BAB I

PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
SD Negeri Gucialit 04 sudah menetapkan visi dan misi . Visi institusi
adalah impian kami ke depan, dan misi kami adalah uraian bagaimana giat kami
mencapai impian. Maka kami susunlah RKT sebagai langkah nyata menuju
terwujudnya impian sesuai dengan kondisi yang ada di lembaga .

Permendiknas No 19 tahun 2007 tentang standart pengelolaan,

mengamanatkan bahwa kepala sekolah selaku pengelola lembaga sekolah harus
mempunyai program pengembangan sekolah yang meliputi : perencanaan program,
pelaksanaan rencana kerja, pengawasan dan evaluasi, kepemimpinan sekolah dan
sistem informasi.

Kepala sekolah adalah pemimpin tertinggi di sekolah. Seni dan strategi

kepemimpinan sangat berpengaruh dalam mengembangkan kemajuan sekolah.
Oleh karena dalam kepemimpinan kepala sekolah perlu menyusun rencana strategis
untuk mencapai tujuan pendidikan yang efesien dan efektif.

Dalam mengembangkan sekolah, secara jelas telah tersurat dalam

permendikbud No. 15 Tahun 2018 bahwa kepala sekolah mempunyai beban kerja ;
selaku manajerial, supervisi dan kewirausahaan. Dalam pelaksanaannya 3 hal
beban kerja tersebut dalam menyusun Rencana Kerja Tahunan materinya mengacu
pada 8 Standar Nasional Pendidikan ; Standar Isi, Standar Proses, Standar
Kompetensi Lulusan, Standar Pendidik dan Kependidikan, Standar Sarana dan
Prasarana, Standar Pengelolaan, Standar Pembiayaan, dan StandarPenialian.

1
 B. Dasar Hukum.
1. Undang-Undang No 20 Tahun 2003 Tentang Pendidikan Nasioanal Pasal 8
Dan 48
2. Peraturan Pemerintah No. 19 Tahun 2005 Tentang Standart Nasional
Pendidikan Pasal 49 dan 53
3. Permendiknas No. 16 Tahun 2007 Tentang PTK
4. Permediknas No. 19 Tahun 2007 Tentang Standart Pengololaan
5. Permediknas No. 24 Tahun 2007 Tentang Sarpras
6. Permendiknas No. 69 Tahun 2009 Standart Pembiayaan
7. Permendiknas No. 2016 Tentang Skl Sp.
8. Permendiknas No. 21 Tahun 2016 Tentang Standartasi
9. Permendiknas No. 22 Tahun 2016 Tentang Standartn Proses
10. Permediknas No. 23 Tahun 2016 Tentang Standart Penilaian
11. Permediknas No. 24 Tahun 2016 Tentang KI dan KD
12. Permendikbud No 2/ H / AK / Tahun 2017 Tentang Perangkat Akreditasi
SD/MI
13. Permendikbud No. 15 Tahun 2018 Tentang Beban Kerja Guru, Kepala
Sekolah dan Pengawas sekolah.
14. SE Mendikbud Nomor 4 Tahun 2020 tentang Pelaksanaan Kebijakan
Pendidikan Pada Masa Pandemi Covid-19
15. Musyawarah Kerja Tim Pengembang Sekolah ( Warga Sekolah bersama
Komite Sekolah ) tgl 13 Juli 2020 di SD Negeri Gucialit 04.

C. Tujuan dan Manfaat

1. Tujuan
a. Sebagai acuan / pedoman kerja dalam mengembangkan SDN Gucialit 04
b. Sebagai dasar untuk melakukan monitoring, supervisi dan evaluasi
pelaksanaan pengembangan SDN Gucialit 04
c. Sebagai bahan untuk mengidentifikasi dan sumber daya secara efisien,
efektif dan berkelanjutan bagi SDN Gucialit 04

2
 d. Sebagai program untuk mengoptimalisasi stake holder dalam
pengembangan SDN Gucialit 04

2. Manfaat
Manfaat rencana kerja tahunan kepala sekolah ini dapat mengetahui secara
rinci tindakan tindakan yang harus dilakukan agar tujuan kewajiban dan
sasran pengembangan selalu dapat tercapai secara maksimal bagi SDN
Gucialit 04

D. Anggaran
Sumber anggaran
a) Dana BOS Reguler dari APBN
b) Dana BOS Daerah dari Pemerintah Kabupaten Lumajang
c) Guru yang menerima sertifikasi
d) Partisipan yang tidak mengikat dan sesuai dengan objek pendidikan

