Strata satu harus mengambil pendidikan di luar
Kabupaten Rejang Lebong, hal ini tentu saja akan memakan biaya yang lebih
banyak apabila jika pendidikan tersebut ditempuh di Kabupaten Rejang Lebong
saja. Jika pendidikan harus di ambil dari tempat yang jauh otomatis membutuhkan
biaya trasnportasi, penginapan dan lain-lain dalam jumlah yang lebih banyak.
b. AspekPenggunaLulusan
Saat ini pemerintah Indonesia tengah melakukan perbaikan pertumbuhan ekonomi
masyarakat dengan melakukan program percepatan pertumbuhan di setiap
daerah. Kabupaten Rejang Lebong saat ini merupakan Kabupaten yang sedang
berkembang, banyak industry, perusahaan, dan usaha-usaha yang semakin
bermunculan, semakin hari semakin banyak investor baik asing maupun lokal yang
menanamkan modalnya di Kabupaten Rejang Lebong, hal ini tentu saja
membutuhkan banyak tenaga kerja yang bersumber dari sarjana akuntansi.
Karena setiap usaha harus memiliki seorang tenaga keuangan yang berasal dari
sarjana akuntansi. Selama ini perusahaan-perusahaan maupun industry-industri
yang ada di Rejang Lebong masih menggunakan tenaga kerja lulusan akuntansi
yang merupakan lulusan dari perguruan tinggi di luar kota rejang lebong. Dengan
adanya prodi akuntansi universitas pat petulai program sarjana diharapkan dapat
memenuhi permintaan pasar tenaga kerja di kabupaten rejang lebong dan dapat
mendukung program pemerintah untuk dapat memaksimalkan penggunaan
potensi masyarakat lokal yang pada akhirnya dapat mengurangi jumlah
pengangguran di Kabupaten Rejang Lebong dan meningkatkan kesejahteraan
masyarakat Rejang Lebong.
c. AspekSumberCalonMahasiswa
Aspeksumbercalonmahasiswa mempengaruhi pengembanganprogram studi,
seperti pelaksanaan seleksi mahasiswa baru sesuai dengan aturan
yangtelahditetapkan.Sumbercalonmahasiswa program studi akuntansi dalam hal22ini
adalahsiswaSMA/SMKyang telah lulus ujian nasional di seluruh Indonesia. Aspek
sumber calon mahasiswa pada estimasi sekolah umum yang terdapat dikabupaten
rejang lebong sebanyak 17 Sekolah dan 14 sekolah menengah kejuruan. Untuk
saat ini kerjasama telah dilaksanakan ke salah satu SMK dikabupaten Rejang
Lebong.
d. AspekSumberCalonDosen
Dalam rangka menghadapi tantangan revolusi industry 4.0. pendidikan merupakan
modal dasar yang sangat diperlukan. Dalam hal ini di tingkat perguruan tinggi,
dosen secara langsung mempengaruhi peningkatan kualitas belajar mahasiswa.
Program Studi Akuntansi Universitas Pat Petulai juga telah menyiapkan sejumlah
tenaga pengajar (Dosen) yang sesuai dengan kualifikasi yang dibutuhkan, dosen
tetap program studi akuntansi semuanya berjumlah lima orang yang semuanya
tamatan magister (S2) dari Universitas Besar Negeri, dosen-dosen ini merupakan
dosen-dosen muda yang direkrut melalui seleksi dan wawancara.
Jumlahdosenpadaprogram Akuntansi Universitas Pat Petulai telah memenuhi
Permenristekdikti No 51 Tahun 2018 yakni jumlah dosenminimal untuk membuka
prodi baru adalah 5 orang. Sebelum melakukan proses belajar mengajar
dilaksanakan untuk pertama kalinya, semua dosen di Universitas Pat Petulai
diberikan ‘’Pelatihan Tekhnik Instruksional (Pekerti) dan Program Applied Approach
(AA)” termasuk dosen program studi akuntansi. Pelatihan itu sendiri difasilitasi
oleh Universitas Pat Petulai dengan mendatangkan narasumber-narasumber dari
Universitas Bengkulu yang dilaksanakan di Aula Kampus Universitas Pat Petulai.
Selain itu dosen di program studi akuntansi sampai saat ini masih terus melakukan
pengembangan diri baik yang difasilitasi dari Universitas Pat Petulai sendiri
maupun dari luar Universitas melalui pelatihan, bimbingan teknis.
e. AspekSumberTenagaKependidikan
Selain tenaga pendidik dalam hal ini adalah dosen, sebuah program studi juga
harus memiliki tenaga kependidikan. Tenaga pendidikan diperoleh dengan cara
merekrut tenaga kependidikan yang sesuai dengan klasifikasi kebutuhan yang
diperlukan. Antara lain staf prodi, staff laboratorium.
f. Aspek e-Learning
Semakin berkembangnya teknologi pada saat sekarang ini metode pembelajaran
melalui metode e-learning menjadi salah satu pilihan. Program studi akuntansi saat
ini masih terus mengembangkan beberapa pilihan metode e-learning yang bisa
digunakan oleh para mahasiswa yang diharapkan dapat memudahkan mahasiswa
dan dosen dalam proses pembelajaran
g. AspekPendidikanJarakJauh
Sistem pembelajaran jarak jauh pada saat sekarang ini merupakan salah satu
pilhan metode yang banyak diminati, metode berbasis informasi dan teknologi
yang digunakan dalam metode ini dapat mempermudah
prosespembelajarantanpaterhambatolehjarak,waktumaupunruang.Halinidapatme
23
mpengaruhieksistensidanpengembanganinstitusisepertiterlaksananyapendidikan
jarak jauh karena mahasiswa maupun dosen dapat berinteraksi
selamaprosespembelajaran meskipun tidak berada di satu tempat yang sama.
h. AspekOpenCourseWare
Open Course Ware merupakan salah satu aspek yang juga berpengaruh terhadap
pengembangan suatu program studi. Open course ware merupakan publikasi
sumber daya pembelajaran berbasis web. Open course ware ini bebas digunakan
olehdosendanmahasiswa diseluruh dunia
i. AspekKebutuhanDuniaUsaha/IndustridanMasyarakat
Pada era revolusi 4.0 semakin banyak tenaga manusia yang di ambil alih oleh mesin
guna pemanfaatan teknologi. Hal ini membuat dunia usaha dan masyarakat
membutuhkan tenaga kerja yang memiliki keahlian yang bisa digunakan dlam
beradaptasi dengan perkembangan zaman. Oleh sebab itu, program studi
akuntansi UPP menyiapkan lulusan yang bisa bersaing di dunia kerja dan
menyesuaikan diri dengan berkembangnya teknologi dan di tuntut untuk lebih
kreativ dan inovativ hal ini disebakan sumber daya manusia yang tidak memiliki
skill akan kalah bersaing. Program studi Akuntansi dalam kurikulum pembelajaran
mengasah kemampuan mahasiswa melalui mata kuliah kewirausahan dan sebagai
cikal bakal implementasi mengembangkan potensi dasar dalam industry dan
masyarakat.
j. AspekMitra
Eksistensidanpengembanganinstitusidipengaruhiolehmitra yangbersinergidengan
institusi untuk memberi solusi terhadap permasalahan yang terjadi di
masyarakat.Bentukkerjasamadenganmitradapatdiwujudkanmelaluiprogrampengab
dianmasyarakat yang rutin dilaksanakan di program studi akuntansi. Mitra
dapatdiperoleh dari wilayah kotamaupun kabupaten. Bentuk kemitraan ini dijalin
oleh melalui pengabdian kepada masyarakat ke desa/kecamatan yang terdapat di
kabupaten rejang lebong yaitu Desa, institusi lainnya.
k. AspekAliansi
Aliansi merupakan gabungan dua institusi yang saling bekerja sama. Eksistensi
danpengembanganinstitusidipengaruhiolehaliansiyakniinstitusiyangmemilikipanda
ngan yang sama dan mampu bekerja sama untuk saling berintegrasi
dalammengembangkaninstitusi. Dalam perjalanannya, program studi Akuntansi
mendapat antusias dan dukungan penuh dari semua pihak oleh sebab itu prodi
akuntansi memperbanyak jaringan kerjasama yang diharapkan nantinya bisa
membantu berkembangnya program studi akuntansi menjadi lebih baik. Dalam
rangka memperluas jaringan kerjasama tersebut, dalam waktu dua tahun terakhir
ini Program studi akuntasi sudah memiliki perjanjian kerjasama atau Memorandum
of ourstanding(MOU) dengan beberapa pihak antara lain :
1. Universitas Musi Rawas yang berada di kota Lubuk Linggau
2. Universitas Bina Insan yang berada di kota Lubuk Linggau
24
3. SMK N3 yang berada di kota Curup
Semua perjanjian kerjasama tersebut bisa didapatkan berkat dukungan dan
bantuan dari berbagai pihak yang sangat antusias terhadap prodi akuntansi
terutama dari pihak pemerintah Kabupaten Rejang Lebong.
B. Profil Program Studi Akuntansi

Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi merupakan program Strata 1 yang berada
dibawah penyelenggaraan Yayasan Pat Petulai Rejang Lebong. Yayasan Pat Petulai
Rejang Lebong merupakan sebuah badan hukum yang bergerak dalam bidang sosial,
kemanusiaan dan keagamaan.
Bagian ini berisi deskripsi sejarah institusi, visi, misi, tujuan, sasaran dan tata nilai,
organisasi (fakultas, lembaga, dan program studi), mahasiswa dan lulusan, sumber daya
manusia (dosen dan tenaga kependidikan), keuangan, sarana dan prasarana, sistem
penjaminan mutu internal, serta kinerja perguruan tinggi, yang disajikan secara ringkas
dan mengemukakan hal-hal yang paling penting. Aspek yang harus termuat dijelaskan
sebagai berikut.
1. Sejarah Program Studi Akuntansi
Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi berdiri sejak tanggal 24 Juli 2019, sesuai SK
Sekretaris Jendral Menteri Riset, Teknologi, dan Pendidikan Tinggi Republik Indonesia
No.605/KPT/I/2019 bernaung dibawah pendirian Universitas Pat Petulai (UPP). Program
Studi Akuntansi menyusun visi sebagai rencana masa depan yang merupakan penjabaran
sekaligus langkah strategi untuk merealisasikan Visi Universitas maupun Arsitektur
Program Studi Akuntansi, Universitas juga tujuan studi merujuk dari tujuan yang
merupakan turunan dari misi yang dirumuskan. Visi yang disusun bersifat futuristik,
menantang dan memotivasi seluruh warga sivitas, realistik, dan konsisten dengan Visi.
Adapun rujukan yang digunakan merupakan sumber informasi yang diyakini secara legal
secara akademik, antara lain: Risalah rapat Prodi, lokakarya kurikulum, Renstra dan
peraturan undang-undang yang terkait. Pihak-pihak yang terlibat antara lain dosen tetap,
perwakilan mahasiswa, dosen tamu, dan mitra kerja baik dari lembaga Pendidikan dan
industri.
Untuk merealisasikan visi atas Ketua Prodi Akuntansi, ketua program studi menjabarkan
visi tersebut ke dalam misi, strategi, tujuan, sasaran, serta kegiatan operasional Tri
Dharma Perguruan Tinggi yang akan dilaksanakan oleh pengelola Program Studi, seperti
Ketua Program Studi, pembimbing kegiatan kemahasiswaan, para dosen sebagai staf
akademik, dan staf administrasi.
Penjabaran visi program studi diarahkan demi terciptanya penyelenggaraan Pendidikan

dan pengajaran yang berkualitas, partisipasi aktif dosen dalam kegiatan penelitian,
publikasi karya ilmiah, pengabdian pada masyarakat, serta partisipasi aktif lainnya secara
terarah dan berkelanjutan yang mampu memfasilitasi Program Studi menghasilkan
25
lulusan yang bernurani, kompeten dan berjiwa pengusaha.
2. Visi, Misi, Tujuan, Strategi, dan Tata Nilai

Mekanisme penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran Program Studi Akuntansi
Universitas Pat Petulai (UPP) diturunkan dari visi, misi, tujuan dan sasaran dan renstra
UPP. Pihak-pihak internalyang terlibat dalam penyusunan visi, misi, tujuan dan sasaran
Prodi Akuntansi adalah Rektor, Wakil Rektor 1 dan Wakil Rektor 2, Ketua Prodi
Akuntansi, Sekretaris Prodi Akuntansi, Dosen Tetap Akuntansi, Perwakilan Mahasiswa
dan tenaga kependidikan. Sedangkan Pihak Eksternalyang melibatkan instansi Perguruan
Tinggi swasta maupun pemerintah.
Penyusunan visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian Prodi Akuntansi dilakukan
melalui rapat di tingkat Prodi yang di hadiri oleh Ketua Prodi, Sekretaris Prodi, Dosen
Tetap Akuntansi yang kemudian dilanjutkan dalam bentuk seminar dan workshop
dengan melibatkan dosen akuntansi, perwakilan mahasiswa dan tenaga kependidikan.
Setelah konsep visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian tersusun, langkah
berikutnya adalah mereview/mengkritisi konsep tersebut bersama dengan pihak
eksternal, karena pemahaman mengenai kompetensi yang diinginkan pihak eksternal
harus sesuai dengan kompetensi yang akan ditanamkan oleh Prodi kepada Mahasiswa.
Dunia kerjalah yang memahami ketrampilan yang dibutuhkan oleh perusahaan karena
itu Prodi Akuntansi sangat memperhatikan keterlibatan pihak eksternal untuk memberi
masukan. Masukan terutama terkait dengan trend matakuliah-matakuliah baru yang
dapat dikembangkan, sub bahasan terkait dengan perkembangan terkini, maupun
model-model pembelajaran yang dapat diterapkan pada pembelajaran.
Disamping itu, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi yang demikian cepat
yang terbukti merubah sendi-sendi kehidupan masyarakat harus dengan segera
mendapat respon dari perguruan tinggi. Hasil kritisi dari pihak eksternal digunakan
sebagai salah satu bahan revisi visi, misi, tujuan, sasaran dan strategi pencapaian yang
sesuai dengan kepentingan eksternal.
Visi:
MENJADI PUSAT PENGEMBANGAN KEILMUAN DAN PRAKTEK AKUNTANSI KEUANGAN
DAERAH SERTA BERJIWA KEWIRAUSAHAAN TINGKAT REGIONAL DAN TINGKAT
NASIONAL TAHUN 2032
26
Misi
Untuk mencapai visi yang telah ditetapkan. Prodi Akuntansi UPP mengemban misi
sebagai berikut:
1. Menyelenggarakan pendidikan dan pembelajaran di perguruan tinggi yang menjamin
capaian pembelajaran pada peserta didik, menggunakan pendekatan pembelajaran yang
efektif, dan mengoptimalkan pemanfaatan teknologi.
2. Menyelenggarakan minat menulis penelitian dalam mengembangkan ilmu kependidikan,
ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya, ekonomi dan bisnis yang temuannya
bermanfaat bagi dosen dan mahasiswa dalam bidang Pengelolaan Keuangan Daerah
demi kesejahteraan masyarakat.
3. Menyelenggarakan semangat pengabdian kepada masyarakat yang berorientasi pada
pemberdayaan masyarakat yang menjadikan Universitas Pat Petulai (UPP) sebagai
Menara air bagi masyarakat dalam penerapan ilmu kependidikan, ilmu pengetahuan,
teknologi, ilmu social budaya, ekonomi dan bisnis.
4. Menyelenggarakan tata pamong program studi akuntansi yang otonom, akuntabel,
transparan dalam membentuk calon Aparatur Penata Laporan Keuangan untuk
Pemerintah Daerah yang kompeten, Karakter, dan Integritas.
5. Menyelenggarakan lulusan yang mencintai dan mampu mengembangkan Budaya Lokal
yang siap untuk bekerja Profesional.
6. Menyelenggarakan sarana dan prasarana Pendidikan yang modern untuk mendukung
peningkatan kualitas lulusan berkelanjutan.
Tujuan
Untuk mencapai misi yang telah ditetapkan. Prodi Akuntansi UPP mengemban tujuan
sebagai berikut :
1. Menghasilkan lulusan yang kompeten, cerdas, religius, berakhlak mulia, mandiri, dan
mampu berkembang secara professional.
2. Menghasilkan karya ilmiah dan karya kreatif yang unggul dan menjadi rujukan dalam
ilmu kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya dan ekonomi bisnis.
3. Menghasilkan karya pengabdian kepada masyarakat melalui penerapan ilmu
kependidikan, ilmu pengetahuan, teknologi, ilmu sosial budaya, dan ekonomi bisnis
untuk mewujudkan masyarakat yang mandiri, produktif dan sejahtera.
4. Menghasilkan calon Aparatur Penata Laporan Keuangan untuk Pemerintah Daerah yang
kompeten, Karakter, dan Integritas.
5. Menghasilkan lulusan yang mencintai dan mampu mengembangkan Budaya Lokal yang
siap untuk bekerja professional.
6. Menghasilkan kinerja Program Studi yang efektif dan efesien untuk menjamin
pertumbuhan kualitas pelaksanaan tridharma perguruan tinggi yang berkelanjutan.
27
Strategi
Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Prodi Akuntansi UPP mengemban strategi
tercantum dalam tabel 2.1 sebagai berikut:
Tabel2.1HubunganKeterkaitanantaraVisi,Misi,Tujuan,Strategi
Visi Misi Tujuan Strategi
“Menjadi Pusat
1. Menyelenggarakan 1. Menghasilkan 1. Terciptanya
Pengembangan
pendidikan dan lulusan yang lulusan program
Keilmuan dan
pembelajaran di kompeten, studi akuntansi
Praktek
perguruan tinggi yang cerdas, dalam
Akuntansi
menjamin capaian religious, menghadapi dunia
Keuangan
pembelajaran pada berakhlak mulia, kerja yang
Daerah Serta
peserta didik, mandiri, dan berkaitan dengan
Berjiwa
menggunakan mampu bidang akuntansi
Kewirausahaan
pendekatan berkembang di perusahaan
Tingkat Regional
pembelajaran yang secara lokal, regional dan
dan Tingkat
efektif, dan professional nasional
Nasional Tahun
mengoptimalkan
2032” 2. Menghasilkan 2. Mengikutsertakan
pemanfaatan teknologi
karya ilmiah dan dosen dan
2. Menyelenggarakan minta karya kreatif mahasiswa
menulis penelitian dalam yang unggul dan berbagai forum
mengembangkan ilmu menjadi rujukan atau lokakarya
pendidikan, ilmu dalam ilmu khususnya
pengetahuan, teknologi, kependidikan, pembuatan karya
ilmu sosial budaya, ilmu tulis penelitian
ekonomi dan bisnis yang pengetahuan, serta pengabdian
temuannya bermanfaat teknologi, ilmu kepada
bagi dosen dan social budaya masyarakat
mahasiswa dalam bidang dan ekonomi dibidang
pengelolaan keuangan bisnis. akuntansi.
daerah demi
3. Menghasilkan 3. Meningkatkan
kesejahteraan
karya kerjasama dengan
masyarakat.
pengabdian instansi
3. Menyelenggarakan kepada pemerintahan dan
semangat pengabdian masyarakat swasta dalam
kepada masyarakat yang melalui pengembangan
berorientasi pada penerapan ilmu program studi
pemberdayaan kependidikan, akuntansi.
masyarakat yang ilmu
4. Meningkatkan
menjadikan Universitas pengetahuan,
28
Pat Petulai (UPP) sebagai
teknologi, ilmu kerjasama dengan
menara air bagi
social budaya, instansi
masyarakat dalamdan ekonomi pemerintahan
penerapan ilmu
bisnis untuk lokal dalam
kependidikan, ilmu
mewujudkan pengembangan
pengetahuan, teknologi, masyarakat budaya lokal.
ilmu sosial budaya,
yang mandiri,
5. Meningkatkan
ekonomi dan bisnis. produktif dan
pengembangan
sejahtera.
4. Menyelenggarakan tata pelatihan kinerja
pamong program studi 4. Menghasilkan dosen maupun
akuntansi yang otonom, calon aparatur staff tenaga
akuntabel, transparan penata laporan pendidik untuk
dalam membentuk calon keuangan untuk menunjang
aparatur penata laporan pemerintah pelaksanaan
keuangan untuk daerah yang tridharma
pemerintah daerah yang kompeten, perguruan tinggi.
kompeten, karakter, dan karakter, dan
integritas. integritas.
5. Menyelenggarakan 5. Menghasilkan
lulusan yang mencintai lulusan yang
dan mampu mencintai dan
mengembangkan budaya mampu
local yang siap untuk mengembangka
bekerja professional. n budaya lokal
yang siap untuk
6. Menyelenggarakan
bekerja
sarana dan prasarana
professional.
pendidikan yang modern
untuk mendukung 6. Menghasilkan
peningkatan kualitas kinerja program
lulusan berkelanjutan. studi yang
efektif dan
efesien untuk
menjamin
pertumbuhan
kualitas
pelaksanaan
tridharma
perguruan tinggi
yang
berkelanjutan.
29
Tata Nilai
1. Rendah Hati
Dengan penerapan budaya kerja ini dapat menciptakan rasa nyaman dan aman serta
sikap rendah hati akan memberikan rasa senang bagi orang lain sehingga sebagai
cerminan dalam perilaku yang ramah, baik, komunikatif dan melayani dengan hati.
2. Berbagi dan Peduli
Dengan penerapan budaya kerja ini dapat menciptakan rasa empati serta sikap berbagi
dan peduli dapat dirasakan orang lain dalam bentuk empati sehingga sebagai cerminan
dalam perilaku yang bersedia untuk mendengar, menghargai orang lain, murah hati, dan
bersedia memberi informasi yang diperlukan.
3. Disiplin
Dengan penerapan budaya kerja ini dapat menciptakan proses dan hasil yang konsisten
serta sikap disiplin akan membangun konsisten sehingga sebagai cerminan dalam
perilaku kerja yang tepat waktu, taat pada peraturan dan konsisten.
4. Profesional
Dengan penerapan budaya kerja ini dapat menciptakan rasa puas serta sikap
professional akan memberikan rasa puas bagi orang lain sehingga sebagai cerminan
dalam perilaku yang cepat dan tepat waktu dalam memberi respon, akurat, dapat
bekerjasama, ahli dan kompeten dan memberi pelayanan yang terbaik.
5. Bertanggung jawab
Dengan penerapan budaya kerja ini dapat menciptakan saling percaya serta sikap
bertanggung jawab akan membangun kepercayaan sehingga sebagai cerminan dalam
perilaku yang dapat dipercaya, transparan, adil, taat pada peraturan, mampu
mempertimbangkan risiko, dan terbuka terhadap masukan.
3. Organisasi dan Tata Kerja

Organisasi dan sistem tata kerja serta tata pamong Universitas Pat Petulai
mengacupada Statuta dan Rencana Strategi (Renstra) yang telah disahkan oleh Rektor.
RancangandokumenKurikulumberbasiskompetensimengacupadaKKNIdalampelaksanaan
pendidikan Program Studi Akuntansi yang di disusun pada bulan September 2019.
Sistemdalam pencapaian sasaran yang dibuat dalam Renstra didukung dan dilaksanakan
olehLembaga Penjamin Mutu Internal. Lembaga Penjamin Mutu Universitas Pat Petulai
telahdiaturdalamStatuta.
30
StrukturOrganisasidalamUniversitasPatPetulaiyaitu:
Gambar2.1StrukturOrganisasi(BerdasarkanStatuta Nomor
65padaTanggal22November2019)
Program Studi Akuntansi adalah salah satu Program Studi yang ada di Universitas Pat
Petulaidan tertuang di dalam Rencana Strategis Universitas. Program Studi Akuntansi
telahmemiliki struktur organisasi dalam merealisasikan capaian Visi Misi Prodi serta
mendukung terealisasinya Visi Universitas. Struktur organisasi Prodi dibuat dalam bentuk
diagram yang menjelaskan pimpinan Prodi serta element lainnya dalam membantu
kinerja dalam pengembangan Program studi Akuntansi sehingga pelayanan dapat
terlaksana dengan baik.
Berikut strukturorganisasiProgram Studi Akuntansi:
31
4. Mahasiswa dan Lulusan
Program Studi Akuntansi MahasiswadanLulusanmemiliki strategi target dalam jumlah
yang diterima serta sesuai dengan target kelulusan tepat waktu
mencapaiselama2(dua)tahunterakhirdapatdigambarkansebagaiberikut:
Tabel2.2JumlahMahasiswadanLulusan
Profil
No AspekMahasiswadanLulusan 2019/2020 2020/202 2021/202
1 2
1 KualitasMasukan(jumlahPendaftard 41:39 40:38 50:48
an yangLulus Seleksi)
2 JumlahTotalMahasiswa 25 24 46
3 JumlahMahasiswaAsing 0 0 0
4 JumlahPrestasi Akademik 0 0 0
5 JumlahPrestasiNon-Akademk 0 0 0
6 JumlahLulusan 0 0 0
7 Rata-rataMasaStudi(tahun) 0 0 0
8 WaktuTungguLulusan(bulan) 0 0 0
9 KesesuaianKerjaLulusan(%) 0 0 0
10 Penilaian Kinerja Lulusan oleh 0 0 0
Pengguna(%)
5. Dosen dan Tenaga Kependidikan

Program Studi Akuntansi DosendanTenaga Kependidikanmemiliki strategi target dalam
merealisasikan kurikulum dengan keilmuan yang ada pada program studi. Profil Dosen
dan Tenaga Kependidikan selama2(dua)tahunterakhirdapatdigambarkansebagaiberikut:
Tabel2.3Profil Dosen dan Tenaga Kependidikan
Profil
No Aspek DosendanTenagaKependidikan TS-2 TS-1 TS
1 JumlahDosen 5 5 5
2 JumlahDosen TidakTetap 0 0 0
3 PendidikanTerakhir(S2) 100 % 100% 100%
4 DosendenganJabatanAkademik 0 0 0
5 SertifikasiDosen(PendidikProfesional/ 1 1 1
Profesi/Industri/Kompetensi)
6 BebanKerjaDosen 9-12 sks 9-12sks 9-12sks
7 NisbahDosen:Mahasiswa 1:5 1:4,8 1:9,2
8 JumlahPrestasiDosen 0 0 0
9 JumlahTenagaKependidikan 1 1 1
10 RasioTenagaKependidikan:Mahasiswa 1:25 1:24 1:46
11 BebanKerjaTenagaKependidikan FTE < FTE < FTE <
13/thn 13/thn
13/thn
12 JumlahPrestasiTenagaKependidikan 0 0 0
Berdasarkan Tabel 2.3menunjukkan data bahwa semua Dosen 100%

berpendidikanterakhir Magister/Spesialis. Pada tahun TS-1 dan TSDosen pada Program
Studi Akuntansi sudah mencukupi karena pada saat itu jumlah dosen: 5 orang
dengannisbah≤1:5,yangmemilikiSertifikasiDosen(PendidikProfesional/Profesi/ Industri/
Kompetensi) sebanyak 1 orang.
JumlahTenagakependidikan saat ini mencukupirasiotenagakependidikandanmahasiswa 32
dikarenakan jumlah mahasiswa baru 2 angkatan
≤1:5denganbebankerjaFTE≤2/tahun.Prestasiyangdicapaiolehtenagakependidikan belum
pernah ada, sudah pernah mencoba mengikuti tetapi belum pernahmencapaiprestasi.
6. Keuangan, Sarana, dan Prasarana

Program Studi Akuntansi dalam profil Keuangan, Sarana Dan Prasarana selama 2
(dua)tahunterakhirdapatdigambarkansebagaiberikut:
Tabel2.4Profil Keuangan, Sarana, dan Prasarana

