AKSI NYATA

ASESMEN SD/PAKET A
“Melakukan Asesmen Awal Pembelajaran”

Mu’ah Sharoh Suprihatin, S.Pd.

SD Negeri Growong Kidul 02
Apa itu Asesmen?

Asesmen merupakan proses pengumpulan dan pengolahan informasi

untuk mengetahui kebutuhan belajar, perkembangan, dan pencapaian
hasil belajar.
 Asesmen Diagnostik
Asesmen diagnostik adalah asesmen yang bertujuan untuk
mendiagnosis kemampuan awla dan kebutuhan belajar peserta
didik.
Mengapa asesmen diagnostik?
Karena kondisi murid beragam dalam hal:

Kebutuhan

Kemampuan

Latar belakang

Pengalaman

Tingkat Kematangan
 Tahapan Penyusunan Asesmen Diagnostik
Menganalisis rapor peserta didik tahun sebelumnya

Mengidentifikasi kompetensi yang akan diajarkan

Menyusun instrument asesmen untuk mengukur kemampuan

peserta didik

Menggali informasi tentang peserta didik

Melaksanakan asesmen dan mengolah hasil

Menggunakan data hasil asesmen untuk merancang

pembelajaran yang bermakna sesuai karakter peserta didik
Hasil Asesmen Diagnostik digunakan Guru
sebagai Rujukan untuk:

1 3
Pengaturan kelompok Perbanyak bahan ajar
belajar visual dan teks

4
2
Bimbingan bagi yang
Pembagian peran dalam
belum mencapai
kelompok
kompetensi
 Jadi, Apa Pentingnya Asesmen Diagnostik?

Asesmen dilakukan untuk

memetakan peserta didik
berdasarkan kemampuannya,
sehingga guru dapat mengajar
sesuai kemampuan peserta
didik.
Asesmen bukan sekadar
memberi nilai bagi peserta
didik, melainkan juga sebagai
proses memperoleh informasi
untuk merefleksikan praktik
mengajar yang telah dilakukan.
 Contoh Asesmen Diagnostik
Fase B
Materi: Perkalian Bilangan di Kelas 3

• Sebelum belajar tentang perkalian, guru

mendiagnosis apakah peserta didik sudah
mengerti tentang dasar dari pengerjaan
perkalian yaitu penjumlahan berulang.
• Apabila peserta didik belum mengerti, maka
guru mengubah strategi pembelajaran dengan
belajar terlebih dahulu tentang penjumlahan
berulang.
• Setelah dirasa cukup, barulah guru
melanjutkan dengan materi perkalian.
 Kesimpulan
Asesmen diagnostik dilakukan untuk mengetahui
kemampuan awal peserta didik. Hasil dari asesmen
diagnostik dijadikan sebagai rujukan dalam merancang
pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Dokumentasi Kegiatan Asesmen Diagnostik
Terima Kasih