E. Indentifikasi Masalah
No SNP Masalah

1. Isi 1.1 Kurangnya pemahaman guru terhadap

pengembangan dan implementasi kurikulum.
1.2 Kurangnya kepedulian masyarakat terhadap
pengembangan kurikulum.
1.3 ……………………………………………………………..
1.4 ...............................................................
1.5 ...............................................................
1.6 ...............................................................
2. Proses 2.1 Implementasi pembelajaran masih pola lama
belum PAKEM.
2.2 Kurangnya bahan ajar dan bahan mengajar
2.3 Alat Peraga yang ada pemanfaatannya belum
maksimal dan Pengadaannya juga belum
lengkap.
2.4 Tidak semua siswa memiliki HP ANDROID
untuk pembelajaran online di masa Pandemi
Covid-19
3. SKL 3.1 Ketercapaian SKL belum maksimal
3.2 ………………………………………………………………
3
4. PTK 4.1 Kompetensi PTK belum maksimal
4.2 Kurangnya Tenaga Guru Kelas 2 orang
4.3
4.4
4.5
4.6 ................................................................
4.7 ………………………………………………………………
5. Sarana dan 5.1 Belum memiliki ruang Kepala Sekolah
Prasarana 5.2 Belum memiliki gedung perpustakaan
5.3 Belum memiliki mushola
5.4 Belum memiliki jaringan wifi

5.5 ...................................................................
5.6 ..................................................................
5.7 ..................................................................
5.8 ...................................................................

6. Pengelolaan 6.1 Peningkatan kompetensi kepala sekolah belum

maksimal.
6.2 Dalam pengembangan sekolah partisapasi wali
murid dan masyarakat belum maksimal.
6.3 ………………………………………………………….......
6.4 .................................................................

7. Pembiayaan 7.1 Penerimaan Dana Bos Reg dan Bosda masih

Minim
7.2 Penerimaan Dana Bos Reg dan Bosda sering
tidak tepat waktu
7.3 Partisipasi Wali murid dan masyarakat belum
maksimal
7.4 ………………………………………………………………….

8. Penilaian 8.1 Kompetensi guru dalam hal penyusunan soal

yang sahih dan valid belum maksimal.
8.2 Masih terjadi pelaksanaan penilaian yang tidak
tepat waktu
8.3 Kurang komprehensifnya aspek penilaian
disebabkan belajar online pada masa Pandemi
Covid-19

4
 BAB II
PROFIL SEKOLAH
A. Identitas Sekolah
1. Nama Sekolah : SD Negeri Gucialit 04
2. Alamat Sekolah : Dusun Sidomulyo Desa Gucialit
3. Email : sdngucialit04@yahoo.com.id
4. Kecamatan - Kabupaten : Gucialit - Lumajang
5. Akreditasi : Oktober Tahun 2017 status C
6. Nama Kepala Sekolah : MUSTAKIM,S.Pd
7. Mulai Dinas Di Sekolah ini : 28 Desember 2017

B. Visi
TERWUJUDNYA GENERASI BERIMAN, BERAKHLAK MULIA, CERDAS,
TERAMPIL, KREATIF, INOVATIF, DAN BERWAWASAN IPTEK.

C. Misi
1. Melaksanakan Gerakan Sekolah Mengaji (GSM) dan kegiatan –

kegiatan keagamaan lainnya.

2. Melaksanakan Penguatan Pendidikan Karakter (PPK) melalui Poses

Belajar Mengajar dan pembiasaan

3. Melaksanakan PBM yang berkualitas

4.Melaksanakan kegiatan-kegiatan ekstrakurikuler

5. Melaksanakan pembinaan talenta siswa

6. Mengembangkan literasi sekolah

7. Memenuhi sarpras sesuai kebutuhan dan kemampuan sekolah

8. Meningkatkan SDM guru dan tenaga kependidikan

5
 9. Menjalin kerjasama dengan masyarakat untuk mendukung sukses

program sekolah

D. Tujuan
1.Memiliki Ketrampilan yang menghasilkan output secara maksimal
2.Memiliki kepribadian berakhlak mulia sebagai hasil pembelajaran di sekolah.
3.Meletakkan dasar penguasaan ilmu pengetahuan dan tehnologi sebagai
bekal untuk melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi.
4.Menjadikan sekolah maampu memberikan kecakapan hidup bagi seluruh
warga sekolah
5.Menjadi sekolah tujuan yang diminati di masyarakat.