Kecukupan Kelayakan Kualitas Aksesibilitas
Komponen TS-2 TS-1 TS TS-2 TS-1 TS TS- TS- TS TS-2 TS-1 TS
2 1
Keuangan
a. PerolehanDana SesuaiS SesuaiS SesuaiS SesuaiS SesuaiS SesuaiS Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
b. PenggunaanDana
esuai esuai esuai esuai esuai esuai Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
SaranaPembelajaran
Ruang Kelas
Media Pendidikan Laboratorium Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Layak Layak Layak Layak Layak Layak Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
Sistem InformasiPerpustakaan BelumBelum BelumBelum BelumBelum BelumBelum BelumBelum BelumBelum Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
a. Koleksi buku BelumBelu BelumBelu BelumBelu BelumBelum BelumBelum BelumBelu
b. Koleksi Jurnal Cukup Beum Cukup Beum Cukup Beum Layak Belum Layak Belum Layak Belum m m m m
Belum Mudah Belum Mudah
Baik Baik Belum Belum
Belum Belum Baik Mudah
Prasarana
Pembelajaran Perpustakaan Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Layak Layak Layak Layak Layak Layak Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
Laboratorium Penelitian Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Layak Layak Layak Layak Layak Layak Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
Pengabdian Mahasiswa Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Cukup Layak Layak Layak Layak Layak Layak Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
Penunjang Cukup Cukup Cukup Layak Layak Layak Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
Baik Baik Baik Mudah Mudah Mudah
33
7. Sistem Penjaminan Mutu
Program Studi Akuntansi UniversitasPat
Petulaidituntutuntukmerencanakan,melaksanakan,mengevaluasi,mengendalikandanmen
ingkatkanbaikuntuktiapsatuan/unit mutu maupun untuk seluruh kegiatan yang
dilaksanakan sesuai denganprosesyangberlangsungdilingkunganUniversitasPat
Petulai.SistempenjaminanmutuProgram Studi AkuntansiUniversitasPat
PetulaidapatdilihatpadabaganPPEPP(Penetapan,Pelaksanaan,Evaluasi,Pengendaliandan
Peningkatan)dibawahini:
Penetapan
Manual standar penjaminan mutu Internal di tingkat Universitas Pat Petulai
dirancangoleh Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) melalui Perumusan Standar dilakukan
olehBidangSPMILPMdenganmengusulkandrafStandar,PemeriksaanolehWakilRektor,
Persetujuan dilakukan oleh Sekretaris LPM, Penetapan standar dilakukan olehRektor
melalui Surat Keputusan Rektor, serta pengendalian oleh LPM. Dari standarSPMI tingkat
Universitas Pat Petulai tersebut diturunkan ke standar penjaminan mututingkat
Program Studi Akuntansi yang dirumuskan oleh Kendali Mutu, diperiksa Wakil
Rektor,disetujuiKetuaSenatUniversitas Pat Petulai dan ditetapkan oleh Rektor
UPP.PadatingkatProgramStudidirumuskanolehGugus Kendali Mutu, diperiksa Ketua
program studi.Dalam penetapan dilakukan langkah – langkah : (a)
mengumpulkandanmempelajariisisemuaperaturanperundanganyangrelevandenganaspe
kpembuatanStandar (b) mencatatapayangmenjadinormahukumatausyarat
yangtercantum dalam peraturan perundang-undangan yangharusdipenuhi,(c)
melakukan evaluasi diri dengan menggunakananalisis metodeSWOT,
(d) melaksanakan studi pelacakan atau survey terhadap pemangku kepentingan internal
dan/atau eksternal, (e) melakukan pengujian, (f) merumuskan draf awal Standar (g)
melakukan uji publik atau sosialisasi draf Standar dengan mengundang pemangku
kepentingan internal dan/atau eksternal untuk memperoleh masukan (h) merumuskan
kembali pernyataan Standar (i) melakukan finalisasi pernyataan Standar. Dalam hal
penetapan SPMI ini sudah ditetapkan melalui Keputusan Ketua Yayasan No 65 tahun
2019 tentang Statuta Universitas Pat Petulai.
Pelaksanaan
Standar – standar tersebut dilaksanakan pada masing masing unit kerja mulai dari
Tingkat Prodi dengan langkah - langkah : (a) melakukan persiapan teknis dan/atau
administratif sesuai dengan isi prosedur standar. (b) mensosialisasikan isi Standar
kepada seluruh dosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa, secara periodik dan
konsisten. (c) menyiapkan dan menulis dokumen tertulis berupa : prosedur kerja atau
SOP, instruksi kerja, atau sejenisnya sesuai dengan isi standar, (d) melaksanakan
kegiatan atau program untuk memenuhi Standar yang ditetapkan sebagai tolak ukur
pencapaian.
Evaluasi
34
Evaluasi SPMI dilakukan dengan langkah – langkah (a) melakukan pemantauan secara
priodik dalam satuan waktu semester dan atau tahunan, (b) mencatat atau merekam
semua temuan berupa penyimpangan, kelalaian, kesalahan, atau sejenisnya dari
penyelenggaraan Standar yang memenuhi atau belum memenuhi isi Standar yang telah
ditetapkan, (c) mencatat bila ditemukan ketidaklengkapan dokumen seperti prosedur
kerja, formulir, dan sebagainya dari Standar yang telah dilaksanakan, (d) memeriksakan
dan mempelajari alasan atau penyebab terjadinya penyimpangan dari isi Standar
memenuhi atau belum memenuhi pelaksanaan Standar (e) mencatat atau merekam
semua tindakan evaluasi yang diambil.(f) memantau terus menerus efek dari tindakan
evaluasi tersebut, misalnya apakah kemudian penyelenggaraan pendidikan kembali
berjalan sesuai dengan isi standar.
(g) melaporkan hasil dari Evaluasi standar itu kepada pimpinan dan kepala unit kerja,
disertai saran atau rekomendasi.
Pengendalian
satuan waktu semester dan atau tahunan (b) mengambil tindakan korektif
terhadapsetiap pelanggaran atau penyimpangan dari isi Standar (c) mencatat atau
merekamsemua tindakan korektif yang diambil (d) memantau terus menerus efek dari
tindakankorektif tersebut (e) membuat laporan tertulis secara periodik tentang semua
hal
yangmenyangkutpengendalianstandar(f)melaporkanhasildaripengendalianstandaritu
kepadapimpinan dankepalaunitkerja,disertaisaranataurekomendasi.
Peningkatan
Untukmeningkatkanstandaryangtelahdikendalikanakanditingkatkandengantahapan
sebagai berikut : (a) mempelajarilaporanhasilpengendalianStandar,
(b)menyelenggarakanrapatuntukmendiskusikanhasillaporan,(c)melakukanevaluasi,
(d)melakukanrevisiisiStandarsehinggaterciptastandarbaru,(d)Rektoruntuk
StandarUniversitasataudekanuntukstandarFakultasdanprodimenetapkanStandarbaru
yangtelah dikembangkan/ditingkatkan
.
8. Kinerja Unit Pengelola Program Studi
Pada Program Studi Akuntansi Capaian dan luaran Universitas Pat Petulai selama
2tahunterakhiradalahsebagaiberikut:
Tabel2.5Keunggulan Capaian dan Luaran Program Studi Akuntansi

Capaian
No Kinerja
2019/2020 2020/2021 2021/2022
1 KinerjaBidangPendidikan
DayaSerapLulusan 0 0 0
PersentaseKesesuaianBidangKerjaLulusan 0 0 0
KelulusanUKOM 0 0 0
2 KinerjaBidangPenelitian
JumlahDosen yangMendapatkanHibahPenelitianNasional 0 0 1
JumlahHakCipta 0 0 0
KaryaPenlitianyangDisitasi(Nasional) 0 0 5
JumlahDosen yangmenjadianggota penelitiinternasional 0 0 0
(ResearchGate)
KinerjaBidangPengabdian
35
3 JumlahBukuKaryaPengabdian 0 0 0
C. Kriteria
C.1 Visi,Misi, Tujuan dan Strategi
Pada latar belakang berikut ini dijelaskan yang menjadi dasar ditetapkannya Visi
MisiTujuandanStrategi(VMTS)ProgramStudiAkuntansidiUniversitasPatPetulai(UPP)Reja
ngLebong.
1. LatarBelakang
Pada latar belakang ini akan dijelaskan komponen yang mendasari ditetapkannya
VisiMisiTujuandanStrategi(VMTS)diProgramStudiAkuntansiUniversitasPatPetulai.
a. LatarBelakang
Program Studi Akuntansi berdiri sejak tanggal 24 Juli 2019, sesuai SK
SekretarisJendralMenteriRiset,Teknologi,danPendidikanTinggiRepublikIndonesiaNo
.605/KPT/I/
2019bernaungdibawahpendirianUniversitasPatPetulai(UPP).ProgramStudiAkuntans
imenyusunvisisebagairencanamasadepanyangmerupakanpenjabaransekaliguslangk
ahstrategiuntukmerealisasikanVisiUniversitasmaupunArsitekturProgramStudiAkunt
ansi,Universitasjugatujuanstudimerujuk dari tujuan yang merupakan turunan dari
misi yang dirumuskan. Visi yangdisusun bersifat futuristik, menantang dan
memotivasi seluruh warga sivitas, realistik,dankonsisten dengan Visi.
Adapun rujukan yang digunakan merupakan sumber informasi yang diyakini

secaralegal secara akademik, antara lain: Risalah rapat Prodi, lokakarya kurikulum,
Renstradan peraturan undang-undang yang terkait. Pihak-pihak yang terlibat
antara laindosen tetap, perwakilan mahasiswa, dosen tamu, alumni dan mitra kerja
baik darilembagaPendidikan dan industri.
UntukmerealisasikanvisiatasKetuaProdiAkuntansi,ketuaprogramstudimenjabarkan
visi tersebut ke dalam misi, strategi, tujuan, sasaran, serta kegiatanoperasional Tri
Dharma Perguruan Tinggi yang akan dilaksanakan oleh pengelolaProgram Studi,
seperti Ketua Program Studi, pembimbing kegiatan
kemahasiswaan,paradosensebagaistafakademik,danstafadministrasi.
PenjabaranvisiprogramstudidiarahkandemiterciptanyapenyelenggaraanPendidikan
dan pengajaran yang berkualitas, partisipasi aktif dosen dalam
kegiatanpenelitian,publikasikaryailmiah,pengabdianpadamasyarakat,sertapartisipas
iaktiflainnya secara terarah dan berkelanjutan yang mampu memfasilitasi Program
Studimenghasilkanlulusanyangbernurani,kompetendanberjiwapengusaha.
b. Tujuan
Dengan tujuan penetapan VMTS pada Program Studi Akuntansi sebagai dasar
dalampelaksanaaanprogram-
programpengembanganInstitusimelaluiprodigunamenghasilkanrencanalulusandibid
angAkuntansiyangunggulsesuaidenganperkembangan IPTEK dan mampu bersaing
36
dalam mengisi peluang kerja di dalammaupun luar negeri baik sebagai pencipta
lapangan pekerjaan maupun sebagaikaryawan.
c. Rasional
Rasional di penetapan VMTS Program Studi Akuntansi mempunyai kekuatan
yangmendukungdaripenetapanVMTS. Kekuatanyangdimilikiadalahsebagaiberikut:
1) Program
StudiAkuntansimemilikilaboratoriumkomputerdanlahanpraktekakuntansidalammen
uangkanskillyangmenunjangdandisesuaikandengantuntutanyangada.
2) Program studi akuntansi yang bersinergi satu sama lain dalam menciptakan
rencanalulusanyang dapatditerimaduniakerja.
3) Memiliki MoU dengan Prodi Instansi lainnya serta binaan dalam hal pelaksanaan
TriDharmaPerguruan Tinggi
4) Mempunyai target dalam meningkatkan kepercayaan stakeholder terhadap
rencanakualitas lulusan. Hal ini dibuktikan dengan bertambahnya peminat calon
mahasiswaselama3 tahun terakhir ini.
5) ProgramstudiakuntansimemilikisistemtatapamonggunamenjalankanpengelolaanPro
di yaitu sumber daya manusia yang bersedia untuk selalu menerapkan
budayaorganisasi disiplin,inovatif,komunikatif,kompeten,kolaboratif,kreatif.
6) Memiliki sarana dan prasarana pembelajaran, baik penunjang maupun
pendukungyang terdiri dari dua kampus. Kampus 1 digunakan khusus untuk acara
kegiatankampus,sedangkankampus2digunakanuntukkegiatanperkuliahan.
d. Mekanisme
Mekanisme penetapan penyusunan VMTS program studi akuntansi melalui
beberapatahapansebagaiberikut:
1) PenetapanPantiaPenyusunanVMTS programstudi akuntansiUPP.
2) Panitia penyusun VMTS Program Studi Akuntansi melakukan rapat dengan
SenatUniversitas PatPetulaiuntuk memberikanpertimbanganhasilworkshop
tentangrumusanVMTS
tersebutdilanjutkanmembuatBeritaAcaraPertimbanganSenatuntukdikirimkankeKetu
aYayasan PatPetulai.
3) Ketua Yayasan Pat Petulai mengeluarkan SK tahun 2019 tentang penetapan
VMTSProgramStudiAkuntansiUPP.
4) Program
StudiAkuntansimelakukansosialisasiVMTSkepadasivitasakademika,dansosialisasikep
adastakeholderinternaleksternal.
2. Kebijakan
Kebijakan yang terkait dengan pelaksanaan implementasi VMTS Program
StudiAkuntansidiUniversitasPatPetulaiadalahsebagaiberikut:
Visi,misi,tujuandan strategiUniversitasPat Petulaidisusunberdasarkan: 37
1) Undang-UndangNomor20Tahun2003tentangSistemPendidikanNasional.
2) Undang-UndangNomor12Tahun2012tentangPendidikanTinggi.
3) Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 8 Tahun 2012 Tentang
KerangkaKualifikasiNasionalIndonesia.
4) Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 3
Tahun2020Tentang Standar NasionalPendidikan Tinggi.
5) SuratKeputusanMenteriRisetTeknologidanPendidikanTingginomor605/KPT/I/2019
tanggal 24 Juli 2019 tentang Izin Perubahan Bentuk Sekolah TinggiIlmu Pertanian
Rejang Lebong di Kabupaten Rejang Lebong menjadi Universitas PatPetulai di
Kabupaten Rejang Lebong Provinsi Bengkulu yang Diselenggarakan
olehYayasanPatPetulaiRejang Lebong.
6) Surat Keputusan Ketua Yayasan Pat Petulai Rejang Lebong No. 65 Tahun
2019tentangStatutaUniversitasPatPetulai.
7) Keputusan Rektor Nomor 190 Tahun 2019 tentang Sistem Penjamin Mutu
Internal(SPMI)UniversitasPatPetulai.
8) SuratKeputusanRektorUniversitasPatPetulaiNomor40Tahun2020tentangRencanaSt
rategis(Renstra)UniversitasPat Petulaitahun2020-2032.
3. StrategiPencapaianVisi, Misi, danTujuan

Untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan. Prodi Akuntansi UPP
mengembanstrategisebagaiberikut:
1. TerciptanyalulusanProgramStudiAkuntansidalammenghadapiduniakerjayangber
kaitandenganbidangakuntansi diperusahaanlokal,regionaldannasional.
2. Mengikutsertakandosendanmahasiswaberbagaiforumataulokakaryakhususnyap
embuatankaryatulispenelitiansertapengabdiankepadamasyarakatdibidangakunt
ansi.
3. MeningkatkankerjasamadenganinstansiPemerintahandanSwastadalampengemb
anganProgramStudiAkuntansi
4. MeningkatkankerjasamadenganinstansiPemerintahanLokaldalampengembangan
BudayaLokal
5. Meningkatkanpengembanganpelatihankinerjadosenmaupunstafftenagapendidik
untukmenunjangpelaksanaantridharmaperguruantinggi.
4. IndikatorKinerjaUtama
Indikator Kinerja Utama untuk mengukur ketercapaian VMTS terukur dalam
berikutini:
Ketercapaian dari target pencapaian yang telah
dilaksanakandenganmelakukanpeningakatandan
pengembangansebagaitindaklanjutdarihasilketercapaianIndikatorKinerjaUtamapad
asasaran sebagaiberikut:
1) Kurikulum,pengembangandanpeningkatanstandarmutukurikulumyangmengacup
adaKerangkaKualifikasiNasionalIndonesia(KKNI)
38
2) Kemahasiswaan,peningkatankualitasmahasiswadibidangakuntansidalammewuju
dutkanVisiProgramStudiAkuntansidanVisiUniversitas
3) Sumber daya manusia, meningkatkan kualifikasi jenjang pendidikan yang
merujukpadaStandarNasionalPendidikanTinggiNomor3 Tahun2020
4) Peningkatandanpengembangankualitassaranadanprasaranadalammenunjangpro
sespelaksanaan tridharmaperguruan tinggi
5) Mengimplementasi dan evaluasi tata kelola dan tata pamong untuk
peningkatanmutumelaluipeningkatanakreditasiprogramstudiakuntansi
6) Melakukanpeningkatandanpenguatansertamengembangkanjejaringkerjasamade
ngan institusi lain yang disesuaikan berdasarkan kebutuhan dan
menyelaraskandengancita-citaprogramstudiAkuntansi
7) PeningkatankualitasPenelitiandanPengabdiankepadaMasyarakat(PkM)dalamme
mperoleh hibah eksternal dengan luaran terpublikasi pada jurnal
terakreditasinasionaldan internasional
Capaian Indikator Kinerja Utama Program Studi Akuntansi

Indikator Kinerja Utama Target
202 202 20
0 2 24
Kurikulum,pengembangandanpeningkatanstandarmutukurikulum
yangmengacupadaKerangkaKualifikasiNasionalIndonesia(KKNI)
65% 70% 80
%
Kemahasiswaan,peningkatankualitasmahasiswadibidangakuntans
idalammewujudutkanVisiProgramStudiAkuntansidanVisiUniversit 60% 65% 75
as %
Sumber daya manusia, meningkatkan kualifikasi jenjang
pendidikan yang 60% 70% 85
merujukpadaStandarNasionalPendidikanTinggiNomor3 %
Tahun2020
Peningkatandanpengembangankualitassaranadanprasaranadalam
menunjangprosespelaksanaan tridharmaperguruan tinggi 55% 65% 85
%
Mengimplementasi dan evaluasi tata kelola dan tata pamong
untuk 60% 75% 85
peningkatanmutumelaluipeningkatanakreditasiprogramstudiaku %
ntansi
Melakukanpeningkatandanpenguatansertamengembangkanjejari
ngkerjasamadengan institusi lain yang disesuaikan berdasarkan
kebutuhan dan menyelaraskandengancita- 65% 70% 85
citaprogramstudiAkuntansi %
PeningkatankualitasPenelitiandanPengabdiankepadaMasyarakat(
39
PkM)dalammemperoleh hibah eksternal dengan luaran
terpublikasi pada jurnal terakreditasinasionaldan internasional 40% 75% 90
%
Meningkatnya Akreditasi Program Studi Pro Pro 10
gres gres 0
s s %
5. IndikatorKinerjaTambahan
IndikatorKinerja
TambahanuntukmengukurketercapaianVMTSterukurdalamberikutini:
1) MenyusunkurikulumyangselarasdenganVisidanMisiProgramstudidanmengacupa
daKKNI
2) Memberikanmotivasidandorongankepadamahasiswadalampeningkatanprestasi
akademik dan non akademik pada tingkat regional dalam
pencapaianpembelajaran.
3) Melaksanakan peningkatan Jenjang Jabatan Akademik dan prestasi
akademikdalamupaya peningkatan standarmutu
4) KetercapaianIndikatorKinerjaUtamaSaranaprasaranadenganmelakuanpenambah
an sarana dan prasarana untuk menunjang proses pembejaraan
yangdiselaraskandengan standar mutu .
5) melaksanakanpenelitiandanPkMberkolaborasidenganProgramStudidanlembagae
ksternallainnyayangselarasdenganVisiMisiProgramStudiAkuntansi.
6) MengajukanakreditasiProgram StudiAkuntansi
6. EvaluasiCapaianVMTS
AnalisisterhadapevaluasicapaiankinerjadilakukandenganmelibatkanLPM,Capaiankin
erjayangdianalisisdandievaluasiiniberdasarkancapaiankinerjapadatahun2019s/d
2020. Penghitungan Persentase nilai ketercapaian indikator kinerja
dilakukandengan membandingkan antara target pencapaian indikator kinerja
dengan realisasiketercapaian yang telah diperoleh.Secara lebih terinci capaian
kinerja telah diuraikandalambentuk berikutini:
EvaluasidilakukanuntukmengevaluasicapaiankinerjaProgramStudidalammelaksanak
an pencapaian Visi, Misi, Tujuan dan Strategi (VMTS), evaluasi
capaiantersebutmerupakanbagiandarisumberProgramStudi(PS)untukmelakukanpe
ningkatankualitaspada setiap standar.
Tabel2.6HasilEvaluasiKetercapaiandalam RencanaStrategisProdiAkuntansi
Sasaran StrategiPencapaian IndikatorKinerja Pencapaian
Kurikukulum EvaluasiKurikulum PenyusunanKurikulummengacupadaKKNI Tersedianyakurikulumyangsel
danselarasdenganVisiMisiPS arasdenganVisiMisiPS
PeningkatanJumlah Melakukanrekrutmencalonmahasiswa Dayatampung:30
Mahasiswa
penerimaan mahasiswa Peningkatanpromosi Terlaksana
Mahasiswa tidakmembedakansuku,aga Mahaisiswa Mahasiswa berasal
madanras 40
daridalamdan
berasaldariseluruhwilayahNKRI luar Provinsi
Menyelenggarakan Rasiocalonmahasiswayangikutseleksiterh Mahasiswa yang mengikuti
seleksipenerimaanmahas adapdaya tampung seleksi sebanyak 131 orang
iswa baru dan diterima sebanyak 125
orang namun yang aktif saat TS
sebanyak 95 mahasiswa
MelaksanakanpenelitiandanPkMmandiri Semua dosen tetap sudah
Melaksanakanpenelitiand memiliki masin-masing jurnal
anpengabdian penelitian dan juga sudah
masyarakatdengan tema melaksanakan PKM
Penelitian sesuaikeunggulan MelaksanakanpenelitiandanPkMkompeti Sudah ada dosen yang
danPengabdi siHibahbersaing mendapatkan Penelitian dana
anMasyaraka Hibah an. Dwi Sinta
t MelaksanakankolaborasipenelitiandanPk
M
Penyusunanpanduanpenelitian
danPkM
Peningkatan kempotensi Meyelenggarakan Sudah diikutsertakan.
SDMdankualitasPenelitiand
anPkM danmengikutsertakandosendalampelatih
an
penulisankaryailmiah
Sebagai
pemakala,Pemateri,Narasumber
Peningkatan
kulifikasiJenjangPendidikan
Sumber Peningkatan Peningkatan Semua dosen tetap sudah
DayaManusia( kualitasdankualifi memiliki JJA
SDM) kasDosen JenjangJabatanAkademik(JJA)
PeningkatanKompetensi
Peningkatansertifikasi
Mencarisumberanggaranmelaluiseumber
Keuangan, PeningkatanSumberAnggara eksternal
n Membukapeluangbisnis
Peningkatankualitassaranadanprasarana Memliki ruang dosen yang
SaranaPrasarana Peningkatan sarana memadai
danprasarana Penataansaranadanprasarana
Pemanfaatansaranadanprasarana
Menjalinkerjasamadeng Pengembangan jejaringkerjasama Membuat Mou dengan BEI,
Kerjasama anlembagaeksternal SMK. UNIVBI, dan Unmura
Penguatanjejaringkerjasama
Tersedianyadokumenkerjasma Dokumen kerjasama sudah
tersedia
FaktorAkarmasalahketidakberhasilan:
1. Belumterlaksananya prestasiakademik dan nonakademik mahasiswa
ditingkatregionaldan nasional
2. BelummaksimalterlaksananyasurveykepuasandanpemahanVisidanMisiProgramStudi
3. HasilPenelitiandanPkMbelummaksimalterpublikasipadajurnalakreditasinasionaldan
internasional
4. Belum tersedianyalaboratorium akuntansi
Faktorpendukungkeberhasilansecaraumum adalah:
1. Penyusunan kurikulum selaras dengan VMTS Program studi Akuntansi, Fakultas
Ekonomi
41
danUniversitasPatPetulaisertamerujukpadaKerangkaKualifikasiNasionalIndonesia(KKNI)
2. Tenagapendidik(Dosen)memilikikualifikasipendidikanMegister
3. Semua tenaga pendidik (Dosen) sudah memiliki jabatan fungsional
4. TersedianyasumberanggaranuntukmelaksanakanPenelitiandanPKM
5. Mahasiswaberasal daridalamdanluarkabupatensertaluarProvinsi
Faktorpenghambatpencapaianadalah:
1. Belumterlaksananyapertukaranmahasiswa
2. Belumdilakukanpengembangankerjasama
3. Implentasi tatapamongdantatakelolahtergolongmasihbaru
4. Masih Kurangnya saran dan prasarana yang memadai
5. Belum ada Tenaga Pendidik yang berpendidikan S3
Rencanatindaklanjutsecaraumum adalah:
a. Memberikaninformasidanmemotivasikepadamahasiswauntukmenggunakanmediapebe
lajaransebagaipeningkatan kualitaspendidikantinggi
b. MemberikaninformasikepadadosenuntukpenelitiandanPkMterintegritasdenganpembel
ajaran
c. Memberikaninformasikepadacivitasakademikuntukberkomitmenmelaksanakanstandar
mutu
d. Mendorongdosenuntukmeningkatkanpublikasi ilmiahpadajurnal terakreditasi
e. Melaksanakanevaluasikurikulum dalam pencapaianpembelajaran
7. SimpulanHasilEvaluasiKetercapaianVMTSdanTindaklanjut
1. VisiProgramStudiAkuntansimerupakancita-
citaProgramStudidalampenyelenggaraanpendidikandanMisimerupakantahapanuntukm
encapaitujuanProgramStudi
2. Menyampaikan pemahaman kepada Civitas Akademik tentang Visi misi ProgramStudi
3. Peningkatan kualitas mahasiswa dalam pencapaian prestasi akademik dan
nonakademikpadatingkatregionaldan nasional
4. MelaksanakanpembenahantatakelolahdiunitkerjaProgramStudiAkuntansi
5. MengajukanakreditasiProgramStudiAkuntansisebagaipeningkatankepercayaan
masyarakat terhadap program studi dalam kualitas
pelaksanaanipenyelenggaraanpendidikan tinggi
6. MelaksanakanpenambahankuantitasdosendenganmengusulkankeUniversitas
C.2 Tata Pamong,Tata Kelola,dan Kerjasama

1. Latar Belakang
Program Studi Akuntansi berada dibawah Fakultas Ekonomi yang dibentuk pada
tamggal 10 Agustus 2021 yang dilanjutkan dengan pelantikan dekan pada tanggal4227
Oktober 2021. Program Studi Akuntansi memilik Visi Menjadi Pusat Pengembangan
KeilmuanDanPraktek
AkuntansiKeuanganDaerahSertaBerjiwaKewirausahaanTingkatRegionalDanTingkatNa
sionalTahun2032,untukmelaksanakandanmewujudkancita-cita Program Studi
diperlukan tata pamong, tata kelolah dan kerjasama yangberjalan efektif. Dalam
pelaksanaan tersebut Program studi Akuntansi melibatkansemua unsur unit kerja dan
civitasakademik untuk melakukan komitmen dalampencapaian visi Program Studi
Akuntansi. Statuta Universitas Pat Petulai Nomor
65Tahun2019tentangtatapamongdantatakelolahUniversitasPatPetulai,
inimenjadirujukanbagiProgramStudiAkuntansiuntukmelaksanakantatakelolahdankerjas
amadiProgramStudi.
Prodi Akuntansi dipimpin oleh Ketua Program Studi melakukan koordinasi denganunsur
unit kerja Universitas Pat Petulai dan civitas akademik Program Studi Akuntansidengan
membangun sistem Kredibel, Transparan, Akuntabel, Bertanggung Jawabdan adil.
Kredibel dicerminkan melalui dengan pemilihan ketua program studi yangdipilih
berdasarkan hasil pemilihan seluruh dosen di tingkat prodiakuntansi
melaluimusyawarahdanmufakatserta.Transparandicerminkanmelaluiaspekpenggunaan
keuangan, menyusun perencanaan pelaksanaan kegiatan, mengikuti pelatihan
danseminar, melaksanakan penelitian dan PkM, menyapaikan informasi tentang
prosespelaksanaanakademikdankegiatan-
kegiatanyangdilaksanakanolehProgramStudiAkuntansi maupun yang diselenggarakan
oleh Universitas Pat Petulai maupun yangdilaksanakanoleh lembagaeksternal.
Akuntabel diartikan dengan prinsip implementasi dalam melaksanakan tugas
pokokdanfungsidalamcapaiankinerjaProgramStudiAkuntansi
BertanggungJawabditerjemahkanmelaluiprosespertanggungjawabandariProgram Studi
Akuntansi pada Masyarakat dan stakeholder dalam melaksanakanPendidikan,
Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat dibidang Ilmu Akuntansiuntuk
memenuhi kebutuhan masyarakat dalam disiplin ilmu yang dilaksanakan
olehProgramStudiAkuntansi.
Adil dicerminkan oleh Program Studi Akuntansi dalam melaksanakan
administrasiakademik dan Pedidikan Tinggi yang dilaksanakan oleh Program Studi (PS),
tugastersebutberupapengampuhmatakuliahyangdisesuaikandengankompetensidosen,p
embimbingakademikmahasiswaberdasarkan rasiojumlah mahasiswa
1. Kebijakan
Program Studi Akuntansi memiliki kebijakan internal memberikan panduan,
arahandankendaliyangjelasbagidimensiproses,strukturdanmanajementatapamong,t
atakeloladankerjasamayangdilaksanakandiUniversitasPatPetulai.Dokumenkebijakan
pengembangan sistem tata pamong,legalitas organisasi, tata kerja institusi,
sistempengelolaan,sistempenjaminanmutudankerjasamayangtelahditetapkandiInsti
tusiUniversitasPatPetulaisebagaiberikut:
1. Undang-undangNomor20Tahun2003tentangSistemPendidikanNasional.
43
2. UndangUndangNomor14Tahun2005tentangGurudanDosen.
3. Undang-undangNomor12Tahun2012tentangPendidikanTinggi.
4. PeraturanPresidenNomor19Tahun2005tentangStandarNasionalPendidikan.
5. Peraturan Presiden Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan
danPenyelenggaraanPendidikan.
6. PeraturanPresidenNomor66Tahun2010tentangperubahanatasPPNo.17Tahun2
010tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendidikan.
7. PermendikbudNomor03Tahun2020tentangStandarNasionalPendidikanTinggi.
8. KeputusanKetuaYayasanPatPetulaiNomor65Tahun2019tentangStatutaUniversi
tasPatPetulai
9. PeraturanRektorUniversitasPatPetulaitentang
OrganisasidanTataKerjaUniversitasPatPetulai.
10. RencanaStrategis(RENSTRA)UniversitasPatPetulaiTahun2020–2032
11. DokumenMutuUniversitasPatPetulai
2. StrategiPencapaianStandar
Strategi yang dilakukan ProgramStudi Akuntansi dalampencapaian
kinerjatatapamong,tatakeloladankerjasamadiProgramStudi(PS)yangbertujuanmeng
implentasikan Visi, Misi, Tujuan dan Strategi Program Studi Akuntansi
sebagaiberikut:
1. Program Studi melakukan koordinasi dengan unsur unit kerja Unversitas
danmelakukankerjasamacivitasakademikdalamrangkameningkatkantatapamong
,tata kelolahdankerjasama yangberdasarkanperaturan-
peraturandansertastandarprosedur yang berlaku.
2. ProgramStudiAkuntansiberkomitmenuntukmelaksanakan,mengevaluasistandar
prosedurdalampencapaiansistempenjaminmutuinternal(SPMI)Univeristas
3. Program Studi bersama-sama menyusun perencanaan dan memutuskan
untukmelaksanakankinerja akademik.
4. Meningkatkan program jejaring kerjasama dengan lembaga eksternal.
Pelaksanaan pencapaian strategi berpendoman pada Sistem Penjamin Mutu

