METODE PENELITIAN KUALITATIF DALAM AKUNTANSI

SAP 6
GROUNDED THEORY RESEARCH

Dosen : Dr. Drs. I Dewa Gede Dharma Suputra, M.Si.,Ak

KELOMPOK IV

Oleh :

NI WAYAN SRI MULYANI 2181611033

NI KADEK PUTRI LASTRINI 2181611034

MAGISTER AKUNTANSI
FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
UNIVERSITAS UDAYANA
DENPASAR
2021

1
A. APA ITU PENELITIAN GROUNDED THEORY?
Pendekatan grounded theory telah banyak digunakan dan diterapkan dalam studi
bisnis. Grounded theory mengacu pada metodologi dan hasil akhir dari proses penelitian.
Metodologi grounded theory terdiri dari prosedur-prosedur untuk menyusun teori tingkat
menengah dan didukung oleh data empiris. Teori tingkat menengah mengacu pada teori-teori
yang dibatasi pada aspek-aspek spesifik dari fenomena sosial, sedangkan teori tingkat makro
berhubungan dengan entitas abstrak seperti masyarakat atau ekonomi.
Penelitian grounded theory dimaksudkan untuk menghasilkan atau menemukan teori,
skema analitik abstrak dari suatu proses atau tindakan atau interaksi (Strauss & Corbin,
1998). Partisipan dalam penelitian ini semua akan mengalami proses, dan pengembangan
teori mungkin membantu menjelaskan praktik atau menyediakan kerangka kerja untuk
penelitian lebih lanjut. Dengan demikian, grounded theory adalah desain penelitian kualitatif
di mana penanya menghasilkan penjelasan umum (teori) dari suatu proses, tindakan, atau
interaksi yang dibentuk oleh pandangan dari sejumlah besar peserta (Strauss & Corbin,
1998). Desain kualitatif ini dikembangkan dalam sosiologi pada 1967 oleh dua peneliti,
Barney Glaser dan Anselm Strauss, yang merasa bahwa teori yang digunakan dalam
penelitian sering tidak sesuai dan tidak cocok untuk peserta yang diteliti.

Penelitian Grounded Theory dan Landasan Teori

Saat ini, penggunaan metodologi grounded theory telah tersebar luas, seperti pada
studi kasus dan di berbagai bidang ilmu sosial, termasuk penelitian bisnis. Pendekatan
grounded theory juga didasarkan pada studi organisasi dan studi kepemimpinan serta studi
strategis. Grounded theory juga secara luas telah digunakan dalam studi perubahan teknologi
dan perubahan organisasi.
Metodologi grounded theory dapat digambarkan sebagai sebuah ide yang sangat maju
yang terdiri dari sekumpulan prosedur yang diberi nama dan dijelaskan secara formal.
Prosedur-prosedur ini merupakan kunci dan alat untuk menghasilkan teori fenomena sosial
melalui analisis data empiris.
Apa yang spesifik dalam pendekatan grounded theory dibandingkan dengan metode
dan pendekatan kualitatif lainnya adalah tumpang tindih yang konstan dan interaksi antara
pengumpulan data dan fase analisis diberikan bentuk prosedural dan formal yang spesifik.
Diinterpretasikan secara ketat, bahwa sebagai hasil dari setiap penelitian grounded theory,
suatu generasi teori baru harus muncul sebagai suatu proses, terlepas dari bidang di mana
metode tersebut diterapkan.

