RENCANA PEMBELAJARAN

UNIVERSITAS 17 AGUSTUS 1945 BANYUWANGI

FAKULTAS HUKUM
PRODI ILMU HUKUM
RENCANA PEMBELAJARAN
MATA KULIAH KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
ketenagakerjaan 3 2
OTORISASI Pengembang RP Koordinator RMK Ka PRODI
Irfan hidayat, S.H., M.H. Etis Cahyaning Putri, S,H.,M.H.
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran 1. S1: Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius;
(CPL) 2. S5: Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang
lain;
3. S12: Mampu menjadikan peristiwa-peristiwa sejarah yang terjadi di masa lalu baik positif maupun pengalaman negatif
sebagai pelajaran berharga untuk merancang kehidupan yang lebih baik di masa kini maupun di masa yang akan dating
4. KU1: Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi
ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
5. KU2: Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur.
6. KU7: Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap
penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya.
7. KK3: Mampu mengaplikasikan diri sebagai pendidik sejarah serta menunjukkan etos kerja dan tanggung jawab yang tinggi,
rasa bangga dan percaya diri sebagai pendidik, dan mampu berkomunikasi secara efektif, berlandaskan kode etik guru, baik
di kelas, sekolah, maupun di masyarakat
8. P1: Menguasai konsep dan teori sejarah terutama yang berkaitan dengan Sejarah Nasional Indonesia, Sejarah Wilayah,
Filsafat Sejarah, Historiografi Sejarah dan Metodologi Sejarah.

CPL-MK
Mahasiswa mampu menganalisis dan mendemontrasikan perkembangan politik, ekonomi, sosial, dan budaya di kawasan Asia
Barat Daya dari zaman kuno sampai zaman modern, serta mampu menunjukkan sikap berkarakter mandiri dan
 bertanggungjawab.
Diskripsi Singkat Matakuliah ini mengkaji tentang perkembangan sejarah Asia Barat Daya sejak awal kehidupan masyarakat, lahir dan
MK perkembangan agama monotheisme, masa kekhalifahan Islam penetrasi Imperalis barat sampai perang dunia II, proses
kemerdekaan negara-negara di kawasan tersebut, hubungan Indonesia dengan Asia Barat Daya, serta berbagai peristiwa aktual
masa kini.
Pokok Bahasan / Geografi Kesejarahan Kawasan Asia Barat Daya, Peradaban di Asia Barat Daya, Konsep Cradles of Civilization, Sejarah
Bahan Kajian Yahudi dan Nasrani, Sejarah Islam dari Masa Awal sampai Turki Usmani, Imperialisme Barat sebelum dan sesudah PD I+ PD
II, konflik dan diplomasi di kawasan Asia Barat Daya.
Pustaka Utama :
1. Halim Barakat. 2012. Dunia Arab Masyarakat, Budaya dan Negara. Bandung: Nusa Media.
2. Harun Yahya. 2005a. Palestina 1 Zionisme dan Teroris Israel. Bandung: Dzikra.
3. Harun Yahya. 2005b. Palestina 2 Intifadah dan Muslihat Israel. Bandung: Dzikra.
4. Hitti, Philip K. 2002. History of The Arabs. Jakarta: Serambi Ilmu Semesta.
5. Ibnu Burdah. 2008. Konflik Timur Tengah: Aktor, Isu dan Dimensi Konflik. Jogyakarta: Tiara Wacana
6. Isawati. 2012. Sejarah timur Tengah (Sejarah Asia Barat) Jilid I: Dari Peradaban Kuno Sampai Krisis Teluk I. Jogyakarta:
Ombak.
7. Musthafa Abd. Rahman. 20002. Jejak-jejak Juang Palestina dari Oslo hingga Intifadah Al Aqsa. Jakarta: Kompas.
8. Ahmad, Akbar S. 1997. Living Islam; Tamasya Budaya Menyusuri Samarkand Hingga Starnowy,. Bandung: Mizan.
9. Badri Yatim. 1993. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
10. Engineer, Asghar Ali. 1999. Asal Usul dan Perkembangan Islam; Analisis Perkembangan Sosio-Ekonomi, terj. Imam
Baehaqi. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
11. Esposito, John L. 2004. Islam Warna Warni; Ragam Ekspresi Menuju Jalan Lurus, terj. Arif Maftuhin. Jakarta:
Paramadina.
12. Harun Nasution.1979. Islam Ditinjau Dari berbagai Aspeknya, jilid I, Jakarta: UI Press.
13. Heid, Colbert C. 1989. Middle East Patterns: Places, Peoples, and Politics. Sanfransisco: Westview.
Pendukung :
1. Brice, W.C. 1966. Southwest Asia. London: Univ. Of London.
2. Brinton, C., & Wolf. 1960. A History of Civilization. New Jersey: Prentice Hall.
3. Daldjoeni, N. 1992. Geografi Kesejarahan I (Peradaban Dunia). Bandung: Alumni.
4. Supratignyo. 1994/1995. Sejarah Asia Barat Daya. Malang: Proyek OPF.
5. Yatim, B. 2000. Sejarah Kebudayaan Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
 Media Preangkat lunak : Perangkatkeras :
Pembelajaran Power Point, Internet, Whiteboard, LCD, Proyektor
Team Teaching -
Matakuliahsyarat -