Internal(SPMI)danStandarOperasionalProsedur(SOP)padasemua
civitasakademikProgramStudiAkuntansiUniversitasPatPetulai.SumberDayadalampe
ncapaiansetiapstandartatapamong,tatakeloladankerjasamadiProgramStudi(PS)yait
u:1)Seluruh unsur unit kerja di luar Program Studi Akuntansi dan internal
Universitas,2)KetuaProgramStudi,3)dosenProgramStudiyangbertanggungjawabuntu
kpelaksanaanpendidikantinggi.Mekanisme kontroltata pamong,tata
kelolahdankerjasamasecaraumummelaksanakanmonitoringdanevaluasidarisetiapst
andar,melaksanakanrapathasilevaluasi,merencanakanprogram-programuntuk
peningkatan standar.
4.IndikatorKinerjaUtama 44
a) SistemTataPamong
Ketersediaandokumenformalsistemtatapamongdantatakeloladitunjukkanmelaluibe
rberapa dokumen sebagai berikut: 1) Statuta Universitas Pat Petulai, 2)
SistemPenjamin Mutu Internal (SPMI) Univeristas, 3) Audit Mutu Internal (AMI)
UniveristasPat Petulai, 4) Penetapan Rencana Strategis (Renstra), dan 5) Standar
OperasionalProsedur(SOP).
b) Kepemimpinan
BentukdanmodelkepemimpinandiUniversitasPatPetulaimengacupadaefektivitaskep
emimpinandiUPPSdanprogramstudi,yangmencakup3aspek berikut:
1) Kepemimpinanoperasional,
Ditunjukkan melalui kemampuan menggerakkan seluruh sumber daya
internalsecara optimal dalam melaksanakan tri dharma menuju pencapaian visi.
KetuaProgramstudimelakukanMonitoringdanEvaluasidariindikatorkekuatan,kele
mahan, peluang dan ancaman.Hasil evaluasi yang dilaksanakan programstudi
menyusun strategi untuk pembenahan, pengembangan dan
peningkatanProgramStudi.InimencerminkanbahwaKetuaProgramStudiAkuntansi
mengutamakanpeningkatankualitasdankuantitasdalammelaksanakanpengemba
nganmutupendidikandiProgramstudiAkuntansi
2) Kepemimpinanorganisasional,
KetuaProgramstudiakuntansimemilikikonsepdefinisiorganisasidalammenyelengg
arakankegiatanakademikdannonakademikdanmelakukankerjasama dengan
unsur unit kerja internal dan lembaga pendidikan tinggi
sertalembagaeksternallainnya
untukmemenuhikebutuhandalammelaksanakankegiatan akademik Program
Studi Akuntansi. Bentuk kerjasma yang
dilakukanyaitukegiatanpenelitian,PkM,kuliahumum.Polakepemimpinanorganisas
i(ketua ProgramStudi) menerapkan prinsip demokrasi ini dicerminkan
melaluipembagian mata kuliah dan penyusunan dan melaksanakan program-
programkerjaProgramStudiAkuntansi.
3) Kepemimpinanpublik,
KetuaProgramStudiakuntansimemilikikomitmenuntukmembangundanmengemb
angkan pelaksanaan akademik salah satu bukti kepemimpinan
publikyaitudenganmelakukankerjasamadenganlembagaeksternal,kegiatankerjas
mayang dilakuakn tidak hanya untuk pelaksanaan kegiatan Tri dharma
perguruantinggi namun kegiatan kerjasama yang dilakukan adalah membangun
keyakinanmasyarakat terhadap eksistensi Program Studi Akuntansi dalam
melaksanakanpendidikan, penelitian dan PkM dalam capaian cita-cita Program
Studi Akuntansi.KepemimpinanPubliktidakhanya terkonsentrasiuntukketua
programstudi,kepemimpinanpublikdapatdilakukanolehdosenprogramstudi(PS).P
45
epemimpinanPublikdiProgramstudiAkuntansidisajikanpadatabel:
Tabel 2.7 DataKepemimpinanPublik

N NamaDosen Organisasi Jabatan Tahun
o
IAI(IkatanAkuntanIndonesia) 2018
Anggota sampaisek
arang
IAI(IkatanAkuntanIndonesia)
Anggota
Wilayah 2020-2023
TimKhusus
Bengkulu
PDM(Perkumpulan 2020sampai
DosenMuda) Anggota sekarang
Herawansyah,S,E.,
1 M.Ak DIS(DosenIndonesiasemesta)DP
2020
D Anggota sampaisek
Bengkulu
arang
AnggotaKerjasama
ISEI(IkatanSarjanaEkonomiInd danHubunganMasyar
2021-2024
onesia) akat
ICMAI(IkatanCendikiawan Kepala
MudaAkuntansiIndonesia) DivisiPengembanganKari 2021
erdan sampaisekarang
Keahlian
2 Dwi Sinta,S.E.,M.Ak PDM (PerkumpulanDosenMuda) Anggota 2021
sampaisekarang
3 Maya Novianti,S.E.,M.Ak PDM (PerkumpulanDosenMuda) Anggota 2021

sampaisekarang
PERSIT (PersatuanInstri Tentara)

KartikaChandra Kirana PengurusBidangKebuday
Cikit Apriyanti,S.E.,M.Si AnakRanting1kimaRanting3 Yonif 144 aan 2015
4
cabang XBrigif8PDII/Sriwijaya sampaisekarang
c) SistemPenjaminanMutu
Sistempenjaminan mutu internalUniversitas PatPetulai telah terbangun
secarafungsional.Secarastruktural,Implementasisistempenjaminanmutu,minimalme
ncakup:
UntukmenjaminsetiapstandarmutudiProgramStudiAkuntansiyaitumenggunakanSis
tim penjamin mutu Internal (SPMI) yang dikeluarkan oleh Universitas Pat
PetulaidanmengacupadaSNDIKTInomor3tahun2020.Pelaksanapenjaminmutudilaku
kan oleh Lembaga Penjamin Mutu (LPM) Universitas Pat Petulai
berdasarkankeputusanKetuaYayasanPatPetuaiNomor65Tahun2019tentangStatuta
Universitas Pat Petulai Pasal 40 tentang Lembaga Penjamin Mutu.
PelaksanaanpenjaminmutuProgramStudiAkuntansimenggunakanindikatorstandary
angdituangkan kedalam Sistim Penjamin Mutu Internal (SPMI) Universitas Pat
Petulai,pelaksanaantersebutbertujuanuntuksetiapstandardiimplentasikankedalamk
46
inerja Program Studi Akuntansi. Untuk mencapai standar kinerja Program
Studidilakukan evaluasi dan Audit Mutu Internal (AMI) Universitas Pat Petulai, Hasil
AudittersebutdigunakansebagaibahankajiansertasumberinformasibagiProgramStud
idalammelakukanperbaikansetiapstandarmutukinerjaProgramStudiAkuntansi
d) Kerjasama
1. Mutu, manfaat, kepuasan dan keberlanjutan kerjasamayang relevan
denganprogramstudiyangdiakreditasi.UPPSmemilikibuktiyangsahihterkaitkerjasama
yangadasertamemenuhiaspek-aspeksebagaiberikut:
a. Memberikan peningkatankinerja tri dharma danfasilitaspendukung
programstudiyangdiakreditasi.
KegiatankerjasamayangdilaksanakanolehProgramStudi(PS)Akuntansiadalahkegia
tan pada bidang Tri Dharma Perguruan Tinggi yang selaras dengan disiplinilmu
akuntansi, kerjasama yang telah dilaksanakan memberikan efek
peningkatankinerjaPendidikan,PenelitiandanPengabdiankepadaMasyarakat.Pela
kasanaankerjasama yang telah selesai dilaksanakan adalah bidang pendidikan
kegiatan
iniberefekpadakualitasdankompetensimahasiswadalamcapaianakademik.Kerjasa
mayangtelah dilakukanditampilkanpadaTabelberikut:
Tabel 2.8DataKerjasamaProgramStudi Akuntansi

No MitraKerjasama Kegiatan kerjasama Keterangan
ProgramStudiAkuntansi Pendidikan MelaksanakanKuliah
1
Universitas Bina Insan Umum
(UNIBI) Lubuk Linggau Penelitian TahapProses
ProvinsiSumateraSelatan PkM Melaksanakan PkM
ProgramStudiAkuntansiUniversitasMusiR Pendidikan MelaksanakanKuliah
awasProvinsiSumateraSelatan Umum
2 Penelitian TahapProses
PkM TahapProses
Pendidikan MelaksanakanKelas
Umum
3 SMK N 3 Rejang Lebong Penelitian TahapProses
PkM TahapProses
4 BEI Gallery Investasi Tahap Proses
b. Memberikanmanfaatdan kepuasan kepadamitra.

KegiatankerajasamayangtelahdilakukanProgramStudiAkuntansipadakegiatanyait
u melaksanakan kuliah umum. Pelaksanaan kuliah umum bertujuan
untukwawasan dan pemahaman bagi mahasiswa pada bidang keilmuan
akuntansi dansebagai sumber refrensi bagi Program Studi Akuntansi dalam
mengimplentasikualitas pendidikandiProgramStudi (PS). Kerjasama
yangdilakukandapatmemberimanfaatbagimitrakerjasamadalammengimplemtasi
47
kanmetodepembelajarandenganmahasiswayangmempunyailatarbelakangyangb
eragam.
c. Menjaminkeberlanjutankerjasamadanhasilnya.
Berdasarkan perjanjian kerjasama yang telah dilakukan oleh kedua ProgramStudi
yaitu memuat tentang kerjasama dibidang Pendidikan, Penelitian
danPengabdiankepadaMasyarakat.Bagiankomponenyangtelahdilaksanakanadala
hkegiatanpendidikan,inimenjadievaluasiuntukkeberlanjutankerjasama.Bentukke
berlanjutankerjasamaProgramStudideganMitraKerjasamaadalahmelaksanakank
egiatanpenelitiandanPengabdiankepadaMasyarakat(PkM),kondisikeberlanjutanp
elaksanaankegiatantersebutdalamtahapproses.
2. Hasilanalisisdataterhadapjumlah,jenis,lingkupkerjasamatridharma(pendidikan,
penelitian dan PkM) yang relevan dengan program studi
yangdiakreditasidanmanfaatnya(Tabel1 LKPS).
ProgramStudiAkuntansitelahmelakukankerjasamakeberbagailembagapendidikantin
ggi diluar provinsi. Diharapkan kerjasama tersebut dapat bermanfaat
untukkegiatanpengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Program
studi akuntansimenjalin kerjasama dengan Universitas Musi Rawas dan Universitas
Bina Instandalammelakukan kegiatan pendidikan(Kuliah Umum)
1. DosenProgramstudiAkuntansitelahmemilikikualifikasipendidikanmegister
2. Dosen tetap Program Studi (PS) telah mempunyai Nomor Induk Dosen
Nasional(NIDN)
3. Dosen Tetap Program Studi telah memilki Jenjang Jabatan Akademik
4. MendorongdosenuntukmelaksanakanpenelitiandanPkMdalamupayapeningkata
npublikasiilmiah
5. KualifikasijenjangkependidikanProgramStudiAkuntansisudahmelampauiSNDIKTI
nomor3tahun2020bagiankeenamtentangStandarDosendantenagaKependidikan
pasal32.
6. Memberikan pemahaman kepada civitasakademik internal tentang
Visi,MisiProgramStudiAkuntansi
7. EvaluasiCapaianKinerja
Program Studi Akuntansi berdiri pada tanggal 24 Juli 2019, evaluasi capaian
kinerjatata pamong, tata kelolah dan kerjasama yang disesuaikan dengan program
kerjaadalah:
1. Tenaga pendidik memiliki kualifikasi jenjang pendidikan Megister (S2) dan
belummemilkijenjang pendidikanDoktor (S3)
2. Dosen Akuntansi masing-masing sudah memiliki Jenjang Jabatan Akademik
3. Dosen Program Studi Akuntansi telah melaksanakan penelitian dan
melakukanpublikasiilmiah,sebagaimotivasibagidosentetapProgramStudiuntukm
48
elaksanakanpenelitiandanmelaksanakan publikasiilmiah
4. KualitasmahasiswaProgramStudiAkuntansidalamkurunwaktu3tahunterakhirme
ngalamipeningkatan
5. ProgramStudiAkuntansitelahmelaksanakankerjasamaantarlembagapendidikanti
nggidanProgramStudimerencanakanuntukpengembangankerjasamadengan
lembaga eksternallainnya
6. Terlaksananya metode pembelajaran yang efektif dengan mamanfaatkan
saranayangada.
AkarMasalah:
1. Belummelaksakankerjasamadenganlembagapemerintahdannonpemerintah
2. Programstudibelummemilikijurnalsendiriuntukmelakukanpublikasiilmiah
3. ProgramstudiAkuntansiberdiridalamkurunwaktu3(tiga)tahun,iniberimplikasi
padabelumoptimalnyapemahamanvisidanmisiProgramstudi
4. Belum terselenggaranya pelaksanaan studi banding akademik
bagimahasiswa
FaktorpendukungKeberhasilan:
1. VisidanMisiProgramstudimemilikicapaiansampaidengantahun2032
2. Melaksanakanpenguatandanmengembangkanjejaringkerjasamayangsesuaid
engan disiplin ilmu
3. Tenagapendidik(dosen)
telahmemilikisertifikatkompetensi(sertifikatbrevetpajakpaketAdan B)
4. PeningkatanPublikasiilmiahberskalanasional
FaktorPenghambat:
1. BelumoptimalnyapenguatantatapamongdiProgramStudiAkuntansi
2. Belum optimal terlaksananya penelitian dan PkM kompetisi hibah
pendidikantinggi, dosen telah melaksanakan pengajuan proposal ke DIKTI
dan hasilnyabelumadayang diterima
3. Belumdilaksanakannyaevaluasidarihasilkerjasamayangtelahdibangun
4. Tenagakependidikanbelummemilikisertifikatkompetensidanbelummemilikis
aranadan prasaranlaboratoriumakuntansi
Tindaklanjutyangdilakukan
1. MeningkatkansosialisasipemahamanVisiMisiProgramstudiAkuntansi
2. Melakukanpenguatantatapamong,tatakelolahdankerjasama
3. Mendorongdosenuntukmengusulkanjenjangjabatanakademik
4. Peningkatankegiatanprestasiakademikdannonakademikdalamrangkapening
katankualitaspendidikan
5. Melaksanakanpengembanganpromosi untukperekrutancalonmahasiwa
Berisi deskripsi dan analisis keberhasilan dan/atau ketidakberhasilan

pencapaianstandar yang telah ditetapkan. Capaian kinerja harus diukur dengan
metode
yangtepat,danhasilnyadianalisissertadievaluasi.Analisisterhadapcapaiankinerjaharu
49
smencakupidentifikasiakarmasalah,faktorpendukungkeberhasilandanfaktorpengha
mbat ketercapaian standar, dan deskripsi singkat tindak lanjut yang
akandilakukanUPPS.
8. PenjaminanMutuTataPamong,TataKelola,danKerjasama
Pelaksanaan sistem penjaminan mutu yang dilakukan oleh instansi pada
ProgramStudiAkuntansidapatdinilaidariinstrumentpenjaminanmutu.Tent
ang:
InstrumenMutu Sebutan
Komponen1:VisidanMisi
VisidanMisiProgramStudi Perbaikan
PerumusandansosialisasivisidanmisiProgramStudi Perbaikan
Komponen2.Tujuan,SasarandanStrategiPencapaian
Kejelasandankesesuaiantujuandenganvisidanmisi Perbaikan
SasaranProgramStudi Perluditingkatkan
Komponen3.Kurikulum
PengembanganKurikulum Perluditingkatkan
EvaluasiKurikulum Perluditingkatkan
Monitoringdanevaluasipengembangankurikulumprogramst
udi Baik
Komponen4.Pembelajaran
Sistempengendalianmutupembelajaran Perbaikan
Pengembanganbahan ajar Perbaikan
Pembelajaran yang efisien dan efektif
Baik
yangmenggunakan InteractiveLearning(I-
Learning).
Monitoringdanevaluasiperkuliahan Perbaikan
Komponen5.Suasana Akademik
Dokumen formal terkait kebebasan
Baik
akademik,kebebasanakademik,danotonomikeilmuan,serta
konsistensipelaksanaannya.
Komponen 6. Mahasiswa
Sistempenerimaanmahasiswabaruyangmemberikankesem
patanmahasiswayangmemilikipotensiakademik akan tetapi
Perbaikan
terkendala dalamhalkemampuanekonomiataucacatfisik
Rasioantaracalonmahasiswayangmengikutiseleksimasukpe
Perbaikan
rguruan tinggidan dayatampung
Memberikan layanan kepeda mahasiswa dalam
peningkatanmutumahasiswa. Baik
Kualitasprestasi akademikdannonakademik Perbaikan
Komponen7.Dosen
Sistem RekrutmenDosen Baik
Program Studimemiliki kebijakan, program dan
kegiatanpengembangandosen. Sangatbaik
Survei kepuasan untuk dosen terhadap
Perbaikan
sistempengelolaansumber dayamanusia.
50
Rasioantarajumlahmahasiswadanjumlahdosen
Perbaikan
tetap.
Dosentetapberpendidikandoktor(S3)
Perluditingkatkan
Persentasedosentetapdenganjabatanlektor.
Perluditingkatkan
51
Komponen8.TenagaKependidikan
Sistempengelolaansumberdayatenagakependidikanyangle
ngkap,transparandanakuntabel. Perbaikan
Program pengembangan jenjang karir
tenagakependidikan. Perbaikan
Upayauniversitasdalammeningkatkankualifikasidankompet
ensitenagakependidikan. Baik
Komponen9.SaranadanPrasarana
Sistempengelolaanprasaranadansaranaberupakebijakansert
aperaturan Baik
Kecukupan koleksi perpustakaan,

Perluditingkatkan
aksesibilitastermasukketersediaandankemudahanaksese-
library.
Aksesibilitasdanpemanfaatanbahanpustaka. Baik
Komponen10.InformasidanKomunikasi
Sistem informasi dan fasilitas yang
digunakanperguruan tinggi dalam Perluditingkatkan
proses pembelajaran
(hardware,software,e-learning,e-library).
SistemInformasiAkademik(SIA) Perluditingkatkan
Pangkalandatasecaraterintegrasiyangdapatmembantuefisi
ensidanefektivitasprosesevaluasidiriprogramstudi,fakultas/ Perluditingkatkan
pascasarjana,danuniversitas.
Manfaatsisteminformasiuntukmahasiswadandosensertaak
sesterhadapsumberinformasi. Perluditingkatkan
Komponen11.TataPamong
ProgramStudimemilikitatapamongyangmemungkinkanterl
aksananyasecarakonsistenprinsip-
prinsiptatapamong,terutamayangterkaitdenganpelakutata
pamong(aktor)dansistemketatapamongan yang baik Perbaikan
(kelembagaan,
instrumen,perangkatpendukung,kebijakandanperaturan,se
rta
kodeetik).
9. Kepuasan Pengguna
Berisi deskripsi mengenai pengukuran kepuasan para pemangku kepentingan, yangmencakup:
mahasiswa, dosen, tenaga kependidikan, lulusan, pengguna dan
mitraterhadaplayananmanajemenyangmemenuhiaspek-aspekberikut:
1. Efektif,andal,dankomisiAlatyangmudah,
2. Melakukanpencatatandatasecaraefektifdankomprehensif,
3. Analisismenggunakan alatpengambilankeputusan,
4. Evaluasikinerjauntukmengukurkepuasanpemangkukepentingan,
5. Hasildipublikasikandanmudahdiaksesolehpemangkukepentingan,
6. HasilpengukuranKepuasandipantaudanditingkatkansecaraberkaladandasaryangsistematisu
ntukmeningkatkan kualitaspendidikan.
52
53
10. SimpulanHasilEvaluasidan TindakLanjut
Faktorkendalastandaryangbelumterlaksanaadalahsebagai berikut:
1. ProgramStudi(PS)akuntansibelumterlaludikalanganmasyarakat.
2. Programstudidengandurasiterbatasuntukpengembanganfungsikepemimpinanpublik.
3. Skemaevaluasikinerjaprogrampenelitianbelumterstandarisasidanmenggunakan
skema yang tidak sesuai dengan penyempurnaan standar yangingindicapai.
Rencana peningkatan dan pengembangan kualitas Program Studi Akuntansi
adalahsebagaiberikut:
1. Sosialisasi visi
danmisisecaraberkalakepadacivitasakademika,mitrakerjadanpenggunadalamberbagai
kesempatan lainnyasecarabersama-sama.
2. Secara berkala melakukan sosialisasi struktur organisasi serta tugas pokok
danfungsidisemuadepartemen.
3. Program Gelar Akuntansi mengharuskan Anda untuk menyelesaikan
penelitiantentangtugas-
tugasutamayangterkaitdenganstrukturdanpertumbuhanorganisasi.
4. Ketua Program Studi Akuntansi mengarahkan kegiatan Tri Dharma PerguruanTinggi.
5. Penguatan peran fasilitator publik untuk kegiatan sosial dan partisipasi
seluruhcivitasakademikadilembagakhusus.
C.3 Mahasiswa
1. Latar Belakang
Universitas Pat Petulai dalam melaksanakan dan mencapai VMTS institusi
dimulaidaripenjaringanmahasiswa
dilakukanmelaluirangkaianseleksiyangmengacukepadaStandarPerguruanTinggiyangberlak
udiinstitusi.Standaryangberhubungandengan bidang kemahasiswaan adalah standar
sistem seleksi dan standar layananmahasiswa. Penetapan standar sistem seleksi memiliki
tujuan adalah meningkatkankualitas calon peserta didik melalui tes seleksi masuk.
Tujuan dari tes adalah untukmendapatkan calon mahasiswa yang sesuai peminatan di
tiap prodi. Tujuan
daristandarlayananmahasiswaadalahmeningkatkankualitaslayanankepadamahasiswadan
berupayamenampungmahasiswadengankarakteristikyangberagam.RasionalPenetapanSta
ndarSistemSeleksidanLayananMahasiswapadaUniversitasPatPetulaidalamkerangkauntuk
meningkatkankualitaspesertadidikdanmeningkatkankualitaslayanankepadamahasiswases
uaidenganRenstraUniversitasPatPetulai.
2. Kebijakan
Kebijakan yang terkait dengan Penerimaan Mahasiswa Baru pada Universitas
PatPetulaisebagaiberikut:
a. StatutaUniversitasPatPetulaiNomor65tahun2019tentangpenerimaanmahasiswabaru
denganisikebijakanmenganutprinsipmemberikankesempatanyang sama pada calon
mahasiswa yang kurang mampu secara ekonomi
54
danmemilikinilaipotensiakademikyangbaik,tidakmembeda-bedakancalonmahasiswa.
b. PembinaanMahasiswaUniversitasPat Petulai isi kebijakan
pembinaanmahasiswaUniversitasPatPetulaiolehbagiankemahasiswaandibawahWakil
RektorII.
c. PedomanSeleksiPenerimaanmahasiswabaruUniversitasPatPetulaikebijakansistemsel
eksiberlangsungsesuaiproseduryangberlaku.
d. SOP SeleksiPenerimaanMahasiswaBaruUniversitasPatPetulai.
Strategi dalampencapaian standar yang dilakukanUniversitas Pat
Petulaiyangberhubungan dengan bidang kemahasiswaan telah ditetapkan oleh SPMI.
StandarPedoman Penerimaan Mahasiswa Baru berdasarkan kesempatan yang sama,
bakumutu (prosedur) yang ditetapkan,dan ditinjausecara periodik
sesuaikebutuhanstakeholders.Strategipencapaianstandardilakukandengansosialisasikepa
dadosen, tenaga kependidikan, dan mahasiswa.adapun beberapa pelatihan dan
pendampingan yang telah diterima oleh para dosen dalam mengembangkan
kemampuannya antara lain
1. Pelatihan pendampingan OPEN Jurnal System
2. Pelatihan pendampingan penulisan jurnal ilmiah
3. Pelatihan Pengenalan Pekerti AA
4. Workshop Kurikulum
5. Melakukanevaluasi terhadap hasilpemantauan bersama.
6. Melakukan pemantauan terhadap proses pelaksanaan setiapstandar.
7. Melakukanperbaikanterhadappelaksanaanpemenuhanisistandarberdasarkan
hasilevaluasi.
8. Menetapkanstandar pelayanankemahasiswaan
danpedomanpelayanankemahasiswaan yang meliputi bidang akademik, minat
danbakat,sertabidanglainnyaperiodekemahasiswaanberlangsung.
9. Melakukanbimbinganakademikkepadamahasiswadengandosenpembimbingakademi
kdisetiapprodi.
10. Adanyapemberianbeasiswabagimahasiswayangberprestasiakademikmaupunnonaka
demiksertamahasiswayangberasaldarikeluargakurangmampusepertibeasiswaBidikM
isi,KIPKuliah,UKT,PPAdanbeasiswayangdidanaioleh Pemda. Saat ini PS Akuntansi
yang dibiayai oleh beasiswa Kip kuliah dan biaya kuliahnya didanai oleh beasiswa
pemda. Pemberian beasiswa ini dilakukan dengan seleksi terlebih dahulu agar
beasiswa yang diberikan tepat sasaran dan digunakan sesuai dengan
peruntukannya.
a) KualitasInputMahasiswa
Sistem perekrutan dan sistem seleksi penerimaan calon mahasiswa Prodi
55
akuntansidilakukan sesuai dengan standar dan pedoman yang berlaku di Universitas
PatPetulai.Penerapanprosesseleksimahasiswabarudenganprinsipakuntabel,transparan
dan adil melewati proses jalur ujian seleksi masuk, yaitu dengan ujiantertulis. Rasio
mahasiswa baru dengan jumlah pendaftar pada Prodi Akuntansi daritahun2019
sampaidengan 2021sebagaiberikut:
60
50
40
30 Pendaftar
Lulus Seleksi
20
10
0
2019 2020 2021
Gambar 2.2 GambaranMahasiswaBaruProdiAkuntansi 2021
b) DayaTarikProgramStudi
ProdiAkuntansiUniversitasPatPetulaisaatinitergolongprodibaruyangpenerimaanmahasis
wa pertama kali pada tahun 2019 sebanyak 41 orang. Pada tahun 2019 peminat prodi
akuntansi
cukuptinggidikarenakanadanyadayatarikpagicalonmahasiswabaru,yaituadanyap
rogrambeasiswadaripemerintahKabupatenRejangLebong. Padatahun2020adasedikit
penurunan mahasiswa karena program beasiswa hanya dengan program
KIPKuliahyangtidaksebanyakkuotabeasiswaprogrampemda sehingga pada tahun 2020
jumlah mahasiswa Ps Akuntansi ada sebanyak 40 orang. Namun pada tahun 2021 jumlah
mahasiswa mengalami peningkatan karena pemerintah daerah kembali membantu
memberikan beasiswa sehingga pada tahun 2021 jumlah mahasiswa Akuntansi berjumlah
50 orang.PotensibesarbagiProdiAkuntansi dikarenakan jenjang pendidikan S1/Sarjana
Akuntansi di Kabupaten Rejang LebonghanyaadadiUniversitasPatPetulai.
c) LayananKemahasiswaan
Jenis layananterhadapmahasiswayangdiselenggarakan Universitas Pat
PetulaiRejangLebongdalambentukpembinaan,peningkatan,danpengembangan.Rancanga
n layanan untuk tingkat mahasiswa dalam bidang penalaran, minat
danbakat,sertakewirausahaandanpengembangankarir.hal ini dilakukan melalui
56
pendampingan mahasiswa melalui pembentukan Organisasi yang diberi nama Himpunan
Mahasiswa Akuntansi atau yang disebuta “Hima Aksi” dimana dalam organisasi tersebut
diisi dengan berbagai kegiatan-kegiatan pengembangan mahasiswa antara lain, Lomba
Cepat Tepat Akuntansi (LCTA) AccountingFair 1, Bazar, Camping Ground,dll
(Dokumentasi).
5. Indikator KinerjaTambahan
Sebagaiindikatorkinerjatambahanyangdirencanakanadalahdenganadanyapeningkatanras
iojumlahmahasiswadalamsetiaptahunnya.Selanjutnyapeningkatan prestasi mahaiswa
dalam bidang akademik dan juga non
akademik.Pelaksanaanmerdekabelajarkampusmerdeka(MBKM).Saat ini mahasiswa
Program studi akuntansi sudah memiliki beberapa prestasi baik di bidang akademik
maupun non akademik, seperti juara 1 Futsal pada turnamen dies natalis Himakom, dan
dapat melaksanakan Praktek Kuliah Lapangan di Bursa Efek Indonesia cabang Bengkulu,
dimana untuk dapat mengikuti program Praktek Kuliah Lapangan di BEI Harus mengikuti
seleksi tingkat Nasional.
Evaluasicapaiankinerjadilakukanuntukmelaksanakanfungsiakuntabilitasdanfungsipeningk
atan kualitas. Pelaksanaan/implementasi berupa kesesuaian antara
rencanayangtertuangdalamstandarataupedomanyangtelahditetapkandenganpelaksanaa
nyangdilakukan. Luaranberupakesesuaianantaraindikatorkinerjayangdirencanakan
dengan capaian kinerja yang dihasilkan. Ketercapaian pelaksanaanseleksimahasiswabaru
yangberjalan dengan baik.
7. PenjaminanMutuMahasiswa
PenjaminmutumahasiswamengindukpadastandarmutuyangtelahditetapkanpadaUniversit
as Pat Petulai. Pejaminan mutu mahasiswa diikuti juga dengan serangkaiankegiatan
pendukung kemahasiswan yang tepat sasaran dalam rangka pencapaianstandar yang
telah ditetapkan. Penjaminan mutu dilakukan pada tahap awal adalahpada saat
penerimaan mahasiswa baru Pada Prodi Akuntansi yang berpedomanpada standar yang
ditetapkan di Universitas. Sebagai tindak lanjut dari
kegiatankemahasiswaanmakadiadakannyamonitoringdanevaluasiataspencapaianstandar
mutu.
Kepuasanpenggunayangdilakukanadalahdenganmeracangtingkatpenilaianmahasiswaden
ganlayanankemahasiswaan.Pengukurankepuasanpenggunamenggunakan angket survei
secara online dengan google form. Analisis data
survemenggunakanformatexcel.Hasilanalisismenunjukkandatasebagaiberikut:
57
90
80
70
60
50
40
30
20
10
Keandalan DayaTanggap Kepastian Empati Tangible
0
BaikSekaliBaikCukupKurang
Gambar2.3 TingkatKepuasanMahasiswaTerhadapLayanan
Secarakeseluruhanpenilaianataskepuasanlayananmenunjukkannilaiyangsangatbaikdenga
nnilaiyangcukuptinggidansebagianmemberikannilaibaik.
9. SimpulanHasilEvaluasidan TindakLanjut
Darihasilevaluasimenunjukanpenilaianataslayananyangdinilaimahasiswamenunjukkanpe
nilaianrata-ratasangatbaik.Rasiomahasiswabarudenganpendaftar secara data analisis
menunjukkan penurunan dari tahun sebelumnya, halini dikarenakan masih kurang
dikenalnya prodi akuntansi masih tergolong prodi baru.Rancangan untuk perbaikan
yangakan dilakukan, yaitu mendorong peningkatankualitas dan kompetensi mahasiswa,
peningkatan pelayanan yang diberikan kepadamahasiswa, lebih focus untuk mendorong
prestasi mahasiswa baik secara akademikmaupunnonakademik.Senantiasa
meningkatkan indeks kepuasaan mahasiswaterhadappelayanan.
C.4 Sumber Daya Manusia