E. DATA SEKOLAH
1. Data Pendidik Dan Tenaga Kependidikan

No Jenis Pangkat Pendidikan Mengajar

Nama NIP Jabatan
. Kelamin Gol/Ruang Terakhir di Kelas
1 MUSTAKIM,S.Pd
L KS
Pembina
S1 1
NIP. 19670724 199410 1 001 IV a

2 UMI NURHABIBA
RAHMAWATI,S.Pd.SD
Pembina
NIP. - L Guru Kelas S1 II
Tk.1/IVb

3 SUJIONO,S.Pd L Guru Kelas

Pembina
S1 III
NIP.196106141983031025 Tk.1/IVb

4 WINARSIH,S.Pd
L Guru PJOK S1 IV
NIP. _
5 Anik Margiwati,S.Pd.SD
NIP. _ P Guru Kelas - S1 V

6 NGATEMIN,S.Pd P Guru Kelas - S1 VI

NIP.196302061986061001

7 Drs. REBAT
NIP.196407011987031012 P Guru PAI - S1 I-VI

8 SUPARTO L Penjaga Peng Mud

NIP.196404241991031012

6
 II b

2. Data Peserta Didik

Kelas
Jml Jumlah
I II III IV V VI
Rombel
L P L P L P L P L P L P L P Total

6 10 5 6 5 7 8 6 10 9 9 6 6 44 43 87

3. Data Sarana Prasarana

a. Keadaan Bangunan
Tanah Ruang Kelas Ruang Kepala Ruang Guru Ruang Siswa
No. Luas Stat Seda Seda Sed Rusa Seda Rusa WC
Baik Rusak Baik Rusak Baik Baik
m2 us ng ng ang k ng k
sert
1 1470 ifikat 6 0 0 0 0 0 1 0 0 0 0 0 1

b. Keadaan Meubelair

No. Nama Barang Baik Sedang Rusak Jumlah Keterangan

1 Meja murid 50 5 7 62 Milik sendiri

2 Kursi murid 87 20 10 117 Milik sendiri
3 Almari kelas 0 6 1 7 Milik sendiri
4 Almari kantor 3 2 0 5 Milik sendiri
5 Almari koperasi 1 0 0 1 Milik sendiri

7
6 Meja tamu 1 1 Milik sendiri
7 Kursi tamu 8 8 Milik sendiri

4. Prestasi
a. Prestasi

No. Nama Jenis Prestasi Tingkat Tahun

1 Sekolah Sehat Juara Umum I Kec. Gucialit 2019

2
3
4

b. Prestasi Guru
No
Nama Jenis Prestasi Tingkat Tahun
.

c. Prestasi Siswa
Jenis
No. Nama Kelas Tingkat Tahun
Prestasi
Juara I
1 Grup Albanjari 3,4,5 Kec. Gucialit 2019
Albanjari
Juara I
2 Maulana Ishaq 4 Kec. Gucialit 2019
MTQ Pa
Juara I
3 Sifa Wardani 5 Kec. Gucialit 2019
MTQ Pi
4 Khumaira 5 Catur Pi Kec. Gucialit 2019

8
 d. Prestasi Lembaga Sekolah

No. Jenis Prestasi Tingkat Tahun

1 Sekolah Sehat Ber PHBS Kecamatan 2019

5. Data Komite Sekolah

SUSUNAN PENGURUS KOMITE SDN GUCIALIT 04
MASA BAKTI 2020 -2021
1. KETUA : Usman
2. SEKRETARIS : Umi Nur Habiba
3. BENDAHARA : Wiwik
4. PENGURUS BIDANG :
a. PERENCANAAN DAN EVALUASI PENDIDIKAN : Sri Wahyuni
b. SARANA DAN PRA SARANA PENDIDIKAN : Sriani
c. JARINGAN KERJASAMA DAN SISTIM INFORMASI : Siti Halimah
d. PARTISIPASI DAN ASPIRASI MASYARAKAT : Siti Sundari
e. ANGGOTA : Hariyono
Wahyuni
Sugini

9
 BAB III
KEGIATAN
1. RENCANA KEGIATAN
TAHUN PELAJARAN 2020/2021

STAN PEN. JAWAB / SUMBER

NO ASPEK KEGIATAN INDIKATOR KEGIATAN
DAR PELAKSANA DANA
Pengembangan Menjalin kerjasama antar warga
1 ISI S : SUPERVISI 1.1 1.1.1 Ngatemin,S.Pd
K.13 sekolah (GTK)
Menjalin kerjasama / koordinasi
M : MANAJERIAL 1.1.2 Winarsih,S.Pd
dengan komite dan Stake Holder

K : KEWIRAUSAHAAN 1.1.3 Membentuk tim pengembangan

kurikulum (TPK) dan menerbitkan Kepala Sekolah
SK Tim pengembang Kurikulum
oleh KS dengan melibatkan
pengawas sekolah, narasumber,
komite sekolah, dan PTK
Penyususnan K13 Identifikasi standar isi (SK, KD,
1.2 1.2.1 Anik M,S.Pd
dan pengesahan IPK)