RENCANA PELAKSANAAN SEMESTER (RPS)

Pert Ke- Sub-CPL-MK Indikator Kriteria&Bentuk Metode Materi Pembelajaran BobotPenilaian

Penilaian Pembelajaran [Pustaka] (%)
(1) (2) (3) (4) [ Estimasi Waktu] (6) (7)
(5)
1-2 Mahasiswa mampu 1. Mendeskripsikan istilah Tes Tulis: Ceramah 1 Arti Kawasan Asia Barat 10
menganalisis dan Asia Barat Daya (Timur Deskripsikan bervariasi, diskusi, Daya (Timur Tengah)
mendemontrasikan Tengah) keadaan geografis pengamatan dan 2 Negara-negara yang terletak
perkembangan 2. Mendeskripsikan Kawasan Asia penugasan di kawasan Asia Barat Daya
politik, ekonomi, Negara-negara yang Barat Daya (Timur Tengah)
sosial, dan budaya terletak di kawasan aasia 3 Kondisi sosial dan budaya
di kawasan Asia Barat Daya (Timur Non Tes: masyarakat di kwasan Asia
Barat Daya dari Tengah) Ketepatan Barat Daya (Timur Tengah
zaman kuno 3. Mahasiswa dapat menjelaskan 4 keadaan geografi kawasan
sampai zaman menunjukkan pada peta keadaan geografis Asia Barat Daya (Timur
modern, serta Negara-negara Kawasan Asia Tengah)
mampu dikawasan Asia Barat Barat Daya 5 kondisi sosial dan budaya
menunjukkan sikap Daya (Timur Tengah) kawasan Asia Barat Daya
berkarakter 4. Mendeskripsikan (Timur Tengah)
mandiri dan keadaan geografi Tugas 1: 6 Negara-negara yang terletak
bertanggung kawasan Asia Barat Daya Membuat Resume di kawasan Asia Barat Daya
jawab. (Timur Tengah) tentang peradaban (Timur Tengah)
5. Menganalisis kondisi di lembah sungai
sosial dan budaya Eufrat-Tigris
kawasan Asia Barat Daya
 (Timur Tengah)
2-3 Mahasiswa mampu 1. Menganalisis letak Tes Tulis: Ceramah 1. Letak peradaban 10
menganalisis dan peradaban Mesopotamia Buatlah analisis bervariasi, diskusi, Mesopotamia
mendemontrasikan 2. Menganalisis kehidupan kehidupan pengamatan dan 2. Kehidupan sosial
perkembangan sosial masyarakat masyarakt penugasan masayarakat pendukung
politik, ekonomi, pendukung peradaban pendukung peradaban Mesopotami
sosial, dan budaya Mesopotamia peradaban 3. Kehidupan ekonomi
di kawasan Asia 3. kehidupan ekonomi Messopotamia masayarakat pendukung
Barat Daya dari masyarakat pendukung dalam bidang peradaban Mesopotamia
zaman kuno sampai peradaban Mesopotamia Sosial, Ekonomi, 4. Kehidupan budaya
zaman modern, 4. Kehidupan budaya Politik, dan masayarakat pendukung
serta mampu masyarakat pendukung Budaya peradaban Mesopotamia.
menunjukkan sikap peradaban Mesopotamia 5. Kehidupan relegi
berkarakter mandiri 5. Menganalisis kehidupan masayarakat pendukung
dan bertanggung relegi masyarakat Non Test: peradaban Mesopotamia
jawab. pendukung peradaban Ketepatan dalam 6. Kehidupan politik
Mesopotamia menganalisis masyarakat pendukung
6. Menganalisis kehidupan kehidupan peradaban Mesopotamia
politik masyarakat masyarakat
pendukung peradaban pendukung
Mesopotamia peradaban
Messopotamia
dalam bidang
Sosial, Ekonomi,
Politik, dan
Budaya

4-5 Mahasiswa mampu 1. Menganalisis kerajaan- Tes Tulis: Ceramah 1. Bangsa-bangsa Pendukung 15
menganalisis dan kerajaan yang Buatlah deskripsi bervariasi, diskusi peradaban Mesopotamia
mendemontrasikan mendukung peradaban kerajaan-kerajaan dan pengamatan. - Kerajaan Sumeria
perkembangan Mesopotamia pendukung - Kerajaan Akkadia
 politik, ekonomi, 2. Menganalisis kehidupan Peradaban - Kerajaan Babylonia Lama
sosial, dan budaya sosial kerajaan-kerajaan Messopotamia - Kerajaan Babylonia Baru
di kawasan Asia pendukung peradaban 2. kehidupan sosial kerajaan-
Barat Daya dari Mesopotamia Nontest: kerajaan pendukung
zaman kuno sampai 3. Menganalisis kehidupan Ketepatan peradaban Mesopotamia
zaman modern, ekonomi kerajaan- mendeskripsikan 3. kehidupan ekonomi
serta mampu kerajaan pendukung kerajaan-kerajaan kerajaan-kerajaan pendukung
menunjukkan sikap peradaban Mesopotamia pendukung peradaban Mesopotamia
berkarakter mandiri 4. Menganlisis kehidupan Peradaban 4. kehidupan budaya kerajaan-
dan bertanggung budaya kerajaan-kerajaan Messopotamia kerajaan pendukung
jawab. pendukung peradaban peradaban Mesopotamia
Mesopotamia 5. kehidupan politik kerajaan-
5. Menganalisis kehidupan kerajaan pendukung
politik kerajaan-kerajaan Tugas 2: peradaban Mesopotamia
pendukung peradaban Membuat
Mesopotamia makalah tentang
kehidupan
kerajaan-kerajaan
pendukung
Messopotamia
dalam bidang
ekonomi, sosial,
budaya, dan
politik

6-7 Mahasiswa mampu 1. Menganalisis kerajaan- Tes Tulis: Ceramah 1. Kerajaan-kerajaan 15

menganalisis dan kerajaan yang Menganalisis bervariasi, diskusi pendukung peradaban Persia
mendemontrasikan mendukung peradaban kerajaan-kerajaan dan pengamatan - Kerajaan Acheminiyah
perkembangan Persia pendukung - Kerajaan Parthian
politik, ekonomi, 2. Menganalisis kehidupan peradaban Persia - Kerajaan Sasanian
sosial, dan budaya sosial kerajaan-kerajaan 2. kehidupan sosial kerajaan-
di kawasan Asia yang mendukung Nontest: kerajaan yang mendukung
 Barat Daya dari peradaban Persia Ketepatan dalam peradaban Persia
zaman kuno 3. Menganalisis kehidupan menganalisis 3. kehidupan ekonomi
sampai zaman ekonomi kerajaan- kemunculan kerajaan-kerajaan yang
modern, serta kerajaan yang kerajaan-kerajaan mendukung peradaban Persia
mampu mendukung peradaban pendukung 4. kehidupan budaya kerajaan-
menunjukkan sikap Persia peradaban Persia kerajaan yang mendukung
berkarakter 4. Menganalisis kehidupan peradaban Persia
mandiri dan budaya kerajaan-kerajaan Tugas: 5. kehidupan politik kerajaan-
bertanggung yang mendukung Makalah kerajaan yang mendukung
jawab. peradaban Persia kemunculan peradaban Persia
5. Menganalisis kehidupan kerajaan-kerajaan
politik kerajaan-kerajaan pendukung
yang mendukung peradaban Persia
peradaban Persia
8 Evaluasi Tengah Semester
9-10 Mahasiswa mampu 1. Mahasiswa mampu Test tulis: Ceramah 1. Corak Geografi dan 15
menganalisis dan Menganalisis geografis Menganalisis bervariasi, diskusi keadaan masyarakat
mendemontrasikan kawasan Arab keadaan geografis dan pengamatan Arab Masa Pra-Islam
perkembangan 2. Menganalisis bangsa- Arab pada masa 2. Masyarakat Arab Utara
politik, ekonomi, bangsa yang mendiami pra Islam dan Tengah (Kerajaan
sosial, dan budaya kawasan Arab Nabasia, Palmyra,
di kawasan Asia 3. Mendeskripsikan Nontest: Gasan, Lakhmi, dan
Barat Daya dari kehidupan bangsa Arab Ketepatan dalam Kindah)
zaman kuno pra-islam menganalisis 3. Masyarakat Arab Selatan
sampai zaman 4. Mendeskripsikan keadaan geografis (kerajaan Saba, Minca,
modern, serta kehidupan sosial, Arab pada maa Qataban, Hadramaut,
mampu ekonomi, budaya, dan pra Islam dan Himyar serta
menunjukkan sikap politik masyarakat Arab Abisinia)
berkarakter pra-islam 4. kehidupan sosial,
mandiri dan Tugas 3: ekonomi, budaya, dan
bertanggung Membuat politik masyarakat Arab
jawab. makalah tentang pra-islam
 keadaan geografis
Arab dan
kehidupan bangsa
Arab pra Islam

11-12 Mahasiswa mampu 1. Mendeskripsikan Tes Tulis: Model 1. Lahirnya Agama Islam 15
menganalisis dan kemunculan agama Islam Menganalisis Pembelajaran 2. kehidupan dan keadaan
mendemontrasikan dan lahirnya kehidupan Koperatif Tipe masyarakat arab pada masa
perkembangan kekhalifahan masyarakat Arab Jisaw perkembangan agama Islam
politik, ekonomi, 2. Menganlisis kehidupan pada masa 3. kehidupan sosial, ekonomi,
sosial, dan budaya dan keadaan masyarakat perkembangan budaya dan politik pada
di kawasan Asia arab pada masa Islam masa nabi Muhammad
Barat Daya dari perkembangan agama 4. kehidupan sosial, ekonomi,
zaman kuno Islam Nontest: budaya dan politik setealah
sampai zaman 3. Menganalisis kehidupan Ketepatan dalam wafatnya nabi Muhammad
modern, serta sosial, ekonomi, budaya menganalisis 5. lahirnya Dinasti Ummayah
mampu dan politik pada masa kehidupan dan Abbasiyah
menunjukkan sikap nabi Muhammad masyarakat Arab
berkarakter 4. Mendeskripsikan pada masa
mandiri dan kehidupan sosial, perkembangan
bertanggung ekonomi, budaya dan Islam
jawab. politik setealah wafatnya
. nabi Muhammad
5. Menganalisis lahirnya
Dinasti Ummayah dan
Abbasiyah
13-14 Mahasiswa mampu 1. Menganalisis proses Tes Tulis: Model 1. lahirnya nasionalisme 10
menganalisis dan lahirnya nasionalisme Menganalisis Pembelajaran bangsa-bangsa di kawasan
mendemontrasikan bangsa-bangsa di kehidupan Koperatif Tipe Asia Barat Daya (Timur
perkembangan kawasan Asia Barat Daya masyarakat Arab Jisaw Tengah).
politik, ekonomi, (Timur Tengah). pada masa 2. lahirnya nasionalisme arab
sosial, dan budaya 2. Menganalisis lahirnya perkembangan Saudi
 di kawasan Asia nasionalisme arab Saudi Islam 3. lahirnya nasionalisme sirya
Barat Daya dari 3. Menganlisis lahirnya dan Lebanon
zaman kuno nasionalisme sirya dan Nontest: 4. lahirnya nasionalisme Ira
sampai zaman Lebanon Ketepatan dalam 5. lahirnya nasionalisme
modern, serta 4. Menganlisis lahirnya menganalisis Transyordania
mampu nasionalisme Irak kehidupan 6. lahirnya nasionalisme Mesir
menunjukkan sikap 5. Menganalisis lahirnya masyarakat Arab 7. lahirnya nasionalisme Turk
berkarakter nasionalisme pada masa 8. lahirnya nasionalisme
mandiri dan Transyordania perkembangan Palestina
bertanggung 6. Menganalisis lahirnya Islam
jawab. nasionalisme Mesir
7. Menganlisis lahirnya
nasionalisme Turki
8. Menganalisis lahirnya
nasionalisme Palestina
15 Mahasiswa mampu 1. terjadinya konflik di Tes Tulis: Model 1. konflik di kawasan Asia 15
menganalisis dan kawasan Asia Barat Daya Buatlah Analisis Pembelajaran Barat Daya (Timur Tengah
mendemontrasikan (Timur Tengah) faktor penyebab Koperatif Tipe 2. faktor penyebab terjadinya
perkembangan 2. Menganalisis faktor dan dampak dari Jisaw konflik di kawasan Asia
politik, ekonomi, penyebab terjadinya adanya konflik di Barat Daya (Timur Tengah)
sosial, dan budaya konflik di kawasan Asia Kawasan Asia 3. dampak terjadinya konflik di
di kawasan Asia Barat Daya (Timur Barat Daya kawsan Asia Barat Daya
Barat Daya dari Tengah) (Timur Tengah)
zaman kuno 3. Menganalisis dampak Nontest: 4. Negara-negara yang terlibat
sampai zaman terjadinya konflik di Ketepatan dan konflik di kawasan Asia
modern, serta kawsan Asia Barat Daya menganalisis Barat Daya (Timur Tengah)
mampu (Timur Tengah) Faktor Penyebab,
menunjukkan sikap 4. Mendeskripsikan dampak, dan
berkarakter Negara-negara yang upaya
mandiri dan terlibat konflik di penyelesaian
bertanggung kawasan Asia Barat Daya konflik di negara-
jawab. (Timur Tengah) negara kawasan
 Asia Barat Daya

16 EvaluasiAkhir Semester

KONTRAK PERKULIAHAN
Mata Kuliah : Sejarah Asia Barat Daya
Kode Mata Kuliah :
Semester : III
Jumlah Kelas : 1
Alokasi Waktu : 3 x 45 menit Per Tatap Muka
Dosen Pengampu MK : I Kadek Yudiana, S.Pd., M.Pd.
Tujuan Mata Kuliah : Mahasiswa mampu menganalisis dan mendemontrasikan perkembangan politik, ekonomi, sosial, dan budaya di
kawasan Asia Barat Daya dari zaman kuno sampai zaman modern, serta mampu menunjukkan sikap berkarakter
mandiri dan bertanggungjawab.
Deskripsi Mata Kuliah :
Matakuliah ini mengkaji tentang perkembangan sejarah Asia Barat Daya sejak awal kehidupan masyarakat, lahir
dan perkembangan agama monotheisme, masa kekhalifahan Islam penetrasi Imperalis barat sampai perang
dunia II, proses kemerdekaan negara-negara di kawasan tersebut, hubungan Indonesia dengan Asia Barat Daya,
serta berbagai peristiwa aktual masa kini.
Media Pembelajaran : Papan tulis, peta infocus, Power Point dan buku yang berhubungan dengan materi
Tugas Mahasiswa : Tugas Individu dan Kelompok
Metode Evaluasi :
Hasil evaluasi merupakan kumulatif dari jumlah kehadiran dan keaktifan, penyelesaian tugas kelompok dan
tugas individual, Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester dengan bobot: kehadiran 15%, keaktifan
30%, tugas kelompok dan individu 20%, Ujian Tengah Semester 15%, dan Ujian Akhir Semester 20%
A Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 85% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu
dan kelompok paling lambat 5 hari sebelum batas waktu yang telah ditetapkan, mengikuti presentasi
 kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan semester memperoleh nilai masuk dalam norma yang
ditetapkan untuk itu. Untuk mendapatkan nilai A total akumulasi nilai akhir adalah 86 - 100.

B Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 85% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu
dan kelompok pada saat tanggal presentasi yang telah ditentukan, mengikuti presentasi kelompok,
mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma
yang ditetapkan untuk itu. Untuk mendapatkan nilai B total akumulasi nilai akhir adalah 71 - 85
C Jika hadir mengikuti perkuliahan minimal 85% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan tugas individu
dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan penggantian tugas dari tanggal yang telah ditentukan,
mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh
nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu. Untuk mendapatkan nilai C total akumulasi nilai akhir
adalah 51 - 70
D Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 70% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan
tugas individu dan kelompok terlambat lebih dari satu minggu dan diberi tugas pengganti dari tugas
utama, tidak mengikuti presentasi kelompok, mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester,
memperoleh nilai masuk dalam norma yang ditetapkan untuk itu. Untuk mendapatkan nilai D total
akumulasi nilai akhir adalah 31 - 50.
E Jika hadir mengikuti perkuliahan kurang dari 60% dari jumlah perkuliahan, mengumpulkan
tugas individu terlambat 10 hari dari waktu yang ditentukan dan mengumpul tugas kelompok tidak
memenuhi kriteria, diberi tugas tambahan dan tidak mengerjakan, tidak mengikuti presentasi kelompok,
mengikuti ujian tengah semester dan ujian akhir semester, memperoleh nilai masuk dalam norma yang
ditetapkan untuk itu. Untuk mendapatkan nilai E total akumulasi nilai akhir adalah 0 - 30.
CAPAIAN PEMBELAJARAN, KEMAMPUAN AKHIR YANG DIRENCANAKAN, DAN INDIKATOR
No Kemampuan Akhir yang direncanakan
1 Terampil dalam mendeskripsikan dan menganalisis
negara negara yang ada di Kawasan timur tengah
dengan berbagai karakteristik geografis dan konsisi
social dan budayanya.
2 Mampu menganlisis perkembangan
peradabanekonomi, sosiaal, budaya, religi, dan politik 2. Menganalisis kehidupan sosial masyarakat pendukung
mesopotamia
3 Mampu menganalisis perkembangan politik kerajaan- 1. Menganalisis kerajaan-kerajaan yang mendukung peradaban
kerajaan di daerah mesopotamia
Indikator
1. Mendeskripsikan istilah Asia Barat Daya (Timur Tengah)
2. Mendeskripsikan Negara-negara yang terletak di kawasan
aasia Barat Daya (Timur Tengah)
3. Mahasiswa dapat menunjukkan pada peta Negara-negara
dikawasan Asia Barat Daya (Timur Tengah)
4. Mendeskripsikan keadaan geografi kawasan Asia Barat Daya
(Timur Tengah)
5. Menganalisis kondisi sosial dan budaya kawasan Asia Barat
Daya (Timur Tengah)
1. Menganalisis letak peradaban Mesopotamia
peradaban Mesopotamia
3. kehidupan ekonomi masyarakat pendukung peradaban
Mesopotamia
4. Kehidupan budaya masyarakat pendukung peradaban
Mesopotamia
5. Menganalisis kehidupan relegi masyarakat pendukung
peradaban Mesopotamia
Menganalisis kehidupan politik masyarakat pendukung
peradaban Mesopotamia
Mesopotamia
2. Menganalisis kehidupan sosial kerajaan-kerajaan pendukung
peradaban Mesopotamia
3. Menganalisis kehidupan ekonomi kerajaan-kerajaan
pendukung peradaban Mesopotamia
4. Menganlisis kehidupan budaya kerajaan-kerajaan pendukung
peradaban Mesopotamia

4 Terampil dalam mendeskripsikan dan menganalisis
negara negara yang ada di Kawasan Arab dengan
berbagai karakteristik geografis dan konsisi social 3. Mendeskripsikan kehidupan bangsa Arab pra-islam
dan budayanya.
5 Menganalisis kemunculan dan perkembangan
kebudayaan agama islam dari awal kemuncuandan
perkembangannya.
6 Mampu menganalisis lahirnya nasionalisme negara-
negara arab dan pengaruhnya terhadap perkembangan
nasionalismedi Indonesia
Menganalisis terjadinya konflik di Kawasan negara- 1. terjadinya konflik di kawasan Asia Barat Daya (Timur
negara Timur Tengah dan memecahkan solusi
alternative penyelesaian konfliknya.
5. Menganalisis kehidupan politik kerajaan-kerajaan pendukung
peradaban Mesopotamia
1. Mahasiswa mampu Menganalisis geografis kawasan Arab
2. Menganalisis bangsa-bangsa yang mendiami kawasan Arab
4. Mendeskripsikan kehidupan sosial, ekonomi, budaya, dan
politik masyarakat Arab pra-islam
1. Mendeskripsikan kemunculan agama Islam dan lahirnya
kekhalifahan
2. Menganlisis kehidupan dan keadaan masyarakat arab pada
masa perkembangan agama Islam
3. Menganalisis kehidupan sosial, ekonomi, budaya dan politik
pada masa nabi Muhammad
4. Mendeskripsikan kehidupan sosial, ekonomi, budaya dan
politik setealah wafatnya nabi Muhammad
5. Menganalisis lahirnya Dinasti Ummayah dan Abbasiyah
1. Menganalisis proses lahirnya nasionalisme bangsa-bangsa di
kawasan Asia Barat Daya (Timur Tengah).
2. Menganalisis lahirnya nasionalisme arab Saudi
3. Menganlisis lahirnya nasionalisme sirya dan Lebanon
4. Menganlisis lahirnya nasionalisme Irak
5. Menganalisis lahirnya nasionalisme Transyordania
6. Menganalisis lahirnya nasionalisme Mesir
7. Menganlisis lahirnya nasionalisme Turki
8. Menganalisis lahirnya nasionalisme Palestina
Tengah)
2. Menganalisis faktor penyebab terjadinya konflik di kawasan
Asia Barat Daya (Timur Tengah)
3. Menganalisis dampak terjadinya konflik di kawsan Asia Barat
Daya (Timur Tengah)
4. Mendeskripsikan Negara-negara yang terlibat konflik di
 kawasan Asia Barat Daya (Timur Tengah)

REFERENSI
1. Halim Barakat. 2012. Dunia Arab Masyarakat, Budaya dan Negara. Bandung: Nusa Media.
2. Harun Yahya. 2005a. Palestina 1 Zionisme dan Teroris Israel. Bandung: Dzikra.
3. Harun Yahya. 2005b. Palestina 2 Intifadah dan Muslihat Israel. Bandung: Dzikra.
4. Hitti, Philip K. 2002. History of The Arabs. Jakarta: Serambi Ilmu Semesta.
5. Ibnu Burdah. 2008. Konflik Timur Tengah: Aktor, Isu dan Dimensi Konflik. Jogyakarta: Tiara Wacana
6. Isawati. 2012. Sejarah timur Tengah (Sejarah Asia Barat) Jilid I: Dari Peradaban Kuno Sampai Krisis Teluk I. Jogyakarta: Ombak.
7. Musthafa Abd. Rahman. 20002. Jejak-jejak Juang Palestina dari Oslo hingga Intifadah Al Aqsa. Jakarta: Kompas.
8. Ahmad, Akbar S. 1997. Living Islam; Tamasya Budaya Menyusuri Samarkand Hingga Starnowy,. Bandung: Mizan.
9. Badri Yatim. 1993. Sejarah Peradaban Islam. Jakarta: Rajawali Pers.
10. Engineer, Asghar Ali. 1999. Asal Usul dan Perkembangan Islam; Analisis Perkembangan Sosio-Ekonomi, terj. Imam Baehaqi. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
11. Esposito, John L. 2004. Islam Warna Warni; Ragam Ekspresi Menuju Jalan Lurus, terj. Arif Maftuhin. Jakarta: Paramadina.
12. Harun Nasution.1979. Islam Ditinjau Dari berbagai Aspeknya, jilid I, Jakarta: UI Press.
13. Heid, Colbert C. 1989. Middle East Patterns: Places, Peoples, and Politics. Sanfransisco: Westview.

PEMBOBOTAN PENILAIAN

No. Penilaian Materi/Uraian Tugas Bobot Waktu

1. UTS II, III, IV, V, VI, VII 30% Sesuai jadwal
2. Tugas 1 Tugas (1): 5% Dikumpulkan pertemuan ke III
Membuat analisis Arkeologi sebagai Ilmu Bantu Sejarah dan
Sumbangsih Penelitian Arkeologi bagi Perkembangan Ilmu
Sejarah
3. Tugas 2 Tugas (2): 5% Dikumpulkan pertemuan ke VII
Melakukan observasi tentang Peninggalan Hindu-Budha di
Banyuwangi
 4. UAS VIII, IX, X, XI, XII, XII, XIV 35% Sesuai jadwal
5. Presensi Mandiri dan bertanggungjawab 10% Tiap perkuliahan
6. Proses Keaktifan mahasiswa selama proses diskusi dan perkuliahan 10% Tiap perkuliahan
7. Sikap Mandiri dan bertanggungjawab 5% Tiap perkuliahan
TOTAL 100%

PELAPORAN NILAI:
Simbol
Nilai Kategori
Angka Huruf
80-100 Sangat baik sekali 4 (empat) A
70-74,9 Baik 3 (tiga) B
55-59,9 Cukup 2 (dua) C
40-54,9 Kurang 1(satu) D
0-39,9 Sangat kurang 0 (nol) E

JADWAL PERKULIAHAN
No Hari/Tanggal Pokok Bahasan
1
2
3
4
5
6
7
8 UTS
9
10
11
12
 13
14
15
16 UAS

Tata Tertib Kelas :