1. Latar Belakang
a. LatarBelakangPenetapanStandarSumberDayaManusia(SDM)
Guna mencapai visi, misi dan menjamin peningkatan mutu pendidikan maka
sangatdibutuhkan SDM yang berkualitasyang mampu berinovatif tidak hanya pada
segiakademiktetapijugapadakemampuandalampenelitian,pengabdianmasyarakatserta
padaaspekmanajerial.
b. TujuanPenetapanStandarSumberDayaManusia(SDM)
Bertujuan Penetapan Standar Sumber Daya Manusia(SDM) bagidosen dan
tenagakependidikan adalah: Meningkatkan sumber daya manusia yang mampu
menerapkanbudaya organisasi DIC4 (Discipline, Inovative, Communicative,
Competence, Creative,Collaborative)
c. RasionalPenetapanStandarSumberDayaManusia(SDM)
58
RasionalPenetapanStandarPendidikanpadaUniversitas Pat Petulai bertujuan untuk
menunjang keunggulan tingkat nasional Universitas Pat Petulai sesuai dengan Renstra.
Untuk mewujudkanmisi ini maka diperlukan Sumber daya manusia yang berkwalitas
baik dengan adanyadosen.
d. MekanismePenetapanStandarSumberDayaManusia(SDM)
Mekanisme penetapan standar perguruan tinggi yang terkait dengan sumber
dayamanusia (SDM) bertujuan untuk merancang, merumuskan dan menetapkan
Standardosen dan tenaga kependidikan.
1. Kebijakan
Adapun urutan kebijakan yang digunakan oleh program studi Akuntansi
adalahsebagaiberikut
1. Undang-undangNomor20Tahun2003tentangSistemPendidikanNasional.
2. Undang-undangNomor12Tahun2012tentangPendidikanTinggi.
3. UndangUndangNomor14Tahun2005tentangGurudanDosen.
4. PeraturanMenteriRiset,Teknologi,danPendidikanTinggi(Permenristekdikti)RepublikIndo
nesia Nomor 44 tahun 2015.
5. PeraturanPresidenNomor19Tahun2005tentangStandarNasionalPendidikan.
6. PeraturanPresidenNomor17Tahun2010tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendid
ikan.
7. PeraturanPresidenNomor66Tahun2010tentangperubahanatasPPNo.17Tahun2010tenta
ngPengelolaan dan PenyelenggaraanPendidikan.
8. Permenristekdikti Nomor 15 Tahun2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja
KementerianRiset,Teknologi, dan PendidikanTinggi.
9. PermenristekdiktiNomor44Tahun2015tentangStandarNasionalPendidikanTinggi.
10. PermendikbudNomor03Tahun2020tentangStandarNasionalPendidikanTinggi.
11. Kebijakan Pokok Pembangunan Pendidikan Nasional yaitu berdasarkan Undang-
Undang(UU)No.17Tahun 2007tentang RencanaPembangunan JangkaPanjang
NasionalTahun 2005 – 2025.
12. keputusan Ketua Yayasan Pat Petulai Nomor 65 Tahun 2019 tentang Statuta
UniversitasPatPetulai
13. Peraturan Rektor Universitas Pat Petulai tentangOrganisasi dan Tata
KerjaUniversitasPatPetulai.
14. RencanaStrategis(RENSTRA)UniversitasPatPetulaiTahun2020–2032
15. DokumenMutuUniversitasPatPetulai.
3. Strategi Pencapaian Standar

Alur
penyusunandanpembuatanstandardiUniveritasPatPetulaidirumuskanolehKepalaLembaga
PenjaminMutuUniversitasdenganbeberapatahapanyaitupemberianrekomendasi
pertimbangan dari tim senat Universitas Pat Petulai dan juga masukan dari timPimpinan
UPP dan diresmikan oleh Rektor dan pihak Yayasan Pat Petulai. Dalam
pembuatanstandaryangmenjadi pemegangtanggungjawab penuh adalah:
59
1. SenatUniversitasPatPetulaisebagaipemberirekomendasidantimpertimbanganstandar
2. RektoryangmengesahkanstandarnUniversitas
3. KepalaLembagaPenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat(LPPM)sebagaipenanggung
jawab standar
4. Kepalaprogramstudi,tenagakependidikan,dosendansemuacivitasakademikasebagai
pelaksana standar
5. TimAuditorMutuInternalyaitutimyangmelakukanevaluasistandar
6. LembagaPenjaminMutu(LPM) yaitutimyangmelakukanpengendalianmutu
7. Rektor, LPM,TimPenyusunStandarDosendanTenagaKependidikan.
Dalam Pelaksanaan dan penerapan standar yang telah ditetapkan semua
unsurcivitasakademikaUniversitasPatPetulaiharusmelaksanakandanmematuhistandar
yang telah disahkan. Pihak LPM sebagai pusat pengendalian standar harus aktif
dalammengingatkandanmengevaluasipelaksanaanstandaryangdilakukanolehcivitasakade
mika UPP. Dengan adanya evaluasi maka tim pimpinan di Universitas Pat
Petulaidapatmelakukan penyesuaian atau perbaikan mutu
4. Indikator Kinerja Utama

Indikator kinerja utama sumber daya manusia pada Program studi akuntasi Universitas
Pat Petulai yangdapatdiuraikansecarasingkatsebagaiberikut:
a) Profil Dosen
Pada tahun awalterbentuknyaProgramStudiAkuntansi yaitubulan Juli Tahun2019 Program
Studi ini memiliki 5 dosen tetap dari berbagai lini ilmu yang sesuai
dengankebutuhanProgramStudiAkuntansi.Dosentetapyangberjumlah5orangtersebutsemu
anya bergelar Magister (strata dua) sesuai dengan syarat utama dosen yang berlaku
diUniversitasPatPetulai dansemuanya sudah memiliki Nomor Induk Dosen Nasional dan
saat ini sedang berproses ke jenjang asistenahli. Lima dosen tetap yang bertugas pada
Program Studi Akuntansi masih dengan status Tenaga Pengajar atau belum memiliki
jabatan akademik, dan hanya satu dosen yang memiliki sertifikasi kompetensi yaitu Dwi
Sinta, S.E., M.Ak (dosen perpajakan). Program Studi Akuntansi saat ini tidak memiliki
dosen tidak tetap yang ditugaskan sebagai dosen pengampu mata kuliah pada Program
Studi Akuntansi. Adapun jumlah mahasiswa aktif Program Studi Akuntansi yang terlapor di
PD-DIKTI berdasarkan TS dan TS-1 yaitu berjumlah 45 orang. Maka didapatilah rasio
antara jumlah dosen dan mahasiswa aktif sebesar 1:10 dengan rata-rata Ekuivalen Waktu
Mengajar Penuh (EWMP) DP adalah 9.13 dan Ekuivalen Waktu Mengajar Penuh (EWMP)
DPTS juga sebesar 9.13 sks/semester.
b) Kinerja Dosen
Perkembangan karya akademik dosen tetap pada Program Studi Akuntansi terdiri dari
Penelitian, Pengabdian kepada Masyarakat, dan publikasi ilmiah melalui seminar
internasional. Data tersebut dapat dilihat pada Tabel 3.b.2, berdasarkan Tabel tersebut
diketahui bahwa terdapat 1 judul penelitian dengan biaya Lembaga Dalam Negeri (di luar
60
PT). Dosen Tetap pada Program Studi Akuntansi juga telah menghasilkan 5 judul
Pengabdian kepada Masyarakat dengan biaya mandiri/PT (dilihat pada Tabel 3.b.3). Selain
itu, dosen tetap Program Studi Akuntansi memiliki 5 publikasi ilmiah pada Jurnal nasional
tidak terakreditasi dan 1 publikasi ilmiah pada Jurnal nasional terakreditasi, dan 1
publikasi ilmiah yang dilaksanakan melalui kegiatan seminar nasional, serta 1 publikasi
ilmiah melaui seminar internasional (dilihat pada Tabel 3.b.4). Aktivitas penelitian dan
Pengabdian kepada Masyarakat serta Publikasi ilmiah yang dilakukan oleh Dosen Tetap
Program Studi Akuntansi telah terdokumentasi dengan baik.
c) Pengembangan Dosen
Program Studi Akuntansi dalam upaya meningkatkan pengembangan Dosen dalam
melaksanakan tridharma perguruan tinggi dilakukan dengan mengikuti kegiatan Pekerti
dan AA yang dilaksanakan pada tahun 2018. Saat ini, UPPS masih dalam tahap
mendeskripsikan rencana pengembangan dosen seperti karir, studi lanjut, teknologi
pembelajaran, dan lain-lain berdasarkan RESTRA UniversitasPatPetulaiTahun2020–2032.
d) Tenaga Kependidikan
Program Studi Akuntansi memiliki 1 orang tenaga kependidikan secara mandiri yang
dikonsetrasikan pada rincian tugas administrasi untuk melakukan pelayanan civitas
akademik pada Program Studi Akuntansi. Akan tetapi segai tugas tambahan tenaga
administrasi juga membantu pekerjaan mengelolah laboratorium dan perpustakaan
program studi Akuntansi. Secara kuantitas saat ini tenaga kependidikan di Program Studi
Akuntansi sudah terbilang cukup sesuai dengan kualifikasi kependidikan berdasarkan jenis
pekerjaannya. Kualifikasi pendidikan tenaga kependidikan saat ini di Program Studi
Akuntansi paling rendah Sarjana (S.1).
5. Indikator Kinerja Tambahan

Program studi Akuntansi Strata 1 yang saat ini satu-satunya di daerah Rejang Lebong
tentunya memilikitanggung jawab besar dalam lini-lini pengembangan bidang Akuntansi
di Rejang Lebong maka dari itusangat penting tentunya bagi dosen dan tendik di
Universitas Pat Petulai memiliki sertifikatkeahlian ataupun tergabung dalam asosiasi atau
organisasi penting dalam bidang Akuntansi. Halini penting dilakukan agar standar Prodi
Akuntansi tercapai selain itu juga bisa memilikipengakuan kelayakan dari semua unsur
baik itu pemerintah, akademisi, pengiat akunutansi, pengusaha,masyarakat umum.
6. Evaluasi Capaian Kinerja

Program Studi Akuuntansi melakukan pengevaluasian pencapaian kerja dengan
caramenganalisisdanmembandingkancapaiankerjayangtelahdidapatdengantargetyangdite
tapkan di dalam Rencana Stategis (RENSTRA) Universitas Pat Petulai. Saat ini
UniversitasPat Petulai masih terus berusaha untuk pencapaian target-target yang
tertuang dalam rencanastrategis, mulai dari jumlah dosen yang melakukan penelitian dan
pengabdian minimal 1kalidalam satu tahun, pengajuan jenjang akademik
dosen,penerbitan karyailmiah
61
dosensetiaptahunnya.adapembuatanbukuatauHakPatenyangdibuatolehdosendenganmeli
batkanmahaiswa,dan jugapemenuhankebutuhantenagakependidikandimasing-
masingprogramstudisesuai dengan standar PerguruanTinggi.
7. Penjaminan Mutu SDM

Penjaminan mutu sumberdaya manusia di Universitas Pat Petulai menggunakan
sistemstandar seperti sistem yang diterapkan di Perguruan Tinggi lainnya yaitu
Penetapan,
Pelaksanaan,EvaluasiPengendaliandanPeningkatan(PPEPP).Penetapanstandarinidibelakuk
anuntuksemua unsur tenaga kependidikan dan dosen karena dalam standar ini diatur
berbagai aspekstandar didalam bidang sumberdaya manusia mulai dari kualifikasi jenjang
pendidikan, standarkerja tenaga kependidikan, standar operasional semua lini
kepentingan di Universitas Pat Petulai.Sistem standar ini bertujuan untuk memberikan
arahan atau pun petunjuk dalam
pelaksanaansegalakegiatanakademik.Setelahpelaksanaansistemselanjutnyadilakukaneval
uasipadastandar yang diterapkan oleh Lembaga Penjamin Mutu Universitas. Dari evaluasi
yang dilakuanakan memberikan gambaran kepada pimpinan di tingkat program studi dan
Universitas apakahsistem standar yang diberlakukan sudah sesuai atau perlu dilakukan
adanya pengendalian ataukahbisa dilakukan peningkatan dalamsistemstandar
yangditetapkan.
Segala tahapan dalam sistem standar ini harus dilaksanakan disemua lini karena
sistemstandar ini sangat mempengaruhi kinerja tenaga kependidikan dan dosen yang ada
di ProgramStudi Akuntansi maupun ditingkat Universitas. Bila semua lini telah memenuhi
kriteriamaka akanterwujudlahsumberdaya manusiayangberkualitasdan akuntabilitas.
Pelaksanaan evaluasi kepuasan pelayanan sumber daya manusia dilakukan satu tahun
duakali yaitu setiap akhir semester dengan cara pengisian instrumen kepuasan terhadap
pelayananProgramStudiAkuntansikepadasemuamahasiswa.Kepuasanmahasiswaterhadapl
ayanan yang diberikan Program Studi Akuntansi baik dari tenaga pendidik maupun
tenagakependidikan dilakukan dengan cara memberi kuisioner kepada mahasiswa. Data
hasil
surveikepuasanpenggunadianalisisdengancaramenjumlahkannilaidarisetiappertanyaanyan
gserupa.
Hasil hitung akan mendapatkan skor setiap pernyataan dan skor total, baik untuk
setiapresponden maupun secara total, kemudian untuk seluruh responden selanjutnya
dirata-rata. Hasilsurvei tersebut sangat bermanfaat dalam melakukan tindakan perbaikan
dari setiap permasalahanyang timbul pada pelaksanaan program kerjadalam pelayanan
yang diberikan oleh ProgramStudi. Berdasarkan hasil survei terhadap layanan tenaga
pendidik dan tenaga pendidikan padaProgram Studi Akuntansi memberikan hasil yang
cukup baik, namun Program Studi
Akuntansiharusterusberupayameningkatkanpelayanantenagapendidikdantenagakependid
62
ikan agar kegiatan-kegiatan Program Studi dapat berjalan dengan baik dan
memenuhistandar yangsudah dibuat.
9. Kesimpulan Hasil Evaluasi serta Tindak Lanjut

a) HasilEvaluasiKetercapaianStandarSumberdayaManusia
Program Studi Akuntansi memilik Tenaga pendidik dan Tenaga kependidikanyang telah
memenuhi kualifikasi akademik yang sesuai dengan standar dan syarat yang
telahditetapkan oleh Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik
Indonesia Nomor
7Tahun2020TentangPendirian,Perubahan,PembubaranPerguruanTinggiNegeri,danPen
dirian, Perubahan, Pencabutan Izin Perguruan Tinggi Swasta Pasal 11 Ayat 2.
Standarkulaifikasi akademik Tenaga Pendidikyang memenuhi syaratyaitu minimal
memiliki
5orangdosendanTenagaKependidikan2orang.DosenpadaProgramStudiAkuntansi yang
terdiri dari 5 orang dosen tetap yang telah memenuhi syarat dan ketentuan yaitu
telahmemilikiNomorInduk DosenNasional dan1orangsebagaidosen tidaktetap.
Dosen tetap Program Studi Akuntansi untuk saat ini belum memiliki JabatanAkademik
karena mengingat berdirinya Program Studi Akuntansi baru 2 tahun, namununtuk saat
ini semua dosen tetap sedang dalam proses pengajuan Jenjang Jabatan Akademik(JJA).
Tugas dan Tridarma sebagai dosen terdiri dari beberapa unsur kegiatan yaitu
kegiatanpendidikandanpengajaran,kegiatanpenelitian,kegiatanpengabdianmasyarakat,
dankegiatanpenunjang.
TenagapendidikpadaProgramStudiAkuntansisudahmemilikistandarkualifikasiakademikS
trata-2dantenagakependidikanmemilikistandarkualifikasiakademik Strata-1. Usaha
untuk meningkatkan jenjang pendidikan baik tenaga
pendidikmaupuntenagakependidikandilakukandenganbeberapacarayaitumemberikant
ugasbelajaratauizinbelajaryangdibiayaiolehpihakperguruantinggimaupunbiaya sendiri.
b) TindakLanjut
1. Memfasilitasidosenuntukmelanjutkanataumeningkatkankualifikasijenjangpendidikan
kelebihtinggiyaituminimalstrata-
3sehinggaparapendidiklebihberkompetenmelaluibeasiswa
baikdariinstansiinternalmaupuneksternal.
2. Pengembangankarirjugadilakukandengancaramengikutiprogram-
programpelatihanyangbersertifikatkompetensibertarafnasionaldaninternasional.
3. MeningkatkanJenjangJabatanAkademikkepada tenagapendidik.
4. Meningkatkan jumlah dosen di Program Studi sehingga mencapai rasio yang
idealantarajumlah dosen danjumlah mahasiswa.
5. Memberi beasiswa atau dana bantuan untuk meningkatkan jenjang pendidikan
tenagakependidikanminimalstrata-
1danmenfasilitasitenagakependidikanuntukmengikutiprogram-
programpelatihanyangbersertifikasikempetensiminimalnasional.
63
6. Memberikanrewarddanpunishmentkepadatenagapendidikdantenagakependidikanya
ngberprestasi ataumelanggaraturan.
C.5 Keuangan, Sarana, dan Prasarana

1. Latar Belakang
a. LatarBelakangPenetapanStandarKeuangan,Sarana,danPrasarana
SistemperencanaandanpenganggaranProgramStudiAkuntansidituangkan
kedalamRencanaBisnisdanAnggaranProgramStudiAkuntansi.Perencanaanini
menyangkutpenerimaandanpengeluarananggaran.Penerimaandanadi Program
StudiAkuntansibersumber darimahasiswa.PenerimaanProgramStudiAkuntansi
lainnyabersumber daripendapatanjasadanpenyediaanbarangdanjasa berasal
dariluaryaituinkubator bisnissertahibahataubantuanpihakluar.Semua penerimaanini
prosesnyamelalui bankyang ditunjukdansemuamasukkedalam rekeningatas nama
yayasan Universitas Pat Petulai Rejang Lebong.
Danayang diterimaolehprogramstudiAkuntansidigunakanuntukbiaya pendidikan,
penelitian dan pengabdian pada masyarakat, biaya pengembangan, dan biaya
penunjang.Seluruhtransaksi keuanganbaik penerimaandan
pengeluaranProgramStudiAkuntansi dilakukan dengansisteminformasi keuangan
terpadu,sehinggamudahuntukmelakukankontrol.
Prosespengalokasian penggunaan danaprogramstudiAkuntansi dilakukan padasaat
penyusunanRencanaAnggaran.Program studiAkuntansimengusulkan
rencanaanggaran,untuk dikoordinasikandenganpembantuketuaserta dikonsolidasikan
menjadirencana anggaran, Universitas Pat Petulaikemudiandirangkum
dalamaplikasiRencanaKegiatan danAnggaran Universitas Pat Petulai.Rencana anggaran
yangtelahdisepakati,dantelahdisetujuiakandipergunakansebagaidasaralokasi
pelaksanaankegiatandanpencairandana olehprogramstudiAkuntansi. Secara
umumdanayangdibutuhkanProgramStudiAkuntansiper mahasiswaper tahun
adalahdenganjumlah mahasiswayangada tahun 2019
sebanyakorangmakadanayangdibutuhkanminimalsebesar
untukmenghasilkanoutputyangberkualitasdanmampubersaing.
b. TujuanPenetapanStandarKeuangan,Sarana,danPrasarana
Pengembangan keuangan, sarana, dan prasarana Program studi akuntansi memilikitujuan
antara lain:
1. Prodi Akuntansi memaksimalkan membantu potensi mahasiswa baik dalambidang
akademik dan non akademik dalam kampus merdeka.
2. Prodi Akuntansi menciptakan lingkungan belajar yang lebihnyaman dan kondusif.
3. Prodi Akuntansi menyiapkan lulusan yang handal dan berkualitas sesuaidengan
tuntutan Zaman.
4. Prodi Akuntansi membantu mahasiswa menumbuhkan dan memperkuatminat belajar
mahasiswa.
5. Prodi Akuntansi meningkatkan mutu layanan kepada mahasiswa.
64
c. RasionalPenetapanStandarKeuangan,Sarana,danPrasarana
Pada Program Studi Akuntansi
RasionalPenetapanStandarKeuangan,Sarana,danPrasaranabertujuanuntukmenunjangkeu
nggulantingkatnasionalsesuaidenganRenstraUniversitas Pat PetulaiTahun2019-2032.
d. MekanismePenetapanStandarKeuangan,SaranadanPrasarana
Pada prinsipnya mekanismeataulangkah-
langkahpenetapanstandarkeuangan,saranadanprasaranapembelajaran adalah sebagai
berikut:
1. Jadikan visi dan misi Universitas Pat Petulai sebagai titik tolak dan tujuan akhir, mulai
dari merancang hingga menetapkanstandar diprodi akuntansi.
2. Mengumpulkan dan pelajari isi semua peraturan perundang-undangan yangrelevan
dengan aspek kegiatan yang hendak dibuatkan standarnya di prodi.
3. Membuat Catatat apa
yangmenjadinormahukumatausyaratyangtercantumdalamperaturanperundangundan
ganyangtidakdapatdisimpangi di prodi akuntansi.
4. Melakukanevaluasidiridengan menerapkanSWOTanalysis.
2. Kebijakan
Berikut beberapa dokumen formal dan standar yang menjadi acuan dalam penetapan
standarpengelolaan keuangan, sarana dan prasarana di Universitas Pat Petulai dan
Program Studi Akuntansi:
a. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
PendidikanNasional.
b. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 12 Tahun 2012 tentang Sistem
PendidikanTinggi.
c. Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 4 Tahun 2014 tentang
penyelenggaranPendidikanTinggidanPengelolaanPerguruanTinggi.
d. Undang-undangRepublikIndonesiaNomor17Tahun2003 tentangKeuanganNegara.
e. Peraturan Mentri Keuangan RI Nomor 32/PMK.02/2018 tentang Standar Biaya
MasukanTahunAnggaran 2019.
f. Keputusan Menteri Ristek dan Pendidikan Tinggi Nomor: 605/KPT/1/2019 Tanggal
24Juli2019tentangPerubahanBentukSekolahTinggiIlmuPertanianRejangLebongmenjadi
UniversitasPat Petulai.
g. Keputusan Yayasan Pat Petulai Rejang Lebong Nomor: 800/14/YPP-RL/V/2021
Tanggal21Mei 2021tentangPengangkatanRektor UniversitasPatPetulai.
h. RencanaStrategisUniversitasPatPetulai.
i. StatutaUniversitasPatPetulai.
3. Strategi Pencapaian Standar

DanaRKAyangdiadakandiProgramStudiAkuntansiituberasaldaripaguRKAUniversitasPatPetu
laisehinggaprogramstudijugamemahamistrategiyangpengelolaankeuangan, sarana dan
65
prasarana. Adapun beberapa hal yang dapat dilakukan program studi
untukmencapaistrategi pengelolaankeuangan adalahsebagai berikut:
a. StandarTerkaitPengelolaanKeuangan
Perencaaan
Perencanaanmerupakantahapanutamadalampencapaianstrategikeuangan.Pencapaiandari
strategi keuangan yang dilakukan merupakan input dalam capaian visi dan misi
Universitas PatPetulai dan Program Studi Akuntansi. Untuk tahap perencanaan keuangan
prodi diawali dengan penyusunan RKA ditingkat prodi. Ketua program studi
mengundangsemua dosen dan tenaga kependidikan program studi untuk melakukan
rapat mengenai RKAprogram studi. Dalam rapat ini akan dibahas semua keperluan yang
dibutuhkan untuk menunjangkegiatan akademik prodi dalam satu tahun kedepan. Hasil
kesepakatan bersama dalam rapatditingkat prodi akan diajukan pada rapat KUA bersama
pimpinan disetiap lini di Universitas PatPetulai.
Sumber-sumber keuangan
Sumber keuangan di Program Studi Akuntansi saat ini berasal dari anggaran atau RKA
Universitas Pat Petulai. Anggaran yang ada saat ini bersumber dari Yayasan Pat Rejang
Lebong, Hibah Pemda, Hibah Kementerian, dan Bantuan Beasiswa.
Pengelolaan Anggaran
Pengalokasian anggaran di tingkat program studi Akuntansi ditujukan pada
pemenuhankebutuhan kegiatan akademik selama satu tahun, mulai dari kegiatan dosen,
tenaga kependidikan,mahasiswa ataupun kebutuhan kegiatan gabungan antara seluruh
objek kegiatan akademik diprogramstudi.
Realisasi
SetelahRKAyangdiajukanprodidicairkanataudiadakanolehpihakuniversitas,timdariprogram
studikembalimembuatrapatmengenairencanakerjatahunan(RKT),makadilaksanakan
eksekusi mengenai RKT setelah semua kegiatan telah dilakukan maka
dilakukanpembuatanSPJlengkapuntuk pertanggungjawaban kepada pihakUniversitas
Audit
Pengeluarandanpenerimaankeuanganditingkatprogramstudiakandiauditolehbagiankeuan
ganUniveritasPatPetulai.TimauditUniversitasPatPetulaimelakukanpemeriksaankeuangan
melalui review penyerapan anggaran dan pengadaan barang jasa program studi
dandilakukan diakhir tahun. Semua anggaran atau pengeluaran selama satu tahun yang
digunakanolehprogram studidipertanggungjawabkan kepadatimaudit.
Sistem Monitoring dan Evaluasi
Kegiatan monitoring dan evaluasi dilakukan secara bertahap dan rutin terkait dengan
penggunaandanayangdikelolaprogramstudi.Sistemmonitoringdanevaluasiinibertujuanunt
ukmengawasi dan mengontrol seberapa banyak dana yang udah terserap untuk kegiatan
programstudi.
Pertanggung jawaban
DarihasilmonitoringyangdilaksanakansecarabertahapagarpelaporanSPJakhirdapatdilapork
an secara tepat dan akuntabilitas. Pertanggung jawaban ini akan menjadi evaluasi
bagiuniversitasdan program studiuntuk RKAditahunselanjutnya.
66
b. Standar terkait Pengelolaan Sarana dan Prasarana
Perencanaan
Pengadaan sarana dan prasarana di program studi akuntansi disesuaikan dengan
kebutuhanprodidariwaktukewaktu.Menyesuaikandengankebutuhandalampelaksanaankeg
iatanakademik.
Pengadaan
Pengadaan sarana dan prasarana akademik di program studi akuntansi dilakukan oleh
timkeuangan universitas. Setelah pengajuan semua sarana dan prasarana yang
dibutuhkan melaluirapat KUA dan direalisaikan oleh tim keuangan maka kebutuhan
program studi akan diadakansepertiLCD,komputerprogramstudi,meja, kursi,lemari
danlainsebagainya.
Pemanfaatan, Pemeliharaan dan Penghapusan
Semuaalatyangdiadakanuntukkepentingankegiatanakademikdiprodiakuntansisemunya
ditulis dan didata dibuku arsip inventaris prodi. selain itu juga dari semua sarana
danprasarana akan dibuatkan berita acaranya. Pengahapusan barang inventaris dilakukan
bila terjadikerusakanparah padasaranadanprasaranayangdiadakan.

