IDENTITAS LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) 2

Judul LKPD : Generator

Materi : Induksi Elektromagnetik
Sub Materi : Aplikasi Induksi Elektromagnetik
Alokasi Waktu : 60 Menit
Tujuan :
Setelah melakukan praktik virtual lab, peserta didik dapat:
1. Siswa dapat menjelaskan prinsip kemagnetan dalam produk teknologi dengan benar.
2. Siswa dapat menganalisis pengaruh perubahan fluks magnet dalam kumparan terhadap
induksi arus listrik dengan benar.
3. Siswa dapat menganalisis pengaruh perubahan fluks magnet terhadap aliran air dengan
benar.
Petunjuk :
1. Sebelum mengerjakan LKPD ini peserta didik diharapkan telah membaca terlebih dahulu
materi kegiatan belajar 2 pada modul Aplikasi Induksi Elektro Magnetik yang sudah diupload
melalui LMS Google Calssroom pada masing-masing kelas.
2. Kerjakan permasalahan-permasalahan yang terdapat pada LKPD ini dengan penuh tanggung
jawab dan kemandirian dan tuliskan jawaban pada buku kalian.
3. Diskusikan permasalahan-permasalahan yang terdapat pada LKPD dengan saling bertanya
jawab antar peserta didik dan bimbingan dari guru.
4. Untuk membantu kalian dalam mengerjakan permasalahn-permasalahan Aplikasi Induksi
Elektromagnetik bacalah sumber refernsi yang sudah diberikan oleh guru pada Google
Classroom seperti Modul Aplikasi Elektromagnetik dan Video Generator aatau kalian juga
dapat searching materi melalui internet.
5. Kumpulkan hasil diskusi pada kantong tugas Google Classroom.

Nama Anggota Kelompok :

Kelas :
 LEMBAR KEGIATAN PESERTA DIDIK (LKPD) 1
DEBIT DAN PERSAMAAN KONTINUITAS
Materi
Induksi elektromagnetik memiliki peran yang sangat penting dalam kehidupan
sehari-hari kita. Sekali waktu mungkin kita pernah melihat seperti seperti gambar-
gambar berikut.

Gambar 6 : Generator listrik

Gambar 7 : Trafo
Gambar 6 adalah gambar mesin pembangikt listrik portable yang biasa disebut
dengan generator, sedangkan gambar 7 adalah sebuat transformator atau trafo yang
dipasang di tiang listrik. Kedua alat tersebut merupakan aplikasidari induksi
elektromagnetik. Baiklah kita bahas satu per satu.

1. Generator
Generator adalah sebuah alat pembangkit listrik yang menggunakan prinsip
induksi elektromagnetik. Berdasarkan arus listriknya maka generator dibedakan
menjadi dua yaitu Generator AC (Alternating Current) dan generator DC (Direct
Current). Listrik yang dihasilkan oleh generaotor AC adalah listrik bolak balik,
sedangkan generator DC menghasil listrik arus searah.
a. Generator AC
Untuk memahami cara kerja generator AC maka perhatikan gambar berikut!

Kumparan

Cincin geser

Hambatan
Sikat

Gambar 8: Generator AC Sederhana

(Sumber: https://energimasadepan.blogspot.com/2018/02/
prinsip-kerja-generator-ac-arus-bolak.html)

Gambar di atas merupakan prinsip kerja generator AC sederhana. Sebuah

kumparan kawat dengan ujungnya dihubungkan ke cincin. Tepatnya ada dua
cincin. Kedua cincin tersebut dihubungkan dengan sikat karbon dan setiap
cincin menghubungkan ujung-ujung kawat penghantar. Saat cincin berputar
sikat karbon tidak ikut berputar. Sikat karbon akan mengikat cincin pertama
yang akan menghubungkan arus keluar dari kumparan. Di sisi lain sikat dari
cincin kedua akan menarik arus masuk kembali ke kumparan.
Bila kumparan kawat diputar atau digerakkan dengan arah mengikuti jarum
jam, maka kumparan didapati akan memotong garis gaya magnet. Kondisi
tersebut menyebabkan terjadinya perubahan pada besar dan arah medan
magnet yang menembus kumparan. Alhasil menghasilkan arus listrik pada
kumparan.
Sebaliknya bila kumparan berada dalam kondisi sejajar dengan medan
magnet, maka tidak akan ada arus yang diinduksikan untuk sementara waktu.
Sementara waktu di sini berarti dalam rentang waktu yang cukup singkat,
sehingga tidak bisa dirasakan. Saat kumparan kawat berotasi terus-menerus,
arus akan diinduksikan kembali dengan arah berlawanan.
Dimana arus akan keluar dari cincin kedua dan masuk ke cincin yang
pertama. Selama perputaran itulah generator AC akan menghasilkan arus
listrik dengan besar dan arah yang senantiasa berubah-ubah. Karenanya
disebut sebagai pembangkit listrik bolak-balik. Besar tegangan yang
dihasilakn oleh generator tersebut adalah

