RPL Bimbingan Klasikal Kompre 2022 - DIAN HIJRAH SAPUTRA (4) (1) - 1

KEMENTERIAN PENDIDIKAN,  Kampus Unesa Lidah Wetan
 Jalan Citraraya Unesa Rd, Lidah Wetan, Surabaya

KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI  Web : www.spelabsa.sch.id
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)  Email : smplabschoolunesa@gmail.com
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN
BIMBINGAN KLASIKAL
“Karir Ku Masa Depan Ku”

 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
A. RASIONAL
Bidang Karier
Terdapat kategori tinggi pada bidang karier, yaitu butir belum memahami tentang
dunia kerja yang dipilih oleh sebanyak 49 responden dengan prosentasi 3,53%. Perolehan
data tersebut diperkuat juga oleh beberapa siswa yang antusias berkonsultasi kepada guru
BK tentang pilihan karir yang sesuai dengan bakat, minat serta kemampuan diri. Berikut
ini adalah tabel porsentase hasil asesmen AKPD kelas XI pada bidang karir:
No. Jumlah
Bidang Butir Pertanyaan/ Pernyataan Prosentasi Status
Soal Reponden
47 Karir Saya belum memahami tentang dunia kerja 49 3,53 Tinggi
Saya belum paham masalah peminatan/jurusan
50 Karir 46 3,31 Tinggi
di SMK
Saya belum tahu tentang cara atau strategi
masuk sekolah favorit
Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan
karir
Saya belum paham masalah peminatan/jurusan
di SMA
Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di
masyarakat
Saya masih bingung memikirkan karir setelah
lulus SMP
Saya berencana untuk mandiri (boarding) saat
38 Karir melanjutkan ke SMA tetapi belum tahu cara 33 2,37 Tinggi
mengelola keuangan
45 Karir Saya belum merencanaan karir masa depan 28 2,01 Tinggi
40 Karir Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua 21 1,51 Sedang
Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke
43 Karir 16 1,15 Sedang
jenjang SMA
Saya mudah putus asa setiap menghadapi
39 Karir 15 1,08 Sedang
kegagalan
46 Karir Saya kurang berminat memikirkan masa depan 5 0,36 Rendah
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

BIMBINGAN KLASIKAL “Karir Ku Masa Depan Ku”
SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2022-2023
A Komponen Layanan layanan dasar

B Bidang Layanan karir
C Topik layanan Macam-macam pekerjaan yang tepat sesuai skill ku
D Fungsi Layanan Pemahaman
E Peserta didik dapat menentukan alur pencapaian karir

Tujuan Umum
yang dituju.
1. Peserta didik dapat mengelompokkan 2 atau 3 macam

pekerjaan yang ada di masyarakat. (C2)
2. Menggunakan mind mapping, Peserta didik dapat
menyeleksi jenis pekerjaan yang ingin dimiliki
melalui ketertarikan peserta didik. (C4)
F Tujuan Khusus
3. Peserta didik dapat menganalisis keahlian dan
kelebihan yang mereka punyai. (C5)
4. Peserta didik dapat merencanakan alur untuk meraih
pekerjaan di masa mendatang menggunakan mind
mapping. (C6)
G Sasaran layanan Kelas 9

H Materi layanan Karirku Masa Depan Ku
I Waktu 2 x 40 Menit
Quizlet (https://quizlet.com/481942317/flashcards)
Buku Panduan Pelayanan Bimbingan Karir
J Sumber
https://www.researchgate.net/publication/281320733_Mo
dul_Bimbingan_dan_Konsleing_Karir
K Metode/ Teknik Mind mapping
L Media/Alat Game, power point
N Pelaksanaan
1. Tahap Awal/Pendahuluan
1. Guru Bimbingan dan Konseling memberi salam dan
berdoa.
2. Guru mengkondisikan kelas dengan melakukan ice
a. Pernyataan Tujuan breaking. “find someone who”
(Guru menginstruksikan peserta didik untuk mencari
teman yang memiliki hal yang sama.)
3. Guru Bimbingan dan Konseling atau konselor
menyampaikan tentang tujuan tujuan khusus yang akan
dicapai.
b. Penjelasan tentang 1. Guru BK menjelaskan langkah-langkah kegiatan,
langkah-langkah
kegiatan tugas dan tanggung jawab peserta didik.
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
2. Guru BK menjelaskannn kontrak layanan

(kesepakatan layanan).
c. Mengarahkan kegiatan Guru memberikan pertanyaan, pekerjaan apa yang dulu

