MODUL AJAR I

Nama Sekolah : SDN 100 Buton

Kelas /Semester : I/I
Mata Pelajaran : Matematika
Elemen : Bilangan
Alokasi Waktu : JP ( 8 x 35 menit)

1.Capaian pembelajaran
Peserta didik menunjukkan pemahaman dan memiliki intuisi bilangan pada bilangan cacah sampai
100.Peserta didik dapat membaca,menulis,menentukan nilai tempat ,membandingkan,mengurutkan
serta melakukan komposisi (menyusun)dan dekomposisi (mengurai )bilanagan.Peserta didik dapat
melakukan operasi penjumlahan dan pengurangan menggunakan benda benda konkret yang banyaknya
sampai 20.Peserta didik menunjukkan pemahaman pecahan sebagai bagian dari keseluruhan melalui
konteks membagi sebuah benda atau kumpulan benda sama banyak ,pecahan yang diperkenalkan
adalah setengan dan seperempat.

2.Tujuan Pembelajaran
1.1. Peserta didik menunjukkan Pemahaman dan memiliki intuisi bilangan pada bilangan cacah sampai 100
1.1.1. Peserta didik dapat mengetahui angka 1-10 melalui gambar
1.1.2. Peserta didik dapat menghitung angka 1-10 dengan menggunakan kartu bilangan berupa gambar
1.1.3. Peserta didik dapat menunjukkan angka 1-10 dengan menggunakan kartu angka
1.1.4. peserta didik dapat menghitung banyak benda sampai dengan 10 yang ada pada gambar
1.1.5. peserta didik dapat menuliskan bilangan sesuai dengan banyak gambar

3.Asesmen Pembelajaran
- Asesmen Awal :
Melakukan tanya jawab secara lisan tentang bilangan cacah sampai dengan 10.
- Asesmen Formatif :
1. Pertanyaan Pemantik secara lisan
2. Keaktifan siswa mencari jawaban sesuai dengan pertanyaan melalui gambar yang di peragakan
3. Lembar reflesi diri
- Asesmen sumatif :
Tes tertulis dan lisan ( berupa gambar dan tulisan ) 10 soal bentuk tertulis

4.Profil Pelajar Pancasila

Beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa,Berakhlak mulia,mandiri.

5.Sarana dan prasarana

Gambar dan buku buku penunjang

6.Target peserta didik : seluruh siswa kelas IA

7.Kompetensi Inti
a. Model Pembelajaran : Tatap Muka
b. Pemahaman Bermakna :
- Siswa dapat menghitung banyak benda yang ada pada gambar
- Siswa dapat menuliskan bilangan sesuai dengan banyak benda pada gambar

c. Pertanyaan Pemantik :
secara tertulis seputaran materi yang di ajarkan

d.Persiapan Pembelajaran :
Guru menyiapkan materi,alat peraga berupa gambar

8.Kegiatan Pembelajaran :
a.Kegiatan Awal :- Guru memberi salam
- Menanyakan kabar siswa
- Mengecek kehadiran siswa
- Berdoa bersama
- Menyanyikan salah satu lagu wajib
- Menyampaikan tujuan pembelajaran
b.Kegiatan Inti
- Guru memperlihatkan kumpulan benda pada gambar
- Guru menunjuk beberapa siswa untuk menghitung banyak benda yang ada
pada gambar
- Guru mengevaluasi siswa secara lisan satu persatu dan tertulis
menggunakan lembar kerja.

c.Kegiatan Akhir
- Guru dan siswa menyimpulkan materi yang telah di pelajari
- Berdoa bersama

Mengetahui Wasaga, 2023

Kepala Sekolah Wali Kelas

ARSAD,S.Pd.,MM WA ODE HARIATI SAMIUN,S.Pd

NIP 19641231 198408 1 006 NIP 19711231 201407 2 002
 RINGKASAN MATERI

= dibaca
1 satu

= 2 dibaca dua

= 3 dibaca
tiga

= dibaca
4 empat

= 5 dibaca lima

6 enam
= dibaca

7 tujuh
= dibaca

= dibaca
8 delapan

= 9 dibaca sembilan

= 10 dibaca 10

LEMBAR KERJA
Tuliskan banyak benda yang ada pada gambar !

1.

= ……………..

2.
= ………….

3.

= ……….

4.
= ………………

5.
= ……………