PENGARUH MEDIA TEKNOLOGI PADA PROSES

PEMBELAJARAN TERHADAP MAHASISWA BSI

KARYA TULIS ILMIAH

Disusun untuk memenuhi kebutuhan tugas pertemuan ke dua mata kuliah

Pengantar Teknologi Informasi dan Komunikasi
Semester III

Oleh
Dwina Nur Dinda 64220976

UNIVERSITAS BINA SARANA INFORMATIKA

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS
JURUSAN MANAGEMENT
TAHUN AJARAN
2022
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur penulis panjatkan kepada Tuhan Yang Maha Esa atas berkat dan
rahmatnya, penulis dapat menyelesaikan tugas Karya Tulis Ilmiah dengan judul
pengaruh media teknologi terhadap pembelajaran mahasiswa Bina Sarana Informatika.
Tugas ini diselesaikan sebagai syarat tugas pertemuan ke-III mata kuliah Pengantar
Teknologi Informasi dan Komunikasi.
Dalam proses penyusunan tugas ini, penulis banyak mendapatkan kesempatan dan
arahan maka dengan ini, penulis banyak mengucapkan terima kasih. Laporan ini tetu
masih jauh dari kata sempurna, untuk itu dimohon untuk memberikan masukan serta
saran agar kedepannya peneliti mampu menghasilkan laporan yang lebih baik.

Depok, 03 Oktober 2023

Penyusun
 ABSTRAK
Di zaman modernisasi seperti saat ini, manusia sangat bergantung kepada segala
bentuk teknologi. Hal ini membuat teknologi menjadi kebutuhan dasar bagi setiap
orang. Dari orang tua hingga anak muda, para ahli hingga orang awam pun
menggunakan berbagai macam teknologi dalam segala aspek kehidupannya. Teknologi
di masa kini tlah berkembang dengan pesat. Menurut sumber dari KBBI, media
merupakan sarana atau juga sebagai alat perantara, teknologi adalah metode ilmiah utuk
mencapai tujuan yang lebih mudah, sedangkan pendidikan adalah proses pengubahan
sikan dan tata laku seorang maupun kelompok dalam usaha pendewasaan manusia
melalui pengajaran serta pelatihan.
Pada dasarnya di Kampus Bina Sarana Informatika sendiri mempunyai sarana dan
prasarana yang cukup memadai sebagai pendukung mahasiswa/i dalam pembelajaran.
Namun banyaknya mahasiswa/i yang belum dapat memanfaatkan fasilitas tersebut
secara optimal. Atas dasar pemikiran seperti itu yang membuat penulis melakukan
suatu penelitian terhadap masiswa/i Bina Sarana Informatika, dengan judul karya
ilmiah “ Pengaruh Media Teknologi Pada Proses Pembelajaran Yang Efektif Terhadap
Mahasiswa BSI ”.
Tujuan penelitian ini dilakukan untuk mengetahui seberapa besar dampak yang
dihasilkan oleh media teknologi terhadap proses pembelajaran mahasiswa/i BSI. Untuk
mengetahui saran dan prasarana media teknologi yang digunakan oleh mahasiswa/i
BSI. Untuk menganalisis pemanfaatan media teknologi di Kampus Bina Sarana
Informatika, penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian pustaka
(library research). Bedasarkan hasil analisis penelitian tentang pengaruh media
teknologi terhadap proses pembelajaran di BSI, media teknologi mempunyai banyak
dampak yang signifikan terhadap pembelajaran di BSI, dimana hampir setiap kegiatan
mahasiswa BSI menggunakan media teknologi. Sarana dan prasarana media teknologi
yang sering digunakan dalam proses pembelajaran mahasiswa BSI adalah berbentuk
visual (proyektor, laptop/komputer, dsb). Media teknologi banyak digunakan untuk
mencari, memproses maupun mengirimkan informasi. Contohnya seperti handphone,
laptop dan PC.
 BAB I
PENDAHULUAN
1.1 Latar Belakang
Di zaman modernisasi seperti sekarang, manusia sangat bergantung seutuhnya
kepada tekonologi. Hal ini mebuat teknologi dijadikan sebagai kebutuhan dasar bagi
setiap individu. Hasil teknologi telah sejak lama dimanfaatkan dalam pendidikan.
Penemuan media kertas, mesin cetak, radio serta yang lainnya itu dimanfaatkan bagi
pendidikan. Pada hakekatnya alat alat tersebut tidak dibuat khus untuk keperluan
pendidikan, akan tetapi alat alat tersebut ternyata dapat dimanfaatkan dalam dunia
pendidikan.
Untuk menghadapi era digital di lingkungan pendidikan harus didukung dengan
fasilitas sarana dan prasarana serta sumber daya manusia yang baik. Era digital
mempunyai keuntungan lebih terutama dalam membangun proses pembelajaran
berbasis teknologi informasi. Di provinsi Jawa Bara penggunaan media teknologi
dalam pendidikan berkembangan dengan pesatnya. Dengan adanya perkembangan
teknologi dan informasi dalam dunia pendidikan.
Pada dasarnya di Kampus Bina Sarana informatika sendiri mempunyai sarana dan
prasarana yang memadai agar mahasiswa/i yang berkuliah dikampus BSI merasa
dipermudah dalam segala ospek yang menjamin dibidang pendidikan nya tersebut.

1.2 Rumusan Masalah

Masalah di dalam penelitian ini akan di fokuskan terhadap :
a. Apa dampak teknologi terhadap proses pembelajaran mahasiswa/i BSI.
b. Sarana dan prasana yang dimiliki oleh kampus BSI maupun mahasiswa BSI.
c. Pemanfaatan media teknologi di sekitar Kampus BSI.

1.3 Tujuan
a. Untuk mengetahui seberapa besar dampak yang dihasilkan oleh media
teknologi terhadap proses pembelajaran mahasiswa/i BSI.
b. Untuk mengetahui sarana dan prasarana media teknologi yang digunakan.
 BAB II
TINJAUAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Media Teknologi
Media adalah segala bentuk atau alat yang dapat digunakan untuk menyalurkan
dan penyimpanan pesan maupun informasi dari pengirim ke pada penerima.
Bentuk ataupun saluran tersebut dapat berbentuk tercetak maupun noncetak.
Dengan kata lain, media merupakan wadah yang digunakan untuk menyimpan
pesan atau informasi. Selanjutnya, kata informasi secara umu dapat diartikan
sebagai suatu pesan, ide, gagasan yang disampaikan seseorang. Dalam ilmu
komunikasi, pesan yang ingin disampaikan oleh seorang pengirim dipandang
sebagai suatu informasi. Informasi ini dapat berupa numerik atau berupa angka
angka, audio atau suara, teks atau tulisan dan citra atau gambar (image).
Penyampaian informasi terseut sebenarnya dapat dilakukan secara langsung
dengan lisan. Akan tetapi, penyampaian pesan tersebut dapat dilakukan dengan
menggunakan suatu media atau saluran tertentu. Saluran atau media ini, selain dapat
dipahami sebagai alat penyampaian pesan atau informasi, dapat juga digunakan
sebagai alat penyimpan dan perekam informasi. Menurut agus rifai teknologi media
merupakan segala bentuk untuk menyalurkan dan penyimpanan pesan sebagai suatu
hasil teknik dalam memenuhi kebutuhan kehidupan.

