UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

FAKULTAS PENDIDIKAN EKONOMI DAN BISNIS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI

UJIAN TENGAH SEMESTER (SUSULAN)

MATA KULIAH : LITERASI ICT DAN MEDIA PEMBELAJARAN EKONOMI

SMT/KELAS : IV KELAS B
HARI/TGL : SENIN, 31 OKTOBER 2022
WAKTU : PK 9.40 SD 11.20
DOSEN : DR. HJ. SUMARTINI, M.P
DR. SUSANTI KURNIAWATI, M.SI

Jawablah pertanyaan berikut.

1. Dalam perkembangan teknologi yang semakin pesat dan kompleksitas kebutuhan
pengetahuan yang semakin tinggi dan diperlukannya keterampilan abad 21, maka media
pembelajaranpun harus mengikuti perkembangan teknologi , maka jelaskan fungsi-fungsi
media pembelajaran yang berorientasi ICT besertaa contoh kasus nya !

2. Anda seorang guru yang merencanakan pembelajaran dengan pokok Bahasan Pertumbuhan
dan Pembangunan Ekonomi pada peserta didik kelas XI tingkat SMA. Tentukan a)berbagai
sumber belajar yang digunakan b) jenis sumber belajar dan c) susunlah rancangan sederhana
sumber belajar anda !

3. Dalam penyusunan media pembelajaran yang berbasis ICT, perlu diperhatikan kaidah-kaidah
yang tepat, agar penggunaan media dapat mendukung pembelajaran. Jelaskan kaidah-kaidah
penyusunan media pembelajaran yang harus di taati tersebut !

4. Untuk mencapai tujuan pembelajaran yang bermakna, menyeluruh dan terpadu, maka
digunakan berbagai jenis media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik materi ajat
dan karateristik peserta didik, ditentukan lah berbagai jenis media yang dapat digunakan
dihubungkan dengan karakteristik materi dan contoh2 materinya.

JAWABAN

1. 1) Menarik perhatian siswa

Dunia semakin maju, manusia semakin dimanjakan dengan kemudahan dalam segala bidang, tidak
terkecuali dalam bidang pendidikan. Saat ini semua siswa sudah mengenal internet, kemanapun dan
dimanapun internet menjadi sahabat bagi para siswa. Internet merupakan salah satu bagian dari ICT
( Information and Communication Technology). Semua siswa tertarik dengan internet, maka dari itu
pendidik dapat menjadikan internet sebagai salah satu media pembelajaran bahasa Indonesia
agar siswa tertarik.

2) Pembelajaran menjadi menyenangkan

Dalam proses belajar mengajar terkadang siswa menjadi malas untuk belajar karena media
pembelajaran yang membosankan, pendidik dapat menjadi kan sosial media sebagai salah satu media
pembelajaran bahasa Indonesia agar pembelajaran menjadi menyenangkan sehingga siswa akan
mudah memahami pembelajaran yang disampaikan ole pendidik.

3) Pembelajaran menjadi lebih mudah

Saat ini masyarakat sedang dimanjakan ole kemudahan dengan perkembangan teknologi dan
komunikasi yang semakin pesat tidak terkecuali para siswa. Internet mempermudah para siswa untuk
mendapat materi secara cepat dan dengan mudah. Dalam pembelajaran seorang pendidik harus
memberikan kesempatan kepada siswa untuk dapat mendapat materi lewat internet tetapi dari sumber
yang terpercaya.

4) Memberikan pengetahuan lebih kepada siswa

Peserta didik yang menggunakan internet sebagai salah satu media pembelajaran akan memiliki
pengetahuan lebih, karena dengan internet peserta didik dapat mengetahui apapun dan bertanya
apapun tentang materi, tetapi pendidik harus tetap mendampingi dan meluruskan karena tidak seluruh
informasi tau pengetahuan yang didapat siswa adalah pengetahuan relevan, karena di Internet ada
beberapa blog yang memang menggunakan sumber tetapi tidak dicantumkan.

5) Mempermudah komunikasi
Internet mempermudah komunikasi, dalam hal in apabila seorang guru sedang ada kepentingan yang
tidak dapat ditinggalkan peserta didik dapat diberikan tugas dan mengirimmya ke blog atau sosial
media masing-masing schingga saat itu juga guru dapat memantau langsung siswa yang sudah
mengerjakan tugas dan yang belum mengerjakan tugas.

2. a. Sumber belajar 1. Orang (Contoh Guru), 2. Media (Contoh media cetak dan non cetak
seperti internet dan majalah), 3. Lingkungan (Contoh lingkungan keluarga)
b. Jenis sumber belajar, Dalam buku Instructional Technologies The Definition and Domains
of The Field (1994), AECT (Association for Educational Communication and Technology)
membedakan enam jenis sumber belajar yang dapat digunakan dalam proses belajar, yaitu:
- Pesan (Message)
Pesan merupakan sumber belajar yang meliputi pesan formal yaitu pesan yang dikeluarkan oleh
lembaga resmi, seperti pemerintah atau pesan yang disampaikan guru dalam situasi pembelajaran
- Orang (People)
Semua orang pada dasarnya dapat berperan sebagai sumber belajar, namun secara umum dapat dibagi
dua kelompok. Pertama, kelompok orang yang didesain khusus sebagai sumber belajar utama yang
dididik secara profesional untuk mengajar, seperti guru, konselor, instruktur, dan widyaiswara.
Termasuk kepala sekolah, laboran, teknisi sumber belajar, pustakawan dan lain-lain
- Bahan (Matterials)
Bahan merupakan suatu format yang digunakan untuk menyimpan pesan pembelajaran, seperti buku
paket, buku teks, modul, program video, film, OHT (over head transparency), program slide, alat
peraga dan sebagainya (biasa disebut software).
- Alat (Device)
Alat yang dimaksud di sini adalah benda-benda yang berbentuk fisik sering disebut juga dengan
perangkat keras (hardware). Alat ini berfungsi un-tuk menyajikan bahan-bahan pada butir 3 di atas. Di
dalamnya mencakup multimedia Projector, Slide Projector, OHP, Film, tape recorder, Opaqe
projector, dan sebagainya.
- Teknik
Teknik yang dimaksud adalah cara (prosedur) yang digunakan orang dalam memberikan
pembelajaran guna tercapai tujuan pembelajaran. Di dalamnya mencakup ceramah,
permainan/simulasi, tanya jawab, sosiodrama, dan sebagainya.
- Latar (Setting)
Latar atau lingkungan yang berada di dalam sekolah maupun lingkungan yang berada di luar sekolah,
baik yang sengaja dirancang maupun yang tidak secara khusus disiapkan untuk pembelajaran.
Termasuk di dalamnya adalah pengaturan ruang, pencahayaan, ruang kelas, perpustakaan,
laboratorium, tempat workshop, halaman sekolah, kebun sekolah, lapangan sekolah, dan sebagainya

3. - Potensi dan Masalah

- Pengumpulan Data
- Desain Produk
- Validasi Ahli
- Revisi Desain

4.- Media visual

Media ini adalah media yang sering kali dipergunakan oleh seorang guru di dalam kegiatan
pembelajaran
- Gambar atau foto

Media gambar dapat dikatakan sebagai reproduksi dari bentuk aslinya dalam dua dimensi
 - Media kinestetik

Media ini sangat diperlukan sentuhan dari seorang guru maupun siswa atau bisa juga dikatakan
diperlukan perasaan yang mendalam supaya pesan dari pembelajaran dapat diterima dengan lebih
baik.

- Media proyeksi
Media proyeksi adalah media yang penggunaannya membutuhkan bantuan proyektor.