Resume Jurnal ini dibuat guna memenuhi

Tugas Mata kuliah Dasar Dasar pendidikan

Oleh:
JUNIA REJEKI LESTARI
23102059

Dosen Pengampu:
M.Zuhri,S.I.Q,M.Pd

PROGRAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

SEKOLAH TINGGI AGAMA ISLAM PENGEMBANGAN
ILMU AL-QUR’AN (STAI-PIQ)
TAHUN 2023 M/ 144
 A. informasi jurnal.
Judul jurnal:KONSEP DASAR ILMU PENDIDIKAN
Tahun publikasi:2019
Penulis:Dr.Rahmat Hidayat,MA, Dr.Abdillah ,S.Ag, M.Pd

B. latar belakang
pendidikan merupakan suatu faktor yang amat sangat penting di dalam pendidikan,karena
tujuan pendidikan ini adalah arah yang hendak di capai atau hendak di tuju oleh
pendidikan,dalam penyelenggaraanya pendidikan yang di alami bangsa indonesia. tujuan
pendidikan yang berlaku pada masa orde lama berbeda dengan tujuan pendidikan pada masa
orde baru .sejak orde baru hingga sekarang,rumusan mengenai tujuan pendidikan selalu
mengalami perubahan sesuai dengan tuntutan pembangunan dan perkembangan kehidupan
masyarakat dan negara indonesia.Secara etimologi,pendidikan berasal dari kata
“paedagogie”dari bahasa yunani ,terdiri dari kata “paes”artinya anak, dan “agogos”artinya
memimbing .jadi paedagogie berarti bimbingan yang di berikan kepada anak.dalam bahasa
romawi pendidikan berasal dari kata “educate”yang berarti mengeluarkan sesuatu yang berada
dari dalam.
Pendidikan pada hakikatnya merupakan suatu kegiatan yang secara sadar dan disengaja,serta
penuh tanggung jawab yang di lakukan oleh orang dewasa kepada anak sehingga timbul
interaksi dari keduanya agar anak mencapai kedewasaan yang dicitacitakan sebagai proses
yang di bagun masyarakat untuk membawa generasi generasi baru ke arah kemajuan dengan
cara-cara tertentu sesuai dengan kemampuan yang berguna untuk mencapai tingkat kemajuan
paling tinggi.
Berdasarkan pendapat di atas dapat di simpulkan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan
terencana untuk memberikan bimbingan atau pertolongan dalam mengembangkan potensi
jasmani dan rohani yang di berikan oleh orang dewasa kepada peserta didik untuk mencapai
kedewasaannya serta mencapai tujuan agar peserta didik mampu melaksanakan tugas
kehidupannya secara mandiri.

C. Tujuan jurnal di tulis

Tujuan jurnal ini adalah menjelaskan bahwa pendidikan adalah proses pembentukan
kecakapan-kecakapan fundamental secara intelektual.menyatakan bahwa tujuan pendidikan
adalah perubahan yang di harapkan pada subjek didik setelah mengalami proses
pendidikan,baik tingkah laku individu dan kehidupan pribadinya maupun kehidupan
masyarakat dari alam sekitarnya dimana individu hidup.tujuan pendidikan juga di
sebut,seperangkat hasil pendidikan yang di capai oleh peserta didik setelah di selenggarakan
kegiatan pendidikan .seluruh kegiatan pendidikan ,yakni bimbingan pengajaran atau latihan,di
arahkan untuk mencapai tujuan pendidikan itu.dalam konteks ini tujuan pendidikan merupakan
komponen dari sistem pendidikan yang menempati kedudukan dan fungsi sentral.itu sebabnya
setiap tenaga pendidik perlu memahami dengan baik tujuan pendidikan,Dasar dan tujuan
pendidikan yaitu landasan yang menjadi fundament serta sumber dari segala kegiatan
pendidikan harus berlandaskan atau bersumber dari dasar tersebut.dalam hal ini dasar atau
sumber pendidikan yaitu arah ke mana anak didik ini akan dibawa.secara ringkas, tujuan
pendidikan yaitu membentuk peserta didik menjadi manusia ( dewasa) yang bertakwa ke pada
tuhan yang maha esa dan berkepribadiaan .

D. metode penelitian
Metode dari hasil penelitian ini ialah objek dari ilmu pendidikan ialah situasi pendidikan yang
terdapat pada dunia pengalaman diantara ilmu pendidikan mencakup hal hal berikut:
1.perbuatan mendidik itu sendiri
Perbuatan mendidik di sini adalah seluruh kegiatan ,tindakan atau perbuatan dan sikap yang di
lakukan oleh pendidik sewaktu menghadapi/mengasuh pesertadidik.atau dengan istilah yang
lain yaitu sikap atau tindakan menuntun ,memimbing, memberikan pertolongan dari seorang
pendidik ke pada anak didik menuju kepada tujuan pendidikan.
2. peserta didik
Peserta didik merupaka pihak yang merupakan objek terpenting dalam pendidikan.Hal ini di
sebabkan perubahan atau tindakan mendidik itu di adakan atau di lakukan hanya untuk
membawa anak didik kepada tujuan pendidikan yang kita cita-citakan.Dalam pendidikan islam
anak didik itu sering kali di sebut dengan istilah yang bermacam-macam, antara lain:
siswa,mahasiswa,santri ,talib,mutaalim,muhazab,dan tilmiz.
Metode penelitian ini adalah cara untuk mencapai sebuah tujuan dengan jalan yang sudah
ditentukan.Sedangkan metode pendidikan adalah seperangkat cara, jalan dan teknik yang
digunakan oleh pendidik dalam proses pembelajaran agar peserta didik dapat mencapai tujuan
pembelajaran atau menguasai kempotensi tertentu yang di rumuskan dalam silabus
pembelajaran.Metode penelitian ilmu pendidikan dapat bervariasi tergantung pada tujuan
penelitian. Beberapa metode penelitian ilmu pendidikan:
a. penelitian eksperimental:
Metode ini melibatkan menipulasi variabel- variabel tertentu untuk mengukur dampak nya
terhadap hasil pembelajaran.ini sering di gunakan untuk menguji efektivitas strategi pengajaran
atau program pendidikan.
b. penelitian survei:
Dalam penelitian ini, data di kumpulkan dari risponden melalui kuesioner atau wawancara
untuk mengumpulkan informasi tentang pandangan,prilaku,atau pendapat mereka terkait
pendidikan.
c .penlitian kualitatif :
Metode ini melibatkan pengumpulan data deskriptif yang mendalam,seperti wawancara,
observasi atau analisis teks,untuk memahami konteks,pengalaman,dan makna yang mendasari
fenomena pendidikan.
d. studi kasus:
Penelitian ini fokus pada analisis mendalam tentang suatu kasus atau beberapa kasus yang
terkait dengan masalah pendidikan tertentu.ini dignakan untuk mendapatkan pemahaman yang
mendalam tentang situasi tertentu.
e. analisis dokumen:
Penelitian ini melibatkan analisis dokumen seperti kurikulum,buku teks,atau kebijakan
pendidikan untuk memahamai implikasi mereka terhadap pendidikan.
Kedudukan ilmu pendidikan itu berada di tengah-tangah ilmu yang lain dalam
menyelenggarakan pendidikan. Ilmu pendidikan ialah suatu ilmu pengetahuan yang membahas
masalah yang berhubungan dengan pendidikan ,sedangkan,difinisi yang terpenting dari suatu
pendidikan itu sendiri yaitu.
1.Meningkatan pengetahuan ,pengertian,kesadaran,dan toleransi
2.Meningkatan questioning skills dan kemampuan menganalisis sesuatu termasuk
pendidikanya.
3.Meningkatkan kedewasaan individu.