a) Keuangan
SecaraumumpenggunaandanadiUniversitasPatPetulaimengalamipeningkatan.Alokasipeng
gunaan anggaran keuangan di gunakan untuk perwujudan visi dan misi universitas
ataupunprogram studi. Selain untuk pemenuhan kebutuhan operasional universitas,
anggaran keuangandialokasikankepadakegiatan-kegiatanyangmendukungkemajuan
akademik.
b) Sarana
1) KecukupandanAksesibilitasSaranaPendidikan
Saranapendidikanyangdigunakandosen,tendikdanmahasiswadiprogramstudiakuntansi
sudah memenuhi standar dengan beberapa sarana aksesibilitas program studi
sepertiruang rapat, ruang dosen, ruang belajar, ruang kaprodi dan staff, toilet dan
musholah. Selain itujugadidukung dengansaranauniversitassepertilahanparkir,ruang
rapat,ruang organisasimahasiswa,toilet,musholah,perpustakaan dan sarana lainnya.
2) KecukupandanAksesibilitasSaranaTeknologiInformatikadanKomunikasi
KecukupandansaranateknologidankomunikasidiUniversitasPatPetulaisudahmemenuhik
ebutuhanmahasiswa,tendikdandosen.Aksesinternetyangtersediadidalamkampus,labco
mputer yang bisa digunakan semua program studi. Selain itu juga program studi
memiliki akunInstagramyangdigunakansebagaisaranainformatikadan
komunikasi.AkunInstagramprogramstudimemuatinformasimengenaisegalakegiatanpro
gramstudidanuniversitasbisadiaksemelaluiakunInstagram@akuntansi_upp.Sisteminfor
masiuniversitasjugabisadiakses pada web www.upprl.ac.id, atau untuk komunikasi
dapat dilakukan di akun you tube
UniversitasPatPetulai,akunInstagram@upp.rejanglebong,ataudiakunfacebookUniversit
asPatPetulai.
67
c) Kecukupan dan Aksesibilitas Prasarana
Prasarana yang ada di Program Studi Akuntansi saat ini sudah memenuhi standar
sepertiadanya ruang kuliah yang layak dilengkapi dengan toilet dan musholah.
Kedepannya prasaranayangdimiliki olehProgram Studi Akuntansi akanlebih ditingkatkan.
Indikatortambahanyangdibuatolehprogramstudiakuntansiadalahadanyageneratingincome
yaituadanyasumberkeuangantambahanyangdapatdimanfaatkanolehprogramstudiuntukm
eningkatkanpendapatan.Konsepinidibuatdenganpola koperasi kemahasiswaan dan dosen
di program studi akuntansi. Dosen, tendik
danmahasiswabolehmenitipkanprodukmerekakepadakoperasidenganpembagianhasilatau
keuntunganyangdisepakatibersama.Gambaranproduk
yangakandijualpunakansangatberkaitandengan akuntansi.
Capaiankinerjapengelolaankeuangandiprogramstudiakuntansitentunyamengalami
perkembangan dari waktu ke waktu. Pada tahun 2019 awal terbentuknya programstudi
ini memiliki perencaan keuangan yang sangat sederhana dan mengalami kemajuan
ditahunberikutnya.Pelaksanaanpengelolaankeuanganpundilakukansesuaidenganperatura
nyangtertera di RENSTRAdan statutauniversitas.
7. Penjaminan Mutu Keuangan, Sarana, dan Prasarana
Sistem penjamin mutu dalam pengelolaan keuangan, sarana dan prasara di program
studiakuntansi menggunakan sistem penjamin mutu PPEPP (penetapan, pelaksanaan,
evaluasi,pengendalian dan perbaikan yang berkelanjutan). Semua pengajuan dilakukan
penetapan
bersamaolehtimpimpinan,selanjutnyadilakukanpelaksanaanpenggunaan,dilanjutkandenga
nmonitoringdanevaluasiolehtimkeuangan,danpengendaliandanjugaperbaikanyangberkela
njutan. Semua rangkaian penjaminan mutu ini dibelakukan agar standar mutu
universitasataupunprogram studi semakinmembaikdi masa yangakan datang.
Program Studi Akuntansisudah melakukan survey untuk mengetahui sejauh
manakepuasaanpenggunayangtelahdisebarkanmelaluilinkGoogleForm.Penilaiansendiriber
upa tentangdataumumdarimasing-
masingrespondendankepuasaanterhadappengeloaandanpengembangan Universitas Pat
Petulai. Data responden sendiri berasal dari lingkungan sivitasakademika Universitas Pat
Petulai baik dari kalangan dosen dan mahasiswa. Untuk
instrumensendiriberupaquisionerkepuasaanpenggunayangtelahmemenuhikriteria,mudah
untukdipahami dan juga mudah untuk digunakan. Banyaknya pertanyaan dan pemilihan
kalimat telahdisesuaikandengansesederhanamungkin. Setelah itudatayang
didapatditabulasikandengankriteria yang telah dibuat yaitu nilai 4 (sangat baik), 3 (baik), 2
(kurang), 1 (sangat kurang). Hasilsurvey kepuasan terhadap pengelolaan dan
pengembangan prodi akuntansiyang
telahdilakukanmenunjukkandiangkayangbaikdengannilairata-
ratahasilevaluasikepuasanpengguna kepada prodi akuntansi sebesar 38%. Diwaktu yang
68
akan datang akan dilakukanperbaikan secara berkala mengenai sarana, prasarana dan
keuangan sehingga nantinya mencapaitingkatkepuasaan penggunamencapaimaksimal.
9. Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak Lanjut

KondisiSaranadanPrasaranaberdasarkanhasilevaluasisistempengelolaan diprodiakuntansi
sangat memperhatikan berbagai aspek dari segi manfaat dan biaya yang diperoleh.Selain
itu juga memperhatiakn asas kebutuhan yang ada di Program studi akuntansi
yangdibutuhkan sesuai dengan kegiatan yang akan dilakukan. Pengajuan anggaran
akuntansiberguna untuk mendukung visi misi dan renstra yang telah dirunutkan oleh
pihak Universitas PatPetulai sangat memberikan dukungan kepada prodi akuntansi dalam
pemenuhan kebutuhanpendidikan pengabdian kepada masyarakat dan investasi sarana
dan prasarana. Berdasarkan
hasilevaluasiyangdilakukanalokasidanauntukkegiatanpenelitiandanpengabdiandiUniversit
asPat Petulai, masih belum bisa dianggarkan secara khusus, hal ini disebabkan pada tahun
2019jumlahdosen akuntansi belumterpenuhi.
Tindaklanjutyangakandilakukandimasayangakandatangprodiakuntansiakansenantiasamen
ingkatkanpelayanandanmengupayakanpeningkatansumberdanamelaluipeningkatanjumla
hmahasiswa,memperbanyakanggaranpenelitian,pengabdiankepadamasyarakatdansenanti
asameningkatkannilaiinvestasibaikitudarisegisaranadanprasarana.
Programstudiakuntansi,selain melakukankegiatandalampendidikan penelitian
danpengabdian masyarakat, juga akan mengupayakan peningkatan fasilitas, baik fasilitas
Fakultas Ekonomi dan diprodisendiri maupun fasilitas lainnya. Dan kedepannya program
studi akan mempersiapkan ruangankegiatanmahasiswa,
penambahanfasilitasruangdosendanpeningkatanfasilitaswifi.
C.6 Pendidikan
1. LatarBelakang
Pendidikan adalah salahsatuTri DharmaPerguruan tinggi yangdiamanahkandalam
UUNo.12tahun2012 tentang pendidikan perguruantinggi selain penelitiandan pengabdian
kepada mayarakat. Pada
pendidikanditujukanuntukmewujudkansuasanabelajardanprosespembelajaran
yangdilakukan melaluisuatu prosesinteraksiantara
dosendanmahasiswa,bagianinimencakuplatarbelakang,
tujuan,danrasionalagarpesertadidiksecaraaktifmengembangkanpotensi
dirinyauntukmemilikikekuatan spiritual
kegamaan,pengendaliandiri,kepribadian,kecerdasan,ahlak muliaserta keterampilan yang
diperlukan dirinya,masyarakat,bangsa danNegara.Selain dari
itu,Pemerintahtelahjugamengeluarkan PemenristekdiktiN050tahun 2018 (revisi terhadap
permen 44 tahun 2015)yang memuatstandarnasional pendidikan yang merupakankriteria
minimal tentangpembelajaranpadajenjangpendidikan tinggi di
seluruhwilayahNegaraKesatuanRepublik Indonesia.
Pada Pendidikan dalam proses interaksi
69
mahasiswadengandosendansumberbelajarlainnyayang
dilaksanakansesuaidenganpedomanakademikyangberlakudiprodi,Implementasi
programyang dikembangkanbertujuan untukmengembangkan suasana akademik
yangdiselengarakandalamproses perkuliahanmaupun diluarperkuliahan.Tujuan
dariditetapkannyastandar pendidikan perguruantinggiantaralain:
1. Semakin berkembangnyapedoman penyelenggaraan kegiatan pembelajaran
untukmencapaitujuanPendidikanTinggi.
2. Terlaksananya kegiatan penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (PKM)
dalamprosespembelajaran,Sertamengaturprosesinteraksimahasiswadengan
dosendansumber belajar padalingkungan pembelajaran.
3. Mengarahkanhasilpenelitianprogramstudidalampengembanganiptekyang
berdayasaing.
4. Menciptakansuasanaakademikyangdigunakansebagai acuanyangharus
dipenuhiolehsemua unitkerjadilingkunganprogram studi akuntansi yakni
MenghasilkancalonAparaturPenata LaporanKeuanganuntukPemerintahDaerahyang
kompeten,Karakter,danIntegritas serta memiliki jiwa kewirausahaan.
Adapun, SesuaidenganRenstraUPPTahun2019-2032 RasionalPenetapan Standar
Pendidikanpadakerangkauntuk menunjangkeunggulan tingkatnasionalprogram
studiakuntansiUPP.Langkah-langkahPenetapan Standar kurikulum,pembelajaran,
penelitiandanpengabdiankepadamasyrakat(PKM)dalam prosespembelajaran,dan
suasanaakademikadalahsebagaiberikut:
1. Menjadikanvisidan
misiprodiakuntansisebagaititiktolakdantujuanakhir,mulaidariprosesperancanganhi
nggapenetapanstandar.
2. Mengumpulkandanpelajariisisemuaperaturanperundang-undanganyangrelevan
denganaspekkegiatanyanghendakdibuatkanstandarnya.
3. Mencatatapayangmenjadinormahukumatau syaratyangtercantum
dalamperaturanperundang-undanganyang tidak dapatdialihkan.
4. MelakukanevaluasidiridenganmenerapkanSWOTanalysis.
5. Survei atau pelacakantentang aspek yang hendakdibuatkanstandarnyaitu,
terhadappemangkukepentinganinternaldan/ataueksternal.Lakukananalisishasil
dari langkah no.2 hingga 4 dengan mengujinya terhadap visi danmisi prodi
AkuntansiUPP.
6. Merumuskandrafawalstandaryangbersangkutandenganmenggunakanrumus
ABCD.
7. Lakukanujipublikatausosialisasidrafstandardenganmengundangpemangku
kepentingan internaldan/ataueksternaluntukmendapatkansaran.
8. Rumuskankembalipernyataanstandardenganmemerhatikanhasildarino.8
9. Lakukanpengeditandanverifikasipernyataanstandaruntukmemastikantidakadakesal
ahangramatikalataukesalahanpenulisan.
10. Pengesahan dan pemberlakuan standar melalui penetapan dalam bentuk
keputusan.
70
Standar pendidikan perguruan tinggiini,bertujuan agarpertama terdapatacuandasardalam
rangka mewujudkanvisidanmenjalankanmisiProdiAkuntansi yangmerupakanbagian dari
Fakultas Ekonomi di Universitas Pat Petulai,kedua Prodi Akuntansi agardapat
meningkatkankinerjanyadalam memberikan layananyang bermutu dan perangkatuntuk
mendorong terwujudnya transparansi danakuntabilitaspublikdalampenyelenggaraan
tugaspokoknya, serta yangketigaterdapat tolakukurkompetensi dan
kualitasminimumyangdituntut
darilulusanProdiAkuntansi,yangdapatdiukurdandapatdiuraikan menjadi parameterdan
indikator.Prodi Akuntansimelakukanprosespembelajaran berdasarkan sikluspenetapan,
pelaksanaanevaluasi,pengendalian,danpeningkatanserta menerapkan kebijakan
integrasihasilpenelitiandanpengabdian(dibuktikandenganRPS).
2. Kebijakan
Kebijakanpendidikan,standardanpanduanakademikyang memuat tujuandan
sasaranpendidikan,strategi,metode,daninstrumenuntuk mengukurefektivitasnya adapun,
KebijakanpendidikanpadaprogramstudiAkuntansi,antaralain:
1. Kebijakan tentang kurikulum berpedoman kepada STATUTA Universitas Pat
PetulaiyangtelahdikeluarkanberdasarkanSuratKeputusanKetua YayasanPat
PetulaiNomor 65tahun2019tentangpelaksanaanpendidikan.
2. Peningkatandalampelayanansistemakademik
3. Menjalinkerjasama denganberbagaipihak pemerintahmaupunnonpemerintah
dalammeningkatkansuasanaakademikProgramStudiAkuntansiyanglebih
kondusifserta pemanfaatanteknologiinformasidalampengembangan pendidikan.
4. Melaksanakanproses pembelajaranyangbersifatinteraktif,holistik,integratif,
saintifik,kontekstual,tematik,efektif,kolaboratif,danberpusat padamahasiswa.
5. Pengembangan kurikulum sesuaisicientificvision dan pasarkerjaberdasarkan KKNI.
6. Mengembangkan proses belajar mengajar yang mengacu kepadastudent
centeredlearningdenganmemanfaatkanteknologiterkini.
7. Meningkatkanpengembangansoft-skillmahasiswa untukmeningkatkandaya saing
lulusandimasyarakat.
8. Meningkatkanperanalumniuntukmeningkatkannetworking pendidikan, penelitian
danpengabdianmasyarakat.
Penerapan arah kebijakan diambil dari beberapa peraturan tentang pendidikan

tinggi,antaralain:
1. Undang-UndangRepublikIndonesiaNomor12Tahun2012tentangPendidikan Tinggi;
2. Undang-UndangRepublikIndonesiaNomor14Tahun2005tentangGurudan Dosen;
3. PeraturanPresidenRepublikIndonesiaNomor8Tahun2012tentangKerangka
KualifikasiNasionalIndonesia(KKNI);
4. PeraturanPemerintahNomor 4Tahun2014tentangPenyelenggaraanPendidikan
Tinggi danPengelolaanPerguruanTinggi;
5. Peraturan MenteriPendidikandanKebudayaanNomor 50Tahun2014tentang Sistem
71
PenjaminanMutuPendidikanTinggi(BeritaNegaraRepublikIndonesia
Tahun2014Nomor788);
6. Peraturan MenteriPendidikanNasionalNomor 139Tahun2014tentangPedoman
StatutadanOrganisasiPerguruanTinggi(BeritaNegaraRepublikIndonesiaTahun
2014Nomor1670);
7. PermendikbudNo.3Tahun2020tentangStandarNasionalPendidikanTinggi;
8. PermendikbudNo.5Tahun2020tentangAkreditasiProdidan PerguruanTinggi;
9. AktaAnggaranDasardanAnggaranRumahTanggaYayasanPatPetulaiRejang
LebongNo.15Tanggal28Agustus2000tentangAktaPerubahanAD/ARTNo.1
Tahun2002Tanggal1April2002;
10. KeputusanKetuaYayasanPatPetulaiRejangLebongNomor65tahun2019
TentangStatutaUniversitasPatPetulai.
Pencapaianstandar pendidikanmemilikistrategi yangterdiridari:
1. Melakukansosialisasi kepadasemuapihakyangbertanggungjawabuntuk
memenuhi pencapaianstandar yangtelahdibuat;
2. Mewajibkansemuapihakyangbertanggungjawabterhadappelaksanaanstandar
3. Melakukanpemantauanterhadapkeseluruhanpadaprosespelaksanaansetiap
standar
4. Melakukanevaluasiterhadaphasilpemantauanbersamadengansemuapihak
yangbertanggungjawabuntuk memenuhiisistandar
5. Melakukanperbaikanterhadappelaksanaanpemenuhanisistandar berdasarkan
hasilevaluasi.
a)KurikulumProdi
Pada Program Studi Akuntansi, kebijakanpengembangankurikulum
yangmempertimbangkanketerkaitandengan tujuan mendukungvisidanmisi yakniiMenjadi
Pusat Pengembangan Keilmuan dan Praktek Akuntansi Keuangan Daerah Serta berjiwa
kewirausahaan,terdapat pengembanganilmupengetahuandankebutuhan
stakeholdersyangkomprehensif diatur dalamstatutaUniversitasPatPetulai. Pada
Programstudimemiliki Buku Pedoman Pengembangan Kurikulumyang disahkan dengan
SKRektorUniversitas PatPetulaiBab IITahapanPenyusunanKurikulum Pendidikan
TinggiSub Bab Tahap PerancanganKurikulumdanTahapPerancangan Pembelajaranyang
memuat:Profillulusan,capaianpembelajaran yang mengacu
kepadaKKNI,bahankajian,strukturkurikulumdanrencanapembelajaransemester (RPS)
yang mengacu keSN-DIKTI dan benchmark padainstitusi internasional, peraturan-
peraturanterkini, dankepekaanterhadapisu-isuterkinimeliputipendidikan
karakter,NAPZA,dan pelestarian kearifan lokalsesuaidenganprogrampendidikan
yangdilaksanakan.Mekanismepenetapan(legalitas)kurikulumdisahkanolehRektor
UniversitasPatPetulai,kemudianoleh Ketua ProgramStudiakandijabarkan dalam
72
BukuPedomanAkademikyangmenjadipanduandalamprosespembelajaranselama
satutahunakademiktentang PedomanAkademikProgramSarjanaAkuntansiTahun
Akademik2019/2020.
PenerapanKurikulumKKNIProdi mengacupadaSN-DIKTI, yang terjabardalamstandar mutu
tentang pedoman kurikulumProdi.Pada standarpendidikan
memilikipedomankurikulumtentangisi pembelajaran
sampaipadaprosespenilaianpembelajaran untuk menghasilkanlulusan,kriteria
capaianpembelajaran,metodepembelajaran,kedalamandan keluasanmateri,
semesterantara,dan sebagainya.Pedomankurikulumyangditerapkandiawali
denganmenentukanprofillulusanProdidenganmelihatkebutuhan pasardan
perkembangannya melaluiobservasiprofillulusanpadaUniversitas tingkat
nasional.Penentuancapaianpembelajaran mengacupadaSN-DIKTIyangterbagi
menjadiempat kemampuan,yaitusikap,pengetahuan,keterampilanumumdan
khusus.Penerapankurikulumini jugadidukungdengankebijakanpimpinandalam
bentukpenerapan SOPPembelajaran dan Penetapan KebijakanSarpras
Pembelajaran.Penerapankurikulumjugamengikutiperubahansituasisepertipada
masapandemiCOVID-19dengan melakukan prosesperkuliahansecaradaring
(online)melaluiE-Learningyang sudahterkoneksidenganSistem Pembelajaran
DaringIndonesia.
Strukturkurikulum yang terdapat di Prodimemberikan mata kuliah Unggulan kepada
mahasiswa untukmengembangkanminatdanbakatakademikseperti:
a. Akuntansi Sektor Publik
b. Kewirausahaan
c. AuditInternal
d. Manajemen Keuangan untuk UMKM
Bidangpeminatandanbakatini mengembangkankreatifitas mahasiswa

dalambidangakuntansi yangsangatdiperlukanpadasaatini,halini
memunculkanprestasi-prestasi. Khususnya dalam dalam bidang akuntansi sektor
publik yang memfokuskan pada kajian materi berkaitan dengan akuntansi
keuangan daerah yang diharapkan lulusannya mampu menjadi
calonAparaturPenata LaporanKeuanganuntuk
PemerintahDaerahyangkompeten,Karakter, danIntegritas. Serta pada bidang
kewirausahaan lulusannya dapat menjadi
lulusanyangmampumengembangkanBudayaLokal
yangsiapuntukbekerjaProfesional sesuai dengan prosedur akuntansi.
Evaluasidanpemutakhirankurikulumyang dilakukanProdidilakukan
denganmelibatkanpemangkukepentinganinternaldaneksternalserta direview oleh
pakarbidang ilmuakuntansi.Evaluasi secara internal yang dilakukan Prodi meliputi:
a. Evaluasi terhadap segenap civitas akademika untuk memastikan bahwa
segenapsumberdaya Prodidankoordinasiberjalandenganbaik.
b. Evaluasi terhadap kedisiplinan mahasiswa dalam perkuliahan dan ketaatan
mahasiswaterhadap peraturan-peraturan yangadadengan mengoreksimelalui
daftarhadir mahasiswadan melakukansurveike setiapkelas;
73
c. Evaluasiterhadapkemajuanstudimahasiswasetiapsemesteryangdilakukan setiap
semester, yaitu ketika mahasiswa mengontrak mata kuliah.
d. Mengawasi dan mengevaluasi pelaksanaan setiap kegiatan dosen dan
mahasiswa agarselalu konsistenpada ketetapan Prodi Akuntansi.
e. EvaluasiDosenolehMahasiswa.Evaluasiini dilakukansetiapakhir semester.
Melaluievaluasiini,mahasiswadiberikesempatanuntuk melakukan penilaian
terhadapdosennya dengan menggunakan instrumen yangdisediakan olehProdi
Akuntansisecaraonlinedandi-sharemelaluiaplikasiWhatsApp. Hasildari penilaian
dibahaspadarapatdosen sehinggadiharapkankesadarandosenagar
meningkatkankinerjanyademi perbaikanpelaksanaanpengajaran;
f. Evaluasidisiplinkehadirandosendantendik melaluiabsenyang
dilakukansecararutinsetiapbulanuntuk melihattingkatkehadirandan
kedisplinanberdasarkan PeraturanDirekturJenderal IlmuEkonomidanBisnis
No.2tahun 2013tentang Disiplin KehadiranDosen;
g. Evaluasiterhadapkinerjadosendalampelaksanaan Pendidikan pada
TriDharmaPerguruanTinggi.Kegiatan-kegiatan evaluasi yang dilakukan dalamhalini
misalnya:
1. RapatBidangakademikantara PimpinanUniversitasdenganKetua Prodi;
2. Rapat Prodi, yang dilakukan pada awal semester dan pada akhir
semesteruntuk menjelaskanjadwaldanmekanismeperkuliahandan
praktikumyangadadi Prodi;
3. MelaluiProdi,dosenmengumpulkanRPSsebagaikontrolakademikterhadap
prosesperkuliahanyangdilaksanakanolehdosen yang bersangkutan;
4. Melalui ketua tingkat mahasiswa, setiap dosen mengisi daftar hadir
perkuliahanhariansesuaidenganmateriyangdiajarkanpada hari itu,
kemudiandaftar hadirperkuliahandikembalikankeProdisetiapselesai
melaksanakanperkuliahan,Prodi Akuntansi akanmemonitorsetiapakhir bulan;
5. Memeriksa, mengesahkan,dan mengarsipkanLaporan kegiatan
dosenyangdibuatolehsetiap dosenpadasetiap semester.
b) Dokumen Kurikulum
KesesuaiancapaianpembelajarandenganprofillulusandanjenjangKKNIyang
sesuaidapatdilihatpadadokumen kurikulumyangada diProdi.Ketersediaan dokumen
pemetaan capaianpembelajaran,bahankajiandan matakuliah(atau
dokumensejenislainnya).Pemetaancapaiaanpembelajaran,bahan kajiandan
matakuliahpadaProdiAkuntansidituangkandidalamdokumen kurikulumberbasisKKNI.
DokumenkurikulumberbasisKKNIpadaProdiAkuntansi juga memuatprofil lulusan,
kesesuaiancapaianpembelajarandengan profilLulusandanjuga rumusancapaian
pembelajaranmatakuliah.
No. Semest Kode Nama Mata Mata Kuliah Bobot Kredit Capaian Dokumen Unit
Konvers
i Kredit
er Mata Kuliah Kompetensi 1) (sks) Pembelajaran 3) Rencana Penye-

Kuliah Pembela- lenggara
jaran 3)
74
Keterampilan Khusus
Keterampilan Umum
Praktikum/ Praktik/
Kuliah/ Responsi/
Praktik Lapangan
Pengetahuan
ke Jam 2)
Seminar
Tutorial
Sikap
5 1 1 1
1 2 3 4 6 7 8 9 13 14 15
0 1 2
1 jam
Pendidikan
1 1 UPP 1115 2 0 0 40 V V V V RPS Terlampir UPP
Pancasila
Menit
2 jam
Pendidikan
2 1 UPP 1125 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir UPP
Agama
Menit
2 jam
UPP Bahasa
3 1 3 0 0 30 V RPS Terlampir UPP
1135 Indonesia V V V
Menit
1 jam
UPP V
4 1 Bahasa Inggris 2 0 0 40 V V V RPS Terlampir UPP
1145
Menit
2 jam
AKT Matemetika Prodi
5 1 3 0 0 30 V V RPS Terlampir
2115 Bisnis V V Akuntansi
Menit
2 jam
Pengantar Prodi
6 1 AKT 2125 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
Akuntansi I Akuntansi
Menit
2 jam
Pengantar Prodi
Bisnis Akuntansi
Menit
1 jam
Pengantar Prodi
Manajemen Akuntansi
Menit
2 jam
Pengantar Prodi
Ekonomi Makro Akuntansi
Menit
1 jam
Prodi
10 2 AKT 2265 Hukum Bisnis 2 0 0 40 V V V V RPS Terlampir
Akuntansi
Menit
Pendidikan 1 jam
11 2 UPP 1255 Kewarganegara 2 0 0 40 V V V V RPS Terlampir UPP
an Menit
1 jam
Etika Bisnis dan Prodi
Profesi Akuntansi
Menit
Akuntansi 2 jam
Prodi
13 2 AKT 3225 Keuangan 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
Akuntansi
Menengah I Menit
2 jam
Pengantar Prodi
Akuntansi II Akuntansi
Menit
2 jam
Prodi
15 2 AKT 3235 Akuntansi Biaya 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
Akuntansi
Menit
2 jam
Prodi
16 3 AKT 2185 Perpajakan 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
Akuntansi
Menit
2 jam
Manajemen Prodi
Keuangan Akuntansi
Menit
1 jam
AKT Prodi
18 3 Statistika 2 0 0 40 V V V V RPS Terlampir
21105 Akuntansi
Menit
Akuntansi 2 jam
Prodi
19 3 AKT 3145 Keuangan 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
Akuntansi
Menengah II Menit
20 3 AKT 3155 Akuntansi 3 0 0 2 jam V V V V RPS Terlampir Prodi
Manajemen 30 Akuntansi
75
Menit
2 jam
AKT Aplikasi Prodi
21 3 2 0 1 30 V V V V RPS Terlampir
21115 Komputer Akuntansi
Menit
2 jam
AKT Pengantar Prodi
21125 Ekonomi Mikro Akuntansi
Menit
2 jam
Akuntansi Prodi
Sektor Publik Akuntansi
Menit
1 jam
Bahasa Inggris Prodi
Bisnis Akuntansi
Menit
Sistem 2 jam
Prodi
25 4 AKT 3285 Informasi 2 0 1 30 V V V V RPS Terlampir
Akuntansi
Akuntansi Menit
2 jam
Seminar Prodi
Akuntansi Akuntansi
Menit
2 jam
AKT Prodi
27 4 Auditing I 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
32105 Akuntansi
Menit
2 jam
AKT Manajemen Prodi
30235 Resiko * Akuntansi
Menit
2 jam
AKT Penganggaran Prodi
30325 Perusahaan * Akuntansi
Menit
2 jam
AKT Prodi
30 5 Auditing II 2 0 1 30 V V V V RPS Terlampir
31115 Akuntansi
Menit
Akuntansi 2 jam
AKT Prodi
31 5 Keuangan 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
31125 Akuntansi
Lanjutan Menit
2 jam
AKT Akuntansi Prodi
31135 Pemerintahan Akuntansi
Menit
2 jam
33 5 UPP 1165 Kearifan Lokal 2 0 1 30 V V V V RPS Terlampir UPP
Menit
2 jam
AKT Prodi
34 5 Teori Akuntansi 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
31145 Akuntansi
Menit
3 jam
35 5 UPP 1175 Kewirausahaan 2 0 2 33 V V V V RPS Terlampir UPP
Menit
1 jam
AKT Studi Kelayakan Prodi
30305 Ekonomi * Akuntansi
Menit
1 jam
AKT Teori Portofolio Prodi
32155 dan Investasi Akuntansi
Menit
2 jam
AKT Prodi
38 6 Audit Internal 3 0 0 30 V V V V RPS Terlampir
32165 Akuntansi
Menit
2 jam
AKT Analisa Laporan Prodi
32175 Keuangan Akuntansi
Menit
Akuntansi 2 jam
AKT Prodi
40 6 Keuangan 2 0 1 30 V V V V RPS Terlampir
32185 Akuntansi
Lanjutan 2 Menit
2 jam
AKT Perilaku Prodi
32195 Keorganisasian Akuntansi
Menit
Praktek Kerja 3 jam
42 6 UPP 1285 Lapangan 0 0 4 33 V V V V RPS Terlampir UPP
(Magang) Menit
Akuntansi 2 jam
AKT Manajemen 30 Prodi
43 6 3 0 0 V V V V RPS Terlampir
30255 Keuangan Menit Akuntansi
Lanjutan *
76
2 jam
AKT Manajemen Prodi
30285 Strategi * Akuntansi
Menit
Sistem 2 jam
AKT Belum Prodi
45 7 Informasi 3 0 0 30 V V V V
31205 Berjalan Akuntansi
Manajemen Menit
Akuntansi 2 jam
AKT Belum Prodi
46 7 Keuangan 3 0 0 30 V V V V
Daerah Menit
2 jam
AKT Akuntansi Belum Prodi
47 7 3 0 0 30 V V V V
31225 Perpajakan Berjalan Akuntansi
Menit
3 jam
Belum
48 7 UPP 1195 KKN 0 0 4 33 V V V V UPP
Berjalan
Menit
2 jam
AKT Metode Belum Prodi
49 7 3 0 0 30 V V V V
21135 Penelitian Berjalan Akuntansi
Menit
Sistem 1 jam
AKT Belum Prodi
50 7 Pengendalian 2 0 0 40 V V V V
Manajemen Menit
1 jam
AKT Perpajakan Belum Prodi
51 7 2 0 0 40 V V V V
30295 Lanjutan Berjalan Akuntansi
Menit
1 jam
AKT Studi Ekonomi Belum Prodi
52 7 2 0 0 40 V V V V
30315 Lapangan Berjalan Akuntansi
Menit
4 jam
UPP Belum
52 8 Skripsi 0 0 5 16 V V V V UPP
12105 Berjalan
Menit
Jumlah
c) Pembelajaran
a)Dosenyangmengampu matakuliahpadaProdiAkuntansimampumenerapkansifat efektif,
Efisien,kalaboratifdan
berpusatpadamahasiswadalamsetiapprosespembelajaran.Untukmenerapkan sifat-sifat
tersebutpada matakuliah,makasetiapdosenpengampu matakuliah menetapkan
metodedanstrategipembelajaranyangsesuaidengankarakteristik
matakuliahdancapaianpembelajaran.
b)MatakuliahyangadadiProdiAkuntansimemilikiRPSdengankedalamamdancapaian
pembelajaran sesuaidengancapaianpembelajaranlulusan.Kedalamandan
keluasanmatakuliahyangsesuaidengancapaianpembelajaranfokusutamaagar
prosesbelajarmengajardapatberjalandenganefektifdanefisien.RPSyangtelah
disusunolehdosenpengampu matakuliahpadaawalperkuliahanmerupakan hasil
kajiankurikulumantaradosen.
c)Integrasi nilai-nilai sesuai dengan kedalamandan keluasanmateridalampembelajaranyang
dirumuskandengan mengacupadadeskripsicapaianpembelajaranlulusandari KKNI.
d) Interaksiakademikantaradosendanmahasiswadisampingdilakukandalam
bentuktatapmukaperkuliahanjugadilaksanakandiluarkelas,antaralainmelalui
kegiatanbimbingandankonseling.Proses bimbinganmeliputibimbingan
akademik,bimbingan skripsidan bimbinganPPL.Kegiatan bimbingan inidiatur secara
resmiberdasarkanketentuanUniversitas.Namun,di luaritu, mahasiswa
jugadapatmelakukan konselingkepadadosen terkaitinformasi menyangkuthal-
halakademis.Prodiberupaya menciptakan suasana yanglebih akrabantaradosendan
77
mahasiswasesuaidengansemangatStudentCentered Learning(SCL),dimanadosen
lebihbersifatsebagaifasilitator.Padamasa pandemiCOVID-
19interaksiakademikantaradosen danmahasiswa dilaksanakansecaradaring(online).
e)Interaksiakademikantarmahasiswadibangunmelaluipenugasankelompokyang
sebagianbesardipakai olehdosen.Disampingitu,Prodi jugaselalumendorong
mahasiswauntuk membentukkelompok-kelompokbelajargunameningkatkan
kualitasbelajar.Hasilnya,mahasiswasecarapersonal sudah mulai intensif
membanguninteraksi akademik,misalnyabelajarbersama,saling mengingatkan tugas
disitusjejaringsosial dan sebagainya.
f) Kegiatanpraktikumdilaksanakansesuai dengan teknik yangdiberikan olehdosenpengampu
matakuliah.Mahasiswa diajakuntuk langsungmelihatdan
terlibatdalamproseskegiatanyang dilakukankemudian mahasiswadirancang
untukmelakukanpemasaranprodukyangdihasilkan dilingkunganUniversitas.
g)PraktikmagangyangdiadakanolehProdiuntukmahasiswadilingkungankawasan
Universitas.KegiatanPraktik magangmahasiswa berlangsungpadasemesterganjilsetiap
tahunnya.Praktikmagangbertujuan untuk melatihpara calon tamatanakuntansi
syariahagardapatmenjaditamatanyangbisaikutterjunlangsung dalam
mengimplementasikanilmupengetahuanyang didapatselamadidalambangku
perkuliahanditempat magangyangsesuai dengan bidangilmu seperti perbankan
danlembagakeuanganlainnyabaikyangberadadiProvinsi Bengkulu maupun kawasan
kabupaten Rejang Lebong dan Sekitarnya. Diharapkan dapat
memberikankeleluasankepadamahasiswadalammencari tempatpraktik magang
yangakandilakukan,denganakhir masa magang mahasiswa
membawasertifikatyangdikeluarkan olehlembaga keuangan tempat merekamagang
atapun dari universitas.
i) Monitoringdanevaluasipelaksanaanprosespembelajaranmencakupkarateristik,
perencanaan,danbebanbelajarmahasiswadilakukanolehProdi Akuntansi.Monitoringdan
evaluasiprosespembelajaran jugadilakukanolehProdi melaluiangketkontrol
yangdiisiolehketuakelasdanangketevaluasi yangdiberikanolehKetuaProdi kepada
mahasiswa padasetiap akhirsemester.
j) Dalam menjaga mutu penilaian pembelajaran setiap dosen mengukur ketercapaian
pembelajaranmenggunakanFormPenilaianyangtelahditetapkan LPMUniversitas Pat
Petulai.FormPenilaian mencakupnilai tugas,nilai ujian tengah semester,nilai
ujianakhirsemesterdan partisifasi.
k) PeraturanMengenaiPenilaianKemajuandanPenyelesaianStudiMahasiswa
ProdiAkuntansi.Nilaiakhiryang dikeluarkanolehdosenpengampu matakuliahmerupakan
gabungandaribeberapakomponenpenilaianyang
meliputi:partisipasi,tugas,midsemester,dan ujiansemester.Nilaiakhirsuatu
matakuliahdinyatakandengan nilai mutuyangdiberi angkastandaryaitu:
1. Nilai A diberi bobot4,0
2. Nilai B diberi bobot3,0
3. Nilai Cdiberi bobot2,0
78
4. Nilai D diberi bobot1,0
5. Nilai E diberi bobot0
l) StrategidanMetodePenilaianKemajuandanKeberhasilanMahasiswaProdiAkuntansi
Universitas Pat Petulai
Strategidan metodepenilaiankemajuanserta keberhasilanmahasiswa
yangdilakukandiperguruan tinggi menggunakanberbagai tehnik tergantung
dengankompetensiyangingindinilaiyangmeliputitestertulis,observasi,teslisan,
praktik,penugasan,danlain-lain.Penilaianjugamengacukepadakomponenyang
ingindinilaidiantaranya absent(kehadiran), tugas,
ujiansemester,akhirsemester,maupunkomponen yang lainnya.
m) Penentuan Yudisium
Mempersiapkan PenentuanYudisium yang akan direalisasikan dalam bentuk
bukupedoman akademik mahasiswa Universitas Pat Petulai, untuk Program Studi
Akuntansi Spesifikasi Yudisium tertera dalam Buku Panduan Akademik Fakultas
Ekonomi.Dalampenentuanyudisium memperhatikanNilai IPK,LamaStudi,
danRiwayatperkuliahan.Kriteria yudisium meliputiBaik,SangatBaik,Caumlaude,
Summacaumlaude. dan Lulusan termuda.
n)Penelitiandan PkMyangdilaksanakanolehdosensudah terintegrasi namun belum
terimplementasikansepenuhnyakedalampembelajaran danpengembangan
matakuliah.Dilihatdaripenelitian
yangdilakukandosenselamatigatahunterakhirbaruEnampenelitianyangsudah
dipublikasikan dan 5 PKM yang sudah dilaksanakan.
Capaian Pembelajaran Prodi Akuntansi
No Capaian Pembelajaran (CP) Sumber Acuan

