DALAM MELAKSANAKAN
PRAKTIK KEFARMASIAN
MAKSUD IAI:
(Pasal 9 AD IAI)
MEWUJUDKAN
APOTEKER YANG PROFESIONAL
Sehingga mampu:
Meningkatkan Kualitas Hidup
Sehat bagi Setiap Manusia
ROADMAP PROGRAM KERJA BERSAMA
MEWUJUDKAN APOTEKER PROFESIONAL
“IAI” Kemenkes
REGULASI KEFARMASIAN
(Mempersatukan, FASILITAS KEFARMASIAN
Membina, Mengayomi, &
Memberdayakan (Pengabdian Profesi Apoteker)
Apoteker Indonesia) Meningkatkan Kualitas Hidup
Setiap Orang
Kemen Dikburistek
PT FARMASI
( MEMBENTUK KOMPETENSI )
LINGKUP PRAKTIK APOTEKER DI INDONESIA
ADALAH: (Ps 108 UU 36/2009)
1. PRAKTIK PEMBUATAN SEDIAAN FARMASI:
➢ Pembuatan →termasuk pengendalian/pemastian mutu;
2. PRAKTIK PENGAMANAN SEDIAAN FARMASI
3. PRAKTIK PENGADAAN, PENYIMPANAN, & PENDISTRIBUSIAN SEDIAAN FARMASI
➢ Pengelolaan sediaan farmasi;
4. PRAKTIK PELAYANAN SEDIAAN FARMASI: pelayanan obat atas resep dokter dan
pelayanan informasi obat,
5. PRAKTIK PENGEMBAAN SEDIAAN FARMASI (RISET: obat, bahan obat dan obat
tradisional).
FASILITAS Kewenangan:
FASILITAS Kompetensi: SIPA
Kewenangan:
SIPA
FASILITAS Kompetensi:
PELAYANAN PENGELOLAAN &
Farmasi PELAYANAN
Kewenangan:
SURAT IZIN (Apotek-
Klinik-RS- Puskesmas)
Isa.63.kota@gmail.com
UNJUK MANUSIA
DILATARBELAKANGI oleh:
(cognitive domain)→ Knowledge
(psychomotor domain)→ skill (practice)
(affective domain)→ Attitude
PERILAKU MANUSIA
adalah tindakan/aktivitas dari manusia itu sendiri yang dapat diamati
secara langsung maupun yang tidak dapat diamati oleh pihak dari Luar.
ATTITUDE (Sikap)
1
Pembuatan Sediaan
Farmasi
2
Pengamanan Sediaan Farmasi
3
& Pengelolaan Sediaan
Farmasi
4
Pelayanan Kefarmasian
Pengembangan
5
Sediaan
Farmasi
(Ps. 108 UU No. 36/2009 Ttg Kesehatan)
KNOWLEDGE PERILAKU SKILL
(Ilmu & Pengetahuan) (Keterampilan)
PROSES PEMBENTUKAN KOMPETENSI
PENDIDIKAN (EDUCATION)
SEKOLAH
PT
Belajar-Mengajar
KNOWLEDGE (Kognisi)
Penghayatan /
ATTITUDE hikmat akan Nilai-
nilai (Apeksi)
▪ Standar Kompetensi Disusun oleh Organisasi Profesi & ditetapkan Oleh Menkes
2
1
3 Aspek Kompetensi
6 Area Kompetensi
DUA SISI MATA UANG ANTARA
KOMPETENSI & KODE ETIK APOTEKER INDONESIA
3 ASPEK KOMPETENSI APOTEKER 7 SUBSTANSI KODE ETIK APOTEKER
(KMK No. HK.01.07/MENKES/13/2023) (SK Kongres No. 014/Kongres. IAI/XXI/VI/2022)
BAB 6
Kewajiban Apoteker terhadap penerima
TIGA: Aspek kemampuan klinis:→ SKILL pelayanan dan/atau pelanggan
5) Area Keterampilan Apoteker
6) Area Pengelolaan praktik kefarmasian BAB 6
Kewajiban Apoteker terhadap sediaan farmasi
& perbekalan kesehatan lain
JANGKAUAN KODE ETIK YANG TERHADAP ASPEK & AREA KOMPETENSI
{ (KMK No. HK.01.07/MENKES/13/2023) dan (SK Kongres No. 014/Kongres. IAI/XXI/VI/2022) }
3
ASPEK KOMPETENSI
6
AREA KOMPETENSI
1. ATTITUDE: 2. KNOWLEDGE: 3. S K I L L:
Meliputi Area: Area Landasan Ilmiah (4), meliputi:
Profesionalisme (1);
Meliputi Area:
dan Mawas Diri; Ilmu Farmasi; Ilmu Biomedik; Area Keterampilan