E. Hasil penelitian.
Hasil penelitian ilmu pendidikan mempunyai peranan sebagai perentara dalam membentuk
masyarakat yang mempunyai landasan individual, sosial dan unsur dalam penyelenggaraan
pendidikan. Pada skala mikro pendidikan bagi individu dan kelompok kecil berlangsung dalam
skala unsur terbatas seperti antara unsur terbatas seperti antara unsur sahabat,antara seorang
guru dengan suatu atau sekelompok kecil siswanya,serta dalam keluarga antara suami dan isteri
antara orang tua dan anak serta anak lainya.pendidikan dalam skala mikro di perlukan agar
manusia sebagai individu berkembang semua potensinya dalam arti perangkat pembawaanya
yang baik dengan lengkap. Pendidikan merupakan usaha sadar dan terencana untuk
mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif
mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spritual keagaaman ,mengandalian
diri,kepribadian,kecerdasan,akhlak mulia,serta keterampilan yang di perlukan dirinya da
masyarakat.
Ilmu pendidikan mempunyai peranan sebagai perentara dalam membentuk masyarakat yang
mempunyai landasan individual,sosial dan unsur dalam penyelenggaraan pendidikan.
Pendidikan merupakan fenomena yang fundamental atau asasi dalam hidup manusia di mana
ada kehidupan di situ pasti ada pendidikan lebih baik,teratur untuk mengembangkan potensi
manusia, sehingga muncul pemikiran teoritis tentang pendidikan.
Beberapa hasil penelitian yang relevan dengan konsep dasar ilmu pendidikan meliputi:
1.Teori pembelajaran penelitian dalam bidang ini mencakup berbagai teori pembelajaran
seperti behaviorisme,konstruktivisme,dan kognitivisme.hasil penelitian ini membantu
memahami bagaimana individu belajar dengan bagaimana pengajaran dapat di tingkatkan.
2.efektivitas metode pengajaran penelitian mengenai metode pengajaran yang efektif
membantu guru dan pendidik dalam mengembangkan strategi pengajaran yang lebih baik untuk
memfasilitasi pemahaman siswa.
3.evaluasi dan pengukuran penelitian dalam hal evaluasi dan pengukuran membantu dalam
pengembangan alat avaluasi yang valid dan dapat di andalkan untuk mengukur pencapaian
belajar siswa.
4.kebijakan pendidikan penelitian ini memeriksa dampak ke bijakan pendidikan pada sistem
pendidikan dan hasil belajar siswa.
5.psikologi pendidikan penelitian di bidang ini mencakup aspek-aspek psikologi yang
memengaruhi proses belajar dan pengajaran,seperti ,motivasi,persepsi,dan pembelajaran sosial
6.pengembangan kurikulum penelitian dalam pengembangan kurikulum membantu dalam
merancang program pendidikan yang sesuai dengan kebutuhan siswa dan tuntutan masyarakat.
7.menejemen pendidikan penelitian ini berfokus pada aspek manajemen sekolah,termasuk
manajemen sumber daya manusia,kepemimpinan sekolah,dan administrasi pendidikan

F. Kesimpulan
Konsep dasar pendidikan adalah fondasi utama dalam sistem pendidikan .Kesimpulan dari
konsep dasar pendidkan dapat di artikan sebagai berikut :
1.tujuan pendidkan
Pendidikan bertujuan untuk mengembangkan potensi individu, mempersiapkan mereka untuk
bekontribusi dalam masyarakat dan meningkatan kualitas hidup.
2. proses pembelajaran
Proses pembelajaran melibatkan interaksi antara guru dan siswa,serta penggunaan
metode,materi dan sumberdaya yang sesuai untuk memfasilitasi pemahaman dan
pengembangan ketrampilan .
3.kurikulum
Kurikulum adalah rencana pembelajaran yang mencakup mata pelajar, tujuan pembelajaran
dan metode pengajaran yang di susun untuk mencapai tujuan pendidikan .
4.penilaian
Penilaian di gunakan untuk mengukur pencapaian siswa dan efektivitas pengajaran,serta
memberikan umpan balik untuk perbaikan
5.inklusi dan keadilan
Pendidikan harus inklusif dan adil memastikan bahwa semua individu memiliki akses yang
sama ke peluang pendidikan tanpa diskriminasi.
6.peran guru
Guru memiliki peran kunci dalam membimbing siswa,mendorong pembelajaran mandiri,dan
menciptakan lingkungan pembelajaran yang positif .
Pendidikan sangat menentukan kemajuan dan mutu sebuah bangsa.kualitas pendidikan
memengaruhi kualitas bangsa.bangsa yang maju memiliki pendidikan yang baik.guru
merupakan faktor kunci mutu pendidikan dan kemajuan sebuah bangsa.Guru adalah profesi
yang akan membawa generasi muda indonesia berdaya saing tinggi di kancah lokal dan
global.jumlah dan mutu guru akan menentukan nasib bangsa ini di masa depan.Karena itu, guru
harus di siapkan sejak semula agar terpilih dan lahir guru-guru yang kompeten dan punya
integritas tinggi.
Pendidikan adalah proses pengubahan sikap dan tata laku seseorang/kelompok orang dalam
usaha mendewasakan manusia melalui upaya pengajaran dan latihan agar dapat memajukan
kesempurnaan hidup yaitu hidup dan menghidupkan anak yang selaras dengan alam dan
masyarakat.