I. Aspek Sikap Lampiran
CP1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan Permenristekdikti Nomor
mampu menunjukkan sikap religius;
CP2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam Lampiran
menjalankan tugas berdasarkan agama,moral, dan Permenristekdikti Nomor
etika; 44 Tahun 2015 tentang
CP3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu Standar Nasional
kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan Pendidikan Tinggi
kemajuan peradaban berdasarkan Pancasila;
CP4. Berperan sebagai warga negara yang bangga dan
cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa
tanggungjawab pada negara dan bangsa;
CP 5. Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain;
CP 6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta
kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
CP 7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara;
79
CP 8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik;
CP 9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri; dan
CP 10. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.
CP11.
Mampumelakukanpemberdayaanmasyarakatdibidang
sosial,budaya,ekonomi,dan hukum
CP 12. Menunjukkan sikap jujur, luhur dan setia

dalam menjalankan profesi dan pekerjaannya
CP 13. Menunjukkan sikap saling percaya, saling

melayani, dan menjunjung tinggi kesetaraan dalam
profesidan pekerjaannya
CP 14. Menginternalisasi prinsip-prinsip etika

organisasi, etika bisnis dan profesi akuntan
Aspek Pengetahuan
II.
CP 1. Menguasai konsep teoritis secara mendalam
tentang perencanaan, prosedur, dan pelaporan audit.

tentang, kerangka penyusunan laporan keuangan,
kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi, pengakuan,
pengukuran, penyajian, dan pengungkapan elemen-
elemen dalam laporan keuangan, Informasi akuntansi
dan keuangan untuk pengambilan keputusan.

tentang
• Kerangka dasar penyajian dan penyusunan

laporan keuangan
• Kebijakan dan prinsip-prinsip akuntansi
• Siklus Akuntansi
• Pengakuan, pengukuran, penyajian, dan
pengungkapan elemen-elemen laporan
keuangan
• Analisis laporan keuangan
CP 4. Memahami etika bisnis dan kode etik profesi
akuntansi
CP 5. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik

manajemen keuangan yang meliputi:
a. Keputusan keuangan
b. Nilai waktu uang
c. Penganggaran modal
d. Struktur modal, biaya modal, dan pembiayaan
e. Kebutuhan modal kerja
80
f. Analisis arus kas
tentang kebutuhan informasi untuk pengambilan
keputusan
CP 7. Menguasai teknik, prinsip, dan pengetahuan

prosedural tentang penggunaan teknologi informasi.
CP 8. Menguasai konsep dan peraturan perpajakan

dan hukum bisnis
CP 9. Menguasai konsep dan prinsip ilmu ekonomi

tentang
a. Organisasi,
b. Tata kelola,
c. Manajemen risiko
d. Manajemen strategi,
e. Pengendalian internal, dan
f. Lingkungan bisnis
Aspek Keterampilan Umum

III.
CP 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis,
sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan
atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
CP 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu,

dan terukur;
CP 3. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau

implementasi ilmu pengetahuan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora
sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata
cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, desain atau kritik seni, menyusun
deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam
laman perguruan tinggi;
CP 4. Menyusun deskripsi saintifik hasil kajian tersebut

di atas dalam bentuk skripsi atau laporan tugas akhir,
dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
CP 5. Mampu mengambil keputusan secara tepat

dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan
data;
CP 6. Mampu memelihara dan mengembang-kan

jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat
81
baik di dalam maupun di luar lembaganya;
CP 7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil

kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi
terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya;
CP 8. Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap

kelompok kerja yang berada dibawah tanggung
jawabnya, dan mampu mengelola pembelajaran
secara mandiri; dan
CP 9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,

mengamankan, dan menemukan kembali data untuk
menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi.
Aspek Keterampilan Khusus

IV.
CP 1. Mampu secara mandiri menyusun kertas kerja
audit melalui pengumpulan dan pengikhtisaran bukti
audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai
dengan standar audit dan ketentuan perundang-
undangan yang berlaku dalam audit atas laporan
keuangan
CP 2. Mampu dibawah supervisi mengevaluasi bukti

audit atas laporan keuangan entitas komersial sesuai
dengan standar audit dan ketentuan perundang-
undangan yang berlaku dalam audit atas laporan
keuangan.
CP 3. Mampu secara mandiri menyusun, menganalisis,

dan menginterpretasi laporan keuangan entitas
tersendiri dengan mengaplikasikan prinsip akuntansi
atas transaksi sesuai dengan standar akuntansi
keuangan umum dan standar akuntansi keuangan
ETAP yang berlaku.
CP 4. Mampu berkontribusi dalam tim untuk

menyusun laporan investasi dan pendanaan, yang
meliputi laporan kebutuhan kas dan modal kerja,
proforma laporan keuangan, laporan penganggaran
modal, yang relevan untuk pengambilan keputusan
keuangan dan investasi dengan mengaplikasikan
teknik manajemen keuangan dan investasi secara
mandiri.
CP 5. Mampu secara mandiri menyusun dan

menganalisis laporan akuntansi biaya dan manajemen,
meliputi perhitungan biaya suatu objek biaya,
perencanaan dan penganggaran, manajemen biaya,
82
pengendalian kualitas, pengukuran kinerja, dan
benchmarking, yang relevan dan andal dalam
mendukung pengambilan keputusan dan
pengendalian manajemen dengan menerapkan teknik-
teknik akuntansi manajemen (KK7)
CP 6. Mampu secara mandiri mendisain proses bisnis

dalam suatu sistem informasi yang mendukung
penyediaan infomasi berbasis teknologi informasi
untuk mendukung pengendalian manajemen dan
pengambilan keputusan organisasi dengan
menggunakan pendekatan siklus pengembangan
sistem (SDLC)
CP 7. Mampu secara mandiri menyusun laporan

kewajiban perpajakan baik untuk wajib pajak individu
maupun badan dengan cara menghitung dan
melakukan rekonsiliasi perpajakan sesuai perundang-
undangan perpajakan yang berlaku di Indonesia.
CP 8. Mampu secara mandiri menyusun laporan hasil

analisis atas informasi keuangan dan non keuangan
serta pengungkapan terkait yang relevan dan andal
untuk pengambilan keputusan manajerial dengan
menerapkan teknik dan metode analisis akuntansi dan
keuangan.
CP 9. Mampu mengembangkan potensi dan

keahlianya dalam memanfaatkan teknologi informasi
dan komunikasi di dunia kerja dan bermasyarakat
2)Suasana Akademik
Kebijakantentang suasanaakademiktelahdiaturdalam Statuta Universitas Pat Petulai
tentangPenyelenggaraanTri DharmaPerguruanTinggiBagianKesatuPendidikan No.30
Tahun2017 Paragraf1Pasal 12ayat1 menyebutkan bahwaUniversitas menjunjung
tinggikebebasanakademik,kebebasanmimbarakademik,danotonomi
keilmuan.Suasanaakademikyangtercipta,diharapkandapatmewujudkansuasana
kondusif,baikbagidosen,mahasiswa maupuntendikdalam mengekspresikan
kebebasanakademikbagicivitasakademikadenganmemperhatikanetika, nilai-nilai
kesopanandankeilmuandalamhal-halyang terkaitdenganotonomi keilmuan,
kebebasanakademik,dankebebasan mimbarakademik.Berikutiniadalah gambaranmengenai
hal tersebut yangdikaitkan dengan unsur pendidikan dan pengajaran,penelitian,
sertapengabdiankepadamasyarakatsesuai denganTri Dharma PerguruanTinggi.
1.BidangKeilmuan
a.Dosendiberikankeleluasaandalammembuatrancanganpengajaran mata
kuliahyangakandiampunya, kebebasan dalam menentukan kajian
83
penelitian(seminardankonferensitingkatnasionalmaupuninternasional),dan kegiatan
pengabdian kepada masyarakat
b.Dosen memiliki wewenang dalammendesainmodel pembelajaranyang kreatif dan
menarikminatmahasiswa, mendapatkanbiaya penelitiandanpengabdian kepada
masyarakat.
c.Dosendiberikankebebasandalam mengadakan evaluasi terhadap proses pembelajaran,
penelitian,danpengabdiankepada masyarakat.
d.Dosendiberiwewenang dalammembuatbahan ajarbaikberupabuku, modul,
maupunbahanajarlainnyayangmenunjang terhadap pembelajaransehingga
suasanaakademisterutamadalamkelas menjadi dinamis, arah dan tujuan kuliah
menjadi sangat terarah dan mahasiswa menjadilebihmudahmenyerappelajaran.
Menerbitkan artikelpadajurnal ilmiahdan melakukankegiatanpengabdiankepada
masyarakat.
e.DosendanMahasiswadiberikankebebasanuntukmelakukanpenelitian dan
pengabdiankepadamasyarakat secara bersama.
f. Mahasiswadiberikankeleluasaandalammengangkattopikpadaskripsinya, PKL,
KKN,danyanglainnya.
2.Kebebasan Akademik
a. Membukakesempatanyangluasbagimahasiswauntukmenyelenggarakan berbagai
kegiatanilmiah,seperti seminar,konferensi, penelitian mandiri
maupunkolaboratif,pengabdiankepadamasyarakat, diskusi,sehinggamencerminkan
kebebasanmimbar akademik di kalanganmahasiswa.
b. Dosendan tendikdiberikankesempatanuntuk melanjutkanstudike jenjang yang lebih
tinggi sehingga semakin berkualitas dan profesional dalam mengampu
matakuliahsehinggamahasiswamemilikiantusiasdalam mengikuti perkuliahan.
c. Dosen diberikan kebebasan dalam mengikuti seminar, kajian ilmiah, dan
konferensiterkaitTriDharmabaikyangdiadakanolehpihakUniversitas, tingkatnasional,
maupuninternasional.
3.Kebebasan Mimbar Akademik
a.Dosen,mahasiswadantendikdiberikankebebasanmenyalurkanide mereka
melaluidiskusi,rapat,seminarprodidanlokakaryaserta yang terkaitdengan Tri Dharma.
b.Dosendiberikankebebasandalammengikutiforum,organisasiyangmembuka
kesempatanbagidosen dalammenyuarakan pendapatdankeilmuan mereka melalui
mimbar-mimbarakademik terkaitTri Dharma.
Kegiatan-kegiatanyangdilakukanolehProgram Studi Akuntansiuntukmendukungterciptanya

suasana akademikyaitu:
1. Kuliahumum semesterganjil TA 2020/2021 dengan mengundang narasumber dari
Universitas Bina Insan dan Universitas Musi Rawas
2. LombaCepat TepatAkuntansi (Accounting Fair 1) dengan sasaran peserta SMA, SLTA
dan SMK sederajat wilayah Curup dan Kepahiang.
84
Indikator kinerja tambahan adalah indikator proses pendidikan lain berdasarkan
standaryangditetapkanolehperguruantinggiuntukmelampauiSNDIKTI. Data
indikatorkinerja tambahanyangsahih harusdiukur,dimonitor,dikajidandianalisis untuk
perbaikanberkelanjutan.
Secaragarisbesaradaindikator kinerjatambahan(IKT)dalambidangterdiridari:
1) Prestasimahasiswaditingkat pendidikannasional
2) Prestasimahasiswa ditingkatnasional
3) Praktek Kerja Lapangan tingkat Lokal dan tingkat Nasional
4.Evaluasi CapaianKinerja
a. Kurikulum
Kurikulumpendidikantinggiadalahseperangkatrencana danpengaturan
mengenaiisi,bahankajian, maupunbahan pelajaranserta cara penyampaiannya,
danpenilaianyangdigunakansebagai pedomanpenyelenggaraankegiatan pembelajarandi
perguruan tinggi.
Kurikulummemuat standarkompetensi lulusanyang terstrukturdalam kompetensi
utama,pendukungdanlainnyayang mendukung tercapainya tujuan,
terlaksananyamisi,danterwujudnyavisiProdi Akuntansi.Kurikulum memuatmata
kuliahyang mendukung pencapaian kompetensi lulusan dan memberikan
keleluasaanpada mahasiswa untuk memperluaswawasandan
memperdalamkeahliansesuaidengan minatnya,sertadilengkapidengandeskripsi
matakuliah, rencanapembelajarandan evaluasi.
Kurikulumdirancang berdasarkan relevansinya dengan tujuan,cakupan dan
kedalamanmateri,pengorganisasianyang mendorongterbentuknyahardskillsdan
keterampilankepribadiandanperilaku(soft skill)yangdapatditerapkandalam
berbagaisituasidankondisi.Kebijakan dalampengembangan kurikulum mempertimbangkan
keterkaitan dengan visi dan misi Prodi Akuntansi, pengembanganilmupengetahuan
dankebutuhanparapemangkukepentingan.
b. Pembelajaran
Pembelajaran merupakanbagiandarikurikulumyangmemuatproses interaksi di kelas.
Pembelajaran yang dilakukan pada Prodi Akuntansidenganmenempatkandosen
berberdasarkankebutuhan,kualifikasi,keahliandan
pengalamandalamprosespembelajaran.ProdiAkuntansimemberikan kebebasan
kepadadosendalammenjalankanperkuliahanpada periodesatusemesterpenuh.Proses
pembelajarandi ProdiAkuntansidimonitor dan dievaluasi secara berkelanjutan dan
hasilnyaditindaklanjuti denganpengembangan. Monitoringdanevaluasidilakukan
setiapsemesterdengan memberikanpenekanan padaaspekpembelajaransesuai
denganstandar yangtelahditetapkan.
c. Integrasi Penelitiandan PkMdalam Pembelajaran
Prodi Akuntansi telah berhasil dalampelaksanaan,evaluasi,pengendalian,dan
peningkatankualitassecaraberkelanjutan terintegrasikegiatanpenelitiandanPKM
kedalampembelajaran,sertapelaksanaan monitoringdanevaluasiintegrasi penelitiandan
85
PKM terhadap pembelajaran.
d. Suasana Akademik
ProdiAkuntansitelahberhasilmerumuskan kebijakansuasanaakademikyang
komprehensifdan rinciyangmencakup:bidang keilmuan,kebebasanakademik,
dankebebasan mimbar akademik.ProdiAkuntansi akan terus berupaya
melakukansurveytahunankepuasanpelanggan/stakeholder internal tentang
terbangunnyasuasanaakademikyangsehatdan kondusif,yang hasilnyaakan
ditindaklanjutibersesuaiandenganrencana strategis
pengembangansuasanaakademik.ProdiAkuntansi akan terusmelakukananalisisdan
perencanaanstrategis pengembangansuasanaakademik danimplementasinya secara
efektifdankonsisten.
5.PenjaminanMutu Pendidikan
Sistem penjaminan mutu pendidikan di Prodi Akuntansimelakukan sistem
penjaminanmutusecarabertahapyakni :
1. Mengadakanperaturanmengenaijumlahpenelitiandan pengabdianmasyarakat
setiaptahunnya yangharusdilaksankanolehdosen,pelaksanaanpenelitiandan
adanyafasilitas dariinstitusi terhadap terselenggaranya kebebasanakademik.
Sertaadanyainformasimengenai seminar/workshopbagidosendankesempatan
yangdiberikanbagidosensebagaipemateriataupenyaji dalampertemuanilmiah.
2. Memfasilitasipengembangankompetensimahasiswa,program beasiswashort
course, programdualdegreeinternasional,dan selalu memfasilitasi keikutsertaan
mahasiswadalammengikutikegiatanmahasiswa tingkatnasionaldanselalu
memantautracerstudydan melaksanakantracer studyyang lebih
mendalam.Selainitu,institusijugamemfasilitasi
terselenggaranyaotonomikeilmuanbagidosen
Sedangkanlangkahpeningkatanstandaryangtelahtercapaiadalah:
1. Selalumenyesuaikanisi capaianpembelajaranlulusandengan KKNI
2. Memaksimalkanprosespembelajaranyangsesuaidalam prosespembelajaranditiap
matakuliah
3. Meningkatkan kualitas dosen dengan cara memberi kesempatan dosen untuk
mengikutipelatihanterkaitbidang ilmunya
4. Meningkatkansaranadanprasaranaterkait denganproses pembelajaran
5. Merancangdanmerencanakanprosespemelajaranagarsemuabentukpembelajaran
tersebut dapatterlaksanadenganbaik
6. PerludilakukanperancanganevaluasinilaiyangsesuaiSNPTdanKKNI
7. Mengevaluasiketidaklulusanmahasiswadanmemperbaikimetodepengajarandosen
agarmencapaikelulusan100%
8. Menyesuaikanmatakuliahunggulandenganperkembanganilmuakuntansi
9. Berkoordinasi dengan LPPM dan dosen terkait hasil penelitian dan pengabdian
masyarakatuntukdicantumkansebagaireferensipembelajaranpadaRPSdanprosespe
mbelajaran
86
10. Meningkatkankeaktifandosendalammelakukanpenelitianpengabdianmasyarakat
6.SimpulanHasilEvaluasiSertaTindak Lanjut
BerdasarkanhasilevaluasiFakultas Ekonomi ProgramstudiAkuntansipada aspek
pendidikan yang meliputi kurikulum, pembelajaran, suasana akademik selama tahun
2019- 2021, Universitas Pat Petulai telah melakukan hal-hal sebagai berikut :
a) Terdapatnyakurikulum(mata kuliah minat dan bakat akademik) sesuai dengan
bidang Akuntansipada ProgramStudiAkuntansi,serta telahsesuai4(empat)
domaincapaianpembelajaranSN-Diktidanlevel6(enam).ProdiAkuntansimerupakan
bagian dari Fakultas Ekonomi Universitas Pat Petulaiyang merupakansalah satu
programstudiyang banyak diminati, Khususnya dalam dalam bidang
akuntansi sektor publik yang memfokuskan pada kajian materi
berkaitan dengan akuntansi keuangan daerah yang diharapkan
lulusannya mampu menjadi calonAparaturPenata LaporanKeuanganuntuk
PemerintahDaerahyangkompeten,Karakter, danIntegritas. Serta pada bidang
kewirausahaan lulusannya dapat menjadi
lulusanyangmampumengembangkanBudayaLokal
yangsiapuntukbekerjaProfesional sesuai dengan prosedur akuntansi.
b) Peranan prodi akuntansi sangat banyak berperan pada Instansi pemerintahan,
BUMN, serta perusahaan swasta khususnya didaerah Rejang Lebong, dengan
terdapatnya kurikulum yang sesuai dengan kualifikasi pendidikanyang
baik.Namun, Fakultas Ekonomi Program Studi Akuntansi Masihterus
melaksanakanpengembangandanperbaikanantaralaindarisegisarana
akademik, prasaranaakademik sehingga dapat terus memberikan pelayanan
akademik yang terbaiknya.
c) Universitas Pat Petulaitelahmerumuskankebijakandanpedomanyanglengkapterkait
kurikulum, pembelajaran,integrasi penelitian danPKM dalampembelajarandan
suasana akademik.
d) Kelemahanpadaaspekpendidikanini,Fakultas Ekonomi Program Studi Akuntansi
akan terus melakukan peningkatan dari aspek penunjang pendidikan berupa :
1) Peningkatan kapasitas dosen dalam penguasaan integrasi penelitian dan
pengabdianmasyarakatdalampembelajaran serta integrasi visi Prodi
Akuntansikesemuamaterikuliah,sertapenguasaanskillmengajarsesuai
denganperkembanganteknologi;
2) Memaksimal penggunaan laboratoriumterpadudalammenunjangperkuliahan;
3) Mempercepatpemenuhan kualifikasi dan kompetensi padasetiapmatakuliah;
4) Menciptakanakademikyangmendukunginteraksi akademik antar civitas
akademikadalamkegiatanpendidikan,penelitian danPKM yang
diwujudkandalambentukagenda diskusi,pelatihan, penulisanartikel
mingguanpadakegiatan prodi maupun universitas.
5) Meningkatan anggaran prodi akuntansi untuk menunjang bidang
pengembangan kurikulum, pengajaran,danpenumbuhansuasanaakademik.
87
C.7 Penelitian
1. LatarBelakang
Penelitianmerupakan tugas pokok danfungsiyangharus dilaksanakanolehsetiap
perguruantinggimelaluiTriDharmaPerguruanTinggi.Melaluikegiatanpenelitianyang
dikelolaolehLPPM, Program studidiharapkanmampumewujudkan keunggulan penelitian
diperguruan tinggidibidang penelitian,meningkatkan jumlahpartisipasi dosendalam
melaksanakanpenelitian,danmeningkatkankapasitaspengelolaan penelitiandiperguruan
tinggi.Penetapanstrategipenelitianmengacupada pencapaian standar yang telah
ditetapkan olehperguruan tinggi.Pencapaian tujuan
penelitianyangdikembangkanmenjadistandarpenelitianyangmengacupada Visi dan
MisiProdiyangmerupakanturunandariVisidan MisiInstitusi.Penetapanstandar
penelitianyangada dikembangkandiLembaga PenelitiandanPengabdiankepada Masyarakat
(LPPM)UniversitasPatPetulai.Standaryangdibentukbertujuansebagai dasar
yangakandigunakanuntukmelakukanevaluasiuntukpenelitian.
PadaprogramstudiakuntansirasionalPenetapanStandar Penelitianpada
UniversitasPatPetulaidalamkerangkauntukmenunjangkeunggulantingkatnasional
Tahun2019-2032.Kebijakanyangada pada ProdiAkuntansiUniversitasPatPetulai
berpedomanpada:
a. Undang-undangNomor20Tahun2003tentangSistem PendidikanNasional
Pasal20.
b. Undang-Undang Nomor14Tahun2005 tentangGurudan Dosen.
c. PeraturanPresidenNomor19Tahun2005tentangStandarNasionalPendidikan.
d. PeraturanPresidenNomor19Tahun2005tentangStandarNasionalPendidikan.
e. PeraturanPresidenNomor66Tahun2010tentangperubahanatasPP
No.17Tahun2010tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendidikan.
f. Peraturan Presiden Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
PenyelenggaraanPendidikan.
g. PermenristekdiktiNomor44Tahun2015tentangStandarNasionalPendidikan Tinggi.
h. Peraturan Presiden Nomor 13 Tahun 2015 tentang Kementerian Riset,
Teknologi,danPendidikanTinggiyangdisebutkandalamPasal2.
i. Permenristekdikti Nomor15Tahun2015tentangOrganisasi danTataKerja Kementerian
Riset,Teknologi, danPendidikan Tinggi.
j. PeraturanMenteriRiset,Teknologi,danPendidikanTinggi(Permenristekdikti)
RepublikIndonesiaNomor 44tahun2015Pasal1.
k. Permendikbud Nomor 03 Tahun 2020 tentangStandar Nasional Pendidikan
Tinggi.
2. Kebijakan
Melalui PusatPenelitian Pendidikan danPemberdayaan Masyarakat,LPPM dalam
memetakan khususnya kawasan Rejang Lebong,baik dalambentuk
penelitian,pengabdian,forumdiskusipublik,maupunpengembangandi masyarakat.
88
Dengandemikian diharapkandapatdihasilkan penelitian yangdapat berkontribusi
danberdaya saing bagi pembangunanpendidikan,baiksecara
internasionalmaupunnasional,serta memberikekuatanpadapotensidaerahdalam
membangunkualitaspendidikan yang baik. LPPM memberikanlayanan dasardan
pengembangan sebagai berikut:
a. Layananpenelitiandan
pengembangan:ilmiahmurni,ilmiahterapan,keagamaan,pendidikan,ilmupengetahuan
dan teknologi,dan pemberdayaanmasyarakat.
b. Layanan pelatihan, seminar, workshop, dan lokakarya: penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, danstudi gender dan anak.
c. Layananpendampingan pengabdiankepadamasyarakatbagidosen, mahasiswa,
takmirmasjid,serta UsahaKecil danMenengah (UKM).
DenganadanyalayananinimakadosenpadaProdiAkuntansi,dapatdengannyaman untuk
melaksanakan penelitianbaikindividumaupundengan melibatkan mahasiswa
dalamkegiatanpenelitiannyauntuk menghasilkanmutu penelitianyanglebih baik.
Guna pencapaianstandaryangtelahditetapkan,makadibuatalurpenelitianyang
mengacupada pedomanpenelitianyangdisusunLPPMUniversitasPatPetulai.Alur
standarpenelitianyangdibentuk meliputiaspek perencanaan,aspek pelaksanaan,
danaspek pelaporan.Pada tahapanakhirtentunyaadalahevaluasiatas keterlaksanaan
daripenelitian tersebut.Pedoman dalampenetapan strategi capaian standar
berpedomanpada:
a. PeraturanMenteriPendidikandanKebudayaanRepublikIndonesiaNomor3
Tahun2020TentangStandar NasionalPendidikanTinggi
b. PeraturanPemerintahRepublik Indonesianomor37tahun2009tentangDosen
c. SuratKeputusanKetuaYayasanNo65tahun2019tentangstatuteUniversitas
PatPetulaiStandarpenelitianDosenUniveristasPatPetulai
d. SuratKeputusanRektor UniversitasPatPetulaiNomor40Tahun2020 tentang
RenstraUniversitasPatPetulaiTahun2020-2032
BerdasarkanKebijakan RektorUniversitas Pat Petulaiberikutinidisajikan

strategipencapaiankebijakan/standarbidangpenelitiandisertai dengansumberdaya dan
mekanismekontrolnya.
Tabel 7.1 Standar dan Strategi PencapaianStandarpadaUniversitas Pat Petulai

