Anda di halaman 1dari 4

KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GENAP


Jenis Sekolah : SMA Nasional Sariputra
Mata Pelajaran : Geografi
Kelas : XI
Kurikulum : 2013
Alokasi waktu : 90 Menit
Jumlah Soal : 25 Soal
Bentuk Soal : Isian Singkat dan Essay Terstruktur(Uraian)
Tahun Ajaran : 2022-2023

Bahan
Bentuk No.
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Bobot
soal Soal
Semester
1 3.5 Menganalisis dinamika Peserta didik dapat menyebutkan
Faktor dinamika dan
kependudukan di Indonesia untuk XI/II pengertian dinamika penduduk Isian 1 3
proyeksi kependudukan
perencanaan pembangunan.
2 3.5 Menganalisis dinamika Mobilitas penduduk dan Peserta didik dapat menyebutkan salah
kependudukan di Indonesia untuk tenaga kerja. XI/II satu dampak migrasi penduduk Isian 2 3
perencanaan pembangunan.
3 3.5 Menganalisis dinamika Mobilitas penduduk dan Peserta didik dapat menyebutkan salah
kependudukan di Indonesia untuk tenaga kerja. XI/II satu dampak migrasi penduduk Isian 3 3
perencanaan pembangunan.
4 3.5 Menganalisis dinamika Peserta didik dapat menyebutkan factor
kependudukan di Indonesia untuk Kualitas penduduk XI/II kualitas penduduk Isian 4 3
perencanaan pembangunan.
5 3.5 Menganalisis dinamika Faktor dinamika dan Peserta didik dapat menyebutkan factor
kependudukan di Indonesia untuk XI/II pendorong kematian penduduk Isian 5 3
proyeksi kependudukan
perencanaan pembangunan.
6 3.5 Menganalisis dinamika Peserta didik dapat menyebutkan
kependudukan di Indonesia untuk Komposisi penduduk XI/II komposisi penduduk Isian 6 3
perencanaan pembangunan.
7 3.5 Menganalisis dinamika Jenis-jenis piramida Peserta didik dapat menyebutkan salah
kependudukan di Indonesia untuk XI/II satu jenis piramida penduduk Isian 7 3
penduduk
perencanaan pembangunan.
Bahan
Bentuk No.
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Bobot
soal Soal
Semester
8 3.5 Menganalisis dinamika Permasalahan penduduk Peserta didik dapat menyebutkan salah
kependudukan di Indonesia untuk XI/II satu permasalahan penduduk indonesia Isian 8 3
Indonesia
perencanaan pembangunan.
9 3.5 Menganalisis dinamika Permasalahan penduduk Peserta didik dapat menyebutkan wilayah
kependudukan di Indonesia untuk XI/II Indonesia paling padat penduduk Isian 9 3
Indonesia
perencanaan pembangunan.
10 3.5 Menganalisis dinamika Menyajikan informasi data Peserta didik dapat menyebutkan salah
kependudukan di Indonesia untuk XI/II satu cara mendata penduduk Isian 10 3
kependudukan
perencanaan pembangunan.
11 3.6 Menganalisis keragaman Peserta didik dapat menyebutkan unsur-
budaya bangsa sebagai identitas unsur kebudayaan
Unsur-unsur kebudayaan XI/II Isian 11 3
nasional berdasarkan keunikan
dan sebaran.
12 3.6 Menganalisis keragaman Peserta didik dapat menyebutkan
budaya bangsa sebagai identitas Budaya dan kebudayaan pengertian budaya menurut Bahasa 12 3
XI/II Isian
nasional berdasarkan keunikan dan sansekerta
sebaran.
13 3.6 Menganalisis keragaman Peserta didik dapat menyebutkan asal suku
budaya bangsa sebagai identitas Persebaran keragaman bangsa indonesia
XI/II Isian 13 3
nasional berdasarkan keunikan dan Budaya Indonesia
sebaran.
14 3.6 Menganalisis keragaman Peserta didik dapat menyebutkan asal
budaya bangsa sebagai identitas Persebaran keragaman Bahasa daerah dan rumah adat indonesia
XI/II Isian 14 3
nasional berdasarkan keunikan dan Budaya Indonesia
sebaran.
15 3.6 Menganalisis keragaman Peserta didik dapat menyebutkan
budaya bangsa sebagai identitas Pengaruh kebudayaan pengertian akulturasi
XI/II Isian 15 3
nasional berdasarkan keunikan dan global
sebaran.
16 3.7 Menganalisis jenis dan
penanggulangan bencana alam
melalui edukasi, kearifan lokal, Peserta didik dapat menyebutkan
Mitigasi bencana XI/II Isian 16 3
dan pemanfaatan teknologi pengertian mitigasi bencana
modern.
Bahan
Bentuk No.
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Bobot
soal Soal
Semester
3.7 Menganalisis jenis dan Peserta didik dapat menyebutkan salah
penanggulangan bencana alam Macam-macam bencana satu bencana alam di Indonesia
17 melalui edukasi, kearifan lokal, XI/II Isian 17 3
alam di Indonesia
dan pemanfaatan teknologi
modern.
18 3.7 Menganalisis jenis dan Peserta didik dapat menyebutkan
penanggulangan bencana alam pengertian simulasi bencana
melalui edukasi, kearifan lokal, Simulasi bencana XI/II Isian 18 3
dan pemanfaatan teknologi
modern.
19 3.7 Menganalisis jenis dan Peserta didik dapat menyebutkan wilayah
penanggulangan bencana alam Macam-macam bencana terdampak bencana tsunami di Indonesia
melalui edukasi, kearifan lokal, XI/II Isian 19 3
alam di Indonesia
dan pemanfaatan teknologi
modern.
20 3.7 Menganalisis jenis dan Peserta didik dapat menyebutkan salah 20 3
penanggulangan bencana alam Kelembagaan satu lembaga penanggulangan bencana
melalui edukasi, kearifan lokal, penanggulangan bencana XI/II alam di Indonesia Isian
dan pemanfaatan teknologi alam di Indonesia
modern.
21 3.5 Menganalisis dinamika
Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan
kependudukan di Indonesia untuk Mobilitas Penduduk XI/II Uraian 1 8
imigrasi dan migrasi
perencanaan pembangunan.
22 3.5 Menganalisis dinamika Menyajikan informasi data Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan
kependudukan di Indonesia untuk XI/II Uraian 2 8
kependudukan sensor de jure dan sensus de facto
perencanaan pembangunan.
23 3.5 Menganalisis dinamika Komposisi penduduk Peserta didik dapat menyebutkan salah
kependudukan di Indonesia untuk - Jenis Piramida XI/II satu jenis piramida penduduk dan ciri- Uraian 3 8
perencanaan pembangunan. Penduduk cirinya
24 3.6 Menganalisis keragaman
budaya bangsa sebagai identitas Budaya daerah dan Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan
XI/II Uraian 4 8
nasional berdasarkan keunikan dan nasional budaya daerah dan budaya nasional
sebaran.
25 3.7 Menganalisis jenis dan Upaya penanggulangan XI/II Peserta didik dapat mendeskripsikan upaya Uraian 5 8
Bahan
Bentuk No.
NO Kompetensi Dasar Materi Kelas/ Indikator Soal Bobot
soal Soal
Semester
penanggulangan bencana alam
melalui edukasi, kearifan lokal, penanggulangan bencana alam gempa
dan pemanfaatan teknologi bencana alam bumi baik sebelum dan saat terjadi
modern. bencana

Anda mungkin juga menyukai