PEMERINTAH PROVINSI DAERAH KHUSUS IBU KOTA JAKARTA

DINAS PENDIDIKAN
SEKOLAH MENENGAH ATAS NEGERI 12 JAKARTA
Jln. Pertanian, Klender, Kota Jakarta Timur Telp 021-8615180,
Fax. 021- 86611827
Kode Pos: 13470

Sekolah : ……………………………………………………..
Nama Guru : ……………………………………………………..
Mata Pel. : ……………………………………………………..
Kelas : ……………………………………………………..
Topik : ……………………………………………………..
Jml Jam : ……………………………………………………..
Hari/tanggal : ……………………………………………………..
Materi : ……………………………………………………..
Kurikulum : Kurikulum Merdeka

Skor
No. Deskripsi Aspek/Butir Penilaian Ketr.
4 3 2 1
A. Kegiatan Pendahuluan
Persiapan fisik dan psikis peserta didik dalam pembelajaran
[ ](1)salam dan sapa, [ ](2)doa, [ ](3)presensi, [ ](4)pengamatan
kondisikelas/murid
1
skor 4 Jika 4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen
terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi

Apersepsi
[ ](1) mengecek pemahaman murid materi prasyarat
[ ](2) mengkaitkan materi dengan pengetahuan
sebelumnya
2 [ ](3) Memberikan motivasi
[ ](4) Membuat suasana awal pembelajaran yang
menyenangkan
[ ](5) Membangun optimisme murid

skor 4 Jika 4-5 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi
Memulai pelajaran dengan:
[ ](1) Menayangkan media pengantar (gambar, cerita atau
video)
3 [ ](2) Memberikan pertanyaan inti/Pemantik
[ ](3) Menyampaikan tujuan
[ ](4) Menyampaikan Pembelajaran bermakna/Kontektual

skor 4 Jika 3-4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 2 komponen

terpenuhi,Skor 2 Jika 1 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika tidak ada
komponen yang

SMAN 12 Jakarta
B Kegiatan Inti
1. Pembelajaran Berdeferensiasi

Melakanakan Pembelajaran sesuai kebutuhan murid

[ ](1) Memiliki data asesmen awal non kognitif
[ ](2) Memiliki data asesmen awal kognitif
[ ](3) Guru memahami perbedaan karakteristik belajar murid
[ ](4) Guru memahami perbedaan kompetensi awal murid
4 [ ](5) Guru melaksanakan pembelajaran sesuai karakteristikmurid

skor 4 Jika 4-5 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi

Skor
No. Deskripsi Aspek/Butir Penilaian Ketr.
4 3 2 1
Menyajikan materi mudah diterima
[ ](1) dengan bahasa yang mudah diterima
[ ](2) sesuai dengan tingkat kemampuan murid
[ ](3) dari yang mudah ke yang sulit
5 [ ](4) dari yang kongkrit ke yang abstrak

skor 4 Jika 3-4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 2 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 1 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika tidak
ada komponen yang memenuhi
Melaksanakan strategi pembelajaran berdeferensiasi
[ ](1) Pengelompokan pembelajaran
[ ](2) Melakukan tutor sebaya
[ ](3) Pemberian tugas yang berbeda/bergradasi
[ ](4) Pemberian materi yang berbeda/bergradasi
6
[ ](5) Pemberian perlakuan yang berbeda

skor 4 Jika 3atau lebih komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 2

komponen terpenuhi, Skor 2 Jika 1 komponen terpenuhi, Skor 1
Jika tidak ada komponen yang memenuhi
2. Pembelajaran Paradigma Baru
Melaksanakan pembelajaran yang membangun sikap positif
[ ](1) Keimanan dan Ketaqwaan
[ ](2) disiplin/tanggung jawab,
[ ](3) kerja keras
[ ](4) gotong royong
7 [ ](5) Kebinekaan
[ ](6) karakter lainnya

skor 4 Jika 4-6 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi

SMAN 12 Jakarta
 Melaksanakan pembelajaran yang mengembangkan kompetensi
murid
[ ](1) Kemandirian
[ ](2) berfikir kritis,
[ ](3) Memecahkan masalah
[ ](4) Kreativitas
8
[ ](5) Pembelajaran sepanjang hayat
[ ](6) kompetensi lainnya

skor 4 Jika 4-6 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi
Terjadi interaksi yang intensif
[ ](1) Guru melakukan interaksi tanya jawab
[ ](2) Murid aktif merespon pertanyaan
[ ](3) Murid aktif bertanya
9 [ ](4) Guru merespon dengan kualitas baik

skor 4 Jika 4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi

Skor
No. Deskripsi Aspek/Butir Penilaian Ketr.
4 3 2 1
Mengembangkan pembelajaran yang berkualitas
[ ](1)Pembelajaran yang menyenangkan
[ ](2)Menggunakan metode yang bervariatif
[ ](3)Menggunakan berbagai sumber
10 [ ](4)Mengembangkan pembelajaran yang efektif

skor 4 Jika 4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi

Mengembangkan pembelajaran berbasis IT

[ ](1)Menggunakan kelas virtual
[ ](2)Menggunakan media presentasi
[ ](3)Menggunakan media suara/audio
[ ](4)Menggunakan media video
[ ](5)Menggunakan media Interaktif
11 [ ](6)Menggunakan media yang menyenangkan
[ ](7)Menggunakan media lainnya

skor 4 Jika 4 atau lebih komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3

komponen terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1
Jika 1 atau tidak ada komponen yang memenuhi