A. Tatib Mahasiswa Selama Mengikuti Perkuliahan:
1. Kehadiran
- Mahasiswa hadir tepat waktu di ruangang sesuai dengan jadwal yang telah ditentukan
- Mahasiswa tidak boleh terlambat lebih dari 10 menit
- Mahasiswa yang tidak pernah hadir dalam perkuliahan namun mengikuti UTS dan UAS akan mendapatkan nilai E
- Kehadiran minimal 85% tatap muka, kurang dari itu mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti ujian

2. Perkuliahan
- Perkuliahan dilaksanakan selama 14 kali pertemuan tatap muka dan 2 kali Ujian Tengah Semester dan Ujian Akhir Semester
- Apabila perkuliahan kurang dari 14 kali pertemuan maka akan diadakan kuliah tambahan untuk memenuhi kekuarang tersebut. Jadwal
perkuliahannya menyesuaikan sesuai kesepakatan antara dosen pengampu mata kuliah dengan mahasiswa.
- Mahasiswa wajib mengikuti seluruh rangkaian kegiatan perkuliahan minimal 85% dari total 14 kali pertemuan tatap muka.
- Mahasiswa wajib mengerjakan tugas-tugas yang diberikan oleh dosen pengampu mata kuliah dan mengumpulkan tepat pada waktunya.
- Selama perkuliahan berlangsung mahasiswa tidak diijinkan untuk memainkan HP, Smart Phone, HP di silent
- Mahasiswa harus tertib mengikuti perkuliahan tidak boleh membuat kegaduhan di dalam ruangan perkuliahan
- Aktif selama mengikuti perkuliahan
3. Ujian
- Kecurangan dalam bentuk apapun ketika tes dan ujian akan menyebabkan mahasiswa yang bersangkutan secara otomatis akan mendapatkan
nilai E.
- Mahasiswa tidak diperkenankan mengikuti UAS jika kehadirannya kurang dari 85% pertemuan tatap muka dari total 14 kali pertemuan
- selama mengerjakan soal ujian tidak diperkenankan untuk bertukar jawaban dengan teman, melihat smart phone, dan melihat buku.
- Untuk mahasiswa yang merasa nilainya kurang setelah mengikuti ujian akhir semester maka diperbolehkan untuk meminta tugas tambahan
untuk memperbaiki nilai paling lambat seminggu sebelum nilai akhir dierahkan ke fakultas.

4. Cara berpakaian
- Mahasiswa Laki-laki
a. Memakai celana bahan / non jeans
b. Baju kemeja pendek /panjang
c. Memakai sepatu
d. Rambut rapi
e. Tidak boleh memakai aksesoris yang berlebihan
- Mahasiswa Perempuan
1. Wajib Menggunakan Rok / celana kain
2. Baju kemeja tidak ketat
3. Sepatu
4. Rambut tidak dicat / diwarna
5. Tidak boleh memakai pernak-pernik/aksesoris yang berlebihan

B. Tatib Dosen Pengampu Mata Kuliah

- Wajib hadir tepat waktu dalam setiap perkuliahan
- Tidak boleh terlambat lebih dari 10 menit
- Wajib memberikan materi perkuliahan
- Memberikan penilaian yang jurdil (jujur dan adil) terhadap semua mahasiswa
- Memberitahu minimal sehari sebelum perkuliahan bila berhalangan hadir memberikan perkuliahan,

C. Sanksi-sanksi
- Terlambat lebih dari 20 menit dianggap tidak hadir, mahasiswa yang bersangkutan diberi sanksi dianggap tidak hadir.
- Segala bentuk kecurangan dalam ujian secara tidak langsung mendapatkan nilai E
- Kurang dari 85% mengikuti perkuliahan dari total 14 kali pertemuan tatap muka tidak diijinkan mengikuti ujian
- Membuat kegaduhan atau tidak tertib dalam mengikuti perkuliahan aakan diberikan tindankan berupa peringatan, teguran, dan diskorsing
- Apabila mahasiswa tidak mengerjakan tugas yang diberikan maka akan mengurangi point nilai
- Dosen yang terlambat lebih dari 10 menit tanpa adanya pemberitahuan terlebih dahulu mahasiswa boleh meninggalkan ruang kuliah/
perkuliahan ditiadakan.

Menyepakati, Banyuwangi,
Mahasiswa
Dosen Pengampu Mata Kuliah

Ketua Kelas Irfan Hidayat SH., MH

 Mengetahui,
Kaprodi Sejarah Dekan FKIP

Prof. DR. Mahfud, M.Pd., M.Hum. Dra. Triana Kartika Santi,MH., M.Pd.