1.2.2 Menyusun Dok I TP Kurikulum

1.2.3 Menyusun DOK II (Silabus) TP Kurikulum

1.2.4 Menyusun DOK III ( RPP ) Dewan Guru

10
 1.2.5 Menggandakan DOK I, II, III Umi Nurhabiba

Pengesahkan Dok I ke Dinas

1.2.6 Kepala Sekolah
Pendidikan
PROS
2 S : SUPERVISI 2.1 PPDB 2.1.1 Membentuk panitia P2DP Kepala Sekolah
ES
Sosialisasi PPDB dan sekolah
M : MANAJERIAL 2.1.2 Drs. REBAT
gratis
Koordinasi dengan Komite
K : KEWIRAUSAHAAN 2.1.3 Drs. REBAT
Sekolah, tokoh masyaraat, KSTK,

masyarakat sekitar

2.1.4 Penggadaan administrasi PPDB Umi Nurhabiba

2.1.5 Pelaksanaan PPDB Drs. REBAT

2.1.6 Pengenalan peserta didik baru Drs. REBAT

2.1.7 Inventarisasi ke buku induk Ngatemin, S.Pd

Pemenuhan
Melengkapi administrasi
2.2 Pelaksanaan 2.2.1 Guru Kelas
pembelajaran
pembelajaran
2.2.2 Melengkapi administrasi kelas Guru Kelas
Mengundang seluruh wali murid
2.2.3 dan komite sekolah untuk Kepala Sekolah
sosialisasi

11
 program sekolah
Pemenuhan
2.3 Fasilitas 2.3.1 Melengkapi buku guru dan siswa Drs. Rebat
Pembelajaran
Melengkapi buku penunjang
2.3.2 Drs. Rebat

Pemenuhan Alat Membuat alat peraga (Karya

2.4 2.4.1 Guru Kelas
Peraga inovatif)

2.4.2 Membeli alat peraga Umi Nurhabiba

2.4.3 Merawat alat peraga yang ada Umi Nurhabiba

Pemenuhan Alat Membuat alat peraga (Karya

2.5 2.5.1 Guru Kelas
Olahraga inovatif)

2.5.2 Membeli alat peraga Winarsih,S.Pd

2.5.3 Merawat alat peraga yang ada Guru kelas

Melakukan kunjungan ke rumah

2.6 Home Visit 2.6.1 KS, guru kelas
siswa yang bermasalah
Merencanakan melaksanakan dan
2.6.2 Guru kelas
melaporkan kunjungan rumah
Pembiasaan Kegiatan literasi dalam
2.7 2.7.1 Guru kelas
Literasi Sekolah pembelajaran
Kegiatan literasi sebelum
2.7.2 Guru kelas
pembelajaran (membaca senyap)

12
 Melakukan kerja sama dengan
2.7.3
perpustakaan kabupaten
Peningkatan
Merencakan monitoring dan
2.8 Proses 2.8.1 KS
supervisi akademik dan klinis
Pembelajaran
Melakukan monitoring dan
2.8.2 KS
supervisi akademik dan klinis
Melaporkan hasil monitoring dan
2.8.3 KS
supervisi akademik dan klinis

2.8.4 Melaksanakan PK guru KS

2.8.5 Supervisi oleh pengawas sekolah Pengawas

Inklut dalam RPP dan

2.9 Pembiasaan PPK 2.9.1 Guru kelas/mapel
implementasinya
Yel - yel PPK dan simbol-simbol
2,.9.2 Winarsih
PPK

2.9.3
Mengembangkan
2.10 Kegiatan 2.10.1 Seleksi siswa Prestasi Ngatemin
Kurikuler /
Akademis 2.10.2 Seleksi siswa MIPA Anik M

2.10.3 Seleksi siswa Kreatifitas Sujiono,S.Pd

2.10.4 Seleksi siswa Lomba PAI Rebat

13
 2.10.5 Seleksi siswa Literasi Sujiono,S.Pd

2.10.6 Seleksi siswa OOSN Winarsih

2.10.7 Winarsih
Mengembangkan
2.11 Kegiatan 2.11.1 Olahraga (Program, P,P,P) Winarsih
Ekstrakurikuler
2.11.2 Seni Sujiono,S.Pd