SMAN 12 Jakarta
 Mengembangkan keteladanan sikap guru
[ ](1) Berpenampilah bersih dan rapih
[ ](2) Bersikap sopan dan santun
[ ](3) Disiplin/hadir tepat waktu
[ ](4) Berpenampilah ceria
12 [ ](5) Selalu optimis dan Percaya diri
[ ](6) Menunjukan sikap positif lainnyai

skor 4 Jika 5-6 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 4 komponen terpenuhi,

Skor 2 Jika 3 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 2 komponen atau kurang
yang memenuhi
Mengembangkan Kompetensi guru
[ ](1) Menguasai materi yang diajarkan
[ ](2) Menggunakan model/pendekatan yang tepat
[ ](3) Mampu menyelesaikan permasalahan dikelas
[ ](4) Menunjukan kemaampuan berfikir kritis
13 [ ](5) Menunjukan kemaampuan berfikir kreatif
[ ](6) Menunjukan kompetensi lainnya

skor 4 Jika 5 -6 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 4 komponen terpenuhi,

Skor 2 Jika 3 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 2 komponen atau kurang
yang memenuhi

Skor
No. Deskripsi Aspek/Butir Penilaian Ketr.
4 3 2 1
3. Pembelajaran Literasi Numerasi
Melaksanakan pembelajarn yang mendorong peserta didik
melakukan kegiatan literasi
[ ](1) memberi kesempatan membaca/mencari informasi
[ ](2) Memberi kesempatan menelaah/mengolah informasi
[ ](3) memberi kesempatan menulis
[ ](4) memberi kesempatan menyampaikan gagasan
14 [ ](5) memberi kesempatan murid mengambil kesimpulan
[ ](6)mengembangkan kompetensi literasi lainnya

skor 4 Jika 4-6 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi

Melaksanakan pembelajarn yang mendorong peserta didik

melakukan kegiatan Numerasi
[ ](1)Mengkaitkan materi dengan konsep matematika
[ ](2)Menyajikan permasalah dengan data numerik
[ ](3)Mendorong murid memecahkan masalah
15 [ ](4) memberi kesempatan menyampaikan gagasan
[ ](5) mengembangkan kopentensi numerasi lainnya

skor 4 Jika 4-5 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen

terpenuhi, Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau
tidak ada komponen yang memenuhi

SMAN 12 Jakarta
 Melaksanakan pembelajaran yang mendorong peserta didik
menyelesaikan masalah kongkrit
[ ](1) Menyajikan data text/gambar
[ ](2) data audio/ video
[ ](3) Murid dapat menemukan informasi dari data yang
16 disediakan,[ ](4) murid menjawab pertanyaan
[ ](5) murid dapat menyelesaikan masalah

skor 4 Jika 5 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 4 komponen terpenuhi,

Skor 2 Jika 3 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 2 atau kurang yang
memenuhi
4. Melaksanakan Asesmen
Melaksanakan Asesmen Formatif
[ ](1)Asesmen Sikap
[ ](2)Asesmen Pengetahuan
[ ](3)Asesmen keterampilan
17 [ ](4)Asesmen berkelanjutan

skor 4 Jika 4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen terpenuhi,

Skor 2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau tidak ada komponen
yang memenuhi

Skor
No. Deskripsi Aspek/Butir Penilaian Ketr.
4 3 2 1
5. Penutup
Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk merefleksikan proses
dan materi pelajaran
[ ](1) Ada kegiatan refleksi proses pembelajaran
[ ](2) Ada kegiatan refleksi materi pembelajaran
[ ](3) Murid merespon aktif kegiatan refleksi
18 [ ](4) Guru memberikan penguatan hasil diskusi refleksi

skor 4 Jika 4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen terpenuhi, Skor

2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau tidak ada komponen yang
memenuhi
Memfasilitasi dan membimbing peserta didik untuk mengambil kesimpulan
pembelajaran

[ ](1) Guru mendorong murid mengambil

kesimpulan
[ ](2) Murid merespon pengambilan kesimpulan
19
[ ](3) Terjadi diskusi pengambilan kesimpulan
[ ](4) Kesimpulan diambil bersama dan dikuatkan oleh guru

skor 4 Jika 4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen terpenuhi, Skor

2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau tidak ada komponen yang
memenuhi

SMAN 12 Jakarta
 Melaksanakan tindaklanjut dengan memberikan arahan kegiatan berikutnya
dan tugas perbaikan atau pengayaan secara individual atau kelompok
[ ](1) Guru memberi tugas untuk menguatkan penguasaan materi hari ini
[ ](2) Guru menjelaskan materi atau topik yang akan datang
[ ](3) Guru mengkaitkan materi hari ini dengan materi yang akan datang
[ ](4) Guru memberi saran agar murid mempersiapkan untuk materi yang
20 akan datang

skor 4 Jika 4 komponen terpenuhi, Skor 3 Jika 3 komponen terpenuhi, Skor

2 Jika 2 komponen terpenuhi, Skor 1 Jika 1 atau tidak ada komponen yang
memenuhi

Jumlah
JUMLAH TOTAL

Kualifikasi nilai: A= 86% - 100%, B = 71% - 85%, C = 56% - 70%, D < 56

Kesimpulan :

Saran :

Mengetahui Jakarta, ……………..2023

Kepala Sekolah Supervisor

Cipto Rojo, M.Si. …............................

NIP. 197010152008011018 NIP

SMAN 12 Jakarta