N Standar Sumber
Strategi Pencapaian Standar Mekanisme
o Daya
1 Yayasan Pat LPPM telah menyusunpeta jalan (roadmap) Yayasan Pat Tim
Petulai melalui penelitiantercantum dalan renstra Petulai khusus
Universitas Pat penelitian melalui melakukan
89
Petulai memiliki Universitas monitoring
dokumen formal Penyusunananggaran bantuanpenelitian telah dan
landasan menyediaka evaluasi
pengembangan, Penyusunan program jangka n tim roadmap
petajalan pendekdanjangka panjang bidang khususyang penelitian
penelitian, penelitian bertugas dan
sumber daya untuk program-
(termasuk membuat, program
alokasi dana memonitorin strategispe
penelitian g serta nelitian
internal),sasaran mengevaluas
program i roadmap
strategis penelitian
danindikator dan
kinerja, program-
sertaberorientasi program
padadaya saing strategis
internasional, penelitianya
yang tercantum ngtelah
dalamrencana dianggarkan.
operasionalpenel
itiantiap
tahunnya.
2 Yayasan Pat LPPM menerbitkan BukuPedomanPenelitian a. Yayasan Monitoring
Petulaimelalui dalambentuk cetakdane-book Pat dan
Universitas yangdapatdiaksesonline Petulaim evaluasi
memiliki Pelaksanaan sosialisasi elalui terhadap
pedoman petunjukteknisdankebijakananggaranlitapdi Universit penerapan
penelitian yang maskepadaparadosen di lingkungan as tim pedoman
disosialisasikan, Universitas Pat Petulai. yang penelitian
mudah diakses, untuk di
sesuai dengan melakuka kalangando
rencana strategis n sen
penelitian, sosialisas
sertadipahami i
olehstakeholders penelitia
. npadadi
lingkunga
n
Universit
as Pat
Petulai.
b. Yayasan
Pat
Petulaim
elalui
Universit
as Pat
Petulai
menyedi
akan
anggaran
90
untuk
penyusu
nanbuku
pedoman
penelitia
n
3 Yayasan Pat LPPMmerumuskan a. Yayasan a.Telah
Petulai Petunjuk Teknis terkait prosedur Pat Petulai dilakuka
melaluiUniversita selesaiproposal,tata carapenilaian dan melaluiUnive n
s review proposal Penelitian rsitas monitori
memilikibuktiyan menyediakan ng dan
gtentang Keputusan Rektor tantang penetapan dana evaluasi
pelaksanaan Reviewer untuk terhadap
proses bantuanpene prosesda
penelitian yang Pelaksanaan Seminar Proposal Penelitian litian dan n hasil
mencakup 6 safeguarding penelitia
aspek berikut: penlitian. n
1) tatacara parados
penilaian dan en.
review, 2) b.Pengelola
legalitas melakuk
pengangkatan an
reviewer,3)hasilp pendata
enilaian an
usulpenelitian,4)l ketercap
egalitas aian
penugasan hasil
peneliti/kerjasa output
ma penelitia
peneliti, n
5)beritaacara
hasilmonitoring
dan evaluasi.
Untukdibidang penelitian unggulan diProdi Akuntansi,ada 3
kategoripenelitianyangdapatdilaksanakan olehpeneliti,yaitu:
1.Monodisiplin Keilmuan,
2. InterdisiplinKeilmuan,dan
3. MultidisiplinKeilmuan.
91
Tabel 7.2 Penelitian Dosen Program Studi Akuntansi
Jumlah
No Nama Dosen Judul Artikel yang Disitasi (Jurnal/Buku, Volume, Tahun, Nomor, Halaman)
Sitasi
1 2 3 4
Rekomendasi Pengembangan Home Industry Jagung Marning Desa
Bukit Barisan Kabupaten Kepahiang Melalui Analisis Pendapatan
(Jurnal Media Ekonomi, Vol. 26, No.2 Agustus 2021, Page 81-88) 0
1
Lizvan M. Sitorus, S.E., M. Ak Rekomendasi Pengelolaan Kopi Bubuk pada Home Industry Cap
Jempol melalui Pendapatan di Kabupaten Rejang Lebong (Jurnal 0
Media Ekonomi, Vol. 26, No. 1 April 2021, Page 24-31)
The Effect of Corporate Governance and Political Connections on
2 The Application of Conditional Conservatism (Journal of Accounting
Herawansyah, S.E., M. Ak and Finance, Vol. 1, No. 1 September 2021,Page 39-64) 0
Design Aplikasi Income Statement Berbasis Microsoft Excel untuk
Onlineshop pada Jejaring Social sebagai Media Pemasaran (IKRA-ITH
Ekonomika, Vol. 4, No. 3 November 2021, Page 300-310) 0
Analisis Komparatif Kinerja Keuangan PT Indoritel Makmur
3 Internasional Tbk Periode 2016-2020 (Jurnal Ilmiah Raflesia 0
Dwi Sinta, S.E., M. Ak Akuntansi, Vol. 7, No. 2 Oktober 2021, Page 22-33)
Efektifitas Pelaksanaan Siskeudes dan Laporan Keuangan Dana Desa
di Kabupaten Rejang Lebong (Jurnal Ekonomi, Manajemen, 0
Akuntansi dan Keuangan, Vol. 2, No. 3 Juli 2021, Page 230-237)
Analysis of the Differences in Financial Performance of Islamic Banks and
4 Maya Novianti, S.E., M. Ak Conventional Banks Using the Camel Ratio (Journal Of Indonesian 0
Management, Vol. 1, Nomor 2 Juni 2021, Page 144-153)
Analysis of the Role of Karang Tinggi District as a Growth Center District in
5 Cikit Apriyanti, S.E., M. Si Central Bengkulu Regency in 2020 (Journal Of Indonesian Management, 0
Vol. 1, Nomor 2 Juni 2021, Page 139-143)
Jumlah 0
Dengan merujuk padaprodukyangdihasilkanpenelitiandi Prodi

Akuntansidapatdikelompokkan menjadidua kelompokyaitu:
a. Lingkup pertama adalah penelitian yang terkait langsung dengan kegiatan
pendidikandenganoutputProdiyaituskripsidanpublikasiilmiahatau penelitian yang
dipakai untukmeningkatkankualitasmengajardenganoutputbukuajar;
b. Lingkupkedua adalah penelitianyangdilakukan untuk tujuanpengembangan teori
danilmupengetahuanatauuntuk tujuanpelayanandanpengabdianpadapublik
denganoutputberupa produk dan paten.
Kedualingkuppenelitianinisalingterkaitdan salingmenopangdandapat
melibatkansemuacivitasakademikaUniversitas Pat Petulaibesertamahasiswanyadan juga
berbagai pihakluaryangberkepentingan.Dalamrangka meningkatkan mutu
kegiatanpenelitiannya,LPPMharusmeningkatkan mutuprofesionalismepara peneliti
dalampelaksanaandharmakeduadariTridharmaPerguruanTinggi denganproporsi
danprofesionaldenganpenghargaanyangproporsionaljugabagiparapeneliti.Selainpenelitiseba
gaiindividu,jugadiperlukanpenelitisebagaisuatukelompokatautimyang bekerjabersama.
Landasanidealstandar hasilpenelitianUniversita Pat Petulai mengacukepada bagian
kesepuluhUU No. 12 tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi Pasal 45 menyatakan:
a. PenelitiandiPerguruanTinggidiarahkanuntukmengembangkanIlmupengetahuan
danTeknologi,serta meningkatkankesejahteraanmasyarakatdandayasaing bangsa;
92
b. Penelitiansebagaimanadimaksudpadaayat(1) dilakukanolehcivitasakademika sesuai
denganotonomi keilmuan dan budayaakademik;
c. Penelitiansebagaimana dimaksud pada ayat(2)dilaksanakan berdasarkan jalur
kompetensi dan kompetisi.
Hal-halyangharus dipenuhidalamhalkegiatan penelitianyangprofesionaldan bermanfaat bagi
akademikdanmasyarakat adalahsebagai berikut:
a. Universitasmembuat kebijakan pedomanhasil Penelitianyang terstandar;
b. HasilPenelitianharusmemilikikegunaandanrelevansidenganpendidikandanilmu
pengetahuan;
c. Hasil penelitiandipublikasikandalambentukartikel ilmiahyangterindeks;
d. Prodi Akuntansimelakukanpenelitianmelibatkanmahasiswa untukmengahasilkan
hasil penelitianyang bermanfaat;
e. Prodi Akuntansi mengembangkanpenelitianberbasisEntrepreneurship;
f. Dosen menjadi presenterpadakegiatanseminarnasional dan internasional.
RuanglingkuppenelitiandiUniversitas Pat Petulai pada Fakultas Ekonomi Prodi Akuntansi

memenuhi standarisi penelitianyangmerupakankriteria minimal
tentangkedalamandankeluasanmateri penelitian.Kedalamandan keluasan materi penelitian
meliputi materi pada penelitian dasardanpenelitian terapan.Materipada
penelitiandasarharusberorientasipada luaranpenelitianyang
berupapenjelasanataupenemuanuntuk mengantisipasisuatu
gejala,fenomena,kaidah,model,ataupostulat baru. Materipadapenelitian terapan
harusberorientasipada luaranpenelitianyangberupainovasisertapengembangan
ilmupengetahuandan teknologiyangbermanfaatbagi masyarakat,duniausaha,
dan/atauindustri.
Sebagaiindikatorkinerja tambahandalampenelitianadalahadanyapeningkatan
publikasiilmiahsebagaibentukluarandaripenelitiantersebut.Adanyapeningkatanjumlahmaha
siwayangdiikut sertakandalam penelitian. Kemudianterbentuknya
jurnalilmiahdibawahnaunganProdiAkuntansi.Publikasiilmiahsebagailuarandalam
penelitianadalahpublikasiditingkat nasionaldan jugainternasional.
Secara menyeluruhcapaiankinerja untuk penelitiandalamlingkupProdiAkuntansi belumpada
titikketercapaian.Penelitianyangmelibatkanmahasiswauntuksaatini
belumterwujud.Secaralebihluaspadalingkuppenyelenggaraprogramstudi,yaitudi
tingkatinstitusiluarandaritargetcapaiansudahmulaiterwujuddanterapai.
Faktoryangmenjadipermasalahandalampencapaiankinerja ini,dikarenakanprodi
akuntansimasihtergolongprodibaru.Selanjutnya juga sumberdaya,dalamhalini dosen
prodimasihtergolong dosen dengan masa kerja yang masih sangatrendah. Mahasiswa
yangada sekarangbaruberada pada semester4,karena penerimaan
93
mahasiswabaru2angkatan.
94
Target luaran publikasi ilmiah Program Studi Akuntansi
Tahun Capaian Peningkatan
Publikasi Ilmiah
Nasional terakreditasi Internasional bereputasi
2022 2 2
2024 3 3
2026 4 4
2028 4 4
2030 4 4
2032 4 4
6. PenjaminanMutuPenelitian
Standar MutuyangditetapkanUniversitas Pat Petulai berdasarkanUUNo.12
tahun2012tentangPendidikanTinggidanPermenristekdiktiNo44tahun2015tentang SN-
DIKTI,PMANo.55 Tahun2014 tentangPenelitiandanPkMpada Perguruan
Tinggi.Standarmutuyangditetapkanmerupakanhasilmutukumulatifdari semua
kegiatandilingkunganFakultas Ekonomi Universitas Pat Petulai yang terencana,yangmeliputi
unsurinput,prosesdan outputsertaoutcomedaripenyelenggaraandanpengelolaan
sistempendidikandi Fakultas Ekonomi Universitas Pat Petulai.Dalam meningkatkan mutu
penelitiannya,Fakultas Ekonomi Universitas Pat Petulai melaluiLPPMharus meningkatkan
mutuhasil penelitianmelaluipenelitiyangprofessional.Adapunacuan operasionalnya merujuk
kepadaPermenristekdiktiNo.44 Tahun2015 tentangSN-DIKTIPasal43dan PMA
No.55Tahun2014 tentangPenelitiandan PkM padaPeguruanTinggi, BagianKesatu, Pasal 1s/d
11.
Penjaminan mutupenelitianmengacupada SPMIyang mencakup semua
kegiatanpendidikan,penelitian,danPkM(Tri DharmaPerguruanTinggi)beserta
sumberdayayangdigunakannyauntukmencapaiSN-
DIKTI.StandarmutupadaSPMImencakupkomponen-komponenyang
mencerminkantingkatefektivitasdanefisiensi pengelolaanpendidikantinggiyangbermutu.
Penetapanmutupenelitiandituangkandalamstandar mutuyangdiatur danditetapan
olehRektor UniversitasPatPetulaidanpelaksanaanpengaturannyadi selenggarakan
diLPPM.Penetapanstandar mutudalampenelitianyangdilakukanolehdosenprodi
akuntansidiharapkandapatmemberikankerangkaacuanguna pencapaiankinerja
dibidangpenelitian.
7. KepuasanPengguna
Kepuasanpenggunadalamhaliniadalah mengacupada tingkatkepuasan mitra.
Kemitraanyangdimaksudkanadalahmita yangmelakukanKerjasama denganProdi
AkuntansidanJuga UniversitasPatPetulai.Tingkatkepuasanpenggunapada Prodi
Akuntansibelumbisa dilakukanpengukuran,dikarenakanbelumadanyakemitraan
yangsudahmenjalankankegiatanpenelitianBersama.Kerjasamayangdilakukan saat
95
inisebatasdokumen kesepakatanbersamayangpelaksanaan kegiatannya
masihdalamperencanaan.
8. SimpulanHasilEvaluasidanTindakLanjut
Evaluasi hasil ketercapaianstandarpenelitiansertatindak lanjutnyasebagi berikut:
a) Programyangberhasil dilaksanakan
Pada aspek Tri Dharma Perguruan Tinggi salah satu nya adalah Program Penelitian, dalam
hal ini Program Studi Akuntansi Telah mempublikasikan 6 Jurnal Penelitian pada 3 tahun
terakhir.
b) Programyangbelumdilaksanakan
1) Laboratorium riset yang fungsional.
2) Alokasi danapenelitianperdosenper tahun.
c) Faktorpenghambat programyang belumdilaksanakan
1) Belumadanyalaboratoriumrisetyangfungsionalterkaitsaranaprasarana yang
belummemadai.
2) Sedikitnya alokasi bantuan danadan tidak adanya kerjasama penelitiandengan mitra
lain.
d) Rencana tindak lanjut/perbaikan
Meningkatkankerjasamauntukmeningkatkanbantuan danapenelitian.
e) Penelitian DosendanMahasiswa
Dalampemenuhan mutupenelitianyang ada padaProdi Akuntansi,Prodi akan
terusberupaya mendorong tercapainya kegiatanpenelitianyangdilakukan olehdosendan
mahasiswapadaProdiAkuntansi,Begitujugadengantemayangdiangkatolehparadosen
dalam melakukan penelitiansangatmendukungdalamhal pemenuhaninformasi
mengenaikeadaanyangterjadipadamasasekarangini,sertahasilnyadapat memberikan
manfaat bagi mahasiswa dan kawasan dalam penelitian.
C.8 Pengabdian Kepada Masyarakat

1. LatarBelakang
a. LatarBelakangPenepatanStandar Pengabdiankepada Masyarakat
Penetapan standarisasi pada program pengabdian kepada masyarakat
difokuskankedalampemecaanmasalahsekitarbaikdilingkungan,pemerintahan
maupundalamdunia ilmupengetahuanteknologi, peranprogramstudiakuntansi
universitaspatpetulaimenjadibagiantersendiridalammemberikansolusi-solusi
terhadappermasalahantersebutdiatas(ProblemSolving).
Tujuanpengabdiankepadamasyarakatdimaksudkanuntukmengamalkandan
memanfaatkanilmu pengetahuan, teknologi,dan seniyang diperolehdari
pembelajarandanpenelitiandalam mewujudkan pemberdayaandan
kesejahteraansertapengembangan masyarakat, kehidupandemokratisdankeadilan
sosialbagikehidupanbangsa.Namunyanglebihpentingadalahmengetahuipolakerja
lembagapengabdian yangdikoordiniroleh LPPM.Dimana tugasnyaadalah melaksanakan,
mengkordinasikan,memantaudan menilaikegiatanpenelitiandan pengabdian kepada
masyarakat berdasarkanKebijakandari Universitas.
96
Sebagaibagian dariUniversitaspada Fakultas Ekonomi maka ProgramStudiAkuntansi
universitas patpetulaiwajibmelaksanakanprogramdalambentuk pengabdian
masyarakat,salahsatunya mendukungpermasalahanakanterkendalanya program-
programpemerintahbaik daerahmaupunberskala nasional,dapatdi ambilcontoh
sepertipembinaan,pelatihan dan penyuluhan terhadap perangkat desa
dalambidangadministrasikeuangandesasehingga pemangku-pemangku desa
memilikikapasitasyangberkompetendalammenanganiperihal tata kelola
keuangandesa.Kegiatanpengabdianyangdibiayaiolehuniversitas patpetulai
dapatdiselenggarakan dengan memulaikegiatanberskala daerah yang
selanjutnyameluashingganasionalhinggainternasionaldalam bentukkarya
ilmiahberupajurnal yangtelahterakreditasiolehlembagayangkredibel.
Tolakukurpeningkatanterlaksananya programpengabdiankepada masyarakat
olehProgramStudiAkuntansiUniversitas PatPetulaiyaitudengansemakin meningkatnya
kepercayaansalahsatunya denganbertambahnya jumlahsumber dana
penelitiandaripihakluarcivitasakademika sehinggakegiatanpenelitian
yangberlandaskanpengabdiankepada masyarakatsemakinmudahuntuk diperluas.
b. TujuanPenentuanStandar Pengabdiankepada Masyarakat

Penetapan standar Programpengabdian Kepada Masyarakatbertujuansebagai berikut:
1. Permasalahan yang terjadidimasyarakatdiharapkan dapatdi selenggarakan
denganketerlibatanpihakprogramstudiakuntansiuniversitaspat petulai.
2. Permasalahan mengenai administrasi, tata kelola keuangan yang
keseluruhanyamenjadikompleksdapat diselesaikansecarabersamadan
sinergiantaramasyarakatdenganpihakprogramstudiakuntansiuniversitaspat petulai.
3. Pelaporanpengabdiankepada masyarakatharusdijaminsecara penuhdan
bertanggungjawabbaiksecara kwalitas danterakreditasolehpihakprogram
studiakuntansiuniversitaspat petulai.
4. Kontribusisignifikanolehpihakprogramstudiakuntansiuniversitaspatpetulai
dapatberupa softskilyangdiberikanpada sumberdaya manusia dalamtata kelola
keuanganyangdigarapsecara professionalwalaupunhanya dalam
bentukworkshopmaupunpenyuluhankepadamasyarakat.
5. ProgramstudiAkuntansiuniversitas patpetulaidiharapkanmenghasilkan
publikasiilmiahditingkatregional,tingkatnasionalmaupun tingkat internasional.
c. RasionalPenentuanStandarPengabdiankepadaMasyarakat
RenstraUniversitasPatPetulai Tahun2019-2032yangtelahdisusunadalah
sebuahrujukanyangdiacusebagaistandarisasiwujudnyata dalamprogram
penelitianpengabdiankepadamasyarakat padaberbagai skala.
2. Kebijakan
Peraturanresmiterkaitkebijakandanpedomanpengabdiankepadamasyarakatyang
mencangkumperencanaan, pelaksanaandanpelaporan.
a. Undang-undangNomor20Tahun2003 tentangSistemPendidikanNasionalPasal 20.
97
b. UndangUndangNomor14Tahun2005 tentangGurudanDosen.
c. PeraturanPresidenNomor19Tahun2005tentangStandarNasionalPendidikan.
d. Undang-undangNomor12Tahun2012 tentangPendidikanTinggiPasal4.
e. Peraturan Presiden Nomor 17 Tahun 2010 tentang Pengelolaan dan
PenyelenggaraanPendidikan.
f. PeraturanPresidenNomor66Tahun2010tentangperubahanatasPPNo.17 Tahun2010
tentangPengelolaandanPenyelenggaraanPendidikan.
g. Peraturan Menteri Riset, Teknologi, danPendidikanTinggi (Permenristekdikti)
RepublikIndonesiaNomor 44tahun2015Pasal1.
h. PeraturanPresidenNomor13Tahun 2015 tentang KementerianR2iset,Teknologi,
danPendidikanTinggiyangdisebutkandalamPasal2.
i. Permenristekdikti Nomor 15 Tahun 2015 tentang Organisasi dan Tata Kerja
Kementerian Riset,Teknologi, danPendidikanTinggi.
j. Permenristekdikti Nomor 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional
Pendidikan Tinggi.
k. PermendikbudNomor03Tahun2020 tentangStandarNasionalPendidikanTinggi.
l. Keputusan KetuaYayasan Pat Petulai Nomor65 tahun2019tentang Statuta
UniversitasPat Petulai.
m. KeputusanRektorUniversitasPatPetulaiNomor 40tahun2020tentangRenstra
UniversitasPatPetulaitahun2020-2032.
Dalam pelaksanaanya, penentuan standar pengabdian kepadamasyarakat di
perguruantinggiharusmelaluimekanismeyangantara lainperencanaan, pelaksanaandan
pelaporan,yang dapatmemenuhi atau melampauistandar perguruantinggi.
Berikutmerupakanuraiansumberdayayangakan disiapkanuntukmencapai
standaryangtelahditentukansertaprosedur kontrolpencapaianpengabdian kepada
masyarakat.
Prosedurpenetapanstandarpengabdiankepada masyarakatUniversitas Pat
Petulaimemilikimempertimbangangkandanacuanterhadap:UU No12Tahun2012
tentangpendidikantinggi,BABIIpenyelenggaraanPendidikanTinggi Bagianke
SebelasPengabdianKepadaMasyarakatPasal47 yangmemuat:
a. Pengabdiankepada masyarakatmerupakansalahsatu bagian dariTriDharma
PerguruanTinggi,yangmerupakanbentuk pengamalanndanmembiasakan
IPTEKdalamrangkauntukmemajukandanmensejahterakansertamencerdaskan
kehidupanbangsa.Pengabdiankepada masyarakatyangtelahdilaksanakan
dalamberbagaibentukkegiatanyangdisesuaikandenganbudayayangada di dunia
akademikakademik,keahlian,dankewenangankeilmuandiSeluruh
lingkunganakademikdanjugakondisisosialbudayadalamkehidupanmasyarakat.
b. Perolehandari kegiatanpengabdiankepadamasyarakatnantinyaakandigunakan
sebagaisalahsatumekanismepengembangandariIPTEK,penguatanakanacuan
belajar, danuntukpembelajarandanpengamatandilingkunganAkademik.
98
c. Pemerintah nantinya akan memberikan reward terhadap pengabdian yang telah
dilaksanakanguna memperolehpatenyangdimanfaatkanolehduniausaha
industri,dan teknologitepatguna.
d. PeraturanMenteripendidikan dan kebudayaanRI Nomor 3 Tahun 2020Tentang
StandarNasionalndonesia Nomor3 Tahun 2020 Tentang StandarNasional
PendidikanTinggi,BABIV StandarPengabdianKepadaMasyarakat,bagian ke
satiRuangLingkup StandarPendidikanKepadaMasyarakat.
e. Universitas mengarahkandosentetapagarmelaksanakan kegiatanpengabdian
kepada masyarakat,Universitasmembantuparadosendenganmenyiapkan
pendanaandanmenjalinkerjasama denganlembaga lainuntuksumber
penganggaran.Tahap yangmelampau StandarUniversitaspadatahap
pembenaandan selaluberupayauntukpeningkatancapaiandaristandar pembenahan
dan berupaya untuk peningkatan capaian standar pengabdian kepadamasyarakat.
4.IndikatorKinerjaUtama
KeterlibatanmahasiswadandosenProgramStudiAkuntansiUniversitasPatPetulai
dalamandildikegiatanpemecahanmasalahpada masyarakatsetempatmerupakan
wujudnyatasedangberjalanyatargetyangtelah dibunyikandalamREINSTRA universitas
pat petulai dengan menekankan padapemanfaatan kegiatan belajar mengajar
berbasisteknologiinformasi.
Tolok ukuryangmenjadiindikatorkerja pada kurunwaktu2(dua)tahunterakhir
adalahdalambentukpelaporandibidangtatakelolakeuanganyangdihasilkandalam
menjalankantugasprogrampengabdiankepadamasyarakat.
Tabel 8.1 Pengabdian Kepada Masyarakat oleh Dosen Program Studi Akuntansi
Judul Artikel yang Disitasi (Jurnal/Buku, Volume, Tahun, Jumlah
No. Nama Dosen
Nomor, Halaman) Sitasi
1 2 3 4
“Strategi Pengelolaan Laporan Keuangan pada
Pengolahan Ubi Jalar Menjadi Tepung Ubi di Desa
1 Lizvan M. Sitorus, S.E., M. Ak Teladan, Kecamatan Curup Selatan, Kabupaten 0
Rejang Lebong Provinsi Bengkulu”, dilaksanakan
pada tanggal 2 Agustus 2021
“Menjadikan Masyarakat Desa Teladan Kab. Rejang
Lebong Melek Investasi Pasar Modal di Masa
Pandemi Covid-19 di Desa Teladan, Kecamatan 0
2 Herawansyah, S.E., M. Ak
Curup Selatan, Kabupaten Rejang Lebong Provinsi
Bengkulu”, dilaksanakan pada tanggal 20 Agustus
2021
“Pengelolaan Keuangan Dalam Usaha Rumahan Tali
Kur di Desa Cawang Lama, Kecamatan Selupu
3 Dwi Sinta, S.E., M. Ak Rejang, Kabupaten Rejang Lebong Provinsi 0
Bengkulu”, dilaksanakan pada tanggal 06 Agustus
2021
Sistem Pemasaran Produk Hasil Olahan Limbah Plastik Teh
Gelas di Desa Duku Ilir, Kecamatan Curup Timur,
4 Maya Novianti, S.E., M. Ak Kabupaten Rejang Lebong Provinsi Bengkulu” , 0
dilaksanakan pada tanggal 03 Agustus 2021
5 “Pengelolaan Limbah Plastik The Gelas di Desa Duku
99
Judul Artikel yang Disitasi (Jurnal/Buku, Volume, Tahun, Jumlah
No. Nama Dosen
Nomor, Halaman) Sitasi
1 2 3 4
Ilir, Kecamatan Curup Timur, Kabupaten Rejang 0
Cikit Apriyanti, S.E., M. Si Lebong Provinsi Bengkulu”, dilaksanakan pada
tanggal 10 Agustus 2021
Jumlah 0
Ulasan pelaporan yang telah dihasilkanoleh programstudiakuntansiuniversitas