2.11.3 Pramuka Ngatemin,.SPd

2.11.4 UKS dan Budaya Sehat Winarsih

2.11.5 Keagamaan

- Sholat Berjamaah Drs. Rebat

- Baca Tulis Al - Qur'an Drs.Rebat

- Pesantren Kilat Drs.Rebat

Pengalaman
2.12 2.12.1 Keberagaman budaya Ngatemin,S.Pd
Pembelajaran

2.12.2 Peringatan Hari Besar Nasional Winarsih,S.Pd

14
 2.12.3 Peringatan hari Besar Agama Rebat

2.12.4 Pentas seni dan budaya U.Habiba R,S.Pd

2.12.5

Membentuk panitia US dan

3 SKL S : SUPERVISI 3.1 Panitia US 3.1.1 KS
penulis Ijasah

M : MANAJERIAL 3.1.2 Menentukan SKL Forum rapat

Mengundang wali murid kelas VI

K : KEWIRAUSAHAAN 3.1.3 KS
ke 1

3.1.4 Kerja sama dengan bimbel

Menjalin kerjasama warga sekolah

3.1.5 KS
untuk mencapai SKL maksimal
Pengembangan Menganalisis SKL Mapel US dan
3.2 3.2.1 Ngatemin
SKL USBN

3.2.2 menganalisis kisi - kisi Dewan Guru

3.2.3 Mengumpulkan soal Dewan Guru

Memproyeksikan soal sesuai

3.2.4 Ngatemin
dengan SKL
Melaksanakan les tambahan VI
3.2.5 Ngatemin
( Pengayaan )

3.2.6 Melaksanakan Try Out Ngatemin,S.Pd

15
 Mengundang wali murid kelas VI
3.2.7 KS
ke 2
Ngatemin,S.Pd
3.2.8 Penyusunan ujian praktek
Ngatemin,S.Pd
3.2.9 Pelaksanaan ujian praktek
Ngatemin,S.Pd
3.2.10 Pelaksanaan ujian US
Ngatemin,S.Pd
3.2.11 Pelaksanaan USBN
Ngatemin,S.Pd
3.2.12 Pengumuman hasil ujian

3.2.13 Penyerahan kembali ke wali murid KS

3.2.14 Pengarsipan administrasi kelas VI Ngatemin

Penyerahan Ijasah yang valid dan

3.2.15 Ngatemin
sahih
Peingkatan
4 PTK S : SUPERVISI 4.1 4.1.1 Pemberdayaan KKG Guslah Dewan guru
Kompetensi PTK

M : MANAJERIAL 4.1.2 Pemberdayaan KKG Kecamatan KS

K : KEWIRAUSAHAAN 4.1.3 Bimtek K13 Dinas

4.1.4 Diklat Manajemen Dinas

4.1.5 Bimtek Pengelolaan Sekolah Dinas

16
 4.1.6 Diklat Media Pembelajaran Dinas

4.1.7 Diklat KTI (PTS dan PTK) Dinas

4.1.8 Diklat Pengelolaan BOS Dinas

4.1.9 Diklat Inobel Dinas

Diklat Khusus Operator Sekolah

4.1.10 Dinas
(Tenaga Kependidikan)

4.1.11 Workshop Pembelajaran Dinas

Pemenuhan
Sar
5 S : SUPERVISI 5.1 Kebutuhan 5.1.1 Pembelian alat IT U.Habiba R,S.Pd
Pras
Pembelajaran dan
M : MANAJERIAL Alat Administrasi 5.1.2 Pembelian Mebeleir Anik,M,S.Pd.SD

K : KEWIRAUSAHAAN 5.1.3 Pembelian Alat Kebersihan Suparto

5.1.4 Pengajuan Daya Listrik KS

Pemenuhan Fisik
5.2 5.2.1 Pengajuan rehab ruang kelas KS
bangunan

5.2.2 Pengajuan kamar mandi KS

5.2.3 Pengajuan perpustakaan KS

17
 5.2.4 Pengajuan ruang lainnya KS

5.2.5 Pemenuhan drainase KS

5.2.6

5.2.7

5.3 Pelaporan Sarpras 5.3.1 Investarisasi Aset Umi Nurhabibah

5.3.2 Pelaporan Aset Umi Nurhabibah

5.3.3 Perawatan Seluruh Aset Umi Nurhabibah

Program
Penge Merumuskan visi, misi, tujuan
6 S : SUPERVISI 6.1 Pengembangan 6.1.1 Tim
lolaan sekolah
Sekolah
M : MANAJERIAL 6.1.2 Menyusun RKJM dan RKT Tim
Peningkatan dan
Meningkatkan partisipasi Stake
K : KEWIRAUSAHAAN 6.2 Pengembangan 6.2.1 KS
Holder
Sekolah
- Wali murid, paguyuban, komite
Slamet W
sekolah

- Lintas Sektoral Winarsih

- DIDU

18
 - Lembaga Peduli Pendidikan Winarsih

6.2.2 Sekolah Mutu / PMP KS

6.2.3 Sekolah Model

6.2.4 Sekolah Sehat (UKS) Winarsih

6.2.5 Sekolah Adiwiyata

6.2.6 Sekolah Literasi KS

6.2.7 Sekolah Koperasi Umi Nurhabibah

6.2.8 Sekolah Sadar Wisata

6.2.9 Akreditasi sekolah Tim

Menggali potensi dan sumber dana

6.2.10 KS
lainnya
Pembi Rapat pembentukan Tim
7 S : SUPERVISI 7.1 Menyusun RKAS / 7.1.1 Tim
ayaan Perumusan

M : MANAJERIAL - BOS Reguler 7.1.2 Perencanaan RKAS secara DAT KS

K : KEWIRAUSAHAAN - BOS DA - Identifikasi kebutuhan sekolah TIM

- Sumber Dana
- Proyeksi skala prioritas KS
Lainnya
19
 - Sosialisasi RKAS Rebat

7.1.3 Penggunaan dana secara DAT Rebat

Pelaporan dana secara DAT dan

7.1.4 Rebat
tertib
Pengalokasian untuk Tenaga
7.1.5 KS
Pendidik tidak tetap
Pengalokasian untuk Tenaga
7.1.6
Kependidikan tidak tetap

7.1.7
Penyusunan alat evaluasi dengan
Penila Peningkatan
8 S : SUPERVISI 8.1 8.1.1 dilengkapi kisi - kisi, kartu soal TIM
ian Proses Penilaian
dan butir
M : MANAJERIAL soal setiap kegiatan evaluasi

K : KEWIRAUSAHAAN 8.1.2 Peningkatan Frekuensi UH Guru Kelas

8.1.3 Peningkatan pelaksanaan PTS KS

8.1.4 Peningkatan pelaksanaan PAS I, II KS

8.1.5 Peningkatan pelaksanaan remidi Guru kelas/mapel

Peningkatan pelaksanaan
8.1.6 Guru kelas/mapel
pengayaan

20
 Hasil Evaluasi dan
8.2 8.2.1 Buku ulangan Guru kelas/mapel
Tugas Siswa
Portofolio siswa yang sudah di
8.2.2 Guru kelas/mapel
tanda tangani orang tua
Pemajangan hasil karya dan tugas
8.2.3 Guru kelas/mapel
siswa
Penyerahan rapot siswa yang valid
8.3 Pelaporan 8.3.1 Guru kelas/mapel
dan sahih

2. JADWAL KEGIATAN
SEMESTER I TAHUN PELAJARAN 2020/2021

21
 SNP DAN URAIAN JUL AGUST SEPT OKT NOV DES
PELAK
NO ASPEK PROGRAM KEGIATAN
SANA
STRATEGIS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4

1 ISI 1.1 Pengembangan K.13 v v

v
Penyususnan K13
1.2
dan pengesahan v

2 PROSES 2.1 PPDB v

Pemenuhan
2.2 Pelaksanaan
v v v v v v
pembelajaran
Pemenuhan Fasilitas
2.3
Pembelajaran v v v v
Pemenuhan Alat
2.4
Peraga v v v v
Pemenuhan Alat
2.5
Olahraga v v

2.6 Homo Visit

v v v v
Pembiasaan Literasi
2.7 v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
Sekolah v
Peningkatan Proses
2.8 v v v v
Pembelajaran v v v

22
 2.9 Pembiasaan PPK v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

Mengembangkan
2.10 v v
Kegiatan Kurikuler / v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

akademis

Mengembangkan
2.11 Kegiatan
v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
Ekstrakurikuler
Pengalaman
2.12
Pembelajaran

3 SKL 3.1 Panitia US

3.2 Pengembangan SKL

Peingkatan
4 PTK 4.1 v v v v
Kompetensi PTK v v v v
Pemenuhan
5 SarPras 5.1 Kebutuhan v v
v v
Pembelajaran dan

Alat Administrasi

Pemenuhan Fisik
5.2
bangunan

5.3 Pelaporan Sarpras v v

v

23
 Program
Pengelolaa
6 6.1 Pengembangan v
n v v
Sekolah
Peningkatan dan
6.2 Pengembangan v v
v v
Sekolah
Pembiayaa
7 7.1 Menyusun RAKS / v
n

- BOS Reguler
v

- BOS DA
v
- Sumber Dana
Lainnya v
Peningkatan Proses
8 Penilaian 8.1 v v
Penilaian v v
Hasil Evaluasi dan
8.2 v v v v
Tugas Siswa