 = N.B.A..sint
 GGL induksi akan maksimum pada saat 𝜔𝑡 = 900 atau
𝜔t = 2700, sehingga tegangan yang dihasilkan sebesar

maks = N.B.A..
Jadi secara umum persamaan GGL induksi dapat dituliskan sebagai:

b. Generator DC

Generator DC adalah generator yang memiliki fungsi untuk

menghasilkan listrik arus searah. Agar lebih jelas coba
perhatikan gambar berikut!

Gambar 10 : Generator DC (Sumber:

https://cerdika.com/generator/)

Pada generator DC ini mempunyai sebuah kumparan dengan 2

buah ujung (positif dan negatif). Tapi, gak ada cincin geser
(slip ring), melainkan ada 2 buah sikat yang berada pada
bagian kiri dan kanan. Sikat 1 bertindak sebagai sikat positif
karena pada sisi ini, arus yang mengalir cuma searah.
Sedangkan, pada sikat 2 ini bertindak sebagai brush negatif.
Bedanya dengan generator AC, kedua ujung kumparan secara
bergantian akan menyentuh kedua sikat. Jadi aliran arus
negatif dan positif akan dipisahkan oleh kedua sikat ini, jadi
timbul aliran listrik searah.
STIMULASI

Pernahkah kalian melihat benda seperti pada gambar? Apa nama alat
seperti pada gambar? Bagaimana prinsip kerja generator pembangkit
listrik?
 IDENTIFIKASI MASALAH

Berdasarkan stimulus di atas, tuliskan permasalahan yang kalian temui!

MERUMUSKAN HIPOTESIS

Buatlah hipotesis dari masalah yang kalian buat!

PENGUMPULAN DATA

Carilah data sebanyak-banyaknya yang sesuai dengan permasalahan yang kalian

tuliskan. Data dapat dikumpulkan melalui sumber buku atau internet.
 PENGOLAHAN DATA

Melakukan praktikum dengan virtual lab dengan alat dan bahan serta prosedur
percobaan sebagai berikut:

ALAT dan BAHAN

Alat : Alat Belajar Tablet
Bahan : Software PhET Simulation
PROSEDUR PERCOBAAN
Cara kerja yang dilakukan:
1. Nyalakan Alat Belajar Tablet.
2. Buka dan jalankan software PhET Simulations melalui browser, atau klik link
https://phet.colorado.edu/sims/cheerpj/faraday/latest/faraday.html?simulation=
faraday&locale=in sehingga akan tampil gambar seperti berikut:

3. Menjalankan praktik virtual lab dengan menghidupkan kran sampai air

mengalir sedang dari jumlah lilitan 1, 2, dan 3.
4. Kemudian catat hasil pada tabel pengamatan.
5. Melakukan langkah yang sama dengan langkah nomor 3 dengan menghidupkan
kran sampai air mengalir deras.
6. Catat kembali hasil pada tabel pengamatan.

Hasil Pengamatan

Berdasarkan praktik menggunakan Virtual Lab, diperoleh hasil pengamatan

sebagai berikut:
Keadaan Jumlah Fluks Nyala Lampu
Air Lilitan
1 2 3 Tidak Lambat Cepat Terang Redup Tidak
bergerak Menyala
Mengalir
Sedang
Mengalir
Sedang
Mengalir
Sedang
Mengalir
Deras
Mengalir
Deras
Mengalir
Deras

Analisis Data
Diskusikanlah pertanyaan di bawah ini:
1. Berdasarkan praktik virtual lab, bagaimana pengaruh jumlah lilitan kumparan
terhadap fluks magnet jika air mengalir sedang?
Jawab:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
2. Berdasarkan praktik virtual lab, bagaimana pengaruh jumlah lilitan kumparan
terhadap fluks magnet jika air mengalir deras?
Jawab:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

3. Berdasarkan praktik virtual lab, bagaimana arus listrik dapat dihasilkan?

Perubahan energi apakah yang dihasilkan?
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................

KESIMPULAN

Buatlah kesimpulan berdasarkan hasil praktik menggunakan Virtual Lab yang

kalian peroleh mengenai generator!

Kesimpulan: