B.

Profil Pelajar Pancasila

Profil Pelajar Pancasila yang bisa diaplikasikan pada modul ini adalah :

1. Kreatif

2. Bernalar kritis

3. Mandiri

C. LANGKAH PEMBELAJARAN

TOPIK 1.1.1 PEMILIHAN LOKASI

1. Kontektualisasi dan penelahaan
a. Siswa melakukan eksplorasi fakta tentang Cara Menentukan Lokasi konstruksi dan
perumahan yang Strategis, secara berkelompok dengan membuka link
https://citrasentulraya.com/penting-inilah-cara-memilih-lokasi-perumahan-yang-
strategis/

b. Siswa Merangkum materi secara berkelompok dengan lembar kerja terlampir

c. Setiap kelompok memaparkan dan tanggapan dari kelompok lain hasl rangkuman

d. Menyusun kesimpulan

2. Penugasan terbimbing

a. Siswa secara berkelompok menyusun indikator pemilihan lokasi sesuai dengan pedoman

b. Siswa secara berkelompok mengamati 2 lokasi seperti gambar di bawah

c. Siswa diberi pertanyaan tentang hal apa saja yang harus diperhatikan saat memilih lokasi
unutk perumahan, misal ingkungan, tata letak, fasilitas umum

d. Siswa mendiskusikan bagaimana caranya melakukan pengamatan sebagai pemberian nilai

numerik pada obyek gambar yang berbeda lalu mencari solusi atas tugas, yaitu mengamati
gambar yang telah disediakan, kemudian menuliskan hasil analisis

e. Siswa memberi skor nilai hasil pengamatan

f. Siswa menyimpulkan lokasi yang dipilih berdasarkan nilai skor hasil pengamatan

TOPIK 1.1. 2 PENGUKURAN UNTUK KAVELING

1. Kontektualisasi dan penelahaan

a. Siswa melakukan menyimak video tentang cara pengukuran dan kaveling tanah
dengan menggunakan link https://www.youtube.com/watch?v=FE4LRdY_2bc/
secara berkelompok
b. Merangkum materi secara berkelompok dengan lembar kerja terlampir
c. Setiap kelompok melakukan pengukuran di lokasi
d. Mendata hasil pengukuran lokasi
e. Menyiapkan ukuran luasan yang dibutuhkan untuk 1 unit konstruksi dan
perumahan
f. Menata masiing-masing unit pada area luasan yang sudah ada data hasil
pengukurannya
g. Menyusun kesimpulan

2. Penugasan terbimbing

a. Siswa berkelompok sebanyak 3 siswa

b. Siswa mencari informasi tentang pengukuran dan kaveling tanah dengan link
file:///C:/Users/Lenovo/Music/Downloads/JUKNIS_PENGUKURAN_BIDANG_TANAH_SI
STEMATIK_LENGKAP-.pdf

c. Siswa berdiskusi untuk merencanakan kaveling, dengan berdasarkan kriteria dan

peraturan dalam pengukuran dan kaveling tanah
 d. Masing-masing siswa menggambar hail diskusi dengan kelompoknya di komputer
personal

e. Menyusun kesimpulan

TOPIK 1.1.3 MERENCANAKAN SITEPLAN

1. Kontektualisasi dan penelahaan

a. Siswa melakukan menyimak video tentang cara membuat gambit site plan
dengan menggunakan https://www.youtube.com/watch?v=Q1IG3kTYmr0 secara
berkelompok
b. Merangkum materi dari hasil melihat youtube di lembar kerja terlampir

2. Penugasan terbimbing

a. Siswa secara pribadi menggambar siteplan dengan membuka jobsheet terlampir.

b. Siswa mendapatkan pembimbingan dari guru

c. Siswa melakukan analisis berdasarkan persyaratan gambar siteplan yang benar

berdasarkan pedoman gambar siteplan

TOPIK 1.1.4 GAMBAR PERENCANAAN (BESTEK)

1. Kontektualisasi dan penelahaan

a. Siswa menyimak video tentang cara menggambar gambar perencanaan (bestek)

pada link https://www.youtube.com/watch?v=xXjzBIDbtwM

b. Siswa secara mandiri menuliskan langkah kerja menggambar bestek

2. Penugasan Terbimbing

Siswa secara mandiri praktik menggambar di komputer dengan aplikasi program

Autocad,