PROFIL LULUSAN

Profil lulusan program studi rekayasa teknologi energi berkelanjutan ini adalah
sebagai berikut:
1. Plant Engineer
Program studi rekayasa tenologi energi berkelanjutan memiliki kesempatan
untuk menjadi plant engineer. Hal ini didukung dengan kurikulum mengenai
penerapan energi baik pada bidang on-shore dan off-shore yang mengkaitkan
dengan energi dari hulu ke hilir.

2. plant manager
Program studi rekayasa tenologi energi berkelanjutan juga memiliki kesempatan
untuk menjadi plant manajer. Hal ini selain didukung dengan kurikulum
mengenai energi baik pada on-shore dan off-shore, program studi ini ditunjang
oleh mata kuliah keahlian dalam bidang tugas rancang sistem pembangkitan
energi konvensional pada Steam Power Plant atau pembangkit listrik
pembangkit uap. Disamping itu, pada mata kualiah keahlian akan ditambahkan
tugas rancang sistem pembangkit renewable energi seperti energi angin, energi
laut, energi matahari.

3. Plant Inspector
Lulusan dari program studi ini selain didasari pada konsep energi, baik di industri
dan marine, juga dilengkapi dengan kemampuan dalam bidang manajemen
perawatan sehingga lulusan dari program studi ini mampu untuk melakukan
inspeksi.

4. Auditor Energy
Lulusan dari program studi ini selain didasari pada konsep energi baik di industri
dan marine, juga dilengkapi dengan kemampuan dalam bidang ekonomi energi,
audit energi dan manajemen energi sehingga lulusan dari program studi ini
mampu menjalnkan pekerjaan sebagai auditor energy.
 CAPAIAN PEMBELAJARAN LULUSAN D4 TREB
No Capaian Pembelajaran (CP) Sumber Acuan
I. Aspek Sikap Lampiran Permendikbud
I.1. Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa Nomor 3 Tahun 2020
dan mampu menunjukkan sikap religius; tentang Standar Nasional
I.2. Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam Pendidikan Tinggi
menjalankan tugas berdasarkan agama,
moral, dan etika;
I.3. Berkontribusi dalam peningkatan mutu
kehidupan bermasyarakat, berbangsa,
bernegara, dan kemajuan peradaban
berdasarkan Pancasila;
I.4. Berperan sebagai warga negara yang
bangga dan cinta tanah air, memiliki
nasionalisme serta rasa tanggungjawab
pada negara dan bangsa;
I.5. Menghargai keanekaragaman budaya,
pandangan, agama, dan kepercayaan,
serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
I.6. Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial
serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan;
I.7. Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan
bermasyarakat dan bernegara;
I.8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika
akademik;
I.9. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas
pekerjaan di bidang keahliannya secara
mandiri; dan
I.10. Menginternalisasi semangat kemandirian,
kejuangan, dan kewirausahaan.
II. Aspek Pengetahuan Standar Kompetensi Kerja
IV.1. Menguasai konsep teoretis secara umum Nasional Indonesia Sektor
sains alam pada prinsip-prinsip konversi Jasa Profesional, Ilmiah dan
energi. Teknis Lainnya Sub Sektor
IV.2. Menguasai konsep teoretis secara umum Jasa Konservasi Energi
sains alam, termodinamika terapan. Bidang Manajemen Energi
IV.3. Menguasai konsep teoretis secara umum (KepMen Ketenagakerjaan
mekanika dan elektrika terapan. No. 321/MEN/XII/2011)
IV.4. Menguasai konsep instrumentasi.
IV.5. Menguasai regulasi konservasi energi dan
lingkungan hidup.
IV.6. Menguasai pengetahuan instrumentasi dan
kontrol, utilitas dan proses produksi.
IV.7. Menguasai pengetahuan manajemen dan
kelayakan proyek.
IV.8. Menguasai pengetahuan dalam penyusunan
prosedural dan standar kerja (SOP) di
bengkel/area kerja, laboratorium, serta
mengaplikasikan prinsip keselamatan dan
kesehatan kerja (K3) dalam bidang energi di
pembangkit konvensional dan renewable
No Capaian Pembelajaran (CP) Sumber Acuan
energi
IV.9. Menguasai pengetahuan dalam audit energi
III. Aspek Keterampilan Umum Lampiran Permendikbud
III.1. Mampu menerapkan pemikian logis, kritis, Nomor 3 Tahun 2020
inovatif, bermutu, dan terukur dalam tentang Standar Nasional
melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang Pendidikan Tinggi
keahliannya serta sesuai dengan standar
kompetensi kerja bidang yang bersangkutan;
III.2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri,
bermutu dan terukur;
III.3. Mampu mengkaji kasus penerapan ilmu
pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai
humaniora sesuai dengan bidang
keahliannya dalam rangka menghasilkan
prototype, prosedur baku, desain atau karya
seni, menyusun hasil kajiannya dalam bentuk
kertas kerja, spesifikasi desain, atau esai
seni, dan mengunggahnya dalam laman
perguruan tinggi;
III.4. Mampu menyusun hasil kajian tersebut di
atas dalam bentuk kertas kerja, spesifikasi
desain, atau esai seni, dan mengunggahnya
dalam laman perguruan tinggi;
III.5. Mampu mengambil keputusan secara tepat
berdasarkan prosedur baku, spesifikasi
desain, persyaratan
III.6. Mampu memelihara dan mengembangkan
jaringan kerja sama dan hasil kerja sama di
dalam maupun di luar lembaganya;
III.7. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian
hasil kerja kelompok dan melakukan
supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan
kepada pekerja yang berada di bawah
tanggungjawabnya;
III.8. Mampu melakukan proses evaluasi diri
terhadap kelompok kerja yang berada
dibawah tanggung jawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri; dan
III.9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan,
mengamankan, dan menemukan kembali
data untuk menjamin kesahihan dan
mencegah plagiasi.
IV. Aspek Keterampilan Khusus Standar Kompetensi Kerja
IV.1. Mampu menerapkan konsep teoretis secara Nasional Indonesia Sektor
matekatik pada prinsip-prinsip konversi Jasa Profesional, Ilmiah dan
energi. Teknis Lainnya Sub Sektor
IV.2. Mampu menerapkan konsep teoretis secara Jasa Konservasi Energi
umum sains alam, termodinamika terapan. Bidang Manajemen Energi
IV.3. Mampu menerapkan konsep teoretis secara (KepMen Ketenagakerjaan
umum mekanika dan elektrika terapan. No. 321/MEN/XII/2011)
IV.4. Mampu menerapkan konsep instrumentasi.
No Capaian Pembelajaran (CP) Sumber Acuan
IV.5. Mampu menerapkan regulasi konservasi
energi dan lingkungan hidup.
IV.6. Mampu menerapkan pengetahuan
instrumentasi dan kontrol, utilitas dan proses
produksi.
IV.7. Mampu menerapkan pengetahuan
manajemen dan kelayakan proyek.
IV.8. Mampu menerapkan dalam penyusunan
prosedural dan standar kerja (SOP) di
bengkel/area kerja, laboratorium, serta
mengaplikasikan prinsip keselamatan dan
kesehatan kerja (K3) dalam bidang energi di
pembangkit konvensional dan renewable
energi
IV.9. Mampu menerapkan dalam audit energi