2
B. JENIS STUDI GROUNDED THEORY
Dua pendekatan populer untuk grounded theory adalah prosedur sistematis Strauss
and Corbin (1990, 1998) dan pendekatan konstruktivis Charmaz (2005, 2006). Dalam
prosedur analitik yang lebih sistematis dari Strauss dan Corbin (1990, 1998), peneliti
berusaha untuk secara sistematis mengembangkan teori yang menjelaskan proses, tindakan,
atau interaksi pada suatu topic. Peneliti biasanya melakukan 20 hingga 30 wawancara
berdasarkan beberapa kunjungan ke lapangan untuk mengumpulkan data wawancara atau
menemukan informasi yang terus ditambahkan ke mereka sampai tidak ada lagi yang dapat
ditemukan. Peneliti juga mengumpulkan dan menganalisis observasi dan dokumen, tetapi
bentuk-bentuk data ini sering tidak digunakan.
Peneliti mulai dengan pengkodean terbuka, pengkodean data untuk kategori utama
informasinya. Dari pengkodean ini, koding aksial muncul di mana peneliti mengidentifikasi
satu kategori pengkodean terbuka (disebut fenomena inti), dan kemudian kembali ke data dan
membuat kategori di sekitar fenomena inti ini. Strauss dan Corbin (1990) membuat jenis
kategori yang diidentifikasi di sekitar fenomena inti terdiri dari kondisi kausal (faktor apa
yang menyebabkan fenomena inti), strategi (tindakan yang diambil sebagai tanggapan
terhadap fenomena inti), kondisi kontekstual dan intervening (faktor situasional yang luas dan
spesifik yang mempengaruhi strategi), dan konsekuensi (hasil dari menggunakan
strategi). Kategori-kategori ini berhubungan dengan dan mengelilingi fenomena inti dalam
model visual yang disebut paradigma pengkodean aksial. Langkah terakhir, kemudian, adalah
pengkodean selektif, di mana peneliti mengambil model dan mengembangkan proposisi (atau
hipotesis) yang saling mengaitkan kategori dalam model atau merakit cerita yang
menggambarkan keterkaitan kategori dalam model.
Grounded theory konstruktivis, menurut Charmaz (2006), terletak tepat di
dalam pendekatan interpretatif untuk penelitian kualitatif dengan pedoman yang fleksibel,
fokus pada teori yang dikembangkan yang bergantung pada pandangan peneliti, belajar
tentang pengalaman dalam, jaringan tersembunyi, situasi, dan hubungan, dan membuat
hierarki kekuasaan, komunikasi, dan peluang yang terlihat. Charmaz lebih menekankan pada
pandangan, nilai, keyakinan, perasaan, asumsi, dan ideologi individu daripada pada metode
penelitian, meskipun ia menggambarkan praktik pengumpulan data yang kaya, pengkodean
data, memo, dan menggunakan sampling teoritis (Charmaz , 2006). Selain itu,
untuk Charmaz, prosedur grounded theory tidak meminimalkan peran peneliti dalam
prosesnya. Peneliti membuat keputusan tentang kategori di seluruh proses, membawa
pertanyaan ke data, dan memajukan nilai-nilai pribadi, pengalaman, dan prioritas. Setiap

3
kesimpulan yang dikembangkan oleh grounded theory, menurut Charmaz (2005), sugestif,
tidak lengkap, dan tidak meyakinkan.

C. DASAR PEMIKIRAN METODOLOGI GROUNDED THEORY

Pendekatan grounded theory dikembangkan melalui sebuah teori mengenai data dan
dengan metodologi yang sangat formal dan deskriptif. Hal ini memberikan alasan untuk
sebuah kritik: penekanan pada proses pengkodean formal dan cara-cara untuk melanjutkan
analisis data telah menimbulkan banyak kritik dari banyak pengguna metode kualitatif. Untuk
beberapa pengaturan penelitian dan pertanyaan penelitian, metodologi yang diformalkan
mungkin terbukti bermanfaat, sedangkan untuk yang lain mungkin tidak.

D. ELEMEN KUNCI DAN PROSES

Bagaimana Teori Muncul dari Analisis Data?
Pendekatan grounded theory menunjukkan bahwa operasional yang relatif spesifik
harus dilakukan ketika mengembangkan teori yang bersumber dari data, dimana kebanyakan
dikarenakan kompleksitas fenomena sosial yang diteliti. Kunci dari analisis grounded theory
adalah pemahaman bahwa itu bukan murni merupakan “teori induktif”, tetapi melibatkan
berbagai aspek penyelidikan (induksi, deduksi, dan verifikasi).
Metodologi grounded theory secara umum membutuhkan model analisis konsep-
indikator, yang pada gilirannya menggunakan metode perbandingan. Apa artinya hal ini
dalam praktik penelitian empiris? Indikator dari data empiris, seperti peristiwa atau tindakan
atau kegiatan yang telah diamati dan ditulis ke dalam dokumen atau wawancara tertulis,
dibandingkan satu sama lain dalam proses analisis, dengan tujuan mencari persamaan dan
perbedaan di antara mereka. Dari proses perbandingan ini, Anda sebagai peneliti akan dapat
mengidentifikasi informasi yang mendasari dan muncul dalam indikator dan dengan ini Anda
dapat menghasilkan kategori atau konsep yang dikodekan.