(konsolidasi) tidak ada dan sekarang ada?
d. Tahap Peralihan
Guru menginstruksikan peserta didik untuk berkelompok.
(Transisi)
2. Tahap Inti
1. Peserta didik memilih topik diskusi kelompok.
2. Guru BK meminta siswa mendiskusikan macam-
macam pekerjaan menurut kategori berikut :
 Topik diskusi kelompok 1 menyebutkan tenaga
professional, teknisi, dan sejenisnya
 Topik diskusi kelompok 2 menyebutkan
Tenaga kepemimpinan dan ketatalaksanaan
Tenaga usaha penjualan
Tenaga usaha jasa
Tenaga usaha pertanian dan perikanan
a. Kegiatan peserta didik  Topik diskusi kelompok 6 menyebutkan
Tenaga produksi, operasional alat alat angkutan
dan pekerja kasar.
3. Guru BK meminta siswa melakukan dari kelompok
satu ke kelompok yang lain.
4. Setelah kegiatan mingle selesai, dengan
menggunakan mind map, siswa secara individu
diminta untuk
 Memilih beberapa pekerjaan yang diinginkan di
masa depan?
 Apa skill dan bakat yang mampu menunjang
karir yang sudah dipilih?
5. Peserta didik kembali ke kelompok asal dan mulai
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
mempresentasikan hasil mind mapping satu per satu.

6. Selama presentasi, kelompok wajib memberikan
opini mereka terhadap pemilihan karir peserta didik.
7. Setelah melakukan presentasi dan diskusi, peserta
didik secara individu kembali membuat mind map
dengan hanya satu karir yang dipih dan alur
mewujudkan karir tersebut.
b. Kegiatan guru Guru BK memberikan refleksi atas hasil diskusi dan

Bimbingan dan memaparkan pentingnya memilih karir yang sesuai
Konseling atau
konselor dengan bakat dan minat.
3. Tahap Penutup
1. Guru BK/Konselor selalu mengajak peserta didik
untuk agar tetap optimis dan semangat belajar walau
secara daring.
2. Guru BK/Konselor menyampaikan peserta didik
tentang kegiatan lanjutan.
3. Guru BK/Konselor mengakhiri kegiatan dengan
ucapan salam.
O Evaluasi
Guru Bimbingan dan Konseling atau Konselor Guru BK
atau konselor melakukan evaluasi dengan
memperhatikan proses yang terjadi :
1. Keaktifan siswa dalam kegiatan kelompok.
1. Evaluasi Proses 2. Keaktifan siswa menyampaikan pendapat, bertanya.
3. Sikap siswa dalam mengikuti diskusi.
4. Feedback siswa yang diberikan melalui website
sekolah
Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain :

1. Evaluasi tentang apakah siswa memiliki pengetahuan
2. Evaluasi Hasil
baru tentang macam-macam pekerjaan.
2. Evaluasi tentang apakah peserta didik menemukan
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
karir yang cocok sesuai bakat dan minat.

3. Evaluasi tentang motivasi siswa untuk memperoleh
pekerjaan di masa yang akan datang.
Lampiran : 1. Materi layanan
2. Lembar kerja peserta didik
3. Media (inovatif)
4. Instrumen evaluasi proses dan hasil
Mengetahui : ………….., …………….
Kepala Sekolah Guru BK/ Konselor
....................................... .........................................
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
Lampiran 1: Materi
MENGENAL PROFESI DAN PROSPEK KARIR
Apa Itu Profesi
Profesi sendiri merupakan kata serapan dari sebuah kata dalam bahasa
Inggris "Profess" yang bermakna : "Janji untuk memenuhi kewajiban melakukan suatu
tugas khusus secara tetap/permanen".
Profesi adalah pekerjaan yang membutuhkan pelatihan dan penguasaan terhadap