Pengembangan Diri (2); Ilmu Humaniora; dan Ilmu Apoteker (5); dan Area
& Komunikasi Efektif Pengelolaan Praktik (6)
(3) Kesmas
KOMPETENSI APOTEKER
KEAI BAB 6
Kewajiban Apoteker terhadap penerima pelayanan dan/atau pelanggan
BAB V
Garis Besar Haluan KEAI Kwj. pada
Nakes
(1) (2)
NIAT LUHUR SUMPAH / JANJI
(atas Bimbingan TYME) PROFESI
BAB I: KEWAJIBAN UMUM
Ps. 14 huruf b, PO.007/PP.IAI/1822/XI/2020: Ped. Penilaian dan SPO Keber Ketum PP IAI, Ketua APTFI,
ART IAI Tata Cara Penanganan Pelanggaran KEAI dan Ketua KFN Tahun 2016)
(Ps. 4) (Ps. 7)
WAJIB Up Date
KIE
Kompetensi
MENJADIKAN
DIRI SENDIRI (Ps. 6) (Ps. 9)
Perilaku
baik & Teladan
Empati (Ps. 8)
(Ps. 5)
BAB II: KEWAJIBAN TERHADAP DIRI SENDIRI
Apoteker
sehat lahir-
batin
(Ped. 1)
Apoteker
Sehat lahir- Kompeten
batin (Ps. 4) (Ped. 2)
Apoteker
Self Evaluated
(Ped. 3)
BAB II: KEWAJIBAN TERHADAP DIRI SENDIRI
Menjaga Sopan-
santun, tutur kata,
& penampilan (Ped. 1)
Menunjukan
identitas Profesi
(Ped. 2)
BAB II: KEWAJIBAN TERHADAP DIRI SENDIRI
Seminar,
IPTEK Pertemuan,
& pelatihan
(Ped. 1) (Ped. 2)
Up Date
Kompetensi
(Ps. 6)
SPO
Per-UU Praktik
(Ped. 3)
(Ped. 4)
BAB II: KEWAJIBAN TERHADAP DIRI SENDIRI
Profesional
(Ped. 1)
Niat &
Perbuatan Baik
(Ped. 1)
Menjaga
perilaku
(Ped. 4)
BAB II: KEWAJIBAN TERHADAP DIRI SENDIRI
Informasi
lengkap, benar, Pendidikan obat
jelas, tegas, masyarakat
relevan, & terkini (Ped. 4)
(Ped. 1)
Elaborasi
APOTEKER kebutuhan
agen KIE pasien
(Ps. 9) (Ped. 2)
Accoun-
table
(Ps. 10)
Melibatkan
pasien HAM
(Ps. 14) Customer- (Ps. 11)
Centered-
Service
Menghormati Apoteker
Keberagaman Dipercaya
(Ps. 13) (Ps. 12)
BAB III: KEWAJIBAN TERHADAP PENERIMA PELAYANAN/PELANGGAN
Accountable
(Ps. 10)
(Ped. 2)
(Ped. 1)
Peduli Pro
pelanggan
HAM
(Ps. 11)
(Ped. 3) (Ped. 4)
Prioritas Kepastian
Kesehatan mutu sediaan
Tertentu farmasi
BAB III: KEWAJIBAN TERHADAP PENERIMA PELAYANAN/PELANGGAN
Apoteker
Dipercaya
(Ps. 12)
Menghormati
Keberagaman
(Ps. 13)
(Ped. 1) (Ped. 2)
Melaksanakan Mengenakan Jasa
pelayanan profesi sesuai
ketentuan OP
sesuai standar
kepada semua
kepada semua
BAB III: KEWAJIBAN TERHADAP PENERIMA PELAYANAN/PELANGGAN
(Ped. 1) (Ped. 2)
Kolaboratif Penerapan
pasien-apoteker komunikasi
efektif
Pemberdayaan
pasien
(Ped. 3) (Ps. 14) (Ped. 4)
Menghormati Menelaah &
keputusan menimbang
pasien faktor
ketidakpatuhan
pasien
BAB IV: KEWAJIBAN TERHADAP TEMAN SEJAWAT
Kerjasama
(Patnership)
(Ps. 17)
Kesejawatan
Peduli
(Care) (Fellowship)
(Ps. 16) (Ps. 15)
BAB IV: KEWAJIBAN TERHADAP TEMAN SEJAWAT
Peduli
(Ps. 16) (2) Melaporkan ke OP (MKEAI-D),
jika tidak menerima nasehat
BAB IV: KEWAJIBAN TERHADAP TEMAN SEJAWAT
Kesejawatan
(Ps. 15)
BAB IV: KEWAJIBAN TERHADAP TEMAN SEJAWAT
(1)
Menjalin & (4)
memelihara Berbagi
pengalaman
praktik
Kerjasama
(Patnership)
(Ps. 17)
(3)
(2) Saling
Membantu dalam menghargai
pengabdian
BAB V: KEWAJIBAN TERHADAP NAKES LAIN