Pengkodean Data sebagai Elemen Penting dari Analisis

Proses pengkodean dalam pendekatan grounded theory terdiri dari tiga jeni, yaitu.
A. Open coding adalah klasifikasi data yang paling pertama dan proses analisis dalam
pendekatan grounded theory. Open coding melibatkan breaking down, menganalisis,
membandingkan dan mengkategorikan data.
B. Axial coding membantu Anda untuk pindah ke tingkat hierarkis yang lebih tinggi
dalam abstraksi analisis data. Axial coding memindahkan analisis jauh dari deskripsi

4
 dan menghubungkan kode bersama, untuk melanjutkan dengan kategori penjelasan,
dan bekerja dengan cara menuju konstruksi teori.
C. Selective coding mengintegrasikan dan memurnikan analisis Anda menuju skema
teoritis yang lebih besar. Dalam selective coding, Anda memilih satu kategori yang
membentuk dasar untuk teori, seperti teori preferensi konsumen.

E. LANGKAH-LANGKAH DASAR DALAM ANALISIS

Pendekatan grounded theory, Strauss dan Corbin (1998) telah menekankan sudut
pandang bahwa peneliti perlu mempertimbangkan tiga isu utama sebelum memulai
penyelidikan penelitian. Peneliti harus menjaga keseimbangan antara obyektifitas dan
sensitivitas adalah aturan yang baik selama objektivitas. Objektivitas memungkinkan peneliti
untuk memiliki keyakinan bahwa temuannya merupakan representasi yang wajar dan tidak
memihak dari masalah yang sedang diselidiki. Bagaimana dengan sensitivitas, dalam
pendekatan teori sensitivitas secara khusus berarti bahwa Anda memiliki wawasan ke dalam,
dan mampu memberi makna pada peristiwa-peristiwa dalam data. Ide dasar dari grounded
theory, peneliti harus memasuki bidang penelitian segera. Bacaan sastra tidak boleh
mengarahkan pengumpulan atau analisis materi empiris, tetapi menginformasikan dan
mengarahkan pembaca. Berikut ini, prosedur untuk menemukan, memverifikasi dan
merumuskan grounded theory dalam tahap penelitian yaitu pengumpulan data atau
pengorganisasian data dilihat sebagai cara untuk mengatur banyak ide yang muncul untuk
peneliti selama analisis data. Dalam pendekatan teori, konsep dan istilah yang digunakan
secara khusus berkaitan dengan cara melakukan analisis. Kegiatan yang paling penting dalam
metodologi grounded theory adalah proses pengkodean, yang terdiri dari tiga jenis:
pengkodean terbuka, aksial dan selektif. Coding adalah istilah untuk mengonsetrualkan data.
Kode adalah istilah untuk setiap kemungkinan produk dari analisis ini.
a. Dari data ke kode
Dalam pengkodean terbuka, Anda memecah data menjadi bagian-bagian terpisah dan
memeriksanya secara ketat untuk membandingkan persamaan dan perbedaan. Anda dapat
melakukan latihan pengkodean terbuka melalui analisis mikro dekat dari teks, baris demi
baris atau kadang-kadang bahkan kata demi kata. Praktek pengkodean terbuka adalah cara
yang baik untuk belajar mengetahui data Anda, dan yang paling sering dilakukan dalam
analisis data kualitatif sebagai langkah pertama untuk mengenal data. Menulis memo dapat
dilihat sebagai cara sistematis di mana peneliti meletakkan pertanyaan teoritis, hipotesis, dan
ringkasan kode untuk menjaga alur ide dan kode. Pengkodean terbuka menawarkan ide