suatu pengetahuan khusus. Suatu profesi biasanya memiliki asosiasi profesi, kode etik, serta
proses sertifikasidan lisensi yang khusus untuk bidang profesi tersebut. Contoh profesi
adalah pada bidang hukum, ekonomi, kedokteran, militer, teknik desainer, tenaga pendidik.
Seseorang yang memiliki suatu profesi tertentu, disebut profesional. Namun seiring semakin
familiernya istilah profesi di masyarakat, profesional juga biasa digunakan dalam sebuah
percakapan atau peng-istilahan untuk suatu aktivitas yang menerima bayaran. Hal tersebut
untuk menunjukan bahwa aktivitas tersebut tidak “amatir”. Contohnya adalah pemain
sepak bola profesional yang menerima bayaran untuk pertandingan sepak bola yang
dilakukannya, sementara olahraga sepak bola sendiri pada dasarnya tidak dianggap sebagai
suatu profesi. Profesi adalah suatu pekerjaan, dan kita seringkali menganggap profesi
sebagai suatu pekerjaan, namun sesungguhnya tidak semua pekerjaan adalah profesi.
Profesi mempunyai karakteristik sendiri yang membedakannya dari pekerjaan lainnya.
Jenis - Jenis Profesi
Di bawah ini disajikan mengenai berbagai jenis profesi yang berada di tengah
masyarakat. Namun, perlu dicatat bahwa urutan yang disajikan ini bukanlah merupakan
urutan derajat profesi itu di tengah masyarakat. Seluruh pekerjaan dan profesi memiliki
tingkat dan derajat kemanfaatan tersendiri bagi masyarakat. Urutan ini juga bukan
merupakan urutan yang didasarkan pada tingkat jabatan, karena tingkat jabatan selalu
terkait dengan tanggung jawab seseorang di dalam institusi tempat ia bekerja. Sesuai dengan
bakat dan kesempatan hidup, seorang dapat memilih jenis profesi sebagai berikut :
1. Profesi Dalam Bidang Ketenagaahlian dan Teknis

Profesi yang termasuk dalam kategori ini lazimnya berkecimpung di bidang riset dan
penerapannya dalam berbagai masalah teknologi, ekonomi, kesehatan, sosial, dan
industri. Profesi dalam kategori ini melakukan fungsi-fungsi keahlian teknologi, artistik,
dan lain-lain. Bidang-bidang ilmu yang dibutuhkan dalam profesi ini antara lain ilmu
alam dan fisika, teknik struktur bangunan, hukum, kesehatan, agama, pendidikan, sastra,
seni, dan olahraga.
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
Penjelasan lebih lanjut dari masing-masing jenis profesi ini adalah sebagai berikut :
a. Ilmuwan Sains (Peneliti) dan Teknisinya.
Contohnya : ahli kimia, ahli fisika, ahli ahli geofisika, ahli astronomi
b. Ilmuwan Perencana dan Pelaksana Pembangunan serta Teknisinya
Contoh profesi ini antara lain : arsitek dan perencana kota, ahli bangunan, ahli
mesin, ahli listrik
c. Ilmuwan Hayati dan Teknisinya
Contoh profesi ini antara lain : ahli biologi, ahli pertanian
d. Ilmuwan Teknologi Penerbangan dan Perkapalan
Contoh profesi ini antara lain : pilot, kapten kapal, serta ahli mesin penerbangan
dan perkapalan
e. Ilmuwan Kedokteran
Contoh profesi ini antara lain : dokter (umum dan spesialis), gokter gigi, dokter
hewan, ahli farmasi, ahli gizi dan nutrisi, bidan serta perawat profesional
f. Ilmuwan Matematika, Statistik, Penganalisis Sistem dan Teknisinya
Contoh profesi ini antara lain : ahli matematika, ahli statistic
g. Ilmuwan Ekonomi
Contoh profesi ini antara lain : ahli ekonomi umum, ahli manajemen, ahli
administrasi, ahli pemasaran
h. Ilmuwan Akuntansi
Jensi profesi ini merencanakan dan memberikan jasa akuntansi, serta mambantu
pembuatan neraca keuangan. Contoh profesi ini antara lain : akuntan, auditor
i. Ilmuwan Hukum
Contoh profesi ini antara lain : hakim, jaksa, pengacara
j. Ilmuwan Pendidik
Contoh profesi ini antara lain : guru, tutor/trainer/instruktur, dosen
k. Ilmuwan Agama (Rohaniawan)
Contoh Profesi ini antara lain : Kiai, Ustadz, Pendeta, Biksu
l. Ilmuwan Sastra dan Bahasa
Contoh jenis profesi ini antara lain : kolumnis, pengarang, kritikus seni, penulis,
wartawan
m. Ilmuwan Seni Rupa
Contoh jenis profesi ini antara lain : pematung, pelukis, fotografer
n. Ilmuwan Seni Musik
Contoh profesi ini antara lain : Komponis, Penyanyi, Musisi, Produser, Aktor,
Aktris, Koreografer
o. Ilmuwan Keolahragaan
Contoh jenis profesi ini antara lain : pelatih, olahragawan (atlet), dokter olah raga,
pembina olah raga
p. Pekerja Sosial dan Kemasyarakatan
Contoh jenis profesi ini antara lain : Ahli Perpustakaan, Kurator Musium, Filolog,
Sosiolog, Sejarawan, Antropolog
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
2. Profesi Bidang Ketatalaksanaan Dan Pengelolaan