8.3 Pelaporan v v

JADWAL KEGIATAN
SEMESTER II TAHUN PELAJARAN 2020/2021

24
 SNP DAN URAIAN JAN FEBR MAR APR MEI JUN
PELAK
NO ASPEK PROGRAM KEGIATAN
SANA
STRATEGIS 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
V
1 ISI 1.1 Pengembangan K.13
V
Penyususnan K13
1.2
dan pengesahan

2 PROSES 2.1 PPDB

Pemenuhan
2.2 Pelaksanaan v v
v v v
pembelajaran
Pemenuhan Fasilitas
2.3
Pembelajaran v v v v
Pemenuhan Alat
2.4 v v v
Peraga v v
Pemenuhan Alat
2.5 v v
Olahraga v v v

2.6 Homo Visit v

v v v v v
Pembiasaan Literasi
2.7 v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
Sekolah v v v
Peningkatan Proses
2.8 v v
Pembelajaran v v v

25
 2.9 Pembiasaan PPK v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v

Mengembangkan
2.10 v v v v v v
Kegiatan Kurikuler / v

akademis

Mengembangkan
2.11 Kegiatan v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v v
v
Ekstrakurikuler
Pengalaman
2.12 v v v v
Pembelajaran v

3 SKL 3.1 Panitia US

v

3.2 Pengembangan SKL

v
Peningkatan
4 PTK 4.1 v
Kompetensi PTK v
Pemenuhan
5 SarPras 5.1 Kebutuhan v v v v v
v
Pembelajaran dan

Alat Administrasi

Pemenuhan Fisik
5.2
bangunan

5.3 Pelaporan Sarpras v

v

26
 Program
Pengelolaa
6 6.1 Pengembangan v v
n
Sekolah
Peningkatan dan
6.2 Pengembangan v v
Sekolah
Pembiayaa
7 7.1 Menyusun RAKS /
n

- BOS Reguler

- BOS DA

- Sumber Dana
Lainnya
Peningkatan Proses
8 Penilaian 8.1 v v v
Penilaian v
Hasil Evaluasi dan
8.2 v v
Tugas Siswa

8.3 Pelaporan v v

27
 BAB IV
PENUTUP

Kesimpulan
Kebersamaan dan semangat yang baik dalam penyusunan RKT Kepala
Sekolah dari Tim Pengembang Sekolah telah membuahkan hasil. Dalam
pelaksanaannya diharapkan dapat mewujudkan suatu irama kerja yang harmonis,
efektif dan efisien sehingga dapat menunjang ketercapaian tujuan yang diharapkan.
Kemungkinan hambatan yang timbul hendaknya dapat dikenali sedini
mungkin sehingga segera dapat ditemukan solusinya.Tentunya pengawasan dan
pembinaan yang baik disertai rasa tanggung jawab dan dedikasi yang tinggi dari
seluruh pendidik dan tenaga kependidikan serta Stake Holder yang ada merupakan
modal kuat dalam perjalanan mencapai tujuan.
Pengumpulan dan identifikasi data yang akurat dalam pengembangan
sekolah sangat diperlukan guna penyusunan laporan yang cepat dan tepat.

28
 LAMPIRAN

1. Struktur Organisasi Sekolah

2. Struktur Komite Sekolah
3. Lampiran Supervisi
3.1 Lembar observasi
3.2 Jadwal Supervisi Kunjungan Kelas

29
 A. Struktur Organisasi SD Negeri Gucialit 04

KEPALA SEKOLAH KOMITE SEKOLAH

MUSTAKIM,S.Pd USMAN

BENDAHARA SEKOLAH
Drs. REBAT

GURU KELAS I GURU KELAS II GURU KELAS III

MUSTAKIM,S.Pd UMI NURHABIBAH,S.Pd SUJIONO,S.Pd

GURU GURU GURU KELAS GURU PAI GURU

KELAS IV KELAS V VI Drs.REBAT OR
WINARSIH,S ANIK M,S.Pd NGATEMIN,S.
.Pd Pd

PENJAGA SEKOLAH
SUPARTO

PESERTA DIDIK

30
 STRUKTUR ORGANISASI KOMITE SEKOLAH
SD NEGERI GUCIALIT 04
MASA BAKTI 2018-2022

SEKOLAH KETUA STAKE HOLDER

USMAN RUSDI

SEKRETARIS BENDAHARA
HABIBA WIWIK

BIDANG

PERENCANAAN SARPRAS INFORMASI KEMASY.