5
pertama dari data dan juga memverifikasi dan menjenuhkan kode individu. Strauss (1990)
menyatakan bahwa peneliti tidak boleh terlalu terikat pada kode awal yang dicapai melalui
pengkodean terbuka, karena pengkodean terbuka sering dapat menghasilkan ratusan kode.
Dari sudut pandang penelitian kualitatif secara umum, pengkodean terbuka merupakan
mengembangkan pertama alat-alat teoretis untuk mengindeks, mengklasifikasikan dan
menjelaskan data. Koding terbuka diikuti dengan pengkodean aksial.
Pengkodean aksial juga dapat terjadi selama bagian akhir dari pengkodean terbuka, ketika
subkategori dihubungkan ke dalam kategori. Dalam proses pengkodean aksial, Anda
mengumpulkan data dengan cara baru. Tujuan dari latihan ini adalah untuk membuat
hubungan eksplisit antara kategori dan subkategori, untuk dapat menemukan gambaran
hubungan atau penjelasan yang lebih berkembang atau lebih lengkap yang ada dalam
kaitannya dengan data dan pertanyaan penelitian. Pengkodean aksial membuat Anda berpikir
dan memikirkan kembali data Anda dengan cara baru, dan menghubungkan hasil pengkodean
terbuka dengan cara yang awalnya tidak jelas. Ide dengan pengkodean aksial adalah untuk
memfasilitasi menghubungkan subkategori dengan kategori masing-masing. Tidak semua
subkategori dapat dengan mudah dikategorikan sebagai kondisi kausal, konteks atau
konsekuensi kategori; dalam banyak kasus, hubungan deterministik antara fenomena dan
kondisi kausal tidak ada dalam data.
Menurut Strauss dan Corbin, pengkodean selektif juga mencakup validasi hubungan
sistematis antara pusat atau kategori inti dan kategori lainnya. Validasi dilakukan dengan
menghasilkan hubungan hipotetis antara kategori dan menggunakan data dari lapangan untuk
menguji hipotesis ini. Kami menekankan pentingnya memo di awal bab ini. Memo memiliki
peran penting dalam analisis dalam membantu 'menghasilkan teori' dari sejumlah kategori
melalui menghasilkan hubungan dan bekerja menuju kerangka kerja yang lebih integratif.
Memo adalah inti dalam proses yang menghasilkan teori, dengan cara yang sama, banyak
metode penelitian kualitatif menyebutkan pentingnya buku harian penelitian. Memo
membantu dalam menghubungkan ide, pemikiran teoritis, hubungan ke dalam proses analisis.
b. Dari Pengkodean ke Teori
Tujuan dari pengkodean yang selektif adalah untuk menjelaskan cerita dengan
menemukan (mengidentifikasi) suatu 'kategori inti dan menghubungkan kategori lain dengan
kategori inti. Salah satu kritik yang diarahkan pada pendekatan grounded theory adalah
penekanannya pada "identifikasi" kode ', tanpa menjelaskan bagaimana kode terkait satu
sama lain bahkan teori yang muncul dalam proses. Menurut Goulding (1998), hanya ketika
teori memiliki substansi, atau ketika tidak ada temuan baru yang muncul dari data, sebaiknya

6
peneliti meninjau pekerjaan di lapangan dan menghubungkan teori itu dengan integrasi ide.
Aturan normatif untuk membangun analisis tampaknya memberikan pokok positivis pada
seluruh pendekatan grounded theory (Charmaz, 2006). Berikut merupakan prosedur
penelitian grounded theory menurut Strauss dan Corbin.