patpetulaidapatmenjadirujukan maupunkoreksistandar ygdapatdilakukanoleh
pengabdiankepadamasyarakatlainya
baikbertujuanpengembanganstudikasusmaupunsebagaipemicu (triggered)
terhadappengabdiankepadamasyarakatlainyapadabidangakuntansi.
Indikatortambahanjuga tetapdiselenggarakandengantujuanmemberikannilai
tambahdalampencapaiantargetutama,beberapacapaiansedangberjalandan juga
dalambeberapa dproses perencanaankedepan.Capaiantambahanjuga disusun
dalamkurikulumsilabusmatakuliahsepertipraktekkerjalapangandanjuga wujud yang
dapatdirasakan langsungoleh masyarakatdalamkurun waktu tertentu yang
umumdiselenggarakanoleh perguruan tinggilainya,yaitu dalambentuk
pelaksanaanKegiatanpengabdiankepada masyaakat juga dilakukanoleh
mahasiswa(pesertadidik)dalambentuk KuliahKerjaNyata(KKN) disanatersinergi antara
masyarakat,dosenselakupembimbinglapangandanmahasiswa sebagai struktur
pemangkuterlaksananyakegiatandilapangan.
Kegiatan pengabdiandidalam masyarakat padamahasiswaberupa kegiatan Kuliah
KerjaNyatayangdilakukanMahasiswamerupakanmata kuliahwajib
universitasyangterdapat didalamkurikulumperkuliahanyangditetapkandalamSurat
Keputusan Rektor Universitas Pat Petulai Nomor 18.a/UPP/IX/2019 Tanggal 16
September2019tentangPenetapan Kurikulum.PenentuanstandarkegiatanKuliah
KerjaNyatamerujukpadaPeraturanRektorUniversitasPatPetulaiNomor 04Tahun
2020TentangPenyelenggaraanAkademikBABVIIIStandarPembelajaranPasal47Kuliah
Kerja Nyata. Tahap-tahap kegiatan Kuliah Kerja Nyata (KKN) yaitu
Perencanaan,pelaksanaandanpelaksanaanlaporankegiatanprogramkerja.
Padasaatinikinerja daripengabdiankepada masyarakatdiUniversitasPatPetulai
khususnya ProgramStudi Akuntansisedangberkembangdanpada tahap
pelaksanaanmenjadilebihbaik.Evaluasi capaiankerjadarimahasiswasendiridapat
diwujudkan dalambentuk penilaian mata kuliah,sedangkan daritenaga dosenatau
penelitisendiridalambentukkarya nyata penelitianyangdihasilkandengan
memperhatikannilaikumdosenyangdiperoleh,pada programpengabdiansecara
langsungpadakasuspraktekkerjalapangan,dimanapenilaianmahasiswaditentukan
10
PanduanPenyusunanDokumenEvaluasiDiri–InstrumenAkreditasiProgramStudi(LAMEMBA) 0
olehpembimbinglapangandimana tugas dosenadalahmelakukanpembinaanserta
pengarahandiawalsedangkanpenilaiansendiridosenhanya memilikiperanuntuk
mengetahuipenilaiandarikhalayakdiluarcivitasakademika universitaspatpetulai.
Dalamkuliahkerjanyatasaatlapanganevaluasidalam bentukpenilaiansendiri
diberikanolehmasyarakatlangsungbeserta perangkatpemangkuhingga ditingkat
kecamatan,perandosensendiriserupa yaituhanya sebagaipihakyangmengetahui
penilaian,hasilpenilaiansendirisecarakeseluruhanmenjaditolok ukurevaluasi antara
dosendanmahasiswa dengankemungkinanmempertahankanatau
peningkatan,ataupenanganan danevaluasidiridaripihakdosen.
Tahun2020UniveritasPatPetulaimelaksanakanfase percepatandanperbaikan
dalambidangtata kelolaperguruantinggidaninstansidengancara memberikan
pengarahanpadadosendiprogramstudiagardapatmelakukankegiatanpengabdian
kepadamasyarakatdalamrangkapeningkatannilaiekonomisuatuprodukdengan
menyesuaikanataumengkonter terhadapkebutuhan isu-isuterbaruyangsedang
terjadimisalkanpadakasusyangterjadisepertiyangterkenadampakpandemiCovid-19.
10
Target luaran Pengabdian kepada Masyarakat Program Studi Akuntansi
Tahun Capaian Peningkatan
Pengabdian kepada Masyarakat
Nasional terakreditasi Internasional bereputasi
2022 3 3
2024 3 3
2026 4 4
2028 4 4
2030 4 4
2032 4 4
7. PenjaminanMutuPKM
Penjaminanmutu sendirimemilikistandaryangdapatdijadikanacuan,baikdimulai dari
peraturan kementrian hinggaperaturan atau kebijakan yang di susun oleh perguruan
tinggiuniversitas patpetulai,kutipankutipankebijakantersebutjuga
menjadiacuanataurujukanstandardalampenjaminanmutu yangdilakukanpihak
programstudiakuntansiuniversitas patpetulaidengandiawasiolehlembaga yang
adayaituLembagaPenelitiandanPengabdianKepadaMasyarakat(LPPM)kemudian
melakukan koordinasidenganpimpinanuniversitasagarbisamenyediakan anggaran
yangbersumberdarilinkungan internalmaupunekstenal,menyiapkan saranadan
prasanauntukpenunjangpelaksanaankegiatandanjugamenjalinkerjasamadengan
instansi-
intansibaikdarilembagapendidikanlaindanlembaganonpendidikan.Selainmenyangkutpe
njaminanmutuyangtelahdirujuksecarastandartersebut,pihak
dosendanpenelitiprogramstudiakuntansiuniversitaspatpetulaijugadiperbolehkan
merancang strategi-strategi percepatan gunamencapai target penjaminan mutu,
strategitersebutdisusungunapencapaiansecaraoptimaldanefisiensi,selamatidak
merubahacuanstandardmakastrategitersebut bolehdilakukan.
8.KepuasanPengguna
Pada programpengabdianbelumdilakukanpenilaianterhadapkepuasanpengguna secara
mendalamterhadapkegiatanpengabdianyangtelahdilaksanakan,namun
dalamwaktudekatakansegeradilaksanakandengancarapembagiankuesionerkepada
masyarakatdanpihakterkaitterhadappenilaianmengenaikepuasan
masyarakatyangmenunjukkantingkatkeberhasilansuatukegiatantersebut.
9.SimpulanHasilEvaluasidanTindakLanjut
PadaprogramstudiAkuntansiterdapatmasalahyangbelumtercapaiadalah:
a. DosenprodiakuntansibelummaksimaldalammengikutiworkshoppenyusunanPKM
b. BelumterbentuknyakelompokPKMpadaProdiAkuntansi
c. BelumadanyahibahditingkatnasionaldantingkatinternasionalyangdiraihDosen
10
Akuntansi
d. PersentaseketercapaianstandarprosesPKMbelummencapaitargetditahun2019.
Akarmasalahstandaryangbelumtercapaipada prodiakuntansiadalahbelum maksimalnya

keikutsertaandosendalamworkshoppenyusunanPkM,kurangnya
kerjasamadalampelaksanaanPkMNasional, perlupenyiapanolehdalampembukaan
jurnalPkM,kurangnyapengetahuanmengenaipematenanhasilPkM.
Sedangkanrencanauntukmemperbaikidanmengembangkanstandarmutupadaprodi
akuntansiadalah Perludilakukansosialisasi padadosen– dosenprodi,Institusi perlu
meningkatkankolaborasidengan pelaksanaPkM luarinstitusiyangmemilikiprofil bagus
dalamhalPkM,Institusimeningkatkankegiatanmagangpengabdian,institusi
meningkatkanmotivasi dosenuntuk mengikutiseminar,institusi perlumeningkatkan
sinergidenganprodi-prodiyangada,dalammenghasilkanluaranPkM untuk
dipatenkan,mempertahankandanmeningkatkanupdate panduanPkM,
MempertahankandanmeningkatkanpenilaianPkMuntukmencapai standarPkMyang
lebih baik,Mempertahankandan meningkatkanbudayapengabdian dalaminstitusi,
menerapkanrewardkhususkepadadosenyangaktifmenghasilkanHKI.
C.9 Luaran dan Capaian Tridharma

a) Luaran Dharma Pendidikan
Keberadaan dan implementasi sistem yang menghasilkan data luaran dan capaian
pendidikan yang sahih dan paling tidak mencakup IPK, prestasi akademik/non akademik,
masa studi, daya saing lulusan (masa tunggu dan kesesuaian bidang) dan kinerja lulusan
(kepuasan pengguna, tempat kerja, dan penghargaan yang diterima), yang dikumpulkan,
dimonitor, dikaji dan dianalisis untuk perbaikan berkelanjutan. Program studi Akuntansi
saat ini hanya menggunakan metode pengukuran capaian pembelajaran lulusan
berdasarkan prestasi mahasiswa, efektivitas dan produktivitas pendidikan ditekankan pada
penempatan hasil evaluasi/ujian tengah semester dan ujian akhir semester ditambah
dengan kehadiran dan nilai tugas. Hasil evaluasi, selanjutnya menjadi alat ukur yang
berpedoman pada tujuan instructional pembelajaran yang merujuk pada kontrak
perkuliahan dan RPS yang disusun oleh dosen pengampu mata kuliah. Analisis dilakukan
secara mendalam dan komprehensif terhadap data yang disajikan di dalam LKPS yang
meliputi data sebagai berikut:
1) Capaian pembelajaran lulusan yang diukur berdasarkan rata-rata IPK lulusan belum
dapat diukur pencapaiannya karena pada Program Studi Akuntansi belum ada lulusan
dalam tiga tahun terakhir. Akan tetapi, penetapan standar IPK rata-rata lulusan telah
ditetapkan dalam dokumen standar mutu kompetensi lulusan yaitu IPK rarta-rata
lulusan adalah 3.00 dengan skala 4.00.
2) Capaian bidang prestasi mahasiswa di bidang Akademik dan Non-Akademik belum
dapat di ukur karena saat ini mahasiswa Program Studi Akuntansi belum ada yang
berhasil mendapatkan gelar juara pada kompetisi level apapun.
10
3) Efektifitas dan produktifitas program pendidikan berupa lama masa studi mahasiswa
dan persentase kelulusan tepat waktu diketahui bahwa belum ada jumlah lulusan yang
dihasilkan pada Program Studi Akuntansi sehingga efektifitas dan produktifitas
pendidikan berdasarkan rata-rata masa studi dan persentase kelulusan tepat waktu
belum dapat diukur pencapaiannya.
4) Daya saing lulusan berupa waktu tunggu lulusan untuk bekerja (mendapatkan
pekerjaan atau berwirausaha) yang relevan dengan bidang studi (Tabel 8.d.1) LKPS) dan
kesesuaian bidang kerja lulusan dengan bidang studi (Tabel 8.d.2) LKPS). Data belum
dapat diambil dari hasil studi penelusuran lulusan (tracer study) karena pada Program
Studi Akuntansi belum menghasilkan lulusan namun untuk mengukur daya saing
lulusan telah tersedia pedoman pelaksanaan tracer study yang telah di tentukan dalam
Standar Mutu Mahasiswa dan Lulusan Program Studi Akuntansi.
5) Kinerja lulusan yang diukur berdasarkan tingkat/ukuran tempat kerja/berwirausaha
(Tabel 8.e.1) LKPS), dan tingkat kepuasan pengguna lulusan (Tabel 8.e.2) LKPS). Data
belum dapat diambil dari hasil studi penelusuran lulusan (tracer study) karena
pelaksanaan studi penelusuran lulusan (tracer study) belum dapat dilakukan oleh
Program Studi Akuntansi dikarenakan belum ada lulusan yang dihasilkan oleh Program
Studi Akuntansi, namun pedoman pelaksanaan tracer study telah termuat dalam
standar mutu pelacakan alumni dan pedoman mahasiswa dan lulusan Program Studi
Akuntansi.
b) Luaran Dharma Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat
Sampai saat ini Program Studi Akuntansi belum memiliki publikasi karya ilmiah yang
dilakukan oleh Mahasiswa bersama Dosen Tetap Program Studi dalam proses
pendidikan, karena angkatan tertinggi Mahasiswa Program Studi Akuntansi masih
menjalankan studi di semester empat sehingga belum ada Tugas Akhir Perkulihan dalam
bentuk Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat.
Indikator kinerja tambahan pada luaran dan capaian tridharma lain pada Program Studi
Akuntansi diukur berdasarkan standar yang ditetapkan Fakultas Ekonomi dan Program
Studi Akuntansi dalamrangkapeningkatankualitasdanmutuProgramStudiAkuntansi.
Evaluasi Capaian Kinerja pada programstudiakuntansi dilakukan secara deskripsi dengan
mengidentifikasi faktor-faktor yang menjadi indicator penilaian berdasarkan
IKUdanIKTyangtidak tercapa, seperti:
1. kurangadanyakompetisi/kegiatanakademikyangdiikuti oleh mahasiswa.
2. kurangmemadaisistempendukungyangbaikbagikelancaranbelajar mengajar.
3. Kurikulumyangdirancangmasihdalampemulihandilainkesempatan perubahan
kurikulumuntuk memaksimalkancapaianpembelajaranmahasiswa
MengingatProgramStudiAkuntansimerupakanprogramstudiyangbaru,Diharapkan
kedepannya,semuaprestasiyangselamainitelahdiperoleholehmahasiswa
akansemakinditingkatkanbaik dalamtingkatlokalmaupunnasional bahkan tingkat
10
internasional.
4. Penjaminan Mutu Luaran dan Capaian Tridharma
Dalam hal penjaminan mutu lauaran dan capaian Tridharma telah dilaksanakan dan diatur
dalam SPMI dengan indikator sebagai alat ukurnya yangtercantum pada
suratkeputusanRektor.
KepuasanpenggunaProgram Studi Akuntansibelumdapat
diukurkarenabelumdapatmelakukan Tracer studyterhadappengguna
lulusanmengingatbelumadanya lulusanyangdihasilkan dariProgram Studi
Akuntansi.Akantetapi kedepannyajikasudahadalulusanyangdihasilkan,
akansegeradilakukansurveydenganmetode wawancara langsungataupun
pembagiankuesionerterhadappengguna lulusanagardapat diketahuikelemahan dan
kekurangan programstudidalampembentukan sumberdayamanusiayangberkualitas.
6. Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak Lanjut
Berdasarkan hasil evaluasi yang telah dilakukan pada Program Studi Akuntansi, IPK
mahasiswadandayaproduktivitaspendidikan,serta ketidakberhasilandalam
pencapaiankinerjalulusandanjugadayasainglulusanyangdisebabkan belum
adanyalulusan yang dihasilkan oleh Program Studi Akuntansidalam memberikan
kontribusiluaran tridharmaProgramstudiakuntansi. Program Studi Akuntansi akan
melakukan berbagaistrategidan programpeningkatan, serta merancang perbaikan
programstudiAkuntansiseperti:
1) Melakukanpeningkatkanmutudalamproses
belajarmengajaryangdilaksanakandalamupaya meningkakanmutulearning outcomes.
2) Melaksanakanpelatihan danmengikutistudibanding
sebagaisalahsatubentukupayapeningkatan wawasanmahasiswa.
D. Analisis dan Penetapan Program Pengembangan UPPS Terkait Program Studi Yang Di
Akreditasi
1. Analisiscapaiankinerja
Analisis capaian kerja program studi akuntansi universitas pat petulai dilakukan terhadap
berbagai komponen, antara lain komponen pendidikan, penelitian, pengabdian kepada
masyarakat, tata kelola, SDM, sarana dan prasarana, kerjasama dan capaian tridharma.
Analisis capaian kinerja visi misi, dan tujuan serta strategi untuk mencapai tujuan
dituangkan didalam statuta dan rancangan strategis (renstra) universitas. Dalam
pelaksanaannya program studi akuntansi universitas pat petulai telah memenuhi standar
minimum SDM dalam upaya mencapai visi dan misi program studi. Selain itu program studi
melakukan kegiatan akademik yang terencana dan terukur demi terwujudnya visi dan misi
universitas, program studi ini akan terus berbenah dan berupaya untuk meningkatkan
kualitas dan kuantitas dibidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakan. Penelitian
dan pengabdian kepada masyarakat ini akan dilakukan oleh dosen dan mahasiswa ataupun
kolaborasi antar dosen dan mahasiswa, dengan melakukan kegiatan tersebut diharapkan
keberadaan program studi ini dapat bermanfaat didunia pendidikan maupun dapat
10
membantu pihak-pihak terkait dalam mengatasi permasalahan dibidang akuntansi.
Dalam hal tridharma perguruan tinggi, program studi akuntansi melakukan pengajaran,
penelitian dan pengabdian kepada masyarakat secara terencana dan terukur sesuai dengan
ketetapan institusi. Dari data yang telah disajikan, kegiatan penelitian dan pengabdian
kepada masyarakat yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa output/luaran yang
dihasilkan masih rendah secara kualitas dan kuantitas. Oleh karena itu peningkatan
kompetensi akan terus dilakukan dengan menentukan dan mengimplementasikan strategi
yang tepat. Strategi dapat berupa sosialisasi atau pelatihan bagi pengembangan dosen dan
mahasiswa.
2. Analisis SWOT
Semua komponen Kriteria dalam Laporan Evaluasi Diri (LED) akan ditentukan kekuatan,
kelemahan, peluang dan ancaman (SWOT) sehingga hasil dari analisis tersebut dapat di analisis
(scoring) untuk menentukan prioritas pengambilan strategi yang tepat. Penentuan kekuatan dan
kelemahan akan ditentukan dari keadaan IFAS (internal factor analysis strategy) dan penentuan
peluang dan ancaman akan ditentukan dari keadaan EFAS (internal factor analysis strategy).
A. Kekuatan (S)
1 Memiliki program studi akuntansi strata satu yang statusnya pertama dan satu-satunya di
kabupaten rejang lebong
2 Visi dan Misi program studi sesuai dengan kebutuhan usaha industri
3 Sistem kepemimpinan secara umum cukup kredibel, transparan, adil dan bertanggung
jawab.
4 Corak kepemimpinan yang demokratis menjadikan seluruh sivitas akademika dapat
terlibat dan memiliki peran dalam proses kebijakan dan pengelolaan program studi
Akuntansi
5 Kualitas dan kualifikasi Dosen yang cukup memenuhi kebutuhan program studi
6 Memiliki sarana dan prasana yang cukup memenuhi persyartan minimum yang dapat
dimanfaatkan untuk kegiatan pembelajaran mahasiswa
7 Berbasis IPTEK dan pelestarian kearifan lokal
8 Terdapat berbagai jenis beasiswa sehingga dapat menjadi daya tarik bagi calon mahasiswa
di dalam maupun luar daerah Rejang Lebong
9 Lokasi kampus berada di tempat yang strategis dan mudah untuk diakses
10 Semua Dosen Tetap memiliki jenjang jabatan akademik asisten ahli
B. Kelemahan (W)
1 Belum Optimalnya pelaksanaan Kerjasama antar lembaga atau institusi
2 Belum ada Dosen berkualifikasi Pendidikan S3 dan memiliki Gelar Guru Besar
3 Belum Ada Sumberdaya manusia (Dosen) yang tersertifikasi sebagai ahli di bidang
10
Akuntansi
4 Belum tersosialisasi Secara maksimal keberadaan program Studi Akuntansi di masyarakat
5 Belum optimalnya kerja tim penjaminan mutu terhadap Program Studi Akuntansi
6 Kurangnya Prestasi akademik mahasiswa
7 Laboratorium yang belum memadai untuk keperluaan program studi
8 Fasilitas sarana dan prasarana penunjang kegiatan dosen dan mahasiswa yang belum
tersedia secara maksimal
9 Penyerapan dana pendukung produktifitas dosen dan mahasiswa dalam kegiatan
penelitian dan PkM belum maksimal
10 Belum adanya keterlibatan mahasiswa program studi akuntansi dalam penelitia
C. Peluang (O)
1 Visi dan misi program studi dan universitas yang mendukung pembangunan sumberdaya
manusia dan peningkatan perekonomian masyarakat
2 Peningkatan kualifikasi pendidik (dosen) melalui studi lanjut, baik melalui pembiayaan
mandiri, negara ataupun yayasan universitas
3 Adanya pendanaan penelitian dan pengabdian yang bersumber dari institusi, negara,
maupun swasta
4 Informasi global yang lebih terbuka sehingga dapat mempercepat terwujudnya visi dan
misi program studi
5 Kebutuhan keilmuan dan sadar pendidikan masyarakat yang meningkat
6 Kerjasama yang berkaitan dengan program studi, baik instansi pemerintahan ataupun non
pemerintahan
7 Program Studi Akuntansi dengan visi berjiwa kewirausahaan menjadi daya tarik calon
mahasiswa dari dalam daerah PT maupun luar PT
8 Banyak kegiatan/kompetisi dibidang IPTEK
D. Ancaman (T)
1 Terdapat kompetitor Program Studi Akuntansi di sekitar daerah (kabupaten) PT
2 Persaingan global antar lembaga pendidikan, memungkinkan bagi lembaga pendidikan
terkemuka mendirikan cabang.
3 Banyak muncul lembaga pendidikan dengan durasi program lebih singkat (program
vokasi) yang menjanjikan langsung kerja selesai studi karena memiliki kerjasama
kemitraan dengan industri.
4 Kepercayaan masyarakat yang masih kurang terhadap kualitas perguruan tinggi swasta
terutama pada perguruan tinggi baru
5 Tidak maksimalnya keberadaan sarana dan prasarana sehingga mengurangi minat calon
mahasiswa
6 PTN dan PTS lain yang konsisten dengan kualitas dan lebih popular
10
Setelah ditetapkan faktor internal dan eksternal yang terdiri dari kekuatan, kekurangan,
peluang, dan ancaman pada program studi akuntansi, selanjutnya dilakukan skoring pada
masing-masing fakor dan ditabulasikan dalam bentuk tabel IFAS dan EFAS
Tabel IFAS dan EFAS Program Studi Akuntansi Universitas Pat Petulai
Internal Factor Attrative Eksternal Factor
2,25 2,32
Score/IFAS Attrative Score/EFAS
Total Skor Kekuatan (S) 1,55 Total Skor Peluang (O) 1,76
Total Skor Kelemahan (W) 0,70 Total Skor Ancaman (T) 0,56
S-W 0,85 O-T 1,2
Berdasarkan tabel diatas, maka nilai kuadran program studi akuntansi berada pada sumbu
X dengan nilai 1,2 dan pada kuadran sumbu Y 0,85. Setelah diketahui nilai kuadran tersebut
berada pada kuadran pertama yang berarti posisi yang menguntungkan, dimana suatu
kondisi yang memiliki kekuatan dan peluang yang dapat dimanfaatkan untuk
pembangunannya.
Gambar . Kuadran SWOT Pengembangan Program Studi Akuntansi Universitas Pat Petulai
3. Strategipengembangan
Berdasarkan analisis SWOT yang menghasilkan kuadran fokus strategi pengembangan,
maka hal yang harus dilakukan adalah sebagai berikut:
a. Mengembangkan kurikulum program studi yang berbasis kewirausahaan (S1,S2,S7,O1)
Pengembangan kurikulum program studi dapat dilakukan dengan melakukan Forum
Grup Diskusi (FGD) tentang pengembangan progam studi agar sesuai dengan kebutuhan
10
industri dan sejalan dengan kebijakan pendidikan yang sudah ditetapkan kementerian.
Pengembangan kurikulum ini dapat mengacu pada penerapan kebijakan merdeka belajar.
b. Melakukan berbagai pelatihan tentang tata kelola perguruan tinggi (S3, S4)
melakukan pelatihan dan perbaikan SOP keberbagai aspek di program studi guna
untuk peningkatan managemen program studi.
c. Perbanyakan kegiatan kerja sama antar instansi/lembaga (O3, O6)

Pebanyakan kegiatan kerja sama antara instansi yang berkaitan dengan
pengembangan program studi dalam mencapai visi dan misi yang telah ditetapkan. Kerja
sama dapat dilakukan pada bidang pengajaran, penelitian, maupun pengabdian kepada
masyarakat.
d. Melakukan pengembangan keilmuan melalui peningkatan pemanfaatan IPTEKS (S7, S6, O8)
Pengembangan dalam pemanfaatan IPTEKS yang bertujuan untuk pencapaian visi dan
misi program studi. Melalui pemanfaatan IPTEKS ini, diharapkan dapat terjalin keselarasan
dibidang keilmuan dengan kemajuan IPTEKS agar kualitas program studi dapat meningkat.
e. Sosialisasi kurikulum program studi dan berbagai beasiswa (S2, S8, O5, O7)
Sosialisasi dapat dilakukan dengan melakukan penyuluhan tentang kurikulum yang
disajikan ke berbagai lapisan masyarakat. sosialisasi/penyuluhan kurikulum ini bertujuan
untuk memberikan gambaran tentang program studi akuntansi dan sekaligus memberikan
gambaran prospektif didunia kerja jika menempuh pendidikan di progam studi ini. Selain
sosialisasi terkait kurikulum, sosialisasi berbagai beasiswa yang disajikan perguruan tinggi
juga dapat menjadi daya tarik untuk masyarakat menempuh pendidikan tinggi.
f. Peningkatan kualitas dosen (S5,S10)

Peningkatan kualitas dosen dapat dilakukan dengan keikutsertaan dosen ke berbagai
pertemuan ilmiah seperti seminar ataupun pelatihan keterampilan dosen. Selain itu
peningkatan kualitas dosen dapat juga dilakukan dengan study lanjut (program dokor) atau
studi keterampilan.
g. Keikutsertaan mahasiswa dan dosen dalam kopetisi keilmuan (O8)

Mewajibkan dosen untuk ikut kopetisi hibah penelitian yang diadakan kementerian
pendidikan mauoun daerah, dan sekaligus mendorong dosen untuk mengarahkan dan
membimbing mahasiswa untuk ikut dalam berbagai kepetisi keilmuan.
a. ProgramKeberlanjutan
Adapun program berkelanjutan dari stratrategi yang dilakukan oleh Program Studi
Akuntansi Universitas Pat Petulai terhadap komponen analisis dari capaian kerja, tata
pamong, kerjasama, tata kelola, SDM,mahasiswa, sarana dan prasarana, kurikulum,
10
penelitian dan pengabdian, serta luaran dan capaian tridharma yaitu dengan melakukan
kegiatan atau progam:
1. Mengadakan kegiatan pelatihan akuntansi secara rutin dan berkelanjutan yang
dilakukan dosen dan mahasiswa maupun pelatihan yang dilakukan program studi
terhadap lembaga atau instansi lain
2. Pengembangan kurikulum melalui evaluasi keilmuan
3. Peningkatan dan pengadaan sarana dan prasarana program studi
4. Peningkatan kualitas dan kuantitas kerjasama antar lembaga demi tercapainya
tridharma perguruan tinggi
5. Peningkatan mutu kegiatan tridharma
6. Program menjadi publisher jurnal akuntansi
7. Melakukan evaluasi kinerja program studi secara berkala dan keberlajutnya untuk
peningkatan mutu program studi.
Menfasilitasi dosen dan mahasiswa untuk publikasi dalam penelitian dan pengabdian. Hal ini
Termasuk dalam informasi penyediaan pendanaan
11
BAB III
PENUTUP
Adapun program berkelanjutan dari strategi yang dilakukan oleh Universitas Pat Petulai
terhadap komponen analisis dari capaian kerja, tata pamong, kerjasama, tata kelola, SDM,
mahasiswa, sarana dan prasarana, kurikulum, penelitian dan pengabdian, serta luaran dan capaian
tridharma yaitu dengan melakukan program:
1. Melakukan kegiatan pelatihan dan studi banding secara rutin untuk meningkatkan kualitas
SDM (dosen dan mahasiswa)
2. Mengevaluasi dan mengembangkan kurikulum perkuliahan
3. Monitoring keperluan sarana dan prasarana penunjang kegiatan civitas akademik
4. Meningkatkan kerjasama dengan pihak lain dalam upaya peningkatan kualitas program studi
5. Pendanaan untuk penelitian dan pengabdian kepada masyarakat yang dilakukan dosen dan
mahasiswa
6. Program pembuatan dan penerbitan jurnal dibidang akuntansi secara teratur
7. Melakukan pelatihan dan evaluasi pelayanan akademik.
11

DED - Instrumen EMBA Akreditas Gabung

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

DED - Instrumen EMBA Akreditas Gabung

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

DOKUMENEVALUASIDIRI

AKREDITASI PROGRAM STUDI

UNIVERSITAS PAT PETULAI

REJANG LEBONG PROVINSI BENGKULU

PerguruanTinggi :Universitas Pat Petulai

UnitPengelolaProgramStudi :Program S1 Akuntansi

NomorTelepon :(0732) 21221

TanggalSKPendirianPT :24 Juli 2019

TanggalSKPembukaanPS :24 Juli 2019

PendidikanTinggi Republik Indonesia

Nama :Hadi Suhermanto, M. Pd TandaTangan :

Nama :Dwi Sinta, S.E., M. Ak TandaTangan :

Rejang Lebong, Maret 2022

BABII. DOKUMENEVALUASI DIRI

Sehingga keterkaitan LED dengan rencana pengembangan program studi akuntansi,

B. Tim Penyusun dan Tanggung Jawab

3. Bertanggungjawabatas penyusunan Kriteria 4 yaitu: Sumber

4. Bertanggungjawabatas penyusunan BAB II Laporan Evaluasi Diri

Maya Koordinato Bertanggungjawabataskriteria6PendidikandalampenyusunanLap

B. Profil Program Studi Akuntansi

Penjabaran visi program studi diarahkan demi terciptanya penyelenggaraan Pendidikan

2. Visi, Misi, Tujuan, Strategi, dan Tata Nilai

3. Organisasi dan Tata Kerja

Berikut strukturorganisasiProgram Studi Akuntansi:

5. Dosen dan Tenaga Kependidikan

Berdasarkan Tabel 2.3menunjukkan data bahwa semua Dosen 100%

6. Keuangan, Sarana, dan Prasarana

Tabel2.4Profil Keuangan, Sarana, dan Prasarana

Tabel2.5Keunggulan Capaian dan Luaran Program Studi Akuntansi

Adapun rujukan yang digunakan merupakan sumber informasi yang diyakini

3. StrategiPencapaianVisi, Misi, danTujuan

Capaian Indikator Kinerja Utama Program Studi Akuntansi

C.2 Tata Pamong,Tata Kelola,dan Kerjasama

Pelaksanaan pencapaian strategi berpendoman pada Sistem Penjamin Mutu

Tabel 2.7 DataKepemimpinanPublik

3 Maya Novianti,S.E.,M.Ak PDM (PerkumpulanDosenMuda) Anggota 2021

PERSIT (PersatuanInstri Tentara)

Tabel 2.8DataKerjasamaProgramStudi Akuntansi

4 BEI Gallery Investasi Tahap Proses

b. Memberikanmanfaatdan kepuasan kepadamitra.

Berisi deskripsi dan analisis keberhasilan dan/atau ketidakberhasilan

Kecukupan koleksi perpustakaan,

C.4 Sumber Daya Manusia

3. Strategi Pencapaian Standar

4. Indikator Kinerja Utama

5. Indikator Kinerja Tambahan

6. Evaluasi Capaian Kinerja

7. Penjaminan Mutu SDM

9. Kesimpulan Hasil Evaluasi serta Tindak Lanjut

C.5 Keuangan, Sarana, dan Prasarana

3. Strategi Pencapaian Standar

4. Indikator Kinerja Utama

9. Simpulan Hasil Evaluasi dan Tindak Lanjut

Penerapan arah kebijakan diambil dari beberapa peraturan tentang pendidikan

Bidangpeminatandanbakatini mengembangkankreatifitas mahasiswa

er Mata Kuliah Kompetensi 1) (sks) Pembelajaran 3) Rencana Penye-

Capaian Pembelajaran Prodi Akuntansi

No Capaian Pembelajaran (CP) Sumber Acuan

CP 12. Menunjukkan sikap jujur, luhur dan setia

CP 13. Menunjukkan sikap saling percaya, saling

CP 14. Menginternalisasi prinsip-prinsip etika

CP 2. Menguasai konsep teoritis secara mendalam

CP 3. Menguasai konsep teoritis secara mendalam