No Judul penelitian Tujuan Metode Hasil Kesimpulan /peneliti/tahun penelitian penelitian penelitian publikasi
1 Judul : Untuk Penelitian Hasil dari Penggunaan
MEDIA SOSIAL mengetahui bersifat cross penelitian ini media sosial DAN KESEHATAN pengaruh sectional menunjukkan perlu dibatasi JIWA media sosial dengan bahwa selama durasi MAHASISWA terhadap populasi pandemi Covid- pemakaiannya, SELAMA stress, penelitian 19, mahasiswa selain untuk PANDEMI COVID- depresi, adalah banyak mencegah 19 harga diri mahasiswa menghabiskan kecanduan dan keperawatan waktu bermain juga untuk Peneliti : kecemasan dan jumlah media sosial meminimalisir Syiddatul Budury1, mahasiswa sampel (87.3%). Data munculnya Andikawati selama sebanyak 118 danalisis masalah Fitriasari1, dan pandemic mahasiswa, menggunakan psikososial. Diah Jerita Eka Covid-19 data diambil uji statistik Sari secara online korelasi person menggunakan dan didapatkan Tahun publikasi : Depression hasil bahwa 2022 Anxiety media sosial Stress Scale, berpengaruh Rosenberg terhadap Self Esteem munculnya Scale dan depresi, kuesioner kecemasan dan penggunaan stress (P-value media sosial. <0.05) dan tidak ada pengaruhnya dengan harga diri (P-value >0.05) 2 Judul : Untuk Rancangan Hasil uji statistik Kecerdasan KECERDASAN mengetahui penelitian tentang emosional dan EMOSIONAL DAN hubungan dalam hubungan mekanisme MEKANISME kecerdasan penelitian ini kecerdasan koping memiliki KOPING emosional merupakan emosional hubungan BERHUBUNGAN dan penelitian dengan stres dengan tingkat DENGAN mekanisme analitik akademik stres akademik TINGKAT STRES koping korelasional mahasiswa mahasiswa AKADEMIK dengan yang diperoleh p- MAHASISWA tingkat stres dilakukan value 0,000 (α akademik pada 183 = 0,05) yang Peneliti : Endang mahasiswa responden di berarti terdapat Mei Yunalia, Indah Universitas hubungan Jayani, Idola Kadiri yang kecerdasan Perdana dipilah emosional Sulistyoning menggunakan dengan stres Suharto, Septi metode akademik Susilowati simple mahasiswa. random Sedangkan Tahun Publikasi : sampling. hasil uji statistik 2021 instrument hubungan yang mekanisme digunakan koping dengan dalam stres akademik penelitian ini mahasiswa yaitu diperoleh p- kuesioner value 0,007 (α kecerdasan = 0,05) yang emosional berarti terdapat yang hubungan diadaptasi mekanisme dari Teori koping dengan Goleman, stres akademik Cope Scale mahasiswa untuk mengukur mekanisme koping, dan Gadzella Student-life Stress Inventory untuk mengukur tingkat stress akademik. Selanjutnya data yang didapatkan diuji menggunakan uji korelasi Spearman Rank 3 Judul : Tujuan Jenis Sepertiga Kondisi mental KONDISI MENTAL penelitian ini penelitian ini remaja di SMP emosional EMOSONAL adalah untuk kuantitatif 18 Pekanbaru remaja PADA REMAJA mengetahui menggunakan mengalami sebanyak 78 kondisi desain masalah mental orang (36,1%) Peneliti: mental deskriptif. emosional remaja Eka emosional Sampel kategori mengalami Malfasari,Sarimah, pada remaja dalam abnormal, hal kondisi mental Rizka Febtrina, di SMP penelitian ini ini sangat emosional Rina Herniyanti Pekanbaru sebanyak 216 membahayakan kategori orang dengan kesehatan jiwa abnormal, Tahun Publikasi : teknik sampel remaja tersebut sebanyak 76 2020 stratified dan dapat orang (35,2%) random berdampak remaja dengan sampling. Alat pada kondisi mental ukur yang perkembangan emosional digunakan remaja dan kategori adalah kehidupan normal, dan Kuesioner seharihari sebanyak 62 Strenght And remaja. orang (28,7%) Difficulties Gangguan remaja Questionnaire perkembangan mengalami (SDQ) untuk kognitif, kondisi mental mengukur kesulitan emosional kondisi belajar karena kategori mental mereka tidak borderline. emosional. mampu Penelitian ini berkonsentrasi menggunakan dalam belajar, analisis bertingkah tidak univariat. sesuai didalam lingkungan sekolah, sehingga dapat meningkatkan angka kenakalan dan kriminalitas pada saat dewasa kelak.