2.2 Macam macam Media Komunikasi

Teknologi yang dapat mendukung suatu pebelajaran bermaca macam, berikut
beberapa teknologi pembelajaran :
a. Laptop/Notebook
b. Deskbook
c. Personel Digital Assistant (PDA)
d. Kamus Electronik
e. MP4 Player
f. MP3 Player
g. Flashdisk
h. Komputer
2.3 Manfaat Media Teknologi Dalam Prose Pembelajaran
Manfaat media pembelajaran adalah untuk memperlancar proses interaksi antara
dosen dengan mahasiswa/i, dalam al hal ini membantu mahasiswa/i dalam
pembelajaran yang optimal. Tetapi disamping itu ada beberapa manfaat lain yang
lebih. Menurut Kemp dan Dayton dalam kutipan bukunya Azhar Arsyad (2002:21),
mengindentifikasi tidak kurang dari delapan manfaat media dalam kegiatan, yaitu :
1. Penyampaian materi dapat di seragamkan.
2. Proses pembelajaran menjadi lebih menarik.
3. Proses pembelajaran mahasiswa/i mendjadi lebih interaktif.
4. Jumlah waktu belajar mengajat dapat dikurangi.
5. Kualitas pembelajaran mahasiswa/i dapat ditinggalkan.
6. Proses pembelajaran dapat dilakukan dimana saja dan kapan saja.

2.4 Hubungan Teknologi dengan pembelajaran

Pemanfaatan media komunikasi telah berkemabang cukup lama di negara
negara maju, yang dimaksudkan dengan pemanfaatan media ini ialah media
elektronika dan fotografi. Jadi radio, film, televisi bahkan kompter untuk
pembelajaran terprogam. Dinegara negara maju lannya misalnya di Jepang,
orang menggunakan televisi atau siaran televisi secara terbatas. Media
komunikasi yang pada mulanya adalah alat hiburan dan alat penyampaian pesan
pesan penerangan, bukan didesain ubtu tujuan pembelajaran. Kemudian para
ahli melihat potensi yang ada pada media ini untuk dimanfaatkan untuk
pendidikan, terlihat potensi yang besar dan luas dari media ini digunakan
menjadi alat penyampaian pesan pesan pembelajaran. Maka jadilah media
pembelajaran.
Media ini dapat mencapai sasarann mahasiswa/i tidak hanya di dalam
kelas pada wakti yang sama. Bahkan tempat yang jauh di luar kelas. Mereka
dapat mencapai sasaran yang terpencil yang jauh dari kampus maupun pusat
belajar. Mereka dapat digunakan pula untuk pendidikan masyarakat baik untuk
meninkatkan kemampuannya maupun untuk pendidikan/pemberantasan buta
huruf.
 BAB III
HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Media Dosen Bina Sarana Informatika
Secara etimologi kata “media” berasal dari bahasa latin, yaitu “medius”, yang
artinya “tengah, perantara atau pengantar’’. Istilah “media” pada umumnya merujuk
pada alat atau suatu yang dijadikan sebagai sarana untuk melakukan komunikasi.
Jenis jenis media secara umum dapat dibagi menjadi media visual, media audio, dan
media audio visual.
Media visual adalah media yang bisa dilihat, dibaca dan diraba. Media ini
mengandalkan indra penglihatan dan peraba. Berbagai jenis media ini sangat mudah
untuk didapatkan. Contoh media yang sangat banyak dan mudah untuk didapatkan
maupun dibuat sendiri. Media audio adalah media yang bisa didengar saja,
menggunakan indra telinga sebagai salurannya. Media audio visual adalah media
yang bisa didengar dan dilihat secara bersamaan. Internet termaksud kedalam media
bentuk media audio visual, tetapi lebih lengkap dan menyatukan semua jenis format
media, disebut multimedia dikarenakan berbagai format ada didalam internet.