1. Peneliti perlu memulai dengan menentukan apakah grounded theory paling sesuai untuk
mempelajari masalah penelitiannya. Grounded theory adalah desain yang baik untuk
digunakan ketika teori tidak tersedia untuk menjelaskan suatu proses. Pada sisi praktis,
sebuah teori mungkin diperlukan untuk menjelaskan bagaimana orang mengalami suatu
fenomena, dan teori dasar yang dikembangkan oleh peneliti akan memberikan kerangka
kerja yang umum.
2. Setelah awalnya mengeksplorasi isu-isu ini, peneliti kemudian kembali ke peserta dan
mengajukan pertanyaan yang lebih rinci yang membantu membentuk fase pengkodean
aksial, pertanyaan seperti: Apa yang penting bagi proses? (Inti fenomena); Apa yang
memengaruhi atau menyebabkan fenomena ini terjadi? ( kondisi kausal ); Strategi apa
yang digunakan selama proses tersebut? ( strategi ); Apa efek yang
terjadi? (konsekuensi ).
3. Pertanyaan-pertanyaan ini biasanya ditanyakan dalam wawancara, meskipun bentuk data
lain juga dapat dikumpulkan, seperti pengamatan, dokumen, dan materi audiovisual.
4. Analisis hasil data dalam tahap. Dalam pengkodean terbuka, peneliti membentuk kategori
informasi tentang fenomena yang sedang dipelajari dengan segmentasi informasi.
5. Dalam pengkodean aksial, peneliti merakit data dengan cara baru setelah pengkodean
terbuka. Para peneliti disarankan ketika berfokus pada komponen teori tertentu (yaitu,
kondisi) "penjelasan harus tetap pada tingkat konseptual dan menggunakan fragmen data
yang dipilih untuk memberikan bukti pendukung" (Birks & Mills, 2015, hal. 130).
6. Dalam pengkodean selektif, peneliti dapat menulis 'alur cerita' yang menghubungkan
kategori-kategori, atau proposisi atau hipotesis dapat ditentukan bahwa hubungan
diprediksi negara.
7. Peneliti dapat mengembangkan dan memvisualisasikan secara visual matriks bersyarat
yang menjelaskan kondisi sosial, historis, dan ekonomi yang mempengaruhi fenomena
utama.
8. Hasil dari proses pengumpulan dan analisis data ini adalah teori tingkat substantif, yang
ditulis oleh seorang peneliti yang dekat dengan masalah atau populasi orang
tertentu. Teori ini muncul dengan bantuan dari proses memo, suatu proses di mana

7
 peneliti menuliskan ide tentang teori yang berkembang di seluruh proses pengkodean
terbuka, aksial, dan selektif. Teori tingkat substantif dapat diuji nanti untuk verifikasi
empirisnya dengan data kuantitatif untuk menentukan apakah itu dapat digeneralisasikan
ke sampel dan populasi (lihat prosedur desain metode campuran, Creswell & PIano Clark,
2007).

F. PENDEKATAN GROUNDED THEORY

Beberapa peneliti fokus pada dua versi metodologi grounded theory. Perbedaan ini
dapat terdapat pada sebagian dalam hal memahami masalah perbandingan konstan, teoritis
dan penyortiran, serta peran dan pentingnya verifikasi. Semua perbedaan yang berbeda
berasal dari perkembangan dua pendekatan berbeda dengan epistemologi dan sifat-sifat dasar
yang jelas berbeda. Terdapat berbagai jenis analisis komparatif yang tidak dapat
diklasifikasikan sebagai pendekatan grounded theory. Pandangan Glaser tentang peran
peneliti sebagai masalah, karena mereka bias interpretasi data oleh karena itu, mereka harus
diperlakukan sebagai variabel yang perlu dipertimbangkan. Strauss dan Corbin (1998)
memiliki pandangan yang berbeda tentang peran peneliti, peneliti merupakan bagian aktif
dari proses dan minat dan masukan mereka harus menjadi bagian integral dari analisis. Bagi
Glaser, peneliti itu objektif, bagi Strauss dan Corbin, peneliti itu subyektif.