SRI WAHYUNI SRIANI SITI HALIMAH SUNDARI

MASYARAKAT

31
Format 3.

Hasil Observasi

Hasil penilaian dengan

Komponen yang
No Aspek yang disupervisi instrumen yang
dianalisis
dikembangkan

1 2 3 4 5

1. Tahap sebelum
observasi
 Persiapan mengajar yang disiapkan
 Konsep yang akan dibahas
 Tujuan yang akan dicapai
 Langkah-langkah penyajian
 Pemanfaatan media
 Proses interaksi

2. Tahap pelaksanaan  Kejelasan konsep

observasi
 Tingkat keberhasilan
 Penggunaan media
 Efektivitas interaksi

3. Tahap sesudah  Kesan-kesan penampilan

observasi
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan
yang sudah baik
 Kemampuan mengidentifikasi ketrampilan
yang belum berhasil
 Diskusi tentang gagasan-gagasan
alternatif

Jumlah

Rata-rata

Gucialit,, 2020
Kepala sekolah

MUSTAKIM,S.Pd
NIP.19670724 199410 1 001
Rentang penilaian:
1. Tidak ada (0-40)
2. Kurang baik (41-54)
3. Cukup (55-74)
32
4. Baik (75-90)
5. Sangat baik (91-100)
Format 6.

INSTRUMEN PERENCANAAN KEGIATAN PEMBELAJARAN

1. Nama Guru :
2. Sekolah : SDN Gucialit 04
3. Kelas, Semester :
4. Identitas Mata pelajaran : ……………………………..
5. Standar Kompetensi : ……………………………..
6. Kompetensi Dasar : ……………………………..
7. Hari tanggal : ……………………………..

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4
1. Menentukan identitas mata pelajaran
2. Menentukan standar kompetensi
3. Menentukan kompetensi dasar
4. Menentukan indicator pencapaian kompetensi
5. Menentukan tujuan pembelajaran
6. Menentukan materi ajar
7. Menentukan alokasi waktu
8. Menentukan metode pembelajaran
9. Menentukan kegiatan pembelajaran
10. Menentukan penilaian hasil belajar
11. Menentukan sumber belajar
Jumlah NILAI RIIL = ……………………….
Jumlah NILAI IDEAL = 44 KLASIFIKASI
…………………….
Nilai PERSENTASI = …………………….. %
SARAN PEMBINAAN :
………………………………………………………………………………………………………………………………
Gucialit, 2020
A : Baik Sekali : 76% - 100% Kepala Sekolah
B : Baik : 56% - 75%
C : Cukup : 26% - 55%
D : Kurang : 0% - 25%

MUSTAKIM,S.Pd
33 NIP.19670724 199410 1001
Format 7.

INSTRUMEN SUPERVISI KUNJUNGAN KELAS

1. Nama Guru : ……………………………..

2. Sekolah : ……………………………..
3. Kelas, Semester : ……………………………..
4. Identitas Mata pelajaran : ……………………………..
5. Standar Kompetensi : ……………………………..
6. Kompetensi Dasar :……………………………..
7. Hari tanggal : ……………………………..

KRITERIA NILAI
No URAIAN KEGIATAN
1 2 3 4

1. Menjelaskan tujuan dan kompetensi dasar

2. Menyampaikan cakupan materi dan uraian kegiatan sesuai dengan silabus

3. Menjelaskan isi kegiatan kepada siswa/langkah kegiatan

4. Menggunakan ekspresi dalam berkomunikasi dengan siswa

5. Menggunakan respon siswa dalam menyelenggarakan kegiatan

6. Menggunakan media dan alat pembelajaran yang sesuai dengan tujuan

7. Menyelenggarakan kegiatan dengan urutan yang logis

8. Menggunakan berbagai metode dalam menjelaskan isi kegiatan

9. Membimbing siswa dalam mengikuti kegiatan secara individual maupun kelompok

Memberikan banyak kesempatan kepada siswa untuk berpartisipasi dalam

10.
kegiatan yang dilaksanakan

11. Memberikan penguatan kepada siswa

12. Melaksanakan penilaian selama kegiatan berlangsung

13. Menutup kegiatan dengan tepat

34
14. Memberikan tugas

Jumlah NILAI RIIL = ……………………….

Jumlah NILAI IDEAL = 56 KLASIFIKASI

……………….
Nilai PERSENTASI = …………………….. %

A : Baik Sekali : 76% - 100%

B : Baik : 56% - 75%
SARAN PEMBINAAN :
C : Cukup : 26% - 55% …………………………………………..
D : Kurang : 0% - 25%
……………………………………….……..
………………………………………………

Guciali,……………………….2020

Guru Mata Pelajaran Kepala Sekolah

MUSTAKIM,S.Pd

…………………… NIP.19670724 199410 1001

NIP

35