RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK NEGERI 3 OKU

Mata Pelajaran : Instalasi Motor Listrik
Kompetensi Keahlian : Teknik Instalasi Tenaga Listrik
Kelas / Semester : XII / Genap
Tahun Pelajaran : 2022/2023
Alokasi Waktu : 6 x 45 menit
Pertemuan :1

A. Kompetensi Inti

1. Memahami, menerapkan,menganalisis, danmengevaluasitentangpengetahuan

faktual,konseptual, operasional dasar,dan metakognitif sesuai denganbidang dan lingkup kerja
Dasar-dasar Teknik Ketenagalistrikanpada tingkat teknis,spesifik, detil, dan
kompleks,berkenaan dengan ilmupengetahuan, teknologi, seni,budaya, dan humaniora
dalamkonteks pengembangan potensidiri sebagai bagian dari keluarga, sekolah, dunia kerja,
warga masyarakat nasional, regional, dan internasional.
2. Melaksanakan tugas spesifik dengan menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
yanglazim dilakukan serta memecahkanmasalah sesuai dengan bidangkerja Dasar-dasar
Teknik Ketenagalistrikan. Menampilkan kinerja di bawahbimbingan dengan mutu dan
kuantitas yang terukur sesuai dengan standar kompetensi kerja. Menunjukkan keterampilan
menalar, mengolah, dan menyaji secara efektif, kreatif, produktif,kritis, mandiri,
kolaboratif,komunikatif, dan solutif dalam ranah abstrak terkait denganpengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah, serta mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah
pengawasan langsung. Menunjukkan keterampilan mempersepsi, kesiapan, meniru,
membiasakan, gerak mahir,menjadikan gerak alami dalam ranah konkret terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah, sertamampu melaksanakan tugas spesifik
di bawah pengawasan langsung

B. Kompetensi Dasar
1. Memahami spesifikasi smart relay
2. Memilih spesifikasi smart relay.
C. Indikator Pencapaian Kompetensi
1. Siswa dapat Memahami spesifikasi smart relay
2. Siswa dapat Memilih spesifikasi smart relay.

D. Tujuan Pembelajaran
1. Setelah berdiskusi dan menggali informasi Siswa dapat Memahami spesifikasi smart relay
dengan baik dan benar
2. Dengan disediakan komponen smart relay Siswa dapat Memilih spesifikasi smart relay
sesuai dengan data sheet yang ada

E. Materi Ajar
 Pengertian smart relay
 Pemanfaatan smart relay
 Keuntungan dan kerugian smart relay
 Spesifikasi smart relay

F. Model/Metode Pembelajaran
Pendekatan : saintifik (scientific).
Model : Strategi Pembelajaran koperatif (cooperative learning)
Metode : Diskusi kelompok & demonstrasi

G. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan ke : 1 (5 x 45 menit)
Kegiatan Deskripsi Kegiatan Alokasi
Waktu
Pendahulua 1. Menyampaikan salam 10 menit
n 2. Menyanyikan lagu indonesia Raya
3. Berdoa, sesuai dengan agama masing-masing
4. Perencanaan KBM selama satu semester
5. Perencanaan penilaian dan ulangan serta KKM
6. Tindak lanjut jika tidak tercapai KKM tiap KD
7. Menyampaikan tujuan IPK
Inti 1. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa, apakah siswa tahu 205 menit
apa itu Smart relay? Kemudian siswa berdiskusi dengan
temannya untuk menemukan pengertian Smart Relay
2. Siswa berdiskusi untuk memahami pengertian dari pengertian
Smart Relay
3. Siswa berdiskusi untuk memahami Spesifikasi smart relay di
bantu oleh guru
 4. Guru mendampingi siswa berdiskusi untuk memahami cara
pengontrolan smart relay
Penutup 1. Siswa dan guru bersama-sama membuat kesimpulan dari 10 menit
pembelajaran hari ini tentang Pengertian smart relay dan
Spesifikasi smart relay
2. Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan
untuk tetap belajar.

H. Penilaian Pembelajaran, Remidial dan Pengayaan

1. Teknik Penilaian: Penilaian Otentik meliputi sikap, pengetahuan & ketrampilan
2. Bentuk penilaian : pengamatan, tes tertulis, produk hasil
3. Prosedur Penilaian:
Teknik
No Aspek yang dinilai Waktu Penilaian
Penilaian

1. Sikap Pengamatan Selama pembelajaran dan saat

diskusi
a. Terlibat aktif dalam pembelajaran
b. Bekerjasama dalam kegiatan
kelompok.
c. Toleran terhadap proses pemecahan
masalah yang berbeda dan kreatif.

2. Pengetahuan
Pengamatan Penyelesaian tugas individu dan
a. Menjelaskan pengertian pengontrolan, dan tes kelompok
fungsi pengontrolan dan cara
pengontrolan

3. Keterampilan
Pengamatan Penyelesaian tugas (baik
a. Mampu menentukan suatu rangkaian individu maupun kelompok) dan
menggunakan pengontrolan jenis apa saat diskusi
saja.

Instrumen Penilaian Hasil belajar

Tes tertulis
1. Apa yang kamu ketahui tentang smart Relay, dan berapa jumlah I/O Smart relay?
2. Jelaskan Keungulan Smart Relay dibanding rangkaian konvensional !
 Kunci :
1. Smart Relay merupakan sebuah pengontrol otomatis berbasis logika yang berukuran
relatif kecil sebagai pengganti sistem kendali konvensional seperti relay dan kontaktor
biasa. Disebut Smart Relay karena ukurannya yang relatif kecil tetapi memiliki
kemampuan kendali yang tinggi.
Smart Relay memiliki Input/Output mulai dari 10 I/O sampai dengan 40 I/O.
2. Smart Relay mempunyai beberapa keunggulan dibanding rangkaian Konvensional yaitu :
 Sangat mudah untukditerapkan di berbagai proyek instalasi dan hemat waktu.
 Bersifat fleksibel dan sangat handal.
 Mudah dalam membuat variasi atau modifikasi (dengan software).
 Lebih ekonomis daripada PLC untuk aplikasi yang sederhana.
 Memerlukan waktu training lebih pendek dari pada PLC

Penilaian : tiap soal memiliki bobot skor 5

Skor maksimal = 5 x 2 =10
Catatan:
Penyekoran bersifat holistik dan komprehensif, tidak saja memberi skor untuk jawaban akhir,
tetapi juga proses pemecahan yang terutama meliputi pemahaman, komunikasi matematis
(ketepatan penggunaan simbol dan istilah), penalaran (logis), serta ketepatan strategi
memecahkan masalah.
I. Media, Alat dan Sumber Belajar
1. Buku BSE Kemdikbud “Teknik Pemanfaatan Tenaga Listrik” 1, 2, 3.
2. Buku BSE Kemdikbud , Instalasi Motor Listrik Smt-3
3. http://60bed.blogspot.co.id/2012/02/smartrelayzelio.html
4. https://www.kajianpustaka.com/2012/10/zeliosmartrelay.html
5. http://blog0listrik.blogspot.co.id/2017/03/smartrelay.html
6. https://anwarmekatronikapens.wordpress.com/2015/05/06/
miniplczeliologicsmartrelays/
7. www.schneider-electric.com
8. Zelio Soft 2 Applications Examples Guide

Baturaja, Januari 2023

Kapro TITL Guru Mapel

D. Budi Santoso, S.Pd D. Budi Santoso, S.Pd

Nip. 196903132000121001 Nip. 196903132000121001
......................