3.2 Penggunaan Media Teknologi

Teknologi informasi dan komunikasi adalah teknologi yang dibutuhkan untuk
mengelola atau memperoses informasi khususnya penggunaan komputer elektronik,
peralatan komunikasi dan penerapan perangkat lunak untuk mengkonversi,
menyimpan, melindungi informasi dari manapun setiap saat. Dengan adanya
teknologi informasi dan komunikasi, jarak tidak lagi dapat dijadikan masalah.
Kehadiran media teknologi telah memudahkan individu untuk bekerja dimana pun
itu. Belajar jarak jauh dan lain sebagainya.
3.3 Aktifitas Dalam Menggunakan Media Teknologi
Dari survey yang telah dilakukan oleh Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet
Indonesia (APJII) 31,3 Juta pengguna internet di Indonesia menggunakannya untuk
update informasi. Sementara 27,6 Juta lainnya menggunakan internet untuk
mendukung aktivitas pekerjaan, 17,9 Juta untuk mengisi waktu luang, 13,6 Juta
untuk bersosialisasi dan 12,2 Juta untuk pendidikan. Sisanya, menurut survey
terbaru 11,7 Juta mengakses internet untuk hiburan serta 10,4 Juta lainnya
memanfaatkan internet untuk keperluan bisnis, berdagang ataupun berbelanja
online. Bedasarkan hasil penelitian aktifitas dalam mengunakan teknologi yaitu
didapatkan untuk membuka sosial media yang paling banyak. Sebagian untuk
menggunakan media sosial sebagai aktifitas yang sering digunakan dalam
penggunaan teknologi. Pada urutan kedua digunakan untuk aktifitas belajar dan
mengajar lalu yang ketiga digunakan untuk aktifitas bermain game online dan
sisanya memilih untuk menonton film sebagai aktifitas yang sering dilakukan
dalam menggunakan media teknologi.

3.4 Pengaruh Media Teknologi Terhadap Pembelajaran

Seiring dengan kemajuan teknologi yang mengglobal telah terpengaruh dalam
segala aspek kehidupan baik di bidang ekonomi, politik, kebudayaa bahkan di dunia
pendidikan. Kemajuan teknologi adalah sesuatu yang tidak bisa di hindari didalam
kehidupan ini, dikarenakan kemajuan teknologi akan terus berjalan sesuai dengan
kemajuan ilmu pengetahuan. Setiap inovasi diciptakan untuk memberikan manfaat
positif bagi kehidupan manusia. Khususnya dalam bidang teknologi informasi
sudah menikmati banyak manfaat yang dibawa oleh inovasi inovasi. Yang telah
dihasilkan dalam dekade terakhir ini. Namun demikian, walaupun pada awalnya
diciptakan untuk menghasilkan manfaat positif disisi lain juga banyak yang
menggunakannya untuk sisi negatif.
 BAB V
PENUTUP
5.1 Kesimpulan
Bedasarkan hasil analisi peneliti tentang pengaruh media teknologi terhadap
proses pembelajaran di Kampus Bina Sarana Informatika, media teknologi
mempunyai dampak yang signifikan terhadap proses pembelajaran di BSI. Hampir
setiap kegiatan mahasiswa BSI menggunakan media teknologi, sarana dan
prasarana. Media teknologi yang sering digunakan dalam proses pembelajaran
mahasiswa BSI adalah berbentuk visual.Dalam penggunaan media teknologi
terdapat banyak aktifitas yang bisa dilakukan, contohnya seperti belajar, bekerja,
membuka media sosial, bermain game dan lain sebagainya. Sehingga dapat
disimpulkan bahwa media teknologi mempunyai dampak positif seperti pebelajaran
lebih menyenangkan bisa dijangkau oleh seluruh masiswa/i, efesiensi dalam proses
pembelajaran yang dapat dilakukan kapa dan dimana saja.

5.2 Kesimpulan
Penggunaan media sosial seiring bertambahnya waktu akan semangkin jauh
lebih canggih dibandingkan dengan sekarang, diharapkan agar ketersediaan sarana
dan prasana media teknologi didalam lingkungan Kampus dapat diperbanyak dan
di update mengikuti zaman seta akses dari media teknologi lebih terjangkau untuk
proses pembelajaran di BSI.

DAFTAR PUSTAKA
Arsyad, A. 2002. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada
Asmani, J. M. 2011. Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi
Dalam Dunis Pendidikan. Yoygakarta: Diva Press.