Kritik dan Pembaharuan Grounded Theory

Beberapa versi yang agak berbeda dan bahkan sebagian alternatif dari pendekatan
grounded theory telah dikembangkan selama bertahun-tahun. Studi pemasaran dan konsumen
telah mengadopsi pendekatan grounded theory yang berkaitan erat dengan bidang riset
konsumen. Asal-usul pendekatan dalam studi perilaku tampaknya memberikan pendekatan
yang lebih sesuai dengan wilayah-wilayah di mana pemahaman tentang sifat pengalaman
konsumsi penting (misalnya Goulding, 1998). Metodologi grounded theory sebagian besar
diadaptasi dalam penelitian pendidikan dan informasi. Perkembangan metodologi juga
sedang berlangsung. Arah konstruktivis ini, sketsa kami oleh Charrnaz (2000, 2006), antara
lain, telah ditolak oleh Glaser (2002). Chartnaz telah menggambarkan subjektivitas dan
ambiguitas konstruktivis, menembus pendekatan objektivis dari grounded theory (Charmaz,
2006: 149). Chan-nazis (2000, 2006) mengemukakan penelitian dan teori pada grounded
theory mengedepankan pandangan konstruktivis dan interpretif dan telah menarik garis antara
pendekatan teori groundistic yang positivis dan obyektif. Dalam riset bisnis, pendekatan
grounded theory untuk penelitian mengumpulkan pengakuan paradigma kualitatif yang luas.

8
G. MENULIS DAN MENGEVALUASI PENELITIAN GROUNDED THEORY
(BAGIAN MEI)
Sebuah proyek penelitian yang didasarkan pada teori biasanya berkembang dengan
basis literatur tentatif. Data lapangan dan pengembangan kategori mendapatkan banyak
perhatian dalam proyek penelitian sehinga dapat menjadi panduan penulisan dalam akurasi
pembuatan klaim dan pemikiran konseptual. Bagaimana dengan evaluasi laporan penelitian
grounded theory? Haruskah semua rincian dalam proses pengkodean menjadi kriteria
penting, atau apakah ada kriteria lain yang penting dalam evaluasi? Secara umum, teori itu
harus sesuai dan cocok dengan dunia empiris yang dianalisisnya. Charmaz (2006: 527)
mengajukan kriteria tambahan untuk evaluasi, yaitu kejenuhan kategori, dan menanyakan arti
kejenuhan. Charrna., (2006) menolak gagasan kejenuhan dan menawarkan kriteria eksplisit
untuk penelitian grounded theory, yaitu kredibilitas, orisinalitas, resonansi. Kredibilitas
terdiri dari beberapa aspek seperti keakraban peneliti sendiri dengan topik, data cukup untuk
klaim yang dibuat dalam penelitian dan pengembangan analisis sistematis antara kategori dan
observasi. Orisinalitas mengacu pada kategori yang dikembangkan dalam analisis meliputi
apakah mereka memiliki signifikansi, apakah mereka menantang, memperbaiki dan
mengubah ide dan konsep saat ini? Resonansi mengacu pada kemampuan peneliti untuk
menarik makna baru.

H. TANTANGAN PENELITIAN GROUNDED THEORY

Sebuah studi teori menantang para peneliti untuk alasan-alasan berikut. Penyelidik
perlu menyisihkan, sebanyak mungkin, gagasan atau gagasan teoretis sehingga teori
substantif analitik dapat muncul. Meskipun berkembang, sifat induktif dari bentuk
penyelidikan kualitatif, peneliti harus menyadari bahwa ini adalah pendekatan sistematis
untuk penelitian dengan langkah-langkah spesifik dalam analisis data, jika didekati dari
perspektif Corbin dan Strauss (2008, 2015). Peneliti menghadapi kesulitan menentukan kapan
kategori jenuh atau kapan teorinya cukup rinci. Salah satu strategi yang mungkin digunakan
untuk bergerak menuju saturasi adalah dengan menggunakan diskriminan sampling, di mana
peneliti mengumpulkan informasi tambahan dari individu-individu yang berbeda dari orang-
orang yang awalnya diwawancarai untuk menentukan apakah teori itu berlaku untuk peserta
tambahan ini. Peneliti perlu menyadari bahwa hasil utama dari penelitian ini adalah teori
dengan komponen spesifik: fenomena sentral, kondisi sebab akibat, strategi, kondisi dan
konteks, dan konsekuensi.

9
 DAFTAR PUSTAKA

Eriksson P dan Kovalainen A. 2008. Qualitative Methods in Business Research. London:

SAGE Publication Ltd.
Cresswell, John W. 2007.Qualitative Inquiry & Research Design Choosing Among Five
Approaches – Secong Edition. London: SAGE Publication Inc.

10