Profesi yang termasuk dalam kategori ini terdiri atas orang-orang yang terpilih
dan dipercaya sebagai anggota pemerintahan setempat, daerah, provinsi, regional atau
nasional. Tugas yang diemban oleh profesi ini antara lain ikut memutuskan atau aktif
menyusun kebijakan pemerintah pusat atau pemerintah daerah, serta mempersiapkan
amandemen hukum dan peraturan resmi bersama dengan pejabat lain yang ikut
mengorganisasi, mengatur, dan memerintah. Orang-orang yang bergelut dalam profesi
ini juga mewujudkan dan menjalankan kebijakan pemerintah, serta mengelola,
merencanakan, memadukan dan mengatur kegiatan masyarakat dan pribadi. Contoh
jenis profesi yang berada dalam kategori ini antara lain sebagai berikut :
a. Pejabat Legislatif, Eksekutif, dan Yudikatif
b. Pengelola
3. Profesi dalam bidang ketatausahaan

Profesi yang termasuk dalam kategori ini berkecimpung dalam bidang pelayanan
masyarakat yang mengusahakan agar norma hukum, peraturan dan ketepatan-ketepatan
pemerintah lokal, provinsi dan negara dapat terlaksana dengan baik. Selain itu, profesi
ini juga mengawasi jalannya kinerja, kelancaran proses transportasi dan komunikasi,
serta pekerjaan lainnya yang memantau pelaksanaan kegiatan sehari-hari. Contoh dari
profesi ini antara lain sebagai berikut : Pengawas, Stenograf an Pengetik, Penata Buku
dan Kasir, Pengatur transportasi dan Komunikasi, Pekerja Dinas Pos, Telegraf, dan
Telpon
4. Profesi Dalam Bidang Perdagangan

Profesi yang termasuk ketegori ini berkecimpung dalam merencanakan,
mengorganisasi, mengkoordinasi dan mengarahkan usahanya dalam dunia perdagangan
besar atau kecil. Contoh profesi ini antara lain sebagai berikut :
1. Manajer ; pemasaran, penjualan, dan pembelian barang komoditas perdagangan.
2. Penjual, Pengecer, dan Lainnya
3. Penjaja Asuransi dan Perumahan
5. Profesi dalam Bidang Jasa

Profesi yang termasuk kategori ini berkecimpung dalam mengarahkan,
mengorganisasi, mengawasi, merencanakan dengan matang, agar sektor di luar industry
dapat berjalan dengan semestinya. Dalam jenis profesi ini, terdapat pengusaha jasa
sosial yang berkecimpung dalam bidang kemasyarakatan dan pribadi ini antara lain :
konsultan, pelayan hotel, tukang cukur/pangkas rambut, ahli kecantikan
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
6. Profesi dalam Bidang Pertanian, Perkebunan, Kehutanan, dan Perikanan

Dalam sektor pertanian, profesi yang dapat dilakukan antara lain
membudidayakan tanaman tertentu. Begitu pula dengan jenis profesi lainnya. Masing-
masing mempunyai spesialisasi sesuai dengan ruang lingkup kerjanya. Contoh dari
kelompok profesi ini antara lain sebagai berikut : Manajer Pengawas Perkebunan,
Pekerja pertanian dan peternakan, Pekerja Kehutanan, Pekerja perikanan (penangkap
ikan), Pekerja perikanan melakukan penangkapan sumber daya ikan yang berada di laut
lepas, lalu membawanya le dermaga untuk dijual ke pusat pasar ikan.
7. Tenaga Profesional
Profesional adalah seseorang yang memiliki pekerjaan atau profesi berdasarkan
ilmu yang dipelajari, kemudian ia hidup dengan mengandalkan keahlian tinggi yang
dimilikinya. Profesional juga bisa diartikan dengan seseorang yang dalam
kehidupannya mempraktikkan keahlian khusus dan menjalankannya tidak untuk
sekedar hobi atau bersenang-senang semata. Contoh pekerjaannya adalah guru, dokter,
hakim, polisi
8. Tenaga Produksi
Tenaga kerja bagian produksi adalah mereka yang kegiatan utamanya membuat
barang-barang produksi yang akan dipasarkan. Contohnya, buruh pabrik baik buruh
harian, lepas, atau buruh kontrak yang bekerja di bagian pembuatan barang-
barang produksi
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
Lampiran 2: Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)
NO. 2
Sebutkan
Persyaratan yang
dibutuhkan dalam
profesi tersebut
(mis, syarat
pendidiakan dan
skill yang dimiliki)
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
TUGAS INDIVIDU BUATLAH MAPPINGMU

DALAM STUDI LANJUT MENUJU CITA - CITA.
CONTOH MIND MAPPING.

 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
Lampiran 3: Instrumen Evaluasi
Instrumen Evaluasi
Nama : .........................................................
Kelas : ..........................................................
Hari/ tanggal : ..........................................................
Evaluasi Proses
Setelah mengikuti layanan bimbingan klasikal, berikanlah evalusi pada proses dengan
menjawab pertanyaan berikut ini.
Skor
No Pertanyaan
1 2 3
Layanan bimbingan berjalan dengan baik dari

1
awal sampai akhir
Materi layanan yang diberikan sederhana dan

2
mudah dipahami
Aktivitas layanan membantu peserta didik

3
memahami materi layanan
4 Guru BK memberikan layanan dengan baik
Waktu layanan bimbingan sesuai dengan jam

5
pelajaran (2x40 menit)
 Telp : (031) 99000331
LABSCHOOL UNESA 3
Evaluasi Hasil
Jawablah setiap pertanyaan berikut dengan memberikan tanda checklist pada kolom yang
telah disediakan!
Skor
No Pertanyaan
1 2 3
1 Saya mengetahui macam-macam karir
2 Saya dapat memilih karir yang sesuai

dengan potensi saya
3 Saya memahami cara membuat mind

mapping
Keterangan Evaluasi Proses : Keterangan Evaluasi Hasil :
1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 5 1. Skor minimal yang dicapai adalah 1 x 3 = 3,
= 5, dan skor tertinggi adalah 3x 5 = 15 dan skor tertinggi adalah 3x 3 = 9
2. Poin penilaian 2. Poin penilaian
Sangat Baik=3 Cukup Baik=1
Baik=2 Baik=2
Cukup Baik=1 Sangat Baik=3
3. Kategori hasil : 3. Kategori hasil :
a. Sangat baik = 7-9
a. Sangat baik = 12-15 b. Baik = 4-6
b. Baik = 8-11 c. Cukup Baik = 0-3
c. Cukup Baik = 4-7
d. Kurang Baik = 0-3

RPL Bimbingan Klasikal Kompre 2022 - DIAN HIJRAH SAPUTRA (4) (1) - 1

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPL Bimbingan Klasikal Kompre 2022 - DIAN HIJRAH SAPUTRA (4) (1) - 1

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN,  Kampus Unesa Lidah Wetan

 Jalan Citraraya Unesa Rd, Lidah Wetan, Surabaya

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

“Karir Ku Masa Depan Ku”

RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN

A Komponen Layanan layanan dasar

E Peserta didik dapat menentukan alur pencapaian karir

1. Peserta didik dapat mengelompokkan 2 atau 3 macam

G Sasaran layanan Kelas 9

2. Guru BK menjelaskannn kontrak layanan

c. Mengarahkan kegiatan Guru memberikan pertanyaan, pekerjaan apa yang dulu

mempresentasikan hasil mind mapping satu per satu.

b. Kegiatan guru Guru BK memberikan refleksi atas hasil diskusi dan

Evaluasi setelah mengikuti kegiatan klasikal, antara lain :

karir yang cocok sesuai bakat dan minat.

Mengetahui : ………….., …………….

Kepala Sekolah Guru BK/ Konselor

MENGENAL PROFESI DAN PROSPEK KARIR

Apa Itu Profesi

Profesi adalah pekerjaan yang membutuhkan pelatihan dan penguasaan terhadap

Jenis - Jenis Profesi

1. Profesi Dalam Bidang Ketenagaahlian dan Teknis

2. Profesi Bidang Ketatalaksanaan Dan Pengelolaan

3. Profesi dalam bidang ketatausahaan

4. Profesi Dalam Bidang Perdagangan

5. Profesi dalam Bidang Jasa

6. Profesi dalam Bidang Pertanian, Perkebunan, Kehutanan, dan Perikanan

Lampiran 2: Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD)

TUGAS INDIVIDU BUATLAH MAPPINGMU

CONTOH MIND MAPPING.

Lampiran 3: Instrumen Evaluasi

Hari/ tanggal : ..........................................................

Layanan bimbingan berjalan dengan baik dari

Materi layanan yang diberikan sederhana dan

Aktivitas layanan membantu peserta didik

4 Guru BK memberikan layanan dengan baik

Waktu layanan bimbingan sesuai dengan jam

1 Saya mengetahui macam-macam karir

2 Saya dapat memilih karir yang sesuai

3 Saya memahami cara membuat mind

Keterangan Evaluasi Proses : Keterangan Evaluasi Hasil :

Anda